CN107169649A - 一种教师智能化考核评价管理系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种教师智能化考核评价管理系统，包括：第一考核模块，用于根据预设考核参数对教师进行考核，并得出第一考核结果；第二考核模块，用于根据学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况对教师进行考核，并得出第二考核结果；考核评定模块，用于结合第一考核结果和第二考核结果制定教师考核评价结果；信息显示模块，用于显示教师考核评价结果；身份验证模块，用于对采集欲进入系统的用户的身份信息并进行验证。本发明，不仅有利于家长、学生直观地对教师的教学质量和教学效果进行查看，提高了学生和家长在选择教师时的主动性，而且促进了教师和其他教学工作者在教学事业上的双重发展，全面为学生创造和谐健康的学习环境。
Description
技术领域
本发明涉及智能化考核管理系统技术领域，尤其涉及一种教师智能化考核评价管理系统。
背景技术
随着社会的发展和科技的进步，人们越来越注重对未成年人的培养和教育，未成年人的教育成效在很大程度上依赖于在学校内接受的教育，未成年人在学校内接受教育时，教师的教学质量和教学成果基本上依赖于授课教师，因此，为强化对未成年人的培养交易成效，应当加强对教师的考核管理体制。
现有的对教师的考核管理制度根据学校的考核制度来设定，家长和学生难以直观的了解教师的教学质量和教学态度，因此无法对授课教师进行选定，且现有的教师的考核结果往往只在学校内部公开，学生、家长以及其他教育从事者无法得知教师的教学质量和教学水平，不仅有碍于教学环境的健康发展，而且不利于教师自身的发展。
基于上述问题，需要建立一种新的教师考核管理体系，根据教师的教学情况对教师进行考核，且将考核结果公布于系统上，方便学生、家长、教育工作者进行查看，不仅有利于教学环境的秩序发展，而且提高了对教师工作的监督力度，进一步提高教学环境的健康氛围。
发明内容
基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种教师智能化考核评价管理系统。
本发明提出的教师智能化考核评价管理系统，包括：
第一考核模块，用于根据预设考核参数对教师进行考核，并得出第一考核结果；
第二考核模块，用于根据学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况对教师进行考核，并得出第二考核结果；
考核评定模块，用于结合第一考核结果和第二考核结果制定教师考核评价结果；
信息显示模块，用于显示教师考核评价结果；
身份验证模块，用于对采集欲进入系统的用户的身份信息并进行验证。
优选地，第二考核模块具体用于：
记录预设时间段内m个学生n次考试成绩，记为且分别计算出n次考试成绩的平均值，记为D1、D2、D3……Dn；
当Di>Di-1时，进一步对Di1、Di2、Di1……Dim进行分析，计算Di1、Di2、Di1……Dim中大于Di的个数A，当A>A1时，记录A并得出第一信息；
计算D1k、D2k、D3k……Dnk中Dpk>D(p-1)k的个数B，当B>B1时，记录B并得出第二信息；
第二考核模块综合第一信息、第二信息制定第二考核结果；
其中，1≤i≤n，1≤k≤m，2≤p≤n，A1为预设值，B1为预设值。
优选地，第二考核模块根据第一信息、第二信息的不同权重值制定第二考核结果。
优选地，第一考核模块中预设考核参数包括教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况。
优选地，所述预设考核参数中的教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况具有不同权重值。
优选地，考核评定模块根据第一考核结果和第二考核结果的不同权重值制定教师考核评价结果。
优选地，所述用户的身份信息包括用户姓名、性别、身份证号码、面部图像信息。
优选地，所述面部图像信息包括正面脸部图像信息、左侧面脸部图像信息、右侧面脸部图像信息。
本发明从两方面对教师的教学情况进行考核，一方面为学校制定的考核参数，另一方面为学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况，如此，不仅可从考核参数来了解教师日常的行为规范以及教学进程，而且可从学生的考试成绩直观的来对教师的教学质量和教学效果进行检测判断，从而提高对教师教学水平的监管力度。在考核过程中，在相邻两次考试成绩中，当后一次平均成绩大于前一次的平均成绩时才对后一次考试成绩进行细致分析，不仅减小了考核中数据分析的繁杂，而且提高了考核分析的针对性，提高考核分析的效果和效率。
进一步地，本发明直观地对教师考核评价结果进行显示，不仅有利于家长、学生直观地对教师的教学质量和教学效果进行查看，提高了学生和家长在选择教师时的主动性，而且有利于其他教学工作者对教师的教学食量和教学效果进行查看，一方面提高了对教师教学过程的监管力度，另一方面为教师和其他教学工作者提供了教学沟通平台，促进教师和其他教学工作者在教学事业上的双重发展，全面为学生创造和谐健康的学习环境。
附图说明
图1为一种教师智能化考核评价管理系统的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，图1为本发明提出的一种教师智能化考核评价管理系统。
参照图1，本发明提出的教师智能化考核评价管理系统，包括：
第一考核模块，用于根据预设考核参数对教师进行考核，并得出第一考核结果；第一考核模块中预设考核参数包括教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况，且教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况具有不同权重值；通过设置不同预设考核参数，方便不同学校根据实际情况对教师进行考核，进一步地，上述预设考核参数可由学校自行设定，当教师处于不同职位和不同身份时，可对教师设置不同的考核参数，提高考核的针对性和公平性。
第二考核模块，用于根据学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况对教师进行考核，并得出第二考核结果；
第二考核模块具体用于：
记录预设时间段内m个学生n次考试成绩，记为且分别计算出n次考试成绩的平均值，记为D1、D2、D3……Dn；
当Di>Di-1时，表明第i次考试的平均成绩较第i-1次上升，此时进一步对Di1、Di2、Di1……Dim进行分析，计算Di1、Di2、Di1……Dim中大于Di的个数A，当A>A1时，记录A并得出第一信息；即得出第i次考试中高于平均分的人数；上述分析过程只在近一次考试的平均分上升时才进行，减少了数据分析的繁杂程度，也避免了进行无效分析的过程；
计算D1k、D2k、D3k……Dnk中Dpk>D(p-1)k的个数B，当B>B1时，记录B并得出第二信息；同时进一步对同一个学生的不同次考试分数进行分析，记录该学生成绩上升的次数，有利于分析出该学生在连续进行的考试中成绩的变化情况，进而分析出学生学习的变化情况，从而通过上述变化情况来对教师的教学质量和教学效果进行考核，同时方便教师对学生的学习情况进行把控，进而根据分析结果为学生制定针对性的学习调整计划。
第二考核模块综合第一信息、第二信息制定第二考核结果，具体地，第二考核模块根据第一信息、第二信息的不同权重值制定第二考核结果，上述第一信息和第二信息的权重值根据实际情况进行设定，有利于根据考试平均分变化情况和学生多次考试分数的变化情况来对教师的教学质量和教学过程进行检查和考核；
其中，1≤i≤n，1≤k≤m，2≤p≤n，A1为预设值，B1为预设值。
考核评定模块，用于结合第一考核结果和第二考核结果制定教师考核评价结果；考核评定模块根据第一考核结果和第二考核结果的不同权重值制定教师考核评价结果，上述第一考核结果和第二考核结果的权重值根据实际情况进行设定，通过对教师自身表现以及学生学习成绩的表现来对教师进行考核，提供了直接和间接的考核路径，提高了该系统对教师考核的针对性和有效性。
信息显示模块，用于显示教师考核评价结果，家长、学生和其他教学工作者可通过信息显示模块查看到教师考核评价结果，从而对教师做出客观的评价，也方便家长和学生对教师选择性跟随，其次，其他教学工作者可根据教师考核评价结果对自身进行检验和改进，促进所有教学工作者的共同进步；
身份验证模块，用于对采集欲进入系统的用户的身份信息并进行验证。所述用户的身份信息包括用户姓名、性别、身份证号码、面部图像信息；通过对用户的身份进行采集和验证，保证进入系统的用户的安全性，防止出现不良和恶意情况，保证本系统的安全性。进一步地，所述面部图像信息包括正面脸部图像信息、左侧面脸部图像信息、右侧面脸部图像信息，从多个角度的脸部图像信息对用户的身份进行验证，提高了检验的精度和强度，充分保证本系统运行的安全性和有效性。
本实施方式从两方面对教师的教学情况进行考核，一方面为学校制定的考核参数，另一方面为学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况，如此，不仅可从考核参数来了解教师日常的行为规范以及教学进程，而且可从学生的考试成绩直观的来对教师的教学质量和教学效果进行检测判断，从而提高对教师教学水平的监管力度。在考核过程中，在相邻两次考试成绩中，当后一次平均成绩大于前一次的平均成绩时才对后一次考试成绩进行细致分析，不仅减小了考核中数据分析的繁杂，而且提高了考核分析的针对性，提高考核分析的效果和效率。
进一步地，本实施方式直观地对教师考核评价结果进行显示，不仅有利于家长、学生直观地对教师的教学质量和教学效果进行查看，提高了学生和家长在选择教师时的主动性，而且有利于其他教学工作者对教师的教学食量和教学效果进行查看，一方面提高了对教师教学过程的监管力度，另一方面为教师和其他教学工作者提供了教学沟通平台，促进教师和其他教学工作者在教学事业上的双重发展，全面为学生创造和谐健康的学习环境。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，包括：
第一考核模块，用于根据预设考核参数对教师进行考核，并得出第一考核结果；
第二考核模块，用于根据学生考试成绩以及学生考试成绩的变化情况对教师进行考核，并得出第二考核结果；
考核评定模块，用于结合第一考核结果和第二考核结果制定教师考核评价结果；
信息显示模块，用于显示教师考核评价结果；
身份验证模块，用于对采集欲进入系统的用户的身份信息并进行验证。
2.根据权利要求1所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，第二考核模块具体用于：
记录预设时间段内m个学生n次考试成绩，记为且分别计算出n次考试成绩的平均值，记为D1、D2、D3……Dn；
当Di>Di-1时，进一步对Di1、Di2、Di1……Dim进行分析，计算Di1、Di2、Di1……Dim中大于Di的个数A，当A>A1时，记录A并得出第一信息；
计算D1k、D2k、D3k……Dnk中Dpk>D(p-1)k的个数B，当B>B1时，记录B并得出第二信息；
第二考核模块综合第一信息、第二信息制定第二考核结果；
其中，1≤i≤n，1≤k≤m，2≤p≤n，A1为预设值，B1为预设值。
3.根据权利要求2所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，第二考核模块根据第一信息、第二信息的不同权重值制定第二考核结果。
4.根据权利要求1所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，第一考核模块中预设考核参数包括教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况。
5.根据权利要求4所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，所述预设考核参数中的教师教龄、授课节数、出勤情况、教案信息、家访情况、学困生辅导情况具有不同权重值。
6.根据权利要求1所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，考核评定模块根据第一考核结果和第二考核结果的不同权重值制定教师考核评价结果。
7.根据权利要求1所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，所述用户的身份信息包括用户姓名、性别、身份证号码、面部图像信息。
8.根据权利要求7所述的教师智能化考核评价管理系统，其特征在于，所述面部图像信息包括正面脸部图像信息、左侧面脸部图像信息、右侧面脸部图像信息。
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