CN105426460A - 科研信息管理方法 - Google Patents

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杨志和
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Abstract

本发明提供了一种科研信息管理方法，包括：根据预定学科分类规则建立学科分类信息框架，该框架包括三级学科信息空间，所述三级学科信息空间是一级学科信息空间、二级学科信息空间和三级学科信息空间；在所述三级学科信息空间下，设立多个研究方向；在每个研究方向下，建立六个维度的科研信息库，所述六个维度的科研信息库包括关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库，所述六个维度的科研信息库中的信息均有下一级超链接，而且所述六个维度的科研信息库是通过网络信息导航而获得的，其中通过点击下一级超链接获取相应科研信息库中的内容和信息。

Description

科研信息管理方法
技术领域
本发明涉及信息管理系统、情报学与知识管理技术领域，更具体地说，本发明涉及一种科研信息管理方法，尤其是基于六维学术小世界的科研信息管理方法。
背景技术
随着我国科研的不断深入和发展，科研信息越来越丰富，科研背景知识越来越难收集，由于做同类课题的人很多，但是这些科研工作者们均是自扫门前雪，除了发表论文，极少有环境可以共享科研信息的系统平台。对科研信息(包括已经做了的、正在做的、准备做的等等各种信息)进行科学有效地管理越来越重要。
传统的获取科研信息的方法是通过文献查找、整理和综述而得来的，这些综述信息极少被发表公开，后来的科研者一般都要重复劳动，做自己的文献查找、整理和综述工作。但是，在知识经济时代，科研信息的内容时刻在变化，传统的科研信息获取方法不能适应这种更新与变化的速度，科研工作者们已经疲惫不堪；另外，传统的科研信息管理未考虑网络时代科研信息的分布结构特点，未采用更全面的知识管理技术和方法。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是针对现有技术中存在上述缺陷，提供一种科研信息管理方法，其基于科研信息的属性及定位信息的管理，适应科研信息的内容不断更新与变化。
为了实现上述技术目的，根据本发明，提供了一种科研信息管理方法，包括：根据预定学科分类规则建立学科分类信息框架，该框架包括三级学科信息空间，所述三级学科信息空间是一级学科信息空间、二级学科信息空间和三级学科信息空间；在所述三级学科信息空间下，设立多个研究方向；在每个研究方向下，建立六个维度的科研信息库，所述六个维度的科研信息库包括关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库，所述六个维度的科研信息库中的信息均有下一级超链接，而且所述六个维度的科研信息库是通过网络信息导航而获得的，其中通过点击下一级超链接获取相应科研信息库中的内容和信息。
优选地，科研信息管理方法是一种基于六维学术小世界的科研信息管理方法。
优选地，所述预定学科分类规则是中华人民共和国学科分类规则。
优选地，所述六个维度的科研信息库是通过人工搜集、归类和整理而获得的。
根据本发明，还提供了一种科研信息管理方法，包括：根据预定学科分类规则为每个一级学科建立一个一级学科信息空间；根据学科分类规则，在所述一级学科信息空间内为该一级学科信息空间所对应的一级学科的每个二级学科建立一个二级学科信息空间，所述二级学科信息空间与其对应的二级学科知识信息形成关联；根据学科分类规则，在所述二级学科信息空间内为该二级学科信息空间所对应的二级学科的每个三级学科建立一个三级学科信息空间，所述三级学科信息空间与其对应的三级学科知识信息形成关联；在所述三级学科目录下，设立研究方向信息空间；在所述研究方向信息空间内建立分别与该科研方向信息空间形成相应的关联的关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库。
优选地，科研信息管理方法是一种基于六维学术小世界的科研信息管理方法。
优选地，所述预定学科分类规则是中华人民共和国学科分类规则。
优选地，关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库是通过网络信息导航而获得的。
优选地，关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库是通过人工搜集、归类和整理而获得的。
本发明的基于六维学术小世界的科研信息管理系统及其方法，是为可通过网络获得的所有科研信息进行了重新分类和整理，该管理方法符合科研信息管理的特点和规律，采用关键学者、关键项目、关键期刊、关键社群、关键网站和关键会议等六个维度的学术小世界，全面有效地管理网络中的科研信息，能适应科研信息内容不断更新与变化，为科研工作者节省了搜集信息的时间和精力；本发明能适应大数据时代学科知识管理的需求，提高了科研资源的利用率，加强了科研信息的交流和共享。
附图说明
结合附图，并通过参考下面的详细描述，将会更容易地对本发明有更完整的理解并且更容易地理解其伴随的优点和特征，其中：
图1示意性地示出了根据本发明优选实施例的一级学科信息空间的示例。
图2示意性地示出了根据本发明优选实施例的二级学科信息空间的示例。
图3示意性地示出了根据本发明优选实施例的三级学科信息空间的示例。
图4示意性地示出了根据本发明优选实施例的三级学科信息空间内建立的关键信息库的示例。
图5示意性地示出了根据本发明优选实施例的学术小世界的知识组织框架的示例。
图6示意性地示出了根据本发明优选实施例的某一学科学术小世界的简单表述方法的示例。
图7示意性地示出了根据本发明优选实施例的科研信息管理方法的流程图。
需要说明的是，附图用于说明本发明，而非限制本发明。注意，表示结构的附图可能并非按比例绘制。并且，附图中，相同或者类似的元件标有相同或者类似的标号。
具体实施方式
为了使本发明的内容更加清楚和易懂，下面结合具体实施例和附图对本发明的内容进行详细描述。
本发明基于六维学术小世界(关键学者、关键项目、关键期刊、关键社群、关键网站、关键会议等六个维度)的科研信息管理框架，构建了面向科研工作者的科研信息管理系统。本发明的科研信息管理系统是网络时代的科研信息统一管理系统，六维学术小世界，将面向所有的学科知识的科研信息有效地清晰地表述和管理，便于学习和科研的检索和查阅，解决了现有的搜索引擎和学术数据库的不足。
图7示意性地示出了根据本发明优选实施例的科研信息管理方法的流程图。例如，根据本发明优选实施例的科研信息管理方法是一种基于六维学术小世界的科研信息管理方法。
如图7所示，根据本发明优选实施例的科研信息管理方法包括：
第一步骤S1：根据预定学科分类规则(例如，中华人民共和国学科分类方法)，为每个一级学科建立一个一级学科信息空间100，如图1所示；
学科分类是指高等院校在专业设置时对学科知识进行的分类，一级学科是学科大类，用三位码表示，如计算机科学技术520、力学130、测绘科学技术420、生物学180等，一级学科下设若干二级学科，二级学科下又设若干三级学科；
以一级学科计算机科学技术为例，表1列出该一级学科下的二级学科和三级学科：
表1
其中，一个一级学科对应一个所述一级学科信息空间100。
第二步骤S2：根据学科分类规则，在所述一级学科信息空间100内为该一级学科信息空间100所对应的一级学科的每个二级学科建立一个二级学科信息空间110，所述二级学科信息空间110与其对应的二级学科知识信息形成关联；
仍以一级学科计算机科学技术为例，如图2所示，在一级学科计算机科学技术所对应的一级学科信息空间100内建立7个所述二级学科信息空间110，每个所述二级学科信息空间110对应一级学科计算机科学技术下的一个二级学科，分别是计算机科学技术基础学科、人工智能、计算机系统结构、计算机软件、计算机工程、计算机应用和计算机科学技术其他学科。
第三步骤S3：根据学科分类规则，在所述二级学科信息空间110内为该二级学科信息空间110所对应的二级学科的每个三级学科建立一个三级学科信息空间111，所述三级学科信息空间111与其对应的三级学科知识信息形成关联；
以一级学科计算机科学技术下的二级学科人工智能为例，如图3所示，在二级学科人工智能所对应的二级学科信息空间110内建立8个三级学科信息空间111，每个所述三级学科信息空间111对应二级学科人工智能下的一个三级学科，分别是人工智能理论、自然语言处理、机器翻译、模式识别、计算机感知、计算机神经网络、知识工程(包括专家系统)和人工智能其他学科。
第四步骤S4：在所述三级学科目录下，设立研究方向信息空间111X，其中的X可以作为一个可扩展目录，X可以为0，即不做扩展，研究方向即为三级学科；同时，X也可以做扩展，X取值正整数，其值为研究方向的个数，某研究方向下还可以有子研究方向，可以表示为X.X，比如1.1，即表示第一研究方向的第一个子方向，以此类推。
第五步骤S5：在所述研究方向信息空间111X内建立关键学者信息库111Xa、关键项目信息库111Xb、关键期刊信息库111Xc、关键社群信息库111Xd、关键网站信息库111Xe和关键会议信息库111Xf，它们将与该科研方向信息空间111X形成相应的关联；
以二级学科人工智能下的三级学科“模式识别”为例，假设当前三级学科下没有子研究方向，如图4所示，在三级学科“模式识别”所对应的三级学科信息空间111内建立关键学者信息库111a、关键项目信息库111b、关键期刊信息库111c、关键社群信息库111d、关键网站信息库111e和关键会议信息库111f，将与三级学科“模式识别”相关联的学科知识信息按关键学者、关键项目、关键期刊、关键社群、关键网站和关键会议分类，并与相应的信息库形成关联，例如，分类到关键学者中的学科知识信息与所述关键学者信息库111a形成关联，分类到关键社群中的学科知识信息与所述关键社群信息库111d形成关联。
具体地，例如，上述六个维度的科研信息库中的信息均有下一级超链接，而且所述六个维度的科研信息库是通过网络信息导航而获得的(例如，通过人工搜集、归类和整理而获得)，其中通过点击下一级超链接获取相应科研信息库中的内容和信息。
举例来说，图5示意性地示出了根据本发明优选实施例的学术小世界的知识组织框架的示例；相应地，图6示意性地示出了根据本发明优选实施例的某一学科学术小世界的简单表述方法的示例。
需要说明的是，除非特别说明或者指出，否则说明书中的术语“第一”、“第二”、“第三”等描述仅仅用于区分说明书中的各个组件、元素、步骤等，而不是用于表示各个组件、元素、步骤之间的逻辑关系或者顺序关系等。
可以理解的是，虽然本发明已以较佳实施例披露如上，然而上述实施例并非用以限定本发明。对于任何熟悉本领域的技术人员而言，在不脱离本发明技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的技术内容对本发明技术方案作出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。因此，凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化及修饰，均仍属于本发明技术方案保护的范围内。

Claims (9)

1.一种科研信息管理方法，其特征在于包括：
根据预定学科分类规则建立学科分类信息框架，该框架包括三级学科信息空间，所述三级学科信息空间是一级学科信息空间、二级学科信息空间和三级学科信息空间；
在所述三级学科信息空间下，设立多个研究方向；
在每个研究方向下，建立六个维度的科研信息库，所述六个维度的科研信息库包括关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库，所述六个维度的科研信息库中的信息均有下一级超链接，而且所述六个维度的科研信息库是通过网络信息导航而获得的，其中通过点击下一级超链接获取相应科研信息库中的内容和信息。
2.根据权利要求1所述的科研信息管理方法，其特征在于还包括：在所述三级学科信息空间下，人工设立研究方向以扩充到第四级学科信息空间。
3.根据权利要求1或2所述的科研信息管理方法，其特征在于，所述预定学科分类规则是中华人民共和国学科分类规则。
4.根据权利要求1或2所述的科研信息管理方法，其特征在于，所述六个维度的科研信息库是通过人工搜集、归类和整理而获得的。
5.一种科研信息管理方法，其特征在于包括：
根据预定学科分类规则为每个一级学科建立一个一级学科信息空间；
根据学科分类规则，在所述一级学科信息空间内为该一级学科信息空间所对应的一级学科的每个二级学科建立一个二级学科信息空间，所述二级学科信息空间与其对应的二级学科知识信息形成关联；
根据学科分类规则，在所述二级学科信息空间内为该二级学科信息空间所对应的二级学科的每个三级学科建立一个三级学科信息空间，所述三级学科信息空间与其对应的三级学科知识信息形成关联；
在所述三级学科目录下，设立研究方向信息空间；
在所述研究方向信息空间内建立分别与该科研方向信息空间形成相应的关联的关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库。
6.根据权利要求5所述的科研信息管理方法，其特征在于还包括：在所述三级学科信息空间下，人工设立研究方向以扩充到第四级学科信息空间。
7.根据权利要求5或6所述的科研信息管理方法，其特征在于，所述预定学科分类规则是中华人民共和国学科分类规则。
8.根据权利要求5或6所述的科研信息管理方法，其特征在于，关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库是通过网络信息导航而获得的。
9.根据权利要求5或6所述的科研信息管理方法，其特征在于，关键学者信息库、关键项目信息库、关键期刊信息库、关键社群信息库、关键网站信息库和关键会议信息库是通过人工搜集、归类和整理而获得的。
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