CN106204861A - 一种大学生作业本存放方法和设备 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种大学生作业本存放方法和设备，主要包括管理用计算机，短消息中心设备，网络和作业本存放柜，其中作业本存放柜由柜体和作业本存放柜控制系统组成。管理用计算机通过网络为作业本存放柜控制系统配置正常工作所需要的信息，通过授权的学生交作业本时，输入自己的指纹信息，选择所交的作业科目，通过按键打开对应作业本存放柜门，放置作业本后，关闭柜门，作业本存放柜控制系统生成一条短消息通过网络发送到短消息中心设备，由短消息中心设备发送学生交作业信息给对应的授课教师，按照同样的方法，教师批改作业后短消息中心设备发送消息给对应的课代表，学生取出作业本后短消息中心设备发送学生取作业本信息给对应的授课教师。

Description

一种大学生作业本存放方法和设备
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种高校大学生作业本存放设备。
背景技术
目前大学生的作业本都存放在授课教师所在的教研室，学生交作业本和取作业本都要到授课教师所在的教研室，有时学生交作业本的时候，授课教师所在的教研室没有开门，学生只能把作业本放回班级教室；同样，学生取作业本时，无法确定作业本是否被授课教师批阅完毕，每次到教研室需要手工翻阅确认是否已经批阅完毕，这些都给学生课代表的工作带来不便。目前关于物品存放柜的设备早被社会广泛使用，最典型的应用为超市门前的物品存放柜，专门运用于大学校园的作业本存放设备还比较少，本发明结合现代科技的发展和大学教学的特殊情况，发明一种适用于大学校园的大学生作业本存放设备。
发明内容
本发明为一种大学生作业本存放方法和设备，主要包括管理用计算机，短消息中心设备，网络和作业本存放柜，其中作业本存放柜由柜体和作业本存放柜控制系统组成。一种大学生作业本存放方法和设备通过管理用计算机通过网络为作业本存放柜控制系统配置正常工作所需要的信息，当通过授权的学生交作业本时，输入自己的指纹信息，选择所交的作业本科目，通过按键打开对应作业本存放柜门，放置作业本后，关闭柜门，作业本存放柜控制系统生成一条短消息通过网络发送到短消息中心设备，由短消息中心设备发送学生交作业本信息给对应的授课教师，按照同样的方法，教师批改作业本后短消息中心设备发送短消息给对应的课代表，学生取出作业本后短消息中心设备发送学生取作业本信息给对应的授课教师。
本发明解决技术问题所采用的技术方案为：
一种大学生作业本存放方法和设备，主要包括管理用计算机，短消息中心设备，网络和作业本存放柜，如图1，其中作业本存放柜由柜体和作业本存放柜控制系统组成。管理用计算机通过网络与作业本存放柜控制系统相连接，作业本存放柜控制系统通过网络与短消息中心设备，一台管理用计算机可以服务多个作业本存放柜控制系统，一部短消息中心设备服务多个作业本存放柜控制系统，一个作业本存放柜有柜体和一个作业本存放柜控制系统组成。
所述的管理用计算机能够为每个作业本存放柜中每个子柜配置作业本科目信息，授权学生指纹信息，授课教师指纹信息，作业本科目对应的班级信息，并能够管理所连接的作业本存放柜控制系统。
所述的短消息中心设备能够根据根据所连接的作业本存放柜控制系统发来的短消息内容，发送短消息。
所述的网络可以是无线网络也可以是有线网络。
所述的作业本存放柜由柜体和作业本存放柜控制系统组成。
作业本存放柜的柜体由作业本存放柜标签，作业本存放柜框架，子柜拉手，子柜柜门，子柜标签，控制面板存按键，控制面板取按键，控制面板批按键，控制面板LED显示屏，控制系统开关，控制面板选择按键，控制面板确认按键，控制面板指纹输入端，子柜编号，作业本存放柜走线口组成，如图2、图3，其中控制面板存按键和控制面板取按键为学生专用按键，控制面板批按键为教师专用按键。
作业本存放柜控制系统由中央控制模块，按键信息输入模块，指纹输入模块，指纹比对模块，信息存储模块，电源模块，短消息生成储模块，外部通信接口模块，显示报警模块，多个电控锁组成。
作业本存放柜控制系统的中央控制模块是作业本存放柜控制系统的核心模块，负责控制和协调其它模块的正常工作。
作业本存放柜控制系统的按键信息输入模块负责控制面板上的各种按键信息的输入，包括控制面板存按键，控制面板取按键，控制面板批按键，控制面板选择按键，控制面板确认按键的信息输入，并把输入的信息传送给中央控制模块，由中央控制模块进行分发处理。
作业本存放柜控制系统的指纹输入模块负责采集指纹信息，并把采集到的指纹信息传送给指纹比对模块。
作业本存放柜控制系统的指纹比对模块对收到的指纹输入模块发来的指纹信息与信息存储模块所储存的指纹信息进行比对，比对成功，找出该指纹信息对应的课程信息，并通过中央控制模块传送给显示报警模块进行信息显示，比对失败，给出错误提示信息。
作业本存放柜控制系统的信息存储模块存储作业本存放柜控制系统正常工作所需要的每个子柜授权打开的学生身份的指纹信息，手机号码，授课教师的指纹信息和手机号码，作业本存放柜每个子柜对应的课程信息和课程作业本状态，课程作业本状态分为四种：已交，批改开始，批改完成，已发。
作业本存放柜控制系统的电源模块为作业本存放柜控制系统提供正常工作所需要的电源，并负责作业本存放柜控制系统的开关功能。
作业本存放柜控制系统的短消息生成储模块根据操作结果，生成待发送的短消息内容，当课程作业本状态首次变为已交或已发时，为授课教师的手机生成课程作业本当前状态的信息的短消息，当课程作业本状态首次变为批改完成时，为该课程的课代表和对应班级的学习委员生成作业本批改完成信息的短消息。
作业本存放柜控制系统的外部通信接口模块负责作业本存放柜控制系统的网络连接和作业本存放柜控制系统的信息传送和接收。
作业本存放柜控制系统的显示报警模块负责作业本存放柜控制系统正常工作所需要的信息显示，当作业本存放柜的某个子柜柜门开启超过一个设定的门限值时，给出报警，提示子柜柜门开启人员尽快关闭子柜柜门。
作业本存放柜控制系统的电控锁负责子柜柜门的开启和关闭，作业本存放柜中一个子柜配备一个电控锁，当满足电控锁开启条件时，由中央控制模块发送给对应的电控锁开启命令，电控锁自动开启对应的子柜柜门。
附图说明
图1是一种大学生作业本存放方法和设备示意图。
图2是作业本存放柜正面结构示意图。
图3是作业本存放柜背面结构示意图。
图4是作业本存放柜控制系统结构图。
其中1-作业本存放柜标签、2-作业本存放柜框架、3-子柜拉手、4-子柜柜门、5-子柜标签、6-控制面板存按键、7-控制面板取按键、8-控制面板批按键、9-控制面板LED显示屏、10-控制系统开关、11-控制面板选择按键、12-控制面板确认按键、13-控制面板指纹输入端、14-子柜编号、15-作业本存放柜走线口。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明。
如图1所示，一种大学生作业本存放方法和设备，主要包括管理用计算机，短消息中心设备，网络和作业本存放柜。
一个作业本存放柜中包含多个子柜，每个子柜配带一个电控锁，为每个子柜安装电控锁时，每个电控锁的设备ID与子柜编号一一对应。
首先大学生作业本存放设备管理人员把管理用计算机与需要管理的作业本存放柜中的控制系统进行连接，并为所连接的作业本存放柜控制系统配置配置IP地址和MACID，同时为短消息中心设备配置IP地址和MACID，并使短消息中心设备与作业本存放柜控制系统进行连接。
大学生作业本存放设备管理人员根据本院系的教学计划，为每个作业本存放柜中的子柜配置课程信息，并在对应子柜上贴上子柜标签5，然后为每个子柜的电控锁配置授权开启的教师指纹信息和学生指纹信息，为方便学生收交作业本，一个子柜的电控锁配置多个授权学生指纹信息，至少包括课程对应班级的班长指纹信息，学习委员指纹信息和课代表指纹信息。
学生交作业本时，输入自己的指纹信息，通过指纹比对模块进行指纹比对，查出该学生对应的授权课程信息，然后把该学生对应的授权课程信息显示在控制面板LED显示屏9上，学生通过控制面板选择按键11选择待交作业本的课程名称，点击控制面板确认按键12，确认自己需要存放的课程，再按控制面板存按键6，作业本存放柜控制系统的中央控制模块把这些信息记录下来，并通知对应的电控锁开启，对应课程的子柜柜门就自动开启。
信息存储模块检查当前课程作业本状态，如果当前该课程作业本状态为已发，作业本存放柜控制系统的中央控制模块通知短消息生成模块，则生成待发送的短消息，生成的短消息包括授课教师的手机号码和xxx班xxx科目作业本已交，由信息存储模块更改当前该课程作业本状态为已交，如果如果当前该课程作业本状态为已交，则不生成短消息。
短消息生成模块对已经生成的短消息通过外部通信接口模块发送给短消息中心设备，由短消息中心设备把学生作业本已交信息发送给授课教师。
学生把作业本放入打开的子柜中，手工关闭子柜柜门，完成作业本的上交。
学生交上作业本后到教师批改作业前，补交作业本的不触发短消息的发送。
授课教师批改作业时，输入自己的指纹信息，通过指纹比对模块进行指纹比对，查出该授课教师对应的授权课程信息，然后把该授课教师对应的授权课程信息显示在控制面板LED显示屏9上，授课教师通过控制面板选择按键11选择待批改作业的课程名称，点击控制面板确认按键12，确认自己需要批改的课程作业，再按控制面板批按键7，作业本存放柜控制系统的中央控制模块把这些信息记录下来，并通知对应的电控锁开启，对应课程的子柜柜门就自动开启。
信息存储模块检查当前课程作业本状态，如果当前该课程作业本状态为已交，则更改当前该课程作业本状态为批改开始，如果当前该课程作业本状态为批改开始，则更改当前该课程作业本状态为批改完成，则作业本存放柜控制系统的中央控制模块通知短消息生成模块，则生成待发送的短消息，生成的短消息包括对应课程的课代表的手机号码，学习委员的手机号码和xxx班xxx科目作业本批改完成。
短消息生成储模块对已经生成的短消息通过外部通信接口模块发送给短消息中心设备，由短消息中心设备把学生作业本批改完成信息发送给对应课程的课代表和学习委员。
授课教师放入打开的子柜中取出待批改的作业本或放入已经批改完成的作业本，并手工关闭子柜柜门。
教师对没有完成批改的作业本，暂时放到教研室，批改完成才能放入课程作业本存放子柜，当课程作业本状态为批改完成时，教师再次通过教师专用按键取出作业本，课程作业本状态不改变，不会触发短消息发送。
学生收到xxx班xxx科目作业本批改完成短消息后，取回放在作业本存放柜中的对应课程的作业本，首先输入自己的指纹信息，通过指纹比对模块进行指纹比对，查出该学生对应的授权课程信息，然后把该学生对应的授权课程信息显示在控制面板LED显示屏9上，学生通过控制面板选择按键11选择取回作业本的课程名称，点击控制面板确认按键12，确认自己需要取回的课程，再按控制面板存按键6，作业本存放柜控制系统的中央控制模块把这些信息记录下来，并通知对应的电控锁开启，对应课程的子柜柜门就自动开启。
信息存储模块检查当前课程作业本状态，如果当前该课程作业本状态为批改完成，则作业本存放柜控制系统的中央控制模块通知短消息生成模块，则生成待发送的短消息，生成的短消息包括授课教师的手机号码和xxx班xxx科目作业本已发，由信息存储模块更改当前该课程作业本状态为已发。
短消息生成模块对已经生成的短消息通过外部通信接口模块发送给短消息中心设备，由短消息中心设备把学生作业本已发信息发送给授课教师。
学生把打开的子柜中取出作业本，手工关闭子柜柜门，完成作业本的取回，之后把取回的作业本发给学生。

Claims (7)

1.一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备学生上交作业本，教师批改作业本和学生取回作业本都通过输入指纹信息，在显示屏上显示该指纹对应的课程信息，再通过信息选择，找出所需课程信息，通过点击对应按键打开存放对应课程作业本的子柜柜门，放入或取出作业本后，手工关闭子柜柜门，在学生交作业本，教师批改完作业本和学生取回作业本，都有短消息发送到对应人员手机中。
2.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备中的课程作业状态有四种：课程作业本状态分为四种：已交，批改开始，批改完成，已发，短消息的生成和发送取决于课程作业本状态。
3.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备有教师专用按键和学生专用按键，教师取作业本进行批改或存放时，输入教师指纹信息，在显示屏上显示该教师对应的课程信息，通过选择按键选择相应的课程作业，再按教师专用按键取出或存放相应的作业本，学生上交作业本本或取回作业本时，输入教师指纹信息，选择待批改的课程作业，再按学生专用按键上交或取出对应的作业本。
4.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备当课程作业本状态首次变为已交或已发时，向授课教师的手机发送课程作业本当前状态的信息，当课程作业本状态首次变为批改完成时，向该课程的课代表和对应班级的学习委员发送作业本批改完成信息。
5.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备当作业本的子柜柜门开启超过一定时间时，作业本存放柜发出警告信息。
6.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备当课程作业本状态为已交时，学生补交作业，课程作业本状态不改变，不会触发短消息发送。
7.根据权利要求1所述的一种大学生作业本存放方法和设备，其特征在于：一种大学生作业本存放方法和设备当课程作业本状态为批改完成时，教师通过教师专用按键取出作业本，课程作业本状态不改变，不会触发短消息发送。
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