CN107221202A - 一种自动调节亮度的互动黑板 - Google Patents

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蒋中文
李敬龙
胡加锋
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Abstract

本发明公开了一种自动调节亮度的互动黑板，包括保护玻璃、控制面板、显示面板和边框，所述显示面板设置于所述边框内部，所述保护玻璃设置于所述边框外，所述保护玻璃遮盖在后方的所述显示面板上，所述显示面板右端设有固定显示区，所述边框右下端设有USB插孔，所述保护玻璃左下角设有所述控制面板，所述控制面板上设有按键和中央处理器，所述保护玻璃上部设有光传感器，所述控制面板与所述显示面板电性连接，所述控制面板上设有光传感器和按键，本互动黑板结构简单，操作方便，在光传感器和中央处理器的配合工作下，能够根据教室内的具体光照条件准确的调整显示面板的亮度。

Description

一种自动调节亮度的互动黑板
技术领域
本发明涉及数字校园显示用品领域，尤其是涉及一种自动调节亮度的互动黑板。
背景技术
互动黑板是一种代替传统黑板的高科技电子产品，它集成了液晶显示屏技术和计算机技术于一体，信息处理更为方便，授课演算演示更为生动。互动黑板更多的是应用在智慧教室中，智慧教室是基于物联网技术，那就可以搭建成一个物联网应用场景，既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。可以通过智慧教室里面的人员考勤系统来判断教室内是否有人员，如果教室内无人，则教室内所有系统处于关闭状态；反之，则处于工作状态。在国外，西方和欧洲国家已基本实现了互动黑板的普及，相比之下，国内的普及还需要一段时间，但这是一种必然的趋势。但是，目前生产的大部分互动黑板都在使用时，都会对教室内的光照条件提出很高的要求，如果室内光线太强，则会导致学生们看不清互动黑板上显示的内容，若果室内光线太弱，又会导致学生和老师们的眼睛受到较大的刺激，长时间看着黑板更会对眼睛造成一定损害，所以，目前市场上需要一种能够自动调节亮度的互动黑板。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有互动黑板不鞥自动调节亮度的缺陷，提供一种自动调节亮度的互动黑板，通过光传感器和中央处理器的配合，调节显示面板亮度，使其符合人们眼睛对屏幕亮度的要求，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种自动调节亮度的互动黑板，包括保护玻璃、控制面板、显示面板和边框，所述显示面板设置于所述边框内部，所述保护玻璃设置于所述边框外，所述保护玻璃遮盖在后方的所述显示面板上，所述显示面板右端设有固定显示区，所述边框右下端设有USB插孔，所述保护玻璃左下角设有所述控制面板，所述控制面板上设有按键和中央处理器，所述保护玻璃上部设有光传感器。
作为本发明的一种优选技术方案，所述中央处理器与所述显示面板电性连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述光传感器与所述中央处理器电性连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述按键与所述显示面板电性连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述保护玻璃采用磨砂玻璃材料制作。
作为本发明的一种优选技术方案，所述边框镶嵌在教室墙壁内。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本互动黑板结构简单，操作方便，在光传感器和中央处理器的配合工作下，能够根据教室内的具体光照条件准确的调整显示面板的亮度，使得显示面板能够自动适应室内的光线强度，起到既能在室内环境比较亮的时候将显示内容清晰的展现在显示面板上，又能在室内环境不是很亮的时候保护老师和同学们的眼睛，不会导致因长时间看着互动黑板而严重影响视力的作用，不仅能做到显示预先存储其中的内容，还能够播放通过USB插孔输入其中的视频、音频或PPT等类型的文件，并且，设置的固定显示区还可以始终显示一些确定的信息，比如课表、日期、时钟等内容，这样能够方便学生们掌握好本日内的课程安排和合理的安排好一天的时间，避免总是临时决定接下来该干什么，提高学生们的时间观念，设置的操作面板能够操作互动黑板显示相应的内容。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明所述一种自动调节亮度的互动黑板结构图；
图中：1、光传感器；2、控制面板；3、启动开关；4、调整按键；5、保护玻璃；6、固定显示区；7、USB插孔；8、边框；9、显示面板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种自动调节亮度的互动黑板，包括保护玻璃5、控制面板2、显示面板9和边框8，显示面板9设置于边框8内部，保护玻璃5设置于边框8外，保护玻璃5遮盖在后方的显示面板9上，显示面板9右端设有固定显示区6，边框8右下端设有USB插孔7，保护玻璃5左下角设有控制面板2，控制面板2上设有按键4和中央处理器3，保护玻璃5上部设有光传感器1，所述中央处理器3与显示面板9电性连接，光传感器1与中央处理器3电性连接，光传感器1将检测到的室内光线强度编成数据传输给中央处理器3，按键4与显示面板9电性连接，保护玻璃5采用磨砂玻璃材料制作，边框8镶嵌在教室墙壁内。
具体原理：使用时，光传感器1首先应检测室内的具体光线强度，将检测到的值传输给中央处理器3，中央处理器3再根据预先设定的光线强度门限值和室内实时的光照条件进行比较，根据比较结果对显示面板9进行亮度调整，如果室内的光线较强，超过了此时预先设定的显示面板9亮度所应该对应的光照上门限值，则中央处理器3会发出指令对显示面板9进行亮度调整，使其逐渐降低显示亮度，直到与此时光线强度相对应为止，同样的，在光传感器1检测到室内光照条件较暗，已经低于此时显示面板的亮度所应该对应的光线强度时，中央处理器3会发出指令，命令显示面板调整亮度，升高到此时应该对应室内光照条件对应的亮度为止，另外，也可以用USB插孔7传输课件以外的内容，同样也能在显示面板5上显示，固定显示区6的内容是预先输入的，只显示比如学生课表、日期等内容。
本互动黑板结构简单，操作方便，在光传感器和中央处理器的配合工作下，能够根据教室内的具体光照条件准确的调整显示面板的亮度，使得显示面板能够自动适应室内的光线强度，起到既能在室内环境比较亮的时候将显示内容清晰的展现在显示面板上，又能在室内环境不是很亮的时候保护老师和同学们的眼睛，不会导致因长时间看着互动黑板而严重影响视力的作用，不仅能做到显示预先存储其中的内容，还能够播放通过USB插孔输入其中的视频、音频或PPT等类型的文件，并且，设置的固定显示区还可以始终显示一些确定的信息，比如课表、日期、时钟等内容，这样能够方便学生们掌握好本日内的课程安排和合理的安排好一天的时间，避免总是临时决定接下来该干什么，提高学生们的时间观念，设置的操作面板能够操作互动黑板显示相应的内容。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种自动调节亮度的互动黑板，包括保护玻璃(5)、控制面板(2)、显示面板(9)和边框(8)，其特征在于，所述显示面板(9)设置于所述边框(8)内部，所述保护玻璃(5)设置于所述边框(8)外，所述保护玻璃(5)遮盖在后方的所述显示面板(9)上，所述显示面板(9)右端设有固定显示区(6)，所述边框(8)右下端设有USB插孔(7)，所述保护玻璃(5)左下角设有所述控制面板(2)，所述控制面板(2)上设有按键(4)和中央处理器(3)，所述保护玻璃(5)上部设有光传感器(1)。
2.根据权利要求1所述的一种自动调节亮度的互动黑板，其特征在于，所述光传感器(1)与所述中央处理器(3)电性连接。
3.根据权利要求1所述的一种自动调节亮度的互动黑板，其特征在于，所述中央处理器(1)与所述显示面板(9)电性连接。
4.根据权利要求1所述的一种自动调节亮度的互动黑板，其特征在于，所述按键(4)与所述显示面板(9)电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种自动调节亮度的互动黑板，其特征在于，所述保护玻璃(5)采用磨砂玻璃材料制作。
6.根据权利要求1所述的一种自动调节亮度的互动黑板，其特征在于，所述边框(8)镶嵌在教室墙壁内。
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