背景技术
随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量,我们必须从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。
国家对校园足球高度重视,陆续出台指导性文件,2015年3月,国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》)备受瞩目。这是中国足球史上一个里程碑式的事件。作为中国足球改革与发展的纲领性文件,《方案》指明了中国足球未来发展的方向和道路。《方案》是党中央、国务院决策部署的改革方案,从国家层面明确了足球的战略意义,其高度和力度前所未有。2015年8月,教育部正式公布了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(以下简称意见)。《意见》指出,校园足球的工作目标是到2020年基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的中国特色青少年校园足球发展体系。其中,在普及程度大幅提升这项目标之下,具体目标是支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校,2025年达到5万所。重点建设200个左右高等学校高水平运动队。在条件保障更加有力这项目标之下,要完成5万名青少年校园足球专兼职教师的一轮培训。《意见》指出,发展校园足球的重点任务有5项,分别是:提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子的成长通道。2016年3月,教育部下发关于印发《教育部2016年工作要点》的通知,通知指出,切实加强学校体育美育工作,加快推进校园足球的普及,广泛开展校园足球活动竞赛,加强校园足球特色学校和试点单位建设。教育部把推动校园足球发展作为今年的一项非常重要的工作,这有利于教育界重视校园足球的普及和开展,有利于促进青少年足球人才规模化成长。
足球运动的发展需要基础,国外足球发达国家的发展经验表明,重视青少年后备人才的培养,做好足球运动的普及工作,拥有大量的人才储备,才是足球水平提高的关键所在。目前,中国足球水平极度下滑,足球环境不容乐观。根基不牢,制约了中国足球的生存和可持续发展,后备人才的极度匾乏,更是中国足球目前面临的最大危机。让足球回归校园,让更多的孩子参与足球运动,拓展青少年足球的普及面,夯实足球人才金字塔的塔基,这才是符合足球运动发展规律,才是中国足球力图改变谋取发展的正确方向。
足球运动的特点是以赛代练,球员必须通过多比赛才能迅速提高,教练才能通过实战发现哪些球员有足球天分。目前,各级教育部门都组织大量的校园足球联赛,但是如何准确的记录比赛过程,赛后不断的总结、分享经验,让联赛不仅赛出水平还赛出经验,这是教育机构普遍关心的问题。所以用数字化的手段对足球竞赛进行全程监控和管理,建立合理、科学的竞赛体系,深度挖掘竞赛价值就变得日趋重要了。
发明内容
为此,需要提供一种校园足球数字化综合管理系统,不但利用了数字化手段对足球竞赛进行全程监控和管理,同时提供数字化的教学工具,并实现校园足球数据的共享平台。
为实现上述目的,本发明提供了校园足球数字化综合管理系统,包括校园足球门户系统、赛事管理系统、数据库系统和后台决策支持系统,所述校园足球门户系统用于接收来自终端系统的访问请求,并根据该请求获取终端的访问类型和访问内容,根据该访问类型和访问内容查询所述数据库获取适配信息,并根据该适配信息建立终端系统与赛事管理系统之间的数据通信链路,终端系统将采集到的数据信息传输至赛事管理系统,赛事管理系统获取数据库系统该访问内容的数据并展示给终端系统,供终端系统下载;赛事管理系统将获取到的数据信息传输至后台决策支持系统,后台决策支持系统连接数据库获取参照数据信息,后台决策支持系统将数据信息和参照数据信息进行对比分析统计,得到最终对比分析统计结果。
进一步的,数据库系统包括足球苗子库、教练裁判库、足球特色学校库和足球教学资源库,不同类型的数据库用于保存相应的数据资源以及对应的保存路径。
更进一步的,所述校园足球门户系统进一步用于根据访问类型来确定访问的数据库类型,并在数据库中查找访问内容所在的保存路径,并根据该保存路径生成适配信息定位至赛事管理系统。
进一步的,所述终端系统包括智能球场系统和移动终端系统。所述智能球场系统包括基站、小将智能足球和球员传感器,智能足球和球员传感器均与基站通信,并将采集到的足球数据和球员数据传输至赛事管理系统。
进一步的,所述终端系统与赛事管理系统之间基于超文本传输协议进行通信。
更进一步的,所述校园足球门户系统还用于管理数据通信链路的数据流量,并对数据进行筛选和过滤,确保数据传输的有效性。
更进一步的,校园足球门户系统获取终端系统的HTTP请求,并将该HTTP请求进行解析获得,同时结合自身业务逻辑及填充单元的属性,从所述数据库获取与业务逻辑及填充单元匹配的适配信息,该匹配信息包括数据库类型,数据采集类型,数据采集时间及数据映射地址。
进一步的,所述后台决策支持系统运行在云计算平台上,所有数据由终端采集,处理后集中在云平台上提供统计分析。
进一步的,后台决策支持系统连接外部教育信息网、办公自动化系统、家校互动系统和/或校园网。
区别于现有技术,上述技术方案与现有技术相比具有以下有益效果:
1、本发明的校园足球数字化综合管理系统通过校园足球门户系统根据终端系统的访问请求获取终端的访问类型和访问内容,获取适配信息,建立建立终端系统与赛事管理系统之间的数据通信链路,从而使得数据的获取划分更为细致,建立专用通信链路保证了数据传输的高效性和完整性,提高校园足球数字化综合管理效率。
2、本发明的后台决策支持系统运行在云计算平台上,所有数据由智能设备采集、处理后集中在云平台上提供统计分析。
3、本发明的校园足球数字化综合管理系统是一套包括足球教学、训练、竞赛、分析和管理的系统,它利用智能硬件的便捷、精确的特点,在足球教学、训练和竞赛的过程中自动采集大量足球数据,经过智能的处理和分析后,辅助老师和教练更好的开展足球的教学活动,帮助学校和教育局更加精确的掌握基层足球教学活动的开展情况,监督和管理校园足球的发展规划、政策落到实处,以校园足球大数据辅助教育系统做出科学的决策。
4、本发明的校园足球数字化综合管理系统为学校提供诸如足球信息、咨询、资源等,鼓励学校不断积累校园足球数据;通过校园足球数字化平台,开展教学研究活动,实施足球苗子培养计划,提升一线足球教师的专业化水准;促进不同学校之间的沟通和交流,推动学校之间的协作和比赛,将创新经验在更大范围内加以推广。
具体实施方式
为详细说明技术方案的技术内容、构造特征、所实现目的及效果,以下结合具体实施例并配合附图详予说明。
请参阅图1,本实施例的校园足球数字化综合管理系统,包括校园足球门户系统1、赛事管理系统2、数据库系统3和后台决策支持系统4,所述校园足球门户系统1用于接收来自终端系统5的访问请求,并根据该请求获取终端的访问类型和访问内容,根据该访问类型和访问内容查询所述数据库获取适配信息,并根据该适配信息建立终端系统5与赛事管理系统2之间的数据通信链路,终端系统5将采集到的数据信息传输至赛事管理系统2,赛事管理系统2从数据库系统3获取该访问内容的数据并展示给终端系统5,供终端系统5下载;赛事管理系统2将获取到的数据信息传输至后台决策支持系统4,后台决策支持系统4连接数据库获取参照数据信息,后台决策支持系统4将数据信息和参照数据信息进行对比分析统计,得到最终对比分析统计结果。
本实施例中,数据库系统3包括足球苗子库、教练裁判库、足球特色学校库和足球教学资源库,不同类型的数据库用于保存相应的数据资源以及对应的保存路径。述校园足球门户系统1进一步用于根据访问类型来确定访问的数据库类型,并在数据库中查找访问内容所在的保存路径,并根据该保存路径生成适配信息定位至赛事管理系统2。
本实施例中,所述终端系统5包括智能球场系统51和移动终端系统52。所述智能球场系统51包括基站、智能足球和球员传感器,智能足球和球员传感器均与基站通信,并将采集到的足球数据和球员数据传输至赛事管理系统2。
本实施例中,所述终端系统5与赛事管理系统2之间基于超文本传输协议进行通信。
本实施例中,所述校园足球门户系统1还用于管理数据通信链路的数据流量,并对数据进行筛选和过滤,确保数据传输的有效性。
本实施例中,校园足球门户系统1获取终端系统5的HTTP请求,并将该HTTP请求进行解析获得,同时结合自身业务逻辑及填充单元的属性,从所述数据库获取与业务逻辑及填充单元匹配的适配信息,该匹配信息包括数据库类型,数据采集类型,数据采集时间及数据映射地址。
本实施例中,所述后台决策支持系统4运行在云计算平台上,所有数据由终端采集,处理后集中在云平台上提供统计分析。
本实施例中,后台决策支持系统4连接外部系统6中的教育信息网、办公自动化系统、家校互动系统和/或校园网。
本实施例的校园足球数字化综合管理系统,具有以下几大功能:
提供面向学校的足球教学训练系统。
这套系统主要面向学校,足球教练可以用它辅助教学,有助于教练更好的开展足球教学、训练和比赛。系统包含了软硬件两部分,分别是智能硬件和平板电脑应用软件。系统通过智能足球中的芯片、球员身上佩戴的传感器,以及精准的球场定位系统,对球员和足球进行专业的运动轨迹演算,实时记录并用可视化图表呈现足球教学测试,比赛和球员分析等数据信息,帮助教练更好掌握球员状态,进行有针对性的教学和训练。此外,足球教练可以通过平板电脑上运行的软件,查看球队教学、训练和比赛数据。
丰富的教案库,有足球游戏、足球知识和足球比赛等形式多样、生动的教案供老师参考。通过教案库,可以充分调动学生的学习兴趣和参与度。
足球战术演练,系统提供了全面的足球战术库,老师在授课时可以选取某一战术让学生进行反复演练,使学生在学校过程中相互合作、共同探究、体验成功。
提供面向各级教育局的监督管理功能。
这一系统主要面向教育局,除了负责对各个学校的教学训练系统产生的校园足球数据进行统一集中管理外,还可用于对校园足球的发展过程进行监督、考评和辅助决策。用户可用电脑或移动终端浏览器进行操作和查看。
为保证校园足球联赛有序开展,加强规范管理,维护公平、公正、公开的竞赛环境,足球联赛管理系统将为教育机构提供足球联赛的报名、组织、管理等功能,可大大减轻联赛组织的工作量,让教育机构更加从容的开展足球联赛。
赛事管理:完成对赛事资料、日程设置、场地信息、项目信息的管理,赛事资料管理,日程设置,场地设置,项目设置。
报名管理:支持网络远程报名、Excel表单直接导入,及手工录入方式报名。
场次编排管理:可根据预先设定的日程、场地、赛事项目,自动对参赛人员进行分组,并安排赛程,可自动生成秩序册、运动员号码及打印号码纸。
成绩管理:比赛过程只需录入成绩,可自动生成排名,自动完成复赛检录分组,自动统计参赛队及公认总成绩。
提供一个面向家长和媒体的校园足球社区互动系统。
校园足球社区互动系统是一款基于移动端的运动社交软件,支持主流的移动操作系统。用户可用手机下载APP,在手机上运行该软件。系统采用的是微博式的资讯交流及互动,即用户之间的互动通过发布动态(可为文字、静态图片)、在动态下进行评论、转发、点赞实现。相比于传统电脑端的网站而言,这样的方式对于运动爱好者来说,更适合资讯的交流及碎片化时间的利用。
科学地进行足球教学和训练。
足球比赛是在一块7000多平方米的场地上进行的,球员要进行运球、跑动、接应、追抢、补位等大范围的攻防技战术行动,形成了跑动变化大、对抗强、时间和距离长的特点。将足球项目训练与比赛过程中一些规律性的东西以"数字"的形式明确化,帮助教练员发现在训练、比赛过程中存在的问题,用事实、用数据、用结果代替以往笼统简单的说教式总结,提高运动员对自身表现的感性认识。
足球训练课程要实现科学化,将数字化的分析应用于足球训练中,教师可以根据学生的教学训练或者联赛比赛的表现,将训练与比赛结合起来。因此在教学过程中,教学要与真正的足球专业训练相结合,课堂教学多利用教学比赛的形式,让学生适应比赛的气氛和节奏,在教学比赛中,学生能熟练运用教学中的技术和战术。在联赛中反复实践和运用,通过与不同的对手进行比赛,巩固训练内容的同时,发现学生的整体和个体上的不足,并且在随后的足球训练中给予专门的指正和相应的训练。
科学地进行足球苗子选材和培养。
目前选拔足球苗子主要靠经验、目测和估摸,主观性太强,而且考察面也比较有限,实践证明这经常存在错选和漏选的问题。通过智能硬件,系统可以记录和统计球员的各种技术动作、场上跑动等内容,并将采集到的所有信息汇总到平板电脑上,再结合足球的特点由软件程序进行分析和处理,计算出每个球员的跑动距离、射门角度以及传球成功率,乃至传球力度、过人方向和触球力度等有用数据,以供教练在选才、训练和比赛中作出进一步的判断和决策。对于足球苗子的科学选才,是根据足球运动的特点和要求,用现代科学的手段和方法,通过足球客观指标的测试,竞赛时的表现数据,全面综合评价和预测,把先天条件优越、适合从事足球运动的人才选拔出来,从小进行系统培养,并且不断地监测其发展趋势。对于足球苗子的选才,本系统能提供一整套配备功能和数据,让选才过程更客观更科学。
科学地进行校园足球绩效考核。
作为教育管理机构,需要对联赛的水平做出评价,需要对足球特色学校进行年度考核,需要对学校的足球教育工作进行评定,需要对过去一年的工作进行总结。系统将从校园足球的教育、训练和竞赛等不同方面,提供多角度的量化数据,辅助管理机构用科学的考核、评价机制,推动校园足球普及和发展,落实“校校参与、层层选拔、全国联赛”,履行好校园足球管理、监督责任。
促进体育科学研究的方法转变。
由于记录、储存和分析数据的工具所限,随机抽样成为小数据时代的体育科学研究的历史必然,本系统的实施使得总体性研究成为可能。因此大数据时代体育科学研究对象将由随机到总体转变。
小数据时代,由于样本数量的限制,以及数据结构限制,要求每个数据力求精确,运用本系统的视频等非结构数据,对数据的要求变的更加模糊也更加包容了。视频等非结构数据类型的出现,使得研究更能对研究对象的整体进行把握的同时,并能抓住其每一个细节。系统能够更智能的发现越来越多不同事物之间的相关关系,为体育科学研究提供了一个新的研究范式:从大量已知的相关关系中发现研究的新课题。体育科学研究将也越来越多的运用系统中的足球大数据,而当体育科学研究与大数据结合的越来越紧密时,必将大大促进云南省足球事业走上一条飞速发展的道路。
为教育管理机构提供决策依据。
系统提供的海量校园足球数据可以为教育管理机构制定教育政策时提供决策依据,具体体现有:
整合信息孤岛,整体分析问题
系统可以将各个学校的校园足球信息化的数据孤岛整合起来,提供一个全局的视图,让决策者可以更加全面地看待问题,降低决策失误风险性
提高决策质量,深入分析问题
系统能够将数据转换为知识进而辅助决策,能够使决策者决策更加迅速准确,能够给企业注入新的革命性的管理思想。
决策者可以根据系统提供的钻取功能对数据结果进行追根溯源,使问题的分析不止步于表面结果,发掘出数据中包含的逻辑:即如何以更低的成本、更快的速度、更高的质量实现校园足球的普及;这使管理者能在决策中不断以创新来获得工作成绩。
数据挖掘预测,长远分析问题
系统的预测功能使教育机构看问题更长远,决策更具前瞻性。系统会根据对积累的大数据进行挖掘,得到数据的之间潜在的规律或趋势,进而做出下一步预测。例如:开展校园足球后,学生体质在哪些方面比去年同期有所提高。
帮助教育系统进行风险预警
管理者可以在系统中设置数据报警阈值,数据一旦超标,系统会以各种手段通知到管理者,使学生在足球活动中负荷可控,减少安全事故。
提供优化发展青少年校园足球舆论环境。
对于有些家长担心踢球会影响学业的问题,长期影响着校园足球一线训练工作的开展。通过系统的微信接口,父母也可以了解孩子参加足球运动的情况,量化运动对青少年身心发展的影响,并可以把孩子的足球数据分享朋友圈,主动让家长参与到孩子的足球训练和竞赛的过程中来,让家长了解到足球训练对孩子的身心健康有着非常积极的作用,从而获得家长的支持,逐渐改变家长对足球运动的偏见。
对于新闻媒体,通过系统的数据接口,新闻媒体可以像报道世界杯那样报道本地区联赛的重要赛事,从而大力宣传青少年校园足球发展理念,在广大青少年中掀起爱足球、看足球、踢足球的热潮,在全社会营造关心、支持校园足球发展的良好氛围。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者终端设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者终端设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括……”或“包含……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者终端设备中还存在另外的要素。此外,在本文中,“大于”、“小于”、“超过”等理解为不包括本数;“以上”、“以下”、“以内”等理解为包括本数。
尽管已经对上述各实施例进行了描述,但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念,则可对这些实施例做出另外的变更和修改,所以以上所述仅为本发明的实施例,并非因此限制本发明的专利保护范围,凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其他相关的技术领域,均同理包括在本发明的专利保护范围之内。