CN106875788A - 一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括基座，所述基座顶部设有立杆，所述立杆上转动连接有平衡杆，所述平衡杆上均匀刻有第一刻度线，所述第一刻度线底部开设有安装孔，所述安装孔底部均匀设有挂钩孔，所述挂钩底部设有配重块，所述立杆上中间位置设有刻度尺，所述立杆上设有和刻度尺对应的尺槽，所述尺槽内侧设有弹性垫，所述基座底部设有第一支腿，所述第一支腿底部螺纹连接有调节杆，所述基座顶部设有水平仪本体，本发明一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，方便将平衡杆调节到不同的位置进行杠杆实验，可以调节刻度尺在尺槽内上下左右调节，方便测量力矩，提高测量精度，具有很高的实用性。
Description
技术领域
本发明涉及物理学习技术领域，具体为一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置。
背景技术
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，在物理教学中，演示杠杆原理可以让学生更加形象地理解杠杆的定理，按照物理教学的要求，杠杆原理是物理知识中重要的原理之一，现有的物理学习用杠杆演示装置不具备测量力矩的作用，而且演示过程中，装置需要放置在水平桌面上，但是在实际操作过程中并不能保证水平，装置的不平衡会造成测量精度下降。
发明内容
本发明的目的在于提供一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括基座，所述基座顶部设有立杆，所述立杆上转动连接有平衡杆，所述平衡杆上均匀刻有第一刻度线，所述第一刻度线底部开设有安装孔，所述安装孔底部均匀设有挂钩孔，且其中两个挂钩孔上设有挂钩，所述挂钩底部设有配重块，所述立杆上中间位置设有刻度尺，所述立杆上设有和刻度尺对应的尺槽，所述尺槽内侧设有弹性垫，所述基座底部设有第一支腿，所述第一支腿底部螺纹连接有调节杆，所述调节杆底部螺纹连接有垫脚，所述基座顶部设有水平仪本体。
优选的，所述平衡杆通过螺丝固定在立杆上。
优选的，所述第一刻度线和挂钩孔一一对应设置。
优选的，所述调节杆上设有第二刻度线，所述第二刻度线的最小刻度值为1mm。
优选的，所述立杆上开设有和平衡杆的安装孔对应的圆孔。
优选的，所述基座和立杆螺纹连接，所述基座上对应开设有螺纹孔。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，结构新颖，操作方便，通过在平衡杆上均匀开设安装孔，方便将平衡杆调节到不同的位置进行杠杆实验，立杆上设置的刻度尺结构，可以调节刻度尺在尺槽内上下左右调节，方便测量力矩，方便计算，基座底部的第一支腿、垫脚和调节杆之间螺纹连接，而且设有第二刻度线，方便进行微调，通过水平仪本体观察，保证装置水平，提高测量精度，基座和立杆螺纹连接，方便拆卸和组装，具有很高的实用性，大大提升了该一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明基座部分结构示意图；
图3为本发明立杆部分侧视结构示意图；
图4为本发明A处放大结构示意图。
图中：1基座、2立杆、3平衡杆、4第一刻度线、5安装孔、6挂钩孔、7挂钩、8配重块、9刻度尺、10第一支腿、11垫脚、12调节杆、13螺丝、14水平仪本体、15圆孔、16尺槽、17弹性垫、18第二刻度线、19螺纹孔。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括基座1，所述基座1顶部设有立杆2，所述立杆2上转动连接有平衡杆3，所述平衡杆3上均匀刻有第一刻度线4，所述第一刻度线4底部开设有安装孔5，所述安装孔5底部均匀设有挂钩孔6，且其中两个挂钩孔6上设有挂钩7，所述挂钩7底部设有配重块8，所述立杆2上中间位置设有刻度尺9，所述立杆2上设有和刻度尺9对应的尺槽16，所述尺槽16内侧设有弹性垫17，所述基座1底部设有第一支腿10，所述第一支腿10底部螺纹连接有调节杆12，所述调节杆12底部螺纹连接有垫脚11，所述基座1顶部设有水平仪本体14，所述平衡杆3通过螺丝13固定在立杆2上，所述第一刻度线4和挂钩孔6一一对应设置，所述调节杆12上设有第二刻度线18，所述第二刻度线18的最小刻度值为1mm，所述立杆2上开设有和平衡杆3的安装孔5对应的圆孔15，所述基座1和立杆2螺纹连接，所述基座1上对应开设有螺纹孔19。
工作原理：本发明一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，使用时，通过在平衡杆3上均匀开设安装孔5，方便将平衡杆3调节到不同的位置进行杠杆实验，立杆2上设置的刻度尺9结构，可以调节刻度尺9在尺槽16内上下左右调节，方便测量力矩，方便计算，基座1底部的第一支腿10、垫脚11和调节杆12之间螺纹连接，而且设有第二刻度线18，方便进行微调，通过水平仪本体14观察，保证装置水平，提高测量精度，基座1和立杆2螺纹连接，方便拆卸和组装，具有很高的实用性。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，包括基座（1），其特征在于：所述基座（1）顶部设有立杆（2），所述立杆（2）上转动连接有平衡杆（3），所述平衡杆（3）上均匀刻有第一刻度线（4），所述第一刻度线（4）底部开设有安装孔（5），所述安装孔（5）底部均匀设有挂钩孔（6），且其中两个挂钩孔（6）上设有挂钩（7），所述挂钩（7）底部设有配重块（8），所述立杆（2）上中间位置设有刻度尺（9），所述立杆（2）上设有和刻度尺（9）对应的尺槽（16），所述尺槽（16）内侧设有弹性垫（17），所述基座（1）底部设有第一支腿（10），所述第一支腿（10）底部螺纹连接有调节杆（12），所述调节杆（12）底部螺纹连接有垫脚（11），所述基座（1）顶部设有水平仪本体（14）。
2.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述平衡杆（3）通过螺丝（13）固定在立杆（2）上。
3.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述第一刻度线（4）和挂钩孔（6）一一对应设置。
4.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述调节杆（12）上设有第二刻度线（18），所述第二刻度线（18）的最小刻度值为1mm。
5.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述立杆（2）上开设有和平衡杆（3）的安装孔（5）对应的圆孔（15）。
6.根据权利要求1所述的一种简易的物理学习用杠杆原理演示装置，其特征在于：所述基座（1）和立杆（2）螺纹连接，所述基座（1）上对应开设有螺纹孔（19）。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107978204A (zh) * | 2017-12-29 | 2018-05-01 | 南京惊兰谷根自动化科技有限公司 | 一种用于物理教学实验装置 |
| CN109064844A (zh) * | 2018-08-29 | 2018-12-21 | 广东海翔教育科技有限公司 | 一种物理课用杠杠原理演示装置 |
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2017
- 2017-05-04 CN CN201710309663.5A patent/CN106875788A/zh active Pending
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