CN106023284A - 一种拼图学习方法及拼图学习系统 - Google Patents
一种拼图学习方法及拼图学习系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN106023284A CN106023284A CN201610300073.1A CN201610300073A CN106023284A CN 106023284 A CN106023284 A CN 106023284A CN 201610300073 A CN201610300073 A CN 201610300073A CN 106023284 A CN106023284 A CN 106023284A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- picture mosaic
- sample
- picture
- image
- puzzle
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
- G06T11/00—2D [Two Dimensional] image generation
- G06T11/60—Editing figures and text; Combining figures or text
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
- G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
- G06F3/048—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI]
- G06F3/0487—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] using specific features provided by the input device, e.g. functions controlled by the rotation of a mouse with dual sensing arrangements, or of the nature of the input device, e.g. tap gestures based on pressure sensed by a digitiser
- G06F3/0488—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] using specific features provided by the input device, e.g. functions controlled by the rotation of a mouse with dual sensing arrangements, or of the nature of the input device, e.g. tap gestures based on pressure sensed by a digitiser using a touch-screen or digitiser, e.g. input of commands through traced gestures
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Human Computer Interaction (AREA)
- Toys (AREA)
Abstract
本发明公开一种拼图学习方法及拼图学习系统，其方法包括存储拼图样本，存储与所述拼图样本对应的音频文件，按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，接收用户输入的控制指令，根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，将所述生成的拼图图像与所述所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用所述所存储的与所述拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该过程可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
Description
技术领域
本发明涉及拼图技术领域，尤其涉及一种拼图学习方法及拼图学习系统。
背景技术
目前，拼图游戏是一种非常普遍的玩具，尤其是对于小孩子来说，拼图式的游戏可以帮助小孩子在智能上的发展，而拼图识字卡则是另一种可以让学习中的儿童由拼图识字卡上的图片与文字供小孩子看和记忆、学习。
然而，上述现有的拼图识字卡一般采用纸板、木材或塑料为制作材料，再在这些材料上印刷文字和图案，一旦文字和图案印刷完成后，拼图识字卡上的文字和图案则永久不能改变。如果想要尝试不同的文字和图案或挑战更多拼图块数的拼图，就必须重新购买，而且这种拼图识字卡仅有文字和图案供小孩子看和记忆，无法达到互动学习听、说、读、写的目的。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种拼图学习方法及拼图学习系统。
本发明的目的在于提供一种拼图学习方法，包括：
按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序；
接收用户输入的控制指令；
根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像。
其中，在所述按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序之前，还包括：
存储拼图样本，存储与所述拼图样本对应的音频文件；所述所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本。
其中，在所述根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像之后，还包括：
将所述生成的拼图图像与所述所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用所述所存储的与所述拼图样本相对应的语音文件进行语音播放。
其中，所述按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序的过程，包括：
预设难度等级与划分策略的对应关系；
根据用户输入的难度等级选择与之对应的划分策略，并根据所述划分策略将所述拼图样本划分为多个拼图块；
对所述多个拼图块进行随机排列，以打乱所述多个拼图块的排列顺序。
本发明的目的在于还提供一种拼图学习系统，包括：
从机系统、主机系统；
所述从机系统，用于存储拼图样本，所述所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，用于按照划分策略将所述所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，以及将所述生成的拼图图像与所述所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
所述主机系统，用于存储与所述从机系统中所存储的拼图样本对应的音频文件，并在所述从机系统判断出拼图成功时，调用所述所存储的与所述拼图样本相对应的语音文件进行语音播放；
所述主机系统与从机系统通过2.4G连接判断。
其中，所述从机系统，包括：
图片拼图从机设备，用于存储图片拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的图片拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成图片拼图图像，以及将该生成的图片拼图图像与该所存储的图片拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
字母拼图从机设备，用于存储字母拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的字母拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成字母拼图图像，以及将该生成的字母拼图图像与该所存储的字母拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
数字拼图从机设备，用于存储数字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的数字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成数字拼图图像，以及将该生成的数字拼图图像与该所存储的数字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
乐器拼图从机设备，用于存储乐器拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的乐器拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成乐器拼图图像，以及将该生成的乐器拼图图像与该所存储的乐器拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
汉字拼图从机设备，用于存储汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的汉字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成汉字拼图图像，以及将该生成的汉字拼图图像与该所存储的汉字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
所述图片拼图从机设备、字母拼图从机设备、数字拼图从机设备、乐器拼图从机设备、汉字拼图从机设备之间通过红外连接，所述从机设备与从机设备之间通过红外连接。
其中，所述从机系统的产品结构，包括：镜片、耳朵、镜面、支架、PCBA印刷电路板、电池、第一按键、主壳、第二按键。
本发明提供的拼图学习方法首先存储拼图样本，存储与该拼图样本对应的音频文件，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，接着按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱该多个拼图块的排列顺序，然后接收用户输入的控制指令，接着根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，然后将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该过程可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
本发明提供的拼图学习系统应用从机系统存储拼图样本，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，以及接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，以及将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；应用主机系统存储与该从机系统中所存储的拼图样本对应的音频文件，并在该从机系统判断出拼图成功时，调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该系统可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
附图说明
图1，为本发明拼图学习方法的示意图；
图2，为本发明拼图学习系统的示意图。
具体实施方式
本发明提供一种拼图学习方法及拼图学习系统，应用于拼图技术领域，本发明提供的拼图学习方法首先存储拼图样本，存储与该拼图样本对应的音频文件，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，接着按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱该多个拼图块的排列顺序，然后接收用户输入的控制指令，接着根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，然后将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该过程可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
本发明提供一种拼图学习方法。
请参见图1，图1为本发明拼图学习方法的示意图，该拼图学习方法，包括：
S1、存储拼图样本，存储与该拼图样本对应的音频文件；该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本；
S2、按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱该多个拼图块的排列顺序；
S3、接收用户输入的控制指令；
S4、根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像；
S5、将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放。
在本实施例中，可以存储多个不同划分策略，用户可以根据自身的需要选择其中的一个划分策略，并根据该划分策略将拼图样本划分为难度等级不同的拼图块，以增加拼图学习的挑战性和趣味性。
在本实施例中，可以通过接收用户的输入来选择拼图的难度等级，根据用户选择的难度等级调用预设的与之相应的划分策略，并利用该划分策略将拼图样本划分为多个拼图块。例如，若用户选择的难度等级为“简”，则调用与该难度等级所对应的第一划分策略，将拼图样本划分为N个拼图块；若用户选择的难度等级为“易”，则调用与该难度等级所对应的第二划分策略，将拼图样本划分为2N个拼图块。
其中，按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱该多个拼图块的排列顺序的过程，包括：
预设难度等级与划分策略的对应关系；
在本实施例中，可以将难度等级分为简、易、难三个等级，并自定义设置不同级别所对应的划分策略，例如将上述三个难度等级所对应的划分策略分别设置为将所述拼图样本均分为N、2N、3N个拼图块，其中，N为大于1的整数；
根据用户输入的难度等级选择与之对应的划分策略，并根据该划分策略将所述拼图样本划分为多个拼图块；
在本实施例中，可以通过接收用户的输入来选择拼图的难度等级，根据用户选择的难度等级调用预设的与之相应的划分策略，并利用该划分策略将拼图样本划分为多个拼图块；例如，若用户选择的难度等级为“简”，则调用与该难度等级所对应的第一划分策略，将拼图样本划分为N个拼图块；若用户选择的难度等级为“易”，则调用与该难度等级所对应的第二划分策略，将拼图样本划分为2N个拼图块；
对该多个拼图块进行随机排列，以打乱该多个拼图块的排列顺序；
在本实施例，将拼图样本划分为多个拼图块后，可以通过接收用户输入的开始拼图的控制指令，触发对该多个拼图块进行随机排列，以打乱该多个拼图块的排列顺序，并开始进入拼图。
在本实施例中，会在触摸显示屏上显示打乱后的图像，可以通过在该触摸显示屏的显示界面下接收用户输入的控制指令对打乱后的图像中的多个拼图块进行重组，以生成拼图图像。
在本实施例中，可以同时存储多个不同的拼图样本，当该拼图图像与所存储的多个拼图样本中的一个相同时，则说明拼图成功，此时会自动调用预先存储的与该拼图样本相应的语音文件进行语音播放，该过程可以使用户根据上述语音文件更好理解文字内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
本发明提供一种拼图学习系统。
请参见图2，图2为本发明拼图学习系统的示意图，该拼图学习系统20，包括：从机系统201、主机系统202；
从机系统201，用于存储拼图样本，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，以及将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
主机系统202，用于存储与从机系统201中所存储的拼图样本对应的音频文件，并在从机系统201判断出拼图成功时，调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放；
该主机系统202与从机系统201通过2.4G连接判断。
其中，从机系统201，包括：
图片拼图从机设备2011，用于存储图片拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的图片拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成图片拼图图像，以及将该生成的图片拼图图像与该所存储的图片拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
字母拼图从机设备2012，用于存储字母拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的字母拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成字母拼图图像，以及将该生成的字母拼图图像与该所存储的字母拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
数字拼图从机设备2013，用于存储数字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的数字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成数字拼图图像，以及将该生成的数字拼图图像与该所存储的数字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
乐器拼图从机设备2014，用于存储乐器拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的乐器拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成乐器拼图图像，以及将该生成的乐器拼图图像与该所存储的乐器拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
汉字拼图从机设备2015，用于存储汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的汉字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成汉字拼图图像，以及将该生成的汉字拼图图像与该所存储的汉字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
该图片拼图从机设备2011、字母拼图从机设备2012、数字拼图从机设备2013、乐器拼图从机设备2014、汉字拼图从机设备2015之间通过红外连接，该从机设备与从机设备之间通过红外连接。
本发明拼图学习系统20中的从机系统201包括：镜片、耳朵、镜面、支架、PCBA印刷电路板、电池、第一按键、主壳、第二按键。
其中，主机系统202通过2.4G无线技术对从机系统201及从机系统201中的图片拼图从机设备2011、字母拼图从机设备2012、数字拼图从机设备2013、乐器拼图从机设备2014、汉字拼图从机设备2015发送显示信息，各从机设备通过红外依次组合后，再通过2.4G无线技术反馈给到主机系统202，用以判断显示内容的正确性。
其中，主机系统202收到反馈信息后，播放对应的音频文件。
其中，判断显示内容的正确性的判断依据是：红外判定组合，2.4G无线技术综合组合信息，比对内容正确性。
其中，该从机系统201不仅仅只包括图片拼图从机设备2011、字母拼图从机设备2012、数字拼图从机设备2013、乐器拼图从机设备2014、汉字拼图从机设备2015五个从机设备，从机设备可以根据需要增加到更多，拼图内容方面就可以扩充得更多。
本发明提供的拼图学习方法首先存储拼图样本，存储与该拼图样本对应的音频文件，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，接着按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱该多个拼图块的排列顺序，然后接收用户输入的控制指令，接着根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，然后将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该过程可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
本发明提供的拼图学习系统应用从机系统存储拼图样本，该所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，以及接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，以及将该生成的拼图图像与该所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；应用主机系统存储与该从机系统中所存储的拼图样本对应的音频文件，并在该从机系统判断出拼图成功时，调用该所存储的与该拼图样本相对应的语音文件进行语音播放，该系统可以使用户根据上述语音文件更好理解拼图内容，能够达到与用户进行互动学习听、说、读、写的目的。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或者操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包含”、“包括”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系统要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个、、、、、、”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品、设备或者装置中还存在另外的相同要素。
对于本发明拼图学习方法及拼图学习系统，实现的形式是多种多样的。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种拼图学习方法，其特征在于，包括：
按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序；
接收用户输入的控制指令；
根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像。
2.如权利要求1所述的拼图学习方法，其特征在于，在所述按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序之前，还包括：
存储拼图样本，存储与所述拼图样本对应的音频文件；所述所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本。
3.如权利要求2所述的拼图学习方法，其特征在于，在所述根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像之后，还包括：
将所述生成的拼图图像与所述所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功，若拼图成功，则调用所述所存储的与所述拼图样本相对应的语音文件进行语音播放。
4.如权利要求1或2所述的拼图学习方法，其特征在于，所述按照划分策略将所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序的过程，包括：
预设难度等级与划分策略的对应关系；
根据用户输入的难度等级选择与之对应的划分策略，并根据所述划分策略将所述拼图样本划分为多个拼图块；
对所述多个拼图块进行随机排列，以打乱所述多个拼图块的排列顺序。
5.一种拼图学习系统，其特征在于，包括：从机系统、主机系统；
所述从机系统，用于存储拼图样本，所述所存储的拼图样本包括图片拼图样本、字母拼图样本、数字拼图样本、乐器拼图样本、汉字拼图样本，用于按照划分策略将所述所存储的拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据所述接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成拼图图像，以及将所述生成的拼图图像与所述所存储的拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
所述主机系统，用于存储与所述从机系统中所存储的拼图样本对应的音频文件，并在所述从机系统判断出拼图成功时，调用所述所存储的与所述拼图样本相对应的语音文件进行语音播放；
所述主机系统与从机系统通过2.4G连接判断。
6.如权利要求5所述的拼图学习系统，其特征在于，所述从机系统，包括：
图片拼图从机设备，用于存储图片拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的图片拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成图片拼图图像，以及将该生成的图片拼图图像与该所存储的图片拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
字母拼图从机设备，用于存储字母拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的字母拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成字母拼图图像，以及将该生成的字母拼图图像与该所存储的字母拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
数字拼图从机设备，用于存储数字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的数字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成数字拼图图像，以及将该生成的数字拼图图像与该所存储的数字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
乐器拼图从机设备，用于存储乐器拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的乐器拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成乐器拼图图像，以及将该生成的乐器拼图图像与该所存储的乐器拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
汉字拼图从机设备，用于存储汉字拼图样本，用于按照划分策略将该所存储的汉字拼图样本划分为多个拼图块，并随机打乱所述多个拼图块的排列顺序，用于接收用户输入的控制指令，并根据该接收到的用户输入的控制指令，对打乱后的图像中多个拼图块进行重组，生成汉字拼图图像，以及将该生成的汉字拼图图像与该所存储的汉字拼图样本进行比较，判断拼图是否成功；
所述图片拼图从机设备、字母拼图从机设备、数字拼图从机设备、乐器拼图从机设备、汉字拼图从机设备之间通过红外连接，所述从机设备与从机设备之间通过红外连接。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201610300073.1A CN106023284A (zh) | 2016-05-09 | 2016-05-09 | 一种拼图学习方法及拼图学习系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201610300073.1A CN106023284A (zh) | 2016-05-09 | 2016-05-09 | 一种拼图学习方法及拼图学习系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN106023284A true CN106023284A (zh) | 2016-10-12 |
Family
ID=57099132
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201610300073.1A Pending CN106023284A (zh) | 2016-05-09 | 2016-05-09 | 一种拼图学习方法及拼图学习系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN106023284A (zh) |
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111078103A (zh) * | 2019-07-29 | 2020-04-28 | 广东小天才科技有限公司 | 一种学习交互方法、电子设备及存储介质 |
| CN111276079A (zh) * | 2020-01-20 | 2020-06-12 | 厦门名想文化传播有限公司 | 一种灯盘及基于图像识别的组合式智能拼字设备 |
| CN112163993A (zh) * | 2020-08-21 | 2021-01-01 | 北京字节跳动网络技术有限公司 | 图像处理方法、装置、设备及存储介质 |
| CN113599800A (zh) * | 2021-08-17 | 2021-11-05 | 京东方科技集团股份有限公司 | 数据交互方法、装置、系统及终端操作设备 |
Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN104133956A (zh) * | 2014-07-25 | 2014-11-05 | 小米科技有限责任公司 | 处理图片的方法及装置 |
| CN104424426A (zh) * | 2013-08-21 | 2015-03-18 | 北大方正集团有限公司 | 验证方法及装置 |
| CN104574466A (zh) * | 2015-01-14 | 2015-04-29 | 广东小天才科技有限公司 | 一种拼图学习方法及系统 |
| CN104598802A (zh) * | 2015-02-13 | 2015-05-06 | 北京京东尚科信息技术有限公司 | 一种基于拼图的校验方法和系统 |
| CN104618350A (zh) * | 2015-01-15 | 2015-05-13 | 湘潭大学 | 一种图片验证码的生成方法 |
| CN104765614A (zh) * | 2015-04-24 | 2015-07-08 | 广东小天才科技有限公司 | 填色处理方法及装置 |
| CN105323065A (zh) * | 2014-07-21 | 2016-02-10 | 腾讯科技（深圳）有限公司 | 一种安全验证方法及装置 |
-
2016
- 2016-05-09 CN CN201610300073.1A patent/CN106023284A/zh active Pending
Patent Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN104424426A (zh) * | 2013-08-21 | 2015-03-18 | 北大方正集团有限公司 | 验证方法及装置 |
| CN105323065A (zh) * | 2014-07-21 | 2016-02-10 | 腾讯科技（深圳）有限公司 | 一种安全验证方法及装置 |
| CN104133956A (zh) * | 2014-07-25 | 2014-11-05 | 小米科技有限责任公司 | 处理图片的方法及装置 |
| CN104574466A (zh) * | 2015-01-14 | 2015-04-29 | 广东小天才科技有限公司 | 一种拼图学习方法及系统 |
| CN104618350A (zh) * | 2015-01-15 | 2015-05-13 | 湘潭大学 | 一种图片验证码的生成方法 |
| CN104598802A (zh) * | 2015-02-13 | 2015-05-06 | 北京京东尚科信息技术有限公司 | 一种基于拼图的校验方法和系统 |
| CN104765614A (zh) * | 2015-04-24 | 2015-07-08 | 广东小天才科技有限公司 | 填色处理方法及装置 |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111078103A (zh) * | 2019-07-29 | 2020-04-28 | 广东小天才科技有限公司 | 一种学习交互方法、电子设备及存储介质 |
| CN111276079A (zh) * | 2020-01-20 | 2020-06-12 | 厦门名想文化传播有限公司 | 一种灯盘及基于图像识别的组合式智能拼字设备 |
| CN111276079B (zh) * | 2020-01-20 | 2023-10-27 | 厦门名想文化传播有限公司 | 一种灯盘及基于图像识别的组合式智能拼字设备 |
| CN112163993A (zh) * | 2020-08-21 | 2021-01-01 | 北京字节跳动网络技术有限公司 | 图像处理方法、装置、设备及存储介质 |
| CN113599800A (zh) * | 2021-08-17 | 2021-11-05 | 京东方科技集团股份有限公司 | 数据交互方法、装置、系统及终端操作设备 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US20190344162A1 (en) | Systems and methods for gamification of a problem | |
| CN104574466B (zh) | 一种拼图学习方法及系统 | |
| CN100585540C (zh) | 使用游戏控制器的字母数字键盘输入系统 | |
| US20110015920A1 (en) | Apparatus for chinese language education and method thereof | |
| CN106023284A (zh) | 一种拼图学习方法及拼图学习系统 | |
| CN105989112B (zh) | 一种应用程序分类的方法及服务器 | |
| US20130260888A1 (en) | Phased game play for synchronized gaming schedule | |
| CN107833168A (zh) | 一种单词学习方法、装置、系统及智能笔 | |
| US9501943B2 (en) | Systems, methods, and computer program products for providing a learning aid using pictorial mnemonics | |
| CN105988799B (zh) | 一种软件商店页面管理的方法及服务器 | |
| CN103745214A (zh) | 一种字符的识别方法和识别设备 | |
| US20180096623A1 (en) | Method and system of drawing graphic figures and applications | |
| JP2016122139A (ja) | テキスト表示装置、学習装置 | |
| Mora et al. | From interactive surfaces to interactive game pieces in hybrid board games | |
| CN112447073A (zh) | 一种讲解视频生成、讲解视频展示方法及装置 | |
| CN106293085A (zh) | 应用于电子终端的试题搜索方法和装置 | |
| CN105917293B (zh) | 使用物体与语言元素交互的系统和方法 | |
| CN106383625A (zh) | 一种用于儿童答题的互动方法和装置 | |
| KR102260222B1 (ko) | 독서 감상문 작성 지원 장치 및 방법 | |
| US20200311032A1 (en) | System and Method for Content Development Management | |
| Tak | In quest of tablet apps for elders with Alzheimer's disease: A descriptive review | |
| JP2022546628A (ja) | ゲーム基盤の外国語単語学習アプリケーション提供方法 | |
| Ehlenz et al. | The lone wolf dies, the pack survives? Analyzing a Computer Science Learning Application on a Multitouch-Tabletop | |
| Kitichaiwat et al. | Melody Touch: A game for learning English from songs | |
| CN107733471B (zh) | 一种基于麦克风设备的互动控制方法、系统及设备 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20161012 |