CN106034291A - 以玩具为中心的群组互动的方法及装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开一种以玩具为中心的群组互动的方法及装置，通过手持装置设定玩具的无线网络模块连接至无线网络基站，然后，手持装置连接至群组服务器并建立用户群组，玩具可连接至群组服务器并加入所述用户群组，其它手持装置或其它玩具也可连接并加入所述用户群组。完成群组设定后，手持装置可传送语音信息，通过群组服务器传送至玩具，并通过扬声模块播放，玩具也可录制响应信息送回整个用户群组或特定手持装置。通过玩具即可与其他玩具或其他手持装置组成群组，在当中进行互动交流。

Description

以玩具为中心的群组互动的方法及装置
技术领域
本发明涉及一种通过玩具互动的方法及装置，具体涉及一种以玩具为中心，串联玩具用户及其亲友的手持装置，达到群组互动的方法及装置。
背景技术
目前，玩具多为提供孩童赏玩游乐的产品，玩具的种类众多，但其共通性在于每种玩具都有特定的游戏或观赏功能。例如各种动物造型或卡通造型玩偶，可能取代孩童的玩伴，一直被抱在孩童怀中，或是连睡觉都放在床边，使得这些玩具陪伴在孩童身边的时间，比与家人相处时间还长。不过就现有的玩具而言，玩具本身并不具有与其他装置连线及传达讯息的功能。
因此，现有技术的问题即在于玩具本身并不具备如电子装置之输入、输出及网路连接设备，因而无法直接透过玩具连接至其他玩具或电子装置，建立对应的群组，并通过玩具进行信息的传递。
对此，本发明提供一种无需使用智能型电子装置即可让玩具进行连机并互相传递信息的方法及相关装置，通过日常生活身边所拥有的玩具作为群组建立的中心，串联周围的其他玩具或装置，建立具有相互传达讯息的群组。
发明内容
有鉴于上述熟悉技术的问题，本发明的目的是提供以玩具为中心的群组互动的方法及装置，以解决熟悉的群组通讯软件或应用程序，需要完全建立在智能型电子装置上，无法与不具备装置的用户联络沟通的缺点，利用生活中常见的玩具，建立以其为中心的群组，并与群组当中的用户能沟通互动。
根据本发明的目的，提出一种以玩具为中心的群组互动方法，其包括下列步骤：通过第一手持装置设定第一玩具的无线网络模块，使第一玩具连接至无线网络基站；运用第一手持装置所下载的应用程序连接至群组服务器并建立用户群组；利用无线网络基站使第一玩具联机至群组服务器，并加入用户群组；运用第二手持装置所下载的应用程序连接至群组服务器，让第二手持装置加入用户群组；通过应用程序将第一手持装置与第二手持装置中至少一个的第一语音信息通过群组服务器传送至第一玩具，并通过第一玩具的扬声模块播放；以及通过第一玩具的录音模块录制第二语音信息，通过群组服务器传送至用户群组中的特定手持装置或所有手持装置。
优选地，以玩具为中心的群组互动的方法可包括：设定第二玩具使其连接至群组服务器，并将第二玩具加入用户群组，第二玩具接收来自用户群组的第一语音信息，以及录制第三语音信息传送至用户群组中的第一玩具或任何手持装置。
优选地，其中，第一玩具可包括无线通讯模块，在第一玩具接近第二玩具时，通过与第二玩具的无线通讯模块互相感应而进行连接，并在第一玩具或第二玩具与群组服务器连接时，将彼此加入用户群组。
优选地，其中，第一玩具可通过语音辨识方式来决定传送至用户群组的特定手持装置或所有手持装置。
优选地，其中，第一玩具可通过影像辨识方式来决定传送至用户群组的特定手持装置或所有手持装置。
优选地，其中，第一手持装置与第二手持装置中至少一个利用文字转语音的方式将输入的文字信息转换成第一语音信息。
优选地，其中第一玩具或第二玩具可包括玩偶、娃娃、公仔、机器人等玩具。
根据本发明的另一目的，提出一种以玩具为中心的群组互动的装置，其包括第一玩具、第一手持装置以及第二手持装置。其中，第一玩具包括微控制器，包括无线网络模块、扬声模块以及录音模块，分别连接至微控制器；第一手持装置包括无线网络模块，并安装应用程序以设定第一玩具联机至无线网络基站，且利用应用程序连接至群组服务器以设定用户群组；第二手持装置安装应用程序以连接至群组服务器，并加入用户群组；第一玩具通过无线网络基站连接至群组服务器，并加入用户群组以接收来自第一手持装置或第二手持装置的第一语音信息，由第一玩具的扬声模块播放，并且通过录音模块录制第二语音信息，传送至用户群组中的特定手持装置或所有手持装置。
优选地，以玩具为中心的群组互动的装置可包括第二玩具。第二玩具同样连接至群组服务器以加入用户群组，并且接收来自用户群组的第一语音信息，以及录制第三语音信息传送至用户群组中的第一玩具或任何手持装置。
优选地，以玩具为中心的群组互动的装置可包括第二玩具，第二玩具与第一玩具分别包括无线通讯模块，在第一玩具接近第二玩具时，通过无线通讯模块互相感应进行连接，并在第一玩具或第二玩具连接至群组服务器时，将彼此加入用户群组。
优选地，其中，第一玩具可包括语音辨识模块，连接于微控制器，第一玩具通过语音辨识方式来决定第二语音传送的对象。
优选地，其中，第一玩具可包含语音辨识模块，连接于微控制器，第一玩具通过影像辨识方式来决定第二语音传送的对象。
优选地，第一手持装置及第二手持装置中至少一个可包括文字转语音模块，将输入于第一手持装置及第二手装置的文字信息转换成第一语音信息。
优选地，其中第一玩具或第二玩具可包括玩偶、娃娃、公仔、机器人等玩具。
根据本发明的又一目的，提出一种以玩具为中心的群组互动的装置，其包括第一玩具及第二玩具。其中，第一玩具包括微控制器，还包括无线网络模块、无线通讯模块、扬声模块以及录音模块，分别连接至微控制器；第二玩具包括微控制器，还包括无线网络模块、无线通讯模块、扬声模块以及录音模块，分别连接至微控制器。在第一玩具接近第二玩具时，通过无线通讯模块互相感应而进行连接程序，当第一玩具或第二玩具通过无线网络模块连接至无线网络基站，并且连接至群组服务器时，则完成连接认证将彼此加入用户群组。第一玩具或第二玩具分别通过录音模块录制语音信息，传送至对方的用户群组，并各自由扬声模块播放。
优选地，以玩具为中心的群组互动的装置可包括第一手持装置，其安装应用程序以连接至群组服务器，并加入用户群组，当第一玩具或第二玩具连接至群组服务器时，需通过第一手持装置认证后，才能将彼此加入用户群组。
综上所述，根据本发明的以玩具为中心的群组互动的方法及装置，具有一个或多个下述优点：
(1)以玩具为中心的群组互动的方法及装置能以玩具为中心串联周围的好友来建立互动的群组，让玩具也能成为进行群组互动的装置之一，增加互动的趣味性。
(2)以玩具为中心的群组互动的方法及装置能通过语音辨识或影像辨识的方法来决定信息传送的对象，无须经过触控或键盘的输入模块来进行操作，提高了操作的便利性。
(3)以玩具为中心的群组互动的方法及装置利用微控制器控制玩具内的各种操作模块，并且，无须装载如智能型手机中所安装的复杂及大型的操作系统，使玩具能快速开关机，并具有良好的省电功能。
附图说明
图1为本发明的以玩具为中心的群组互动方法的流程图。
图2A及图2B为本发明的以玩具为中心的群组互动的方法的示意图。
图3为本发明的以玩具为中心的群组互动的装置的框图。
图4为本发明的玩具结构的框图。
图5为本发明的另一种以玩具为中心的群组互动的方法的框图。
附图标记说明
1、2d、2e、11： 玩具
2a、2b： 手机
2c： 平板电脑
3： 无线网络基站
4、40： 群组服务器
4a、400： 用户群组
10： 第一玩具
20： 第一手持装置
30a： 第二手持装置
30b： 第二玩具
50： 明星
51： 粉丝群组
52： 管理者
53： 明星玩偶
100、110： 微控制器
101、200： 无线网络模块
102、112： 扬声模块
103： 录音模块
111： 物联网无线模块
113： 语音模块
114： 影像模块
117： 天线
118： 电源供应
201： 应用程序
S1～S6： 步骤
具体实施方式
参照附图，以实施例的表达形式详细说明如下，其中，所使用的附图，其目的仅为示意及辅助说明书之用，未必为本发明实施后的真实比例与精准配置，故不应就附图的比例与配置关系解读、局限本发明在实际实施上的权利范围，特此说明。
请参照图1，其为本发明的以玩具为中心的群组互动的方法的流程图。图中，此方法包括下列步骤：S1：通过第一手持装置设定第一玩具的无线网络模块，使第一玩具连接至无线网络基站；S2：运用第一手持装置所下载的应用程序连接至群组服务器并建立用户群组；S3：利用无线网络基站使第一玩具联机至群组服务器，并加入用户群组；S4：运用第二手持装置所下载的应用程序连接至群组服务器，让第二手持装置加入用户群组；S5：通过应用程序将第一手持装置与第二手持装置中至少一个第一语音信息通过群组服务器传送至第一玩具，并通过第一玩具的扬声模块播放；以及S6：通过第一玩具的录音模块录制第二语音信息，通过群组服务器传送至用户群组中的特定或所有手持装置。
在上述方法的流程图所示的步骤中，第一玩具可包括具有各种外型的玩具，例如填充娃娃、卡通公仔、机器人玩具等，但本发明不以此为限。第一手持装置可为智能型手机、平板电脑或笔记本计算机等，利用其包括的无线网络模块如3G、4G、LTE、WiFi等连接至因特网，下载并安装对应于玩具的应用程序(APP)，通过此应用程序及WiFi、蓝牙等短距离无线连接方式与第一玩具连接，设定第一玩具的物联网无线模块或WiFi、蓝牙等无线网络模块，使其能联机至家中的无线网络基站。而在完成第一玩具设定后，第一手持装置用户可连接到营运商所提供的群组服务器，并在服务器中建立专属的用户群组，此时，由于第一玩具也通过无线网络基站连接至群组服务器，并按照营运商提供的玩具序号登入，用户可通过应用程序给第一玩具及用户群组命名。除了原有的第一手持装置与第一玩具外，还可以对其他的第二手持装置发出邀请，其邀请对象可为第一手持装置中其它群组软件的好友或是通讯簿相关群组的亲人，因此，第二手持装置可为一或多个智能型手机或平板电脑，同样，通过安装应用程序连接至群组服务器后，即可加入于建立的用户群组，形成互动的群组。在此，不论第一手持装置或第二手持装置均可传送信息(如语音信息)至此用户群组，而联机的第一玩具则可读取此信息并通过第一玩具的喇叭播放，另外，第一玩具也可通过录音装置录制响应信息，传送至用户模块，让群组中所有人都能听取响应内容。
同时参照图2A，其为本发明的以玩具为中心的群组互动的方法的示意图。如图所示，父亲的手机2a可联机至送给女儿的玩具1，通过手机2a设定玩具1内的无线网络联机，使其连接至家中的无线网络基站3，然后，父亲以手机2a的WiFi模块连接至家中的无线基站或以3G、4G的无线网络模块连接至因特网，利用下载应用程序在云端的群组服务器4建立家人的用户群组4a，而女儿的玩具1也可通过无线基站3连接至群组服务器4，并加入家人的用户群组4a。此时，父亲的手机2a可通知并邀请母亲的手机2b、叔叔的平板电脑2c等加入群组，手机2b与平板电脑2c同样可下载应用程序并连接至群组服务器4以加入家人的用户群组4a。另外，叔叔的平板电脑2c也可设定给儿子的玩具2d以连接至群组服务器4并加入家人的用户群组4a。完成上述设定后，用户群组4a中即包括女儿的玩具1、父母亲的手机2a、2b、叔叔的平板电脑2c以及儿子的玩具2d，用户群组4a并没有成员数量的限制，除上述成员外也可持续加入新的手持装置或新的玩具。父母若有需要交代的事情，可由手机2a、2b录制语音信息，传送至用户群组4a当中，女儿及儿子的玩具1、2d可连接至云端读取该信息，并通过玩具1、2d的喇叭播放；而女儿也可利用玩具1录制响应信息传送至用户群组4a，可选择仅传送给母亲的手机2b也可传给群组中的所有人，选择的方式将在后续段落描述。
请参照图2B，其为本发明的以玩具为中心的群组互动的方法另一实施方式的示意图。图中，当女儿的玩具1被带到户外或离开家中无线网络连接区域，例如到野外郊游时，若是遇到同样带着玩具2e的同学或朋友，可通过将两个玩具1、2e靠近，利用玩具内部设置的无线通讯模块使其互相连接，女儿的玩具1可记录朋友的玩具2e，在回到家中后连上云端的群组服务器4，经由连接认证的程序将其加入用户群组4a。同样的，朋友的玩具2e也可在互相连接时记录女儿的玩具1，当朋友的玩具2e回到家中且连上网路后，亦可将女儿的玩具1加入朋友本身所属的用户群组当中。本实施例的无线通讯模块可为2.4G频段的无线通讯芯片，但本发明不以此为限，具有短距离无线通讯的NFC、RFID、蓝牙等技术也可作为本发明的无线通讯模块。另外，在女儿的玩具1将朋友的玩具2e加入用户群组4a时，可进一步设定需要家长同意才能加入的审核步骤，也就是必须经过用户群组4a中家长的手持装置认证，同意后才能将朋友的玩具2e加入用户群组4a，避免将不认识的玩具加入群组，进而提高群组之间的安全性。
请参照图3，其为本发明的以玩具为中心的群组互动的装置的框图。在图中，以玩具为中心的群组互动的装置包括第一玩具10、第一手持装置20、第二手持装置30a、第二玩具30b以及群组服务器40，其中附图虽然仅示出一个第二手持装置30a及一个第二玩具30b，但本发明不以此为限，以玩具为中心的群组互动装置可包括一个或多个第二手持装置30a及第二玩具30b。第一玩具10内部包括微控制器100，其分别包括与其连接的无线网络模块101、扬声模块102以及录音模块103，在这当中，优选的无线网络模块101可为物联网无线模块，其可以标示第一玩具10的电子数字卷标或寻址，使其能在网络上互联互通；扬声模块102主要是播放语音喇叭，通过喇叭播放接收到的语音信息；录音模块103主要包括收音的麦可风及存储装置，录制并储存玩具说话的内容，再通过无线网络模块101传送至特定群组。
针对第一手持装置20而言，其主要包括无线网络模块200以及安装的应用程序201，第一手持装置20可为智能型手机、平板电脑以及笔记型计算机等可携式电子装置，通过无线网络模块200及应用程序201设定第一玩具10的联机，同时，也通过应用程序201连接至云端的群组服务器40，在其中建立专属的用户群组400，第一玩具10联机设定后也可联机至群组服务器40，并登入用户群组400。用户群组也可由第一手持装置20设定加入一个或多个第二手持装置30a及第二玩具30b，第二手持装置30a可为其它亲朋好友的智能型电子装置，而第二玩具30b可为与玩具10具有类似功能的装置，在完成联机后，第一玩具10、第一手持装置20、第二手持装置30a、第二玩具30b均位于用户群组400当中，可在其中传递语音信息来互动。另外，第一玩具10与第二玩具30b都可进一步设置无线通讯模块，让两个玩具在靠近时能进行连接，记录相互间的装置，而在连接至各自的群组服务器时，将彼此加入到各自的用户群组中。
请参照图4，其为玩具结构的框图。如图所示，玩具11包括微控制器110及物联网无线模块111，其互相连接并由电源供应118提供其电力，相较于一般应用程序处理器，微控制器110是针对物联网无线模块开发，不但省电，也不需要庞大的Linux或Android操作系统，因此，在开关机速度上，能符合人机互动的实时性。另外，物联网无线模块111包括天线117，利用XMPP的实时通讯协议，将玩具11连接至群组服务器的群组进行互动。
除此之外，微控制器110还连接扬声模块112、语音模块113以及影像模块114。扬声模块112包括播放声音喇叭，主要作为输出信息的装置，而语音模块113及影像模块114则为主要的输入装置。语音模块113可包括收音的麦克风及录音的存储装置，录制用户对着玩具11所说的话，并转成语音信息传送至互动群组，在这语音模块中，可进一步包括语音辨识功能，在传送语音信息前，只要对玩具11说出预设的指令，即可将语音信息传送给群组中欲转达的对象，例如，在录制好一段想说的话时，若对玩具说出“传送信息”，则将录制的话传至互动群组中，让群组中的人员都能收到，若是对玩具说出“呼叫”及“父亲”，通过语音辨识后将录制的话仅传送至父亲的手机，此种语音模块113可使得玩具11与群组间能有多样化的互动模式。
另外，玩具11也可进一步配置影像模块114，影像模块114主要包括拍摄影像的摄像装置及存储装置，摄像装置可以拍摄用户不同的影像，传送至群组分享，让玩具11除了传送语音信息外，也能传送图像信息，进而增加群组互动的趣味性。同时，影像模块114也可像语音模块113一样设置辨识的功能，在传送信息前，对玩具说出预设指令并拍摄群组成员图像，通过影像辨识后即可将语音或图像信息传至特定对象，例如，对玩具说出“呼叫”并拍摄事先准备的母亲照片，通过影像辨识后将录制的话或拍摄的照片仅传至母亲的手机而非群组中所有人。最后，若是玩具11设有相关的感测模块，也可以其作为输入的装置，并依照侦测到的动作辨识用户对玩具下达的指令，进一步增加群组互动功能。
请参照图5，图5为本发明的另一种以玩具为中心的群组互动方法的框图。前述的实施例主要应用在孩童使用的玩具以及家人的间的互动群组，但本发明不局限于此，群组的设定除了父母兄弟姊妹等亲人外，同学、同事、朋友、邻居等都可以建立各自的群组，例如明星与粉丝之间，也可以建立歌迷、影迷俱乐部等粉丝群组，目前明星与粉丝的交流大多在论坛、讨论区等以文字进行，但针对本发明传送语音信息及群组互动的功能，可以设置更特别的粉丝群组交流方式。如图所示，明星50可以自行在云端建立个人的粉丝群组51，或者委托管理者52建构此粉丝群组51，然后，以明星50为造型设计明星玩偶53，并设置具有上述实施例所述的玩偶功能，粉丝购买这些明星玩偶53后即可联机加入粉丝群组51，在这群组中，明星50可以利用自己的玩偶或手持装置留言或录制歌曲通过粉丝群组51传送至每一个明星玩偶53，让粉丝能直接听到明星50的声音，而每一个粉丝也能录制问题或应援信息，转达至粉丝群组51，由于粉丝的数量可能相当多，因此明星50无法一一录制响应信息，此时管理者52可通过手持装置中所设置的文字转语音模块，针对留言加以回复，将回复文字转换成明星50的声音传送给粉丝。另外，粉丝之间也可以通过明星玩偶53相互传递信息，在粉丝群组51中相约举办活动、聚会等，让粉丝群组51中的互动能更加热络。
以上所述仅为举例性，而非为限制性者。任何未脱离本发明的精神与范畴，而对其进行的等效修改或变更，均应包含在权利要求中。

Claims (16)

1.一种以玩具为中心的群组互动方法，其特征在于，包括：
通过第一手持装置设定第一玩具的无线网络模块，使所述第一玩具连接至无线网络基站；
运用所述第一手持装置所下载的应用程序连接至群组服务器并建立用户群组；
利用所述无线网络基站使所述第一玩具联机至所述群组服务器，并加入所述用户群组；
运用第二手持装置所下载的所述应用程序连接至所述群组服务器，让所述第二手持装置加入所述用户群组；
通过所述应用程序将所述第一手持装置与所述第二手持装置中至少一个的第一语音信息通过所述群组服务器传送至所述第一玩具，并通过所述第一玩具的扬声模块播放；以及
通过所述第一玩具的录音模块录制第二语音信息，通过所述群组服务器传送至所述用户群组中的特定手持装置或所有手持装置。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：
设定第二玩具使其连接至所述群组服务器，并将所述第二玩具加入所述用户群组，所述第二玩具接收来自所述用户群组的所述第一语音信息，以及录制第三语音信息传送至所述用户群组中的所述第一玩具或任何手持装置。
3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一玩具还包括无线通讯模块，在所述第一玩具接近第二玩具时，通过与所述第二玩具的无线通讯模块相互感应进行连接，并在所述第一玩具或所述第二玩具与所述群组服务器连接时，将彼此加入所述用户群组。
4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一玩具通过语音辨识方式来决定传送至所述用户群组的特定手持装置或所有手持装置。
5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一玩具通过影像辨识方式来决定传送至所述用户群组的特定手持装置或所有手持装置。
6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一手持装置与所述第二手持装置中至少一个是利用文字转语音的方式将输入的文字信息转换成所述第一语音信息。
7.如权利要求2或3所述的方法，其特征在于，所述第一玩具或所述第二玩具包括玩偶、娃娃、公仔、机器人等玩具。
8.一种以玩具为中心的群组互动装置，其特征在于，包括：
第一玩具，所述第一玩具包括微控制器，所述第一玩具还包括无线网络模块、扬声模块以及录音模块，分别连接所述微控制器；
第一手持装置，其包括无线网络模块，并安装应用程序以设定所述第一玩具联机至无线网络基站，且利用所述应用程序连接至群组服务器以设定用户群组；
第二手持装置，其安装所述应用程序以连接至所述群组服务器，并加入所述用户群组；
其中，所述第一玩具通过所述无线网络基站连接至所述群组服务器，并加入所述用户群组以接收来自所述第一手持装置或所述第二手持装置的第一语音信息，由所述第一玩具的所述扬声模块播放，并且通过所述录音模块录制第二语音信息，传送至所述用户群组中的特定手持装置或所有手持装置。
9.如权利要求8所述的装置，其特征在于，还包括：
第二玩具，所述第二玩具同样连接至所述群组服务器以加入所述用户群组，并且接收来自所述用户群组的所述第一语音信息，以及录制第三语音信息传送至所述用户群组中的所述第一玩具或任何手持装置。
10.如权利要求8所述的装置，其特征在于，还包括：
第二玩具，所述第二玩具与所述第一玩具分别包括无线通讯模块，在所述第一玩具接近所述第二玩具时，通过所述无线通讯模块互相感应而进行连接，并在所述第一玩具或所述第二玩具连接至所述群组服务器时，将彼此加入所述用户群组。
11.如权利要求8所述的装置，其特征在于，所述第一玩具包括语音辨识模块，其连接于所述微控制器，所述第一玩具通过语音辨识方式来决定所述第二语音传送的对象。
12.如权利要求8所述的装置，其特征在于，所述第一玩具包括影像辨识模块，其连接于所述微控制器，所述第一玩具通过影像辨识方式来决定所述第二语音传送的对象。
13.如权利要求8所述的装置，其特征在于，所述第一手持装置及所述第二手持装置中至少一个包括文字转语音模块，将输入于所述第一手持装置及所述第二手持装置的文字信息转换成所述第一语音信息。
14.如权利要求9或10所述的装置，其特征在于，所述第一玩具或所述第二玩具包括玩偶、娃娃、公仔、机器人等玩具。
15.一种以玩具为中心的群组互动装置，其特征在于，包括：
第一玩具，所述第一玩具包括微控制器，所述第一玩具还包括无线网络模块、无线通讯模块、扬声模块以及录音模块，分别连接所述微控制器；
第二玩具，所述第二玩具包括微控制器，所述第二玩具还包括无线网络模块、无线通讯模块、扬声模块以及录音模块，分别连接所述微控制器；
其中，在所述第一玩具接近所述第二玩具时，通过所述无线通讯模块互相感应而进行连接程序，当所述第一玩具或所述第二玩具通过所述无线网络模块连接至无线网络基站，并且连接至群组服务器时，则完成连接认证将彼此加入用户群组；
其中，所述第一玩具或所述第二玩具分别通过所述录音模块录制语音信息，传送至对方的所述用户群组，并各自由所述扬声模块播放。
16.如权利要求15所述的装置，其特征在于，还包括：
第一手持装置，其安装应用程序以连接至所述群组服务器，并加入所述用户群组；
其中，当所述第一玩具或所述第二玩具连接至所述群组服务器时，需通过所述第一手持装置认证后，才能将彼此加入所述用户群组。
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