CN106204377A - 青少年习惯建立方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种青少年习惯建立方法。包括以下步骤：青少年习惯的扫描评估；根据这个评估结果，选定青少年习惯的重点引导方向，将青少年引导到培养该习惯的专业活动上；在引导活动中培养7‑90天，且给该青少年装备上穿戴式移动跟踪设备，穿戴式移动跟踪设备上记录该青少年每天习惯养成的过程，并每天通过穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元或者家长进行青少年习惯进步的判定；当判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，习惯建立，当判定结果未达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，重复上步骤，直至判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求。
Description
技术领域
本发明属于青少年培养设备领域，具体涉及一种青少年习惯建立方法。
背景技术
中国青少年研究中心指出：“习惯决定孩子的命运”。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。我们深知在当今的物质丰富及信息爆炸的时代，孩子面临更多的选择，也更难以养成一些良好的习惯，无论是在吃苦耐劳、独立性、自律、专注还是团队沟通、合作、分享、感恩等等，往往都需要进一步的加强。如何系统且有效的去发现和诊断孩子的习惯, 帮助家长快速和有效的了解孩子的习惯,并培养孩子的习惯成为现在对青少年教育一直研究的课题。
发明内容
本发明目的是提供一种青少年习惯建立方法，引导青少年习惯的建立，利用青少年的健康成长。
为了实现以上目的，本发明采用的技术方案为：一种青少年习惯建立方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）青少年习惯的扫描评估：通过带有习惯存储单元的扫描设备的明己模块、锐事模块、智用模块、彰彩模块依次对青少年的行为习惯进行评估，习惯存储单元的各模块评估青少年基础习惯存在的基本情况，并根据评估的情况进行青少年习惯的重点引导；
（2）根据步骤（1）的评估结果，选定青少年习惯的重点引导方向，将青少年引导到培养该习惯的专业活动上；
（3）在引导活动中培养7-90天，且给该青少年装备上穿戴式移动跟踪设备，穿戴式移动跟踪设备上记录该青少年每天习惯养成的过程，并每天通过穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元或者家长进行青少年习惯进步的判定；
（4）当判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，习惯建立，当判定结果未达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，重复步骤（3），直至判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求。
进一步的，步骤（1）中所述的锐事模块包括时间意识培养判定模块、做事专注度判定模块、毅力判定模块，所述的明己模块包括独立性判定模块、自律性判定模块、感恩意识培养判定模块，所述的智用模块包括目标培养判定模块、合作意识培养判定模块、承压能力培养判定模块，所述的彰彩模块包括尊重意识培养判定模块、勇敢意识培养判定模块、荣誉感培养判定模块。
进一步的，步骤（4）中采用在穿戴式移动跟踪设备上设定电子习惯督促单元，电子习惯督促模块接受习惯进度判定单元的信息并对该青少年进行督促和习惯巩固。
再进一步的，步骤（4）中采用在家长处设置监控引导单元，家长通过监控引导单元与青少年处穿戴式移动跟踪设备无线连接，进行对青少年的进一步的人工引导。
本发明的技术效果在于：通过本发明引导青少年习惯的建立，利用青少年的健康成长。
具体实施方式
以下通过具体实施例详细说明本发明的技术及特点，但这些实施例并非用以限定本发明的保护范围。
一种青少年习惯建立方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）青少年习惯的扫描评估：通过带有习惯存储单元的扫描设备的明己模块、锐事模块、智用模块、彰彩模块依次对青少年的行为习惯进行评估，习惯存储单元的各模块评估青少年基础习惯存在的基本情况，并根据评估的情况进行青少年习惯的重点引导；
（2）根据步骤（1）的评估结果，选定青少年习惯的重点引导方向，将青少年引导到培养该习惯的专业活动上；
（3）在引导活动中培养7-90天，且给该青少年装备上穿戴式移动跟踪设备，穿戴式移动跟踪设备上记录该青少年每天习惯养成的过程，并每天通过穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元或者家长进行青少年习惯进步的判定；
（4）当判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，习惯建立，当判定结果未达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，重复步骤（3），直至判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求。
进一步的，步骤（1）中所述的锐事模块包括时间意识培养判定模块、做事专注度判定模块、毅力判定模块，所述的明己模块包括独立性判定模块、自律性判定模块、感恩意识培养判定模块，所述的智用模块包括目标培养判定模块、合作意识培养判定模块、承压能力培养判定模块，所述的彰彩模块包括尊重意识培养判定模块、勇敢意识培养判定模块、荣誉感培养判定模块。
进一步的，步骤（4）中采用在穿戴式移动跟踪设备上设定电子习惯督促单元，电子习惯督促模块接受习惯进度判定单元的信息并对该青少年进行督促和习惯巩固。
再进一步的，步骤（4）中采用在家长处设置监控引导单元，家长通过监控引导单元与青少年处穿戴式移动跟踪设备无线连接，进行对青少年的进一步的人工引导。
通过对1050组青少年进行本发明的应用，其中通过与习惯存储单元的扫描设备的明己模块、锐事模块、智用模块、彰彩模块标准进行对比，判定时间意识薄弱的90组，做事专注度薄弱的103组，毅力薄弱的128组，独立性差的150组，自律性差的146组，感恩意识薄弱的18组，目标不明确的156组，合作意识薄弱的69组，承压能力薄弱的89组，尊重意识薄弱的16组、勇敢意识薄弱的56组，荣誉感意识薄弱的9组，判定合格的20组。通过上述方法执行，7-90天习惯判定合格或者家长满意的1032组，7-180天习惯判定合格或者家长满意的1050组。
Claims (4)
1.一种青少年习惯建立方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）青少年习惯的扫描评估：通过带有习惯存储单元的扫描设备的明己模块、锐事模块、智用模块、彰彩模块依次对青少年的行为习惯进行评估，习惯存储单元的各模块评估青少年基础习惯存在的基本情况，并根据评估的情况进行青少年习惯的重点引导；
（2）根据步骤（1）的评估结果，选定青少年习惯的重点引导方向，将青少年引导到培养该习惯的专业活动上；
（3）在引导活动中培养7-90天，且给该青少年装备上穿戴式移动跟踪设备，穿戴式移动跟踪设备上记录该青少年每天习惯养成的过程，并每天通过穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元或者家长进行青少年习惯进步的判定；
（4）当判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，习惯建立，当判定结果未达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求，重复步骤（3），直至判定结果达到穿戴式移动跟踪设备上的习惯进度判定单元的要求或者家长的要求。
2.根据权利要求1所述的青少年习惯建立方法，其特征在于：步骤（1）中所述的锐事模块包括时间意识培养判定模块、做事专注度判定模块、毅力判定模块，所述的明己模块包括独立性判定模块、自律性判定模块、感恩意识培养判定模块，所述的智用模块包括目标培养判定模块、合作意识培养判定模块、承压能力培养判定模块，所述的彰彩模块包括尊重意识培养判定模块、勇敢意识培养判定模块、荣誉感培养判定模块。
3.根据权利要求1所述的青少年习惯建立方法，其特征在于：步骤（4）中采用在穿戴式移动跟踪设备上设定电子习惯督促单元，电子习惯督促模块接受习惯进度判定单元的信息并对该青少年进行督促和习惯巩固。
4.根据权利要求3所述的青少年习惯建立方法，其特征在于：步骤（4）中采用在家长处设置监控引导单元，家长通过监控引导单元与青少年处穿戴式移动跟踪设备无线连接，进行对青少年的进一步的人工引导。
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