CN105963944A - 一种足球训练跨栏 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种足球训练跨栏，具有左底座和右底座，所述左底座和右底座的顶部中心设置有开口向上的支撑孔，支撑孔内竖向插接有与之配合的支撑杆，所述插接在左底座和右底座上的两根支撑杆高度相同，其顶部之间通过横向设置的栏杆连接。这种足球训练跨栏结构简单，支撑杆顶部不会凸出在栏杆上方，训练时不会碰到，且栏杆宽度可以调节，适合多人同时训练，同时，左底座和右底座可以拼接成圆环形，构成步伐灵敏训练圈，一物多用，使用灵活性高，足球训练时可以减少携带训练器材的数量，省时省力。

Description

一种足球训练跨栏

技术领域

本发明涉及足球领域，尤其涉及一种足球训练跨栏。

背景技术

足球是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！是主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球；守门员只能在己方禁区内，能用手或臂触球）两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

体能训练在足球中尤为重要，其目的是要让球员在球员在球场上进行高强度运动。现代足球对动作反应速度有很高的要求，现代足球动作完成的时间和空间越来越小，从而对队员的动作反应速度要求也越来越高，进行身体协调练习要求球员身体处于较兴奋状态。

除了体能训练，控球训练和灵敏度训练在足球训练中也显得尤为重要。为了提高球员的灵敏度，在训练时都是通过障碍物，如足球训练跨栏进行练习。现有的足球训练跨栏款式多样，其多为一体式成型，高度结构单一，在不同跨度训练时，需要携带多个高度不同的训练跨栏，携带不方便；目前，市场上也有能够调节高度的足球训练跨栏，这种足球训练跨栏两侧的竖杆高度固定，通过调节竖杆之间的横杆的位置高度进行高度调节，因此，这种足球训练跨栏两侧的竖杆始终高于横杆，球员训练时容易碰到；且上述两种足球训练跨栏的宽度都是固定的，不可进行调节，因此，使用灵活性比较低。为了提高球员步伐的敏捷度，足球训练中可以通过步伐灵敏训练圈进行步伐训练，这种步伐灵敏训练圈与足球训练跨栏都是相互独立的，因此，在一场足球训练中，需要携带较多的训练器材，比较麻烦。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是，提供一种能够调节高度且功能多样的足球训练跨栏。

为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：一种足球训练跨栏，具有左底座和右底座，所述左底座和右底座的顶部中心设置有开口向上的支撑孔，支撑孔内竖向插接有与之配合的支撑杆，所述插接在左底座和右底座上的两根支撑杆高度相同，其顶部之间通过横向设置的栏杆连接；所述支撑杆由一根或多根上下插接在一起的单元式扩展杆组成，所述单元式扩展杆的顶部设置有开口向上的扩展孔，底部设置有向下的扩展凸起，所述扩展凸起与扩展孔大小吻合，相邻的单元式扩展杆之间通过扩展凸起与扩展孔插接连接在一起；所述栏杆的两端设置有向下弯曲且相互对称的接头，所述接头的大小与单元式扩展杆顶部的扩展孔插接式配合，所述栏杆通过接头连接在支撑杆上。

作为优选，所述左底座和右底座均呈半圆环结构，其中左底座的两端设置有向外凸起的卡头，右底座的两端设置有内凹的卡孔，所述卡头与卡孔相互吻合，左底座和右底座通过相互插接在一起的卡头和卡孔连接在一起并构成完整的圆环形。

作为优选，所述扩展孔的底部设置有永磁片，所述扩展凸起的底部设置有铁片。

作为优选，所述栏杆为伸缩杆。

与现有技术相比，本发明的有益之处是：这种足球训练跨栏结构简单，支撑杆顶部不会凸出在栏杆上方，训练时不会碰到，且栏杆宽度可以调节，适合多人同时训练，同时，左底座和右底座可以拼接成圆环形，构成步伐灵敏训练圈，一物多用，使用灵活性高，足球训练时可以减少携带训练器材的数量，省时省力。

附图说明

下面结合附图对本发明进一步说明。

图1是本发明一种足球训练跨栏外部结构示意图；

图2是本发明一种足球训练跨栏中单元式扩展杆结构剖视图；

图3是本发明一种足球训练跨栏中左底座和右底座对接结构示意图。

图中：1、左底座；11、卡头；2、右底座；21、卡孔；3、支撑孔；4、支撑杆；41、单元式扩展杆；411、扩展孔；412、扩展凸起；5、栏杆；6、接头；7、永磁片；8、铁片。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施方式对本发明进行详细描述：

图1所示一种足球训练跨栏，具有左底座1和右底座2，所述左底座1和右底座2的顶部中心设置有开口向上的支撑孔3，支撑孔3内竖向插接有与之配合的支撑杆4，所述插接在左底座1和右底座2上的两根支撑杆4高度相同，其顶部之间通过横向设置的栏杆5连接，所述栏杆5为伸缩杆，可以调节左右长度，便于多人训练；所述支撑杆4由一根或多根上下插接在一起的单元式扩展杆41组成，如图2所示，所述单元式扩展杆41的顶部设置有开口向上的扩展孔411，底部设置有向下的扩展凸起412，所述扩展凸起412与扩展孔411大小吻合，相邻的单元式扩展杆41之间通过扩展凸起412与扩展孔411插接连接在一起，为了可以将相邻两个单元式扩展杆41牢固的连接在一起，所述扩展孔411的底部设置有永磁片7，所述扩展凸起412的底部设置有铁片8；所述栏杆5的两端设置有向下弯曲且相互对称的接头6，所述接头6的大小与单元式扩展杆41顶部的扩展孔411插接式配合，所述栏杆5通过接头6连接在支撑杆4上。

如图3所示，为了能够将左底座1和右底座2组合成另外一种用于训练部分灵敏度的步伐灵敏训练圈，所述左底座1和右底座2均呈半圆环结构，其中左底座1的两端设置有向外凸起的卡头11，右底座2的两端设置有内凹的卡孔21，所述卡头11与卡孔21相互吻合，左底座1和右底座2通过相互插接在一起的卡头11和卡孔21连接在一起并构成完整的圆环形。

使用时，将相同数量的两组单元式扩展杆41通过扩展孔411和扩展凸起412首尾相连，构成两根长度相同的支撑杆4，分别安装在左底座1和右底座2上，将栏杆5通过两端的接头6插接在支撑杆4顶部的扩展孔411内组成训练跨栏；训练跨栏在不使用时，可以将支撑杆4取下，将左底座1和右底座2对接在一起，构成步伐灵敏训练圈，训练步伐灵敏度。

这种足球训练跨栏结构简单，支撑杆4顶部不会凸出在栏杆5上方，训练时不会碰到，且栏杆5宽度可以调节，适合多人同时训练，同时，左底座1和右底座2可以拼接成圆环形，构成步伐灵敏训练圈，一物多用，使用灵活性高，足球训练时可以减少携带训练器材的数量，省时省力。

需要强调的是：以上仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种足球训练跨栏，其特征在于：具有左底座（1）和右底座（2），所述左底座（1）和右底座（2）的顶部中心设置有开口向上的支撑孔（3），支撑孔（3）内竖向插接有与之配合的支撑杆（4），所述插接在左底座（1）和右底座（2）上的两根支撑杆（4）高度相同，其顶部之间通过横向设置的栏杆（5）连接；所述支撑杆（4）由一根或多根上下插接在一起的单元式扩展杆（41）组成，所述单元式扩展杆（41）的顶部设置有开口向上的扩展孔（411），底部设置有向下的扩展凸起（412），所述扩展凸起（412）与扩展孔（411）大小吻合，相邻的单元式扩展杆（41）之间通过扩展凸起（412）与扩展孔（411）插接连接在一起；所述栏杆（5）的两端设置有向下弯曲且相互对称的接头（6），所述接头（6）的大小与单元式扩展杆（41）顶部的扩展孔（411）插接式配合，所述栏杆（5）通过接头（6）连接在支撑杆（4）上。

2.根据权利要求1所述的足球训练跨栏，其特征在于：所述左底座（1）和右底座（2）均呈半圆环结构，其中左底座（1）的两端设置有向外凸起的卡头（11），右底座（2）的两端设置有内凹的卡孔（21），所述卡头（11）与卡孔（21）相互吻合，左底座（1）和右底座（2）通过相互插接在一起的卡头（11）和卡孔（21）连接在一起并构成完整的圆环形。

3.根据权利要求1所述的足球训练跨栏，其特征在于：所述扩展孔（411）的底部设置有永磁片（7），所述扩展凸起（412）的底部设置有铁片（8）。

4.根据权利要求1所述的足球训练跨栏，其特征在于：所述栏杆（5）为伸缩杆。