CN106847051A - 一种视觉传达专业教学用演示装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了视觉传达技术领域的一种视觉传达专业教学用演示装置，包括壳体，所述壳体的顶部设置有笔杆，所述壳体的外壁右侧设置有长槽，所述长槽的外壁设置有调节块，所述壳体的右壁顶部设置有量角盘，所述壳体的外壁底部套接有旋转盘，所述旋转盘的底部设置有第一螺杆，所述壳体的内腔底部左右侧壁均设置有滑轨，所述连接块的左右侧壁均设置有与滑轨相匹配的第一滑块，所述连接块的顶部设置有与第一螺杆相匹配的螺槽，所述连接块的底部连接有放置槽，所述放置槽的底部安装有橡皮擦，所述壳体的底部安装有盖板，避免橡皮浪费，倡导节约，避免了人误食橡皮擦碎末，保障了人体健康，提高了演示装置的使用寿命。

Description

一种视觉传达专业教学用演示装置
技术领域
本发明涉及视觉传达技术领域，具体为一种视觉传达专业教学用演示装置。
背景技术
随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业可以被统称为视觉传达专业，即通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。视觉传达主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。视觉传达的从业者需要很强的表达基础和技巧，一种最为基础的的方式是通过手绘来想其他人表达自己的设计理念和想法。因此，在视觉传达专业的教学过程中，无一例外地要向学生演示手绘的表达。在使用绘图笔过过程中，涂改用品成为教学中必不可少的用具。如橡皮擦，这些橡皮擦多是粉红色的，表面是光滑的胶质。它们在大部份场合均有好表现，但有时也会弄体纸面。如果著力太重，橡皮擦还有机会弄破纸张。当笔迹被擦去后，橡皮擦会留下残渣在纸上。如果清理不善，这些残渣会在纸上留下痕迹，即现在的橡皮使用完之后都会在纸上留下不少废屑，这时就需要用嘴将橡皮屑吹掉，或者用纸巾将其擦掉，以使作业本保持整洁，无论是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而且麻烦，并且一旦随呼吸道吸入身体，对身体也是一种伤害，从而影响正常的教学工作。一般橡皮擦都比较单一，操作时需要多个步骤，比较麻烦。鉴于上述提到的问题，本发明设计一种视觉传达专业教学用演示装置，以解决上述提到的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种视觉传达专业教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的一般橡皮擦都比较单一，操作时需要多个步骤，比较麻烦，清理麻烦而且不卫生的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种视觉传达专业教学用演示装置，包括壳体，所述壳体的顶部设置有笔杆，所述壳体的外壁右侧设置有长槽，所述长槽的外壁设置有调节块，所述调节块与笔杆连接，所述壳体的右壁顶部设置有量角盘，所述壳体的外壁底部套接有旋转盘，所述旋转盘的底部设置有第一螺杆，所述壳体的内腔底部左右侧壁均设置有滑轨，所述第一螺杆的外壁底部连接有连接块，所述连接块的左右侧壁均设置有与滑轨相匹配的第一滑块，所述连接块的顶部设置有与第一螺杆相匹配的螺槽，所述连接块的底部连接有放置槽，所述放置槽的底部安装有橡皮擦，所述壳体的底部安装有盖板，所述壳体的内腔左侧设置有左腔室，所述壳体的内腔右侧设置有右腔室，所述左腔室和右腔室之间设置有隔板，所述壳体的内腔设置有底板，所述底板位于旋转盘的顶部，所述左腔室的内腔底部设置有微型电机，所述微型电机的动力输出端外壁套接有辊轴，所述辊轴的外壁均匀设置有扇叶，所述左腔室的顶部设置有吸尘口，所述吸尘口的外壁底部套接有除尘袋，所述壳体的左壁设置有排气口，所述右腔室的内腔左右侧壁均设置有滑槽，所述笔杆的底部套接有套块，所述套块的左右侧壁均设置有与滑槽相匹配的第二滑块，所述右腔室的顶部设置有通孔，所述笔杆的顶部贯穿通孔，所述滑槽的底部设置有限位块。
优选的，所述量角盘包括收纳槽，所述收纳槽的顶部设置有转轴，所述转轴的右壁安装有拉杆，所述收纳槽和拉杆之间设置有折边盘，所述折边盘的外壁设置有刻度线，所述收纳槽的底部设置有固定块。
优选的，所述放置槽的底部设置有凹槽，所述凹槽的内腔左壁设置有橡胶防滑垫，所述放置槽的右壁设置有螺孔，所述螺孔的内腔插接有第二螺杆，所述第二螺杆的右端设置有调节旋钮，所述第二螺杆的左侧设置有压块，所述壳体的右壁底部设置有通槽，所述调节旋钮的右端贯穿通槽。
优选的，所述盖板的左端设置有销轴，所述销轴的顶部与壳体的左壁底部连接，所述壳体的右壁底部设置有嵌槽，所述盖板的顶部右侧设置有与嵌槽相匹配的卡块，所述壳体的左壁设置有凸块，所述盖板的底部设置有与凸块相匹配的卡槽。
优选的，所述旋转盘的内壁和壳体之间设置有轴承。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种视觉传达专业教学用演示装置，使橡皮擦体隐藏在壳本体中，避免了橡皮擦体长期裸露在外，进而避免了橡皮擦体变黑而影响使用，同时克服了传统橡皮裸露易脏易破损的缺点，避免橡皮浪费，倡导节约，通过吸尘的原理，可轻松去除擦拭后的灰尘，避免操作者用手去抹除，或者用嘴去吹扫，这样就避免了人误食橡皮擦碎末，保障了人体健康，提高了演示装置的使用寿命，此外增加了量角盘，使得该演示装置具有多样性，卫生环保，操作方便。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明壳体结构示意图；
图3为本发明量角盘结构示意图；
图4为本发明放置槽结构示意图；
图5为本发明盖板结构示意图。
图中：1 壳体、2 笔杆、3 长槽、4 调节块、5 量角盘、51 收纳槽、52 转轴、53 拉杆、54 折边盘、55 刻度线、56 固定块、6 旋转盘、7 第一螺杆、8 滑轨、9 连接块、10 第一滑块、11 螺槽、12 放置槽、121 凹槽、122 橡胶防滑垫、123 螺孔、124 第二螺杆、125 调节旋钮、126 压块、13 橡皮擦、14 盖板、141 销轴、142 卡块、143 卡槽、15 左腔室、16 右腔室、17 隔板、18 底板、19 微型电机、20 辊轴、21 扇叶、22 吸尘口、23 除尘袋、24 排气口、25 滑槽、26 套块、27 第二滑块、28 通孔、29 限位块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种视觉传达专业教学用演示装置，包括壳体1，壳体1的顶部设置有笔杆2，用于书写，以用来进行视觉传达，壳体1的外壁右侧设置有长槽3，长槽3的外壁设置有调节块4，调节块4与笔杆2连接，通过调节块4在长槽3内的上下移动，从而实现笔杆2的移动，壳体1的右壁顶部设置有量角盘5，在原有演示装置上增加量角盘5，使得演示装置功能多样性，壳体1的外壁底部套接有旋转盘6，旋转盘6的底部设置有第一螺杆7，通过旋转旋转盘6带动第一螺杆7的转动，壳体1的内腔底部左右侧壁均设置有滑轨8，第一螺杆7的外壁底部连接有连接块9，连接块9的左右侧壁均设置有与滑轨8相匹配的第一滑块10，连接块9的顶部设置有与第一螺杆7相匹配的螺槽11，通过第一螺杆7的转动使得连接块9的上下移动，连接块9的底部连接有放置槽12，放置槽12的底部安装有橡皮擦13，连接块9的上下移动实现橡皮擦13的进出，壳体1的底部安装有盖板14，通过盖板14可有效防止橡皮擦13被污染，壳体1的内腔左侧设置有左腔室15，壳体1的内腔右侧设置有右腔室16，左腔室15和右腔室16之间设置有隔板17，壳体1的内腔设置有底板18，底板18位于旋转盘6的顶部，左腔室15的内腔底部设置有微型电机19，微型电机19的动力输出端外壁套接有辊轴20，辊轴20的外壁均匀设置有扇叶21，通过微型电机19带动扇叶21的转动，左腔室15的顶部设置有吸尘口22，吸尘口22的外壁底部套接有除尘袋23，壳体1的左壁设置有排气口24，扇叶21吸气风扇，转动时，产生吸力，将灰尘从吸尘口22吸入，并通过除尘袋23进行除尘，最后将吸入的空气通过排气口24排出，保证了左腔室15内的正常工作，右腔室16的内腔左右侧壁均设置有滑槽25，笔杆2的底部套接有套块26，套块26的左右侧壁均设置有与滑槽25相匹配的第二滑块27，右腔室16的顶部设置有通孔28，笔杆2的顶部贯穿通孔28，滑槽25的底部设置有限位块29，通过调节块4控制套块26的上下移动，套块26两侧的第二滑块27在滑槽25上，便于调节笔杆2的进出。
其中，量角盘5包括收纳槽51，收纳槽51的顶部设置有转轴52，转轴52的右壁安装有拉杆53，收纳槽51和拉杆53之间设置有折边盘54，折边盘54的外壁设置有刻度线55，收纳槽51的底部设置有固定块56，通过拉杆53对折边盘54进行拉伸和收缩，收纳槽51可将折边盘54折叠后放入收纳槽51内，使得量角盘5便于收纳，减小了演示装置的体积，放置槽12的底部设置有凹槽121，凹槽121的内腔左壁设置有橡胶防滑垫122，放置槽12的右壁设置有螺孔123，螺孔123的内腔插接有第二螺杆124，第二螺杆124的右端设置有调节旋钮125，第二螺杆124的左侧设置有压块126，壳体1的右壁底部设置有通槽，调节旋钮125的右端贯穿通槽，将橡皮擦13放入凹槽121内，橡皮擦13的右侧通过调节旋钮125调节第二螺杆124的转动，并使得压块126对橡皮擦13进行压紧，防止橡皮擦13的掉落，盖板14的左端设置有销轴141，销轴141的顶部与壳体1的左壁底部连接，壳体1的右壁底部设置有嵌槽，盖板14的顶部右侧设置有与嵌槽相匹配的卡块142，壳体1的左壁设置有凸块，盖板14的底部设置有与凸块相匹配的卡槽143，嵌槽和卡块142的配合，便于盖板14的闭合，盖板14背面的卡槽143与壳体1左壁的凸块配合，便于盖板14的放置，既能对橡皮擦13起到保护的作用，又能不耽误橡皮擦13的正常工作，这样就避免了橡皮擦13长期裸露在外，进而避免了橡皮擦13变黑而影响使用，同时克服了传统橡皮裸露易脏易破损的缺点，避免橡皮浪费，倡导节约，旋转盘6的内壁和壳体1之间设置有轴承，便于旋转盘6的转动。
工作原理：使用时，将橡皮擦13安置在凹槽121内，凹槽121左侧橡胶防滑垫122具有防滑的作用，凹槽121右侧通过调节旋钮125调节第二螺杆124使得压块126向左移动，对橡皮擦13进行锁紧，通过旋转旋转盘6带动第一螺杆7的转动，第一螺杆7和螺槽11配合，使得连接块9上下移动，连接块9左右侧壁的第一滑块10与螺槽11配合，便于连接块9的上下移动，从而便于橡皮擦13的使用和保存，嵌槽和卡块142的配合，便于盖板14的闭合，盖板14背面的卡槽143与壳体1左壁的凸块配合，便于盖板14的放置，既能对橡皮擦13起到保护的作用，又能不耽误橡皮擦13的正常工作，通过微型电机19带动扇叶21的转动，扇叶21转动时，产生吸力，将灰尘从吸尘口22吸入，并通过除尘袋23进行除尘，最后将吸入的空气通过排气口24排出，保证了左腔室15内的正常工作，右腔室16通过调节块4控制套块26的上下移动，套块26两侧的第二滑块27在滑槽25上，便于调节笔杆2的进出，通过拉杆53对折边盘54进行拉伸和收缩，收纳槽51可将折边盘54折叠后放入收纳槽51内，使得量角盘5便于收纳，减小了演示装置的体积。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种视觉传达专业教学用演示装置，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的顶部设置有笔杆(2)，所述壳体(1)的外壁右侧设置有长槽(3)，所述长槽(3)的外壁设置有调节块(4)，所述调节块(4)与笔杆(2)连接，所述壳体(1)的右壁顶部设置有量角盘(5)，所述壳体(1)的外壁底部套接有旋转盘(6)，所述旋转盘(6)的底部设置有第一螺杆(7)，所述壳体(1)的内腔底部左右侧壁均设置有滑轨(8)，所述第一螺杆(7)的外壁底部连接有连接块(9)，所述连接块(9)的左右侧壁均设置有与滑轨(8)相匹配的第一滑块(10)，所述连接块(9)的顶部设置有与第一螺杆(7)相匹配的螺槽(11)，所述连接块(9)的底部连接有放置槽(12)，所述放置槽(12)的底部安装有橡皮擦(13)，所述壳体(1)的底部安装有盖板(14)，所述壳体(1)的内腔左侧设置有左腔室(15)，所述壳体(1)的内腔右侧设置有右腔室(16)，所述左腔室(15)和右腔室(16)之间设置有隔板(17)，所述壳体(1)的内腔设置有底板(18)，所述底板(18)位于旋转盘(6)的顶部，所述左腔室(15)的内腔底部设置有微型电机(19)，所述微型电机(19)的动力输出端外壁套接有辊轴(20)，所述辊轴(20)的外壁均匀设置有扇叶(21)，所述左腔室(15)的顶部设置有吸尘口(22)，所述吸尘口(22)的外壁底部套接有除尘袋(23)，所述壳体(1)的左壁设置有排气口(24)，所述右腔室(16)的内腔左右侧壁均设置有滑槽(25)，所述笔杆(2)的底部套接有套块(26)，所述套块(26)的左右侧壁均设置有与滑槽(25)相匹配的第二滑块(27)，所述右腔室(16)的顶部设置有通孔(28)，所述笔杆(2)的顶部贯穿通孔(28)，所述滑槽(25)的底部设置有限位块(29)。
2.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用演示装置，其特征在于：所述量角盘(5)包括收纳槽(51)，所述收纳槽(51)的顶部设置有转轴(52)，所述转轴(52)的右壁安装有拉杆(53)，所述收纳槽(51)和拉杆(53)之间设置有折边盘(54)，所述折边盘(54)的外壁设置有刻度线(55)，所述收纳槽(51)的底部设置有固定块(56)。
3.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用演示装置，其特征在于：所述放置槽(12)的底部设置有凹槽(121)，所述凹槽(121)的内腔左壁设置有橡胶防滑垫(122)，所述放置槽(12)的右壁设置有螺孔(123)，所述螺孔(123)的内腔插接有第二螺杆(124)，所述第二螺杆(124)的右端设置有调节旋钮(125)，所述第二螺杆(124)的左侧设置有压块(126)，所述壳体(1)的右壁底部设置有通槽，所述调节旋钮(125)的右端贯穿通槽。
4.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用演示装置，其特征在于：所述盖板(14)的左端设置有销轴(141)，所述销轴(141)的顶部与壳体(1)的左壁底部连接，所述壳体(1)的右壁底部设置有嵌槽，所述盖板(14)的顶部右侧设置有与嵌槽相匹配的卡块(142)，所述壳体(1)的左壁设置有凸块，所述盖板(14)的底部设置有与凸块相匹配的卡槽(143)。
5.根据权利要求1所述的一种视觉传达专业教学用演示装置，其特征在于：所述旋转盘(6)的内壁和壳体(1)之间设置有轴承。
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