CN105451148A - 一种广播信号优先多媒体教学功放 - Google Patents

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CN105451148A CN201510019668.5A CN201510019668A CN105451148A CN 105451148 A CN105451148 A CN 105451148A CN 201510019668 A CN201510019668 A CN 201510019668A CN 105451148 A CN105451148 A CN 105451148A
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张毅
巩旭林
汤长久
徐峰
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Abstract

本发明提供一种广播信号优先多媒体教学功放，包括：输入监测控制电路、前置放大电路、功率放大电路、输出自动切换电路，所述输入监测控制电路通过前置放大电路、功率放大电路连接于输出自动切换电路，前置放大电路、功率放大电路串联设置，输出自动切换电路连接有音响，所述输出自动切换电路与功率放大电路之间设有故障检测电路，故障检测电路电连接于输入监测控制电路和输出自动切换电路，输出自动切换电路电连接于输入监测控制电路。本发明具有自动信号检测功能、教室内多媒体扩声、校园广播信号；校园广播信号播出时，教室多媒体扩声系统自动切换为广播播音，同时，校园广播信号音量可调教室内断电或教室功放发生故障自动切换至播出校园广播信号。

Description

一种广播信号优先多媒体教学功放
技术领域
本发明涉及教学工具领域，具体为一种广播信号优先多媒体教学功放。
背景技术
随着教育事业的发展，学校的招生规模不断扩大，在校学生的人数不断增加，教学等硬件设施也随之改善，但是，其改善往往与学校的发展规模很不相称。一所学校既要配置校园广播系统，又要配置班班通教学音响系统，而且两套系统为独立运行，互不兼容，使用极为不便，因此，在现有条件下如何提高教学的管理和质量已经成为人们迫切关注的问题。
随着现代教学模式的巨大变革，多媒体教学日益普及。多媒体教学是指以计算机技术为核心，采用声音、图像、幻灯、动画、影视短片等媒体技术为教学服务的辅助教学方式，是对电化教学、计算机辅助教学等多种教学媒体的综合应用。
多媒体教学系统已成为信息交流的必不可少的演示工具。多媒体教学技术一进入课堂，便以其集成性、控制性、多元化、多样化，为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。它具有突破时空、增加范围、扩大容量的特点，增加了教学内容的直观性、形象性、生动性；为教师提供直观、形象、高效率的教学手段，也为学生的学习、智力培养、素质提高提供了有效途径。
但是多媒体教学系统无法和校园广播系统兼容，不能提供眼保健操、打铃、紧急通知、听力考试、校园电台等接入功能不能做到真正的班班通。
发明内容
本发明所解决的技术问题在于提供一种广播信号优先多媒体教学功放，以解决上述背景技术中提出的问题。
本发明所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种广播优先多媒体教学功放，包括：输入监测控制电路、前置放大电路、功率放大电路、输出自动切换电路，所述输入监测控制电路通过前置放大电路、功率放大电路连接于输出自动切换电路，前置放大电路、功率放大电路串联设置，输出自动切换电路连接有音响，所述输出自动切换电路与功率放大电路之间设有故障检测电路，故障检测电路电连接于输入监测控制电路和输出自动切换电路，输出自动切换电路电连接于输入监测控制电路。
所述输入监测控制电路连接有校园广播信号接口、教室话筒信号接口、教学信号信号接口I、教学信号信号接口II。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明具有自动信号检测功能、教室内多媒体扩声、校园广播信号；校园广播信号(打铃、通知等)播出时，教室多媒体扩声系统自动切换为具有优先级的校园广播信号；校园广播播音结束后，教室内自动恢复为教室多媒体扩声；而且2路音源线路输入可接驳PC、笔记本及MP3等不同音源；2路话筒输入，方便接驳各种有线及无线话筒；同时，校园广播信号音量可调教室内断电或教室功放发生故障时自动切换至播出校园广播信号。
附图说明
图1为本发明的结构原理图。
图2为本发明的电路图。
具体实施方式
为了使本发明的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本发明。
如图1所示，一种广播信号优先多媒体教学功放，包括：输入监测控制电路、前置放大电路、功率放大电路、输出自动切换电路，所述输入监测控制电路通过前置放大电路、功率放大电路连接于输出自动切换电路，前置放大电路、功率放大电路串联设置，输出自动切换电路连接有音响，所述输出自动切换电路与功率放大电路之间设有故障检测电路，故障检测电路电连接于输入监测控制电路和输出自动切换电路，输出自动切换电路电连接于输入监测控制电路。
所述输入监测控制电路连接有校园广播信号接口、教室话筒信号接口、教学信号信号接口I、教学信号信号接口II。
所述输入监测控制电路在校园广播信号接口有信号输入时自动关闭教室话筒信号接口、教学信号信号接口I、教学信号信号接口II，当校园广播信号接口无信号输入时，自动开启教室话筒信号接口、教学信号信号接口I、教学信号信号接口II，当故障检测电路检测到前置放大电路、功率放大电路出现故障时，广播信号接口的信号经输入监测控制电路直接传输到输出自动切换电路。
本发明具有自动信号检测功能、教室内多媒体扩声、校园广播信号；校园广播信号(打铃、通知等)播出时，教室多媒体扩声系统自动切换为广播播音；校园广播播音结束后，教室内自动恢复为教室多媒体扩声；而且2路音源线路输入可接驳PC、笔记本及MP3等不同音源；2路话筒输入，方便接驳各种有线及无线话筒；同时，校园广播信号音量可调教室内断电或教室功放发生故障时自动切换至播出校园广播信号。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明的要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (2)

1.一种广播信号优先多媒体教学功放，包括：输入监测控制电路、前置放大电路、功率放大电路、输出自动切换电路，其特征在于：所述输入监测控制电路通过前置放大电路、功率放大电路连接于输出自动切换电路，前置放大电路、功率放大电路串联设置，输出自动切换电路连接有音响，所述输出自动切换电路与功率放大电路之间设有故障检测电路，故障检测电路电连接于输入监测控制电路和输出自动切换电路，输出自动切换电路电连接于输入监测控制电路。
2.根据权利要求1所述的一种广播信号优先多媒体教学功放，其特征在于：所述输入监测控制电路连接有校园广播信号接口、教室话筒信号接口、教学信号信号接口I、教学信号信号接口II。
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