CN107038911A - 一种英语教学语言学习系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种英语教学语言学习系统，包含学生终端和教师终端，所述学生终端通过数据共享模块与教师终端网络连接；所述学生终端包括电源模块、中央处理器、显示模块、存储模块、语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块；所述电源模块与中央处理器连接，所述中央处理器与显示模块、存储模块连接，所述语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块均与中央处理器连接；所述教师终端包括疑难问题讲解模块和学生学习记录模块；本发明不但增强了学生与老师之间的互动和交流，同时也提高了学生学习的积极性，有助于提高英语学习水平和能力。

Description

一种英语教学语言学习系统

技术领域

本发明涉及的是语言学习系统技术领域，具体的说是一种英语教学语言学习系统。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。

从全世界来看，说英语的人数虽然没有说汉语的人数多，但是英语是所有语言传播最广的。英语已经融入人们的生活当中，是新时代人类不可或缺的一门语言。目前而言，上班族、白领由于工作需要也都加入了英语学习者的行列。由于英语并非我们的母语，而我们身处的环境都是汉语环境，要想练就一口标准而流利的英语是非常难的。

现有的英语教学中，英语教师一般通过课堂演示教学、课后的书写或背诵练习，来加强学生对英语的理解和掌握。一方面，由于英语课堂学习比较枯燥，难以引起学生的兴趣，因此，学生对英语知识的记忆不深刻；另一方面，课后的书写或背诵练习不仅耽误学生的课余时间，而且花费教师大量的时间和精力对学生课后练习完成程度、效果进行监测。工作效率低下，难以提高学生的英语学习能力。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供了一种英语教学语言学习系统，学生可以针对自己的英语学习情况，自主进行英语的口语训练、兴趣拓展训练以及模拟试题测试，在自主学习的过程中一旦遇到疑难问题可以及时与老师沟通，便于及时讲解和处理，不但增强了学生与老师之间的互动和交流，同时也提高了学生学习的积极性，有助于提高英语学习水平和能力。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：一种英语教学语言学习系统，包含学生终端和教师终端，所述学生终端通过数据共享模块与教师终端网络连接；所述学生终端包括电源模块、中央处理器、显示模块、存储模块、语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块；所述电源模块与中央处理器连接，所述中央处理器与显示模块、存储模块连接，所述语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块均与中央处理器连接；所述教师终端包括疑难问题讲解模块和学生学习记录模块。

作为本发明的进一步改善，所述语音训练模块包含语音采集模块、语音处理模块、语音播放模块、语音特征对比模块，所述语音采集模块与语音处理模块连接，所述语音处理模块与语音播放模块连接，所述语音播放模块与语音特征对比模块连接。

作为本发明的进一步改善，所述语音训练模块还包括听筒和话筒，所述语音采集模块与话筒连接，所述语音播放模块、语音特征对比模块与听筒连接。

作为本发明的进一步改善，所述显示模块为液晶显示屏或者电子白板。

作为本发明的进一步改善，所述中央处理器为单片机或者电脑主机。

本发明的有益效果为：学生可以针对自己的英语学习情况，自主进行英语的口语训练、兴趣拓展训练以及模拟试题测试，在自主学习的过程中一旦遇到疑难问题可以及时与老师沟通，便于及时讲解和处理，老师也可以查看学生的学习记录情况，便于及时了解学生的学习情况，本发明不但增强了学生与老师之间的互动和交流，同时也提高了学生学习的积极性，有助于提高英语学习水平和能力。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的语音训练模块结构示意图；

图中1.语音采集模块、2.语音处理模块、3.语音播放模块、4.中央处理器、5.电源模块、6.数据共享模块、7.疑难问题清教模块、8.测试模块、9.显示模块、10.话筒、11.听筒、12.语音特征对比模块、13.语音训练模块、14.兴趣拓展训练模块、15.学生终端、16.教师终端、17.存储模块。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

参看图1至图2，本具体实施方式采用以下技术方案：一种英语教学语言学习系统，包含学生终端15和教师终端16，所述学生终端15通过数据共享模块6与教师终端16网络连接；便于学生与老师之间的交流与沟通；

所述学生终端15包括电源模块5、中央处理器4、显示模块9、存储模块17、语音训练模块13、兴趣拓展训练模块14、测试模块8、疑难问题请教模块7；所述电源模块5与中央处理器4连接，所述中央处理器4与显示模块9、存储模块17连接，所述语音训练模块13、兴趣拓展训练模块14、测试模块8、疑难问题请教模块7均与中央处理器4连接；学生根据个人的学习情况，自主安排英语学习方式，通过口语训练练习自己的英语口语能力，兴趣拓展训练可以拓展自己的英语知识面，提高英语能力，测试模块可以对自己英语进行模拟测试，知道自己的英语水平能力；所述教师终端16包括疑难问题讲解模块和学生学习记录模块，老师通过疑难问题讲解模块对学生提出的问题进行详细讲解与辅导，通过学生学习记录模块可以随时查看学生的学习情况以及学习内容。

所述语音训练模块13包含语音采集模块1、语音处理模块2、语音播放模块3、语音特征对比模块12，所述语音采集模块1与语音处理模块2连接，所述语音处理模块2与语音播放模块3连接，所述语音播放模块3与语音特征对比模块12连接；所述语音训练模块13还包括听筒11和话筒10，所述语音采集模块1与话筒10连接，所述语音播放模块3、语音特征对比模块12与听筒11连接。

所述显示模块9为液晶显示屏，学生进行的语音训练、兴趣拓展训练、测试模拟结果以及疑难问题请教结果均通过显示屏显示出来。

所述中央处理器1为单片机。

本具体实施方式的优点：学生可以针对自己的英语学习情况，自主进行英语的口语训练、兴趣拓展训练以及模拟试题测试，在自主学习的过程中一旦遇到疑难问题可以及时与老师沟通，便于及时讲解和处理，老师也可以查看学生的学习记录情况，便于及时了解学生的学习情况，本发明不但增强了学生与老师之间的互动和交流，同时也提高了学生学习的积极性，有助于提高英语学习水平和能力。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种英语教学语言学习系统，其特征在于：包含学生终端和教师终端，所述学生终端通过数据共享模块与教师终端网络连接；所述学生终端包括电源模块、中央处理器、显示模块、存储模块、语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块；所述电源模块与中央处理器连接，所述中央处理器与显示模块、存储模块连接，所述语音训练模块、兴趣拓展训练模块、测试模块、疑难问题请教模块均与中央处理器连接；所述教师终端包括疑难问题讲解模块和学生学习记录模块。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学语言学习系统，其特征在于：语音训练模块包含语音采集模块、语音处理模块、语音播放模块、语音特征对比模块，所述语音采集模块与语音处理模块连接，所述语音处理模块与语音播放模块连接，所述语音播放模块与语音特征对比模块连接。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学语言学习系统，其特征在于：所述语音训练模块还包括听筒和话筒，所述语音采集模块与话筒连接，所述语音播放模块、语音特征对比模块与听筒连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学语言学习系统，其特征在于：所述显示模块为液晶显示屏或者电子白板。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学语言学习系统，其特征在于：所述中央处理器为单片机或者电脑主机。