CN106139577A - 一种自闭症儿童康复锻炼玩具 - Google Patents

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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
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Abstract

本发明公开一种自闭症儿童康复锻炼玩具，包括蝴蝶底座、滚珠、立方体小模块；蝴蝶底座是一块平板，平板的四角有把手，把手上有把手凸起点；平板上表面均匀分布有圆柱状底座内凹点；平板的一边延伸出二个触角，触角的末端与滚珠插接；立方体小模块是正六面体，其边长大于滚珠的直径，有至少二个面上各自均匀分布有四个内凹点，其余面上分布有四个凸起点；立方体小模块任一面上的凸起点设置为可以插入平板上的内凹点中；任一个立方体小模块上的四个凸起点可插入另一个立方体小模块上的四个内凹点中。本发明可设置不同难度的游戏模式，玩具能够从初级阶段随意拼搭，让自闭症儿童感受游戏的乐趣和成就感，然后再逐步加大难度，到长期训练的要求。

Description

一种自闭症儿童康复锻炼玩具
技术领域
本发明涉及一种自闭症儿童康复锻炼玩具，具体为一种适宜于自闭症儿童康复锻炼的平衡互动式滚珠玩具，属日常生活类产品领域。
背景技术
自闭症是残疾儿童中数量增长较快的一类，我国医疗卫生部门已把该类儿童的早期康复问题当作一项重要的专题研究，并且呼吁各方面给予足够的关爱行动。调查显示，自闭症患病率在0.02～0.13%之间，我国的患病儿童约30多万。由于世界范围内对自闭症儿童的关注及康复需求度越来越高，所以对于适宜该是类儿童康复的玩具设计必将引起广泛的关注。
自闭症是一类神经系统发育障碍性疾病，需要在低年龄段强化康复治疗，随年龄增长，不仅不会好，还会错过最佳治疗时间。自闭症的主要表现包括：孤独离群，不会与人建立正常的联系；缺乏社会交往技巧，对周围漠不关心；语言障碍突出，兴趣狭窄；行为刻板重复，智力发育落后及不均衡。针对该类患儿需要长期进行康复训练，且在康复训练过程中要有耐心与毅力，大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物，喜欢的东西他们会很希望和很想得到，甚至会伸手去抢，同时也会很关注喜爱物的去向，如果此时我们当着孩子的面把他的喜爱物抢过来，并重复强调该喜爱物的名称，故意逗引儿童来抢，如此反复的训练，儿童的注意力会随之大大增强，起到积极的康复效果。
现阶段我国生产的玩具数量约占世界产量的60%，但是对玩具的设计和研究方面发展相对缓慢。市场上既有儿童玩具绝大部分是通用型训练教具类，鲜有适宜于自闭症儿童康复的玩具，因此，极有必要针对不同症状与偏向的自闭症儿童，设置不同难度、不同花样款式的针对性玩具，满足各年龄段自闭症儿童的康复需要，达到长期训练目的，让患儿感受游戏的乐趣和成就感，通过逐步加大游戏难度，提升自闭症儿童的接受空间，在家长与自闭症儿童互动游戏的快乐状态下，让患儿愉快的学会基本生活技能、激发感官的全方位锻炼，达到尽快减轻症状或完全康复目的。
发明内容
本发明目的是针对背景技术提出的问题，设计一种自闭症儿童康复锻炼玩具，是一种平衡互动式滚珠玩具，其最大的特点是针对不同儿童个体的状况，设置不同难度的滚珠游戏，并且玩具能够从初级阶段随意拼搭，让儿童感受游戏的乐趣和成就感，然后再逐步加大难度，到长期训练的要求，能够使自闭症儿童与家长在互动游戏的快乐状态下，愉快的学会基本生活技能、激发感官，增加自闭症儿童与家人或同龄小朋友的交流机会，促进语言能力的发展。
本发明的技术方案是：一种自闭症儿童康复锻炼玩具，是一种平衡互动式滚珠玩具，包括：蝴蝶底座1、滚珠2、立方体小模块3；其特征在于：
所述蝴蝶底座1是一块平板5，所述平板5的四角有把手7，所述把手7上有把手凸起点4；所述平板5上表面均匀分布有四的整数倍的圆柱状底座内凹点8；所述平板5的一边延伸出二个触角6，所述触角6的末端分别与二个滚珠2插接；
所述立方体小模块3的边长大于所述滚珠2的直径，所述立方体小模块3的六个面中，有至少二个面上各自均匀分布有四个内凹点10，其余面上各自均匀分布有四个凸起点9；
所述立方体小模块3任一面上的四个凸起点9设置为可以插入所述平板5上任一处相邻的四个底座内凹点8中；任一个立方体小模块3上的四个凸起点9可插入另一个立方体小模块3上的四个内凹点10中。
如上所述一种自闭症儿童康复锻炼玩具，其特征在于：所述立方体小模块3的外表面是纯色，或者是不同颜色的图案或文字组合。
本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具的操作及使用方法是：
首先将多个立方体小模块3并排插入所述平板5上，形成不同路径的可以让滚珠2自由的在平板5上滚动通过的迷宫式通道，在平板5的一侧有至少一个滚珠2入口通道，平板5的另一侧有至少一个滚珠2的出口通道。据此即设计出多种游戏方式，其中双人互动滚珠模式说明如下：
a.由二人共同设计出滚珠通道；
b.由二人共同控制蝴蝶底座1上的把手7，取出触角6上的滚珠2并入所设定的通道中，通过手势互动，把滚珠2推进对方一侧的出口。
也可以是在设定滚珠通道后，由一人控制蝴蝶底1上的把手7，将滚珠2由一侧入口滚入另一侧出口。
本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具的另一种操作方式是：将多个立方体小模块3在平板5进行堆叠，堆叠出抽象图案或随意堆叠。
本发明的有益效果是：
⑴增加自闭症儿童与家人或同龄小朋友的互动交流机会，促进语言能力的发展。滚珠滚动穿过迷宫式通道时，增加手眼协调能力和专注力。
⑵通道设计中，通过对模块的堆叠，可以进行手部精细动作的训练，增强手部灵活性，实现手部肌肉力量训练。
⑶握拿手柄过程中，可以进行手部穴位按摩，促进手部血液循环，整个游戏过程中，对平衡力进行训练。
附图说明
附图1是本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具外观的轴侧示意图；
附图2是本发明蝴蝶底座示意图；
附图3是滚珠及触角示意图；
附图4是立方体小模块示意图。
附图中的标记说明：1—蝴蝶底座，2—滚珠，3—立方体小模块，4—把手凸起点，5—平板，6—触角，7—把手，8—底座内凹点，9—凸起点9，10—内凹点。
具体实施方式
以下结合附图对本发明实施例作进一步说明：
如附图1～4所示，本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具，是一种平衡互动式滚珠玩具，包括：蝴蝶底座1、滚珠2、立方体小模块3；所述蝴蝶底座1是一块平板5，在平板5的四角有把手7，所述把手7上有把手凸起点4；所述平板5上表面均匀分布有四的整数倍个圆柱状底座内凹点8；所述平板5的一边延伸出二个触角6，所述触角6的末端分别与二个滚珠2插接。
本发明实施例中，所述立方体小模块3有61个，各立方体小模块3的边长大于所述滚珠2的直径，立方体小模块3的六个面中，有二个面上各自均匀分布有四个内凹点10，另四个面上各自均匀分布有四个凸起点9。61个立方体小模块3的外表面颜色各不相同，其中一部分是红、蓝、黄或其它纯色彩，另外一部分是各种颜色搭配的图案或文字。
所述立方体小模块3任一面上的四个凸起点9设置为可以插入所述平板5上任一处相邻的四个底座内凹点8中；另一方面，任一个立方体小模块3上的四个凸起点9可插入另一个立方体小模块3上的四个内凹点10中。由此即可形成立方体小模块3在平板5上的堆叠效果。
本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具的操作及使用方法是：
首先将多个立方体小模块3并排插入所述平板5上，形成不同路径的可以让滚珠2自由的在平板5上滚动通过的迷宫式通道，在平板5的一侧有至少一个滚珠2入口通道，平板5的另一侧有至少一个滚珠2的出口通道。据此即设计出多种游戏方式，其中双人互动滚珠模式说明如下：
a.由二人共同设计出滚珠通道；
b.由二人共同控制蝴蝶底座1上的把手7，取出触角6上的滚珠2并入所设定的通道中，通过手势互动，把滚珠2推进对方一侧的出口。
也可以是在设定滚珠通道后，由一人控制蝴蝶底1上的把手7，将滚珠2由一侧入口滚入另一侧出口。
本发明一种自闭症儿童康复锻炼玩具的另一种操作方式是：将多个立方体小模块3在平板5进行堆叠，堆叠出抽象图案或随意堆叠。
本发明种自闭症儿童康复锻炼玩具，增加了自闭症儿童与家人或同龄小朋友的互动交流机会，促进语言能力的发展。滚珠滚动穿过迷宫式通道时，增加手眼协调能力和专注力。通道设计过程中，通过对模块的堆叠，可以进行手部精细动作的训练，增强手部灵活性，实现手部肌肉力量训练。儿童在握拿手柄过程中，可以进行手部穴位按摩，促进手部血液循环，整个游戏过程中，对平衡力进行训练。
优选的，所述立方体小模块3的各面上凸起点9或内凹点10，也可以布置为1个、或2个、或3个、或5个，但此时，所述平板5上的圆柱孔的布置方式，必须服从立方体小模块3任意一面上的全部凸点可方便的嵌入平板5上的内凹点中，另一方面，各立方体小模块3之间可随意通过凹凸点相互嵌套堆叠。
以上仅为本发明的实施例，但并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所做的任何修改、等同替换或改进等，均应包含在本发明的权利要求范围之内。

Claims (2)

1.一种自闭症儿童康复锻炼玩具，是一种平衡互动式滚珠玩具，包括：蝴蝶底座（1）、滚珠（2）、立方体小模块（3）；其特征在于：
所述蝴蝶底座（1）是一块平板（5），所述平板（5）的四角有把手（7），所述把手（7）上有把手凸起点（4）；所述平板（5）上表面均匀分布有四的整数倍的圆柱状底座内凹点（8）；所述平板（5）的一边延伸出二个触角（6），所述触角（6）的末端分别与二个滚珠（2）插接；
所述立方体小模块（3）的边长大于所述滚珠（2）的直径，所述立方体小模块（3）的六个面中，有至少二个面上各自均匀分布有四个内凹点（10），其余至多四个面上各自均匀分布有四个凸起点（9）；
所述立方体小模块（3）任一面上的四个凸起点（9）设置为可以插入所述平板（5）上任一处相邻的四个底座内凹点（8）中；任一个立方体小模块（3）上的四个凸起点（9）可插入另一个立方体小模块（3）上的四个内凹点（10）中。
2.如权利要求1所述一种自闭症儿童康复锻炼玩具，其特征在于：所述立方体小模块3的外表面是纯色，或者是不同颜色的图案或文字组合。
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