CN105243921A - 一种基于移动终端的练字方法及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明提供一种基于移动终端的练字方法及系统，方法包括：提供第一显示界面以供选择第一功能模式，第一功能模式至少包括练字模式；当选定为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式；当选定为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各级别包括不同的字体及练字素材供选择；当选定为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择；获取第一触摸屏信号与第一预设信号进行比对；当比对结果一致，获取第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与第二预设信号相关联的笔画图像；当比对结果不一致，提示重新获取第一触摸屏信号。避免传统用纸练字的枯燥与限制。

Description

一种基于移动终端的练字方法及系统
技术领域
本发明涉及软件应用领域，特别是涉及一种基于移动终端的练字方法及系统。
背景技术
随着网络与移动终端的普及，传统“提笔写字”的方式逐步被键盘输入所取代，书法作为一种文化技艺也开始慢慢地消失于人们的视野中。由于练习书法需要准备笔、墨、纸、砚，还需要准备特定的场所，有的人嫌麻烦不愿意开始练习书法，有的人因为过程枯燥而半途而废。
发明内容
鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种基于移动终端的练字方法及系统，用于解决现有技术中练习书法的物质限制、环境限制的问题，增加练习书法的趣味性。
为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种基于移动终端的练字方法，包括：提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式。当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式。当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择。当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名。选择完成后，获取第一触摸屏信号。将所述第一触屏型号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号；当比对结果一致时，获取第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像；当比对结果不一致时，不进行显示。
可选的，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。
可选的，所述第二功能模式还包括以下的一种或多种：
字典查询，当选定的第二功能模式为字典查询时，采集待查文字的图像与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息。
书法商城，当确定所述功能模式为书法商城时，连接到预设的书法交易电子平台。
可选的，还包括：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则连接到预设的社交平台。
可选的，将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。
为实现上述目的及其他相关目的，本发明提供一种基于移动终端的练字系统，包括：选择模块，用于提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式；当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式；当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择；当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名。输入模块，用于选择完成后，获取第一触摸屏信号。处理模块，用于将所述第一触摸屏信号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号；当比对结果一致时，将获取的第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像；当比对结果不一致时，不进行显示。
可选的，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。
可选的，所述第二功能模式还包括以下的一种或多种：
字典查询，当选定的第二功能模式为字典查询时，所述输入模块还用于采集待查文字的图像，所述处理模块还用于将所述待查文字图像与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息。
书法商城，当确定所述功能模式为书法商城时，所述处理模块还用于连接到预设的书法交易电子平台。
可选的，所述选择模块还用于：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则通过所述处理模块连接到预设的社交平台。
可选的，所述处理模块还用于：将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。
如上所述，本发明的一种基于移动终端的练字方法及系统，以一种便捷、智能、有趣的方式吸引人们用移动终端，如：智能手机、平板电脑、便携式电脑等，来练习书法。从而避免了繁杂的工具准备和场地准备，让人们随时随地都可以开始练习书法，提高用户体验。
附图说明
图1显示为本发明一实施例中的基于移动终端的练字方法流程图。
图2显示为本发明一实施例中移动终端采样点与触摸屏点的位置坐标示意图。
图3显示为本发明一实施例中的基于移动终端的练字系统模块图。
元件标号说明
1基于移动终端的练字系统
11选择模块
12输入模块
13处理模块
S1～S10步骤
具体实施方式
以下通过特定的具体实例说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本发明的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。
需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本发明的基本构想，遂图式中仅显示与本发明中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。
请参阅图1，本发明提供一种基于移动终端的练字方法，包括如下步骤：
步骤S1：提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式。
步骤S2：当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式。
步骤S3：当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择。
步骤S4：当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名。
步骤S5：选择完成后，获取第一触摸屏信号。
步骤S6：将所述第一触屏型号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号，即返回步骤S5；当比对结果一致时，执行步骤S7。
步骤S7：获取第二触摸屏信号。
步骤S8：将第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，执行步骤S9；当比对结果不一致时，执行步骤S10。
步骤S9：显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像。
步骤S10：不进行显示。
需要说明的是，在步骤S1之前还包括提供用户登录和/或注册的初始界面，首次使用本方法的用户需要先进性注册，填写用户名、密码及其他个人信息后登录即可使用本方法。非首次使用本方法的用户不用注册直接登录即可。
在一实施例中，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。所述游戏模式为通关类小游戏，每一关难度不同，根据拼音或者偏旁部首提示书写正确的汉子后方可进入下一关。用户可以选择把游戏成果分享到微信、微博等平台进行展示。所述欣赏模式中包括古代与当代书画名家的作品供用户欣赏或下载电子版留存。
在步骤S3中，优选的，中文练字模式有初级、中级和高级三种模式。初级主要针对学生和低龄儿童，字体均以正楷体为蓝本，以“永字八法”为基础，练习书写的顺序与技巧，素材包括基础汉字、唐诗宋词、四字成语的练习，可以配以生动有趣的背景图文或故事情节，使用户在练字时更有动力。练习到一定阶段或有一定书写基础的用户可以选择中级或高级。中级提供书法大家的字帖或生僻字、易错字，同时还可以练习个人签名，将练习的成果截图保存，分享到微信、微博等平台展示。高级提供自由创作，设置个性化字体的功能，并可以将成果以电子的形式保存供后续到电子商城中出售等。
需要说明的是，在除了字体和素材的选择，本方法还提供笔类型的选择，例如：钢笔、毛笔、彩笔等，使用户在触摸屏上写字时可以有多种视觉享受，增加趣味性。
在一实施例中，所述第二功能模式还包括字典查询和/或书法商城，以下将详细说明。
字典查询：当选定的第二功能模式为字典查询时，通过移动终端的摄像头采集待查文字的图像，与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息，即显示该待查文字的拼音、解释、例句等信息。
书法商城：当确定所述功能模式为书法商城时，连接到预设的书法交易电子平台，如某知名购物网站或其中对应书画专题的平台等，在其中用户可以将自己的作品或是收藏的作品放在网站上销售，也可以购买自己喜欢的书法作品。
在步骤S5中，通过移动终端的触摸屏采集第一触摸屏信号，第一触摸屏信号用于正式书写前的校准。由于人体具有导电性，手指接触屏幕的时候，会使得电容值发生变化，电容屏的工作原理也主要在此。内部芯片维持500-4000次/秒的采样速率，采取每一部分内部电容的变化值，将每一部分的变化值记录下来并传导到内部的DSP(数字信号处理)芯片进行处理，从而确定哪一部分被按下，进行对应的操作。
在一实施例中，在步骤S9之后还包括：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则连接到预设的社交平台，如：微博、微信等。
在一实施例中，将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。在AD转换器输入端增加低通滤波器或模糊算法，通过舍弃AD转换中的最小的一、两位，根据实际书写习惯进行一定量的补偿，以对所述第二触屏信号做抗干扰处理。优选的，将每个点描述为一个数学参量，可将移动终端屏幕上的每个采样点当作一个矢量PD，而该点在触摸屏上对应的点则当作矢量P，如图2所示，采样点的坐标可以表示为PD＝[XD,YD]＝[RDcosθD,RDsinθD]，该点在触摸屏上对应的点坐标可以表示为P＝[X,Y]＝[Rcosθ,Rsinθ]。需要说明的是，采样点的选取要求能得出非冗余的联立方程组，不能太靠近触摸屏的边缘(此处呈现非线性)，此外，其间隔必须足够宽，以便尽可能地减少放大误差。通过软件编程对产生的误差进行补偿，即可得到正确的点阵。
请参阅图3，与方法实施例原理相似的是，本发明提供一种基于移动终端的练字系统1，包括如下模块：选择模块11、输入模块12和处理模块13。由于方法实施例中的技术特征也可以用到本系统实施例中，因而不再重复赘述。
选择模块11用于提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式。当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式。当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择；当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名。输入模块12用于选择完成后，获取第一触摸屏信号。处理模块13用于将所述第一触摸屏信号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号，当比对结果一致时，将获取的第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像，当比对结果不一致时，不进行显示。
在一实施例中，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。
在一实施例中，所述第二功能模式还包括以下的一种或多种：
字典查询，当选定的第二功能模式为字典查询时，所述输入模块还用于采集待查文字的图像，所述处理模块还用于将所述待查文字图像与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息。
书法商城，当确定所述功能模式为书法商城时，所述处理模块还用于连接到预设的书法交易电子平台。
在一实施例中，所述选择模块还用于：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则通过所述处理模块连接到预设的社交平台。
在一实施例中，所述处理模块还用于：将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。
综上所述，本发明避免传统用纸练字的枯燥与限制，有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。
上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。

Claims (10)

1.一种基于移动终端的练字方法，其特征在于，包括：
提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式；
当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式；
当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择；
当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名；
选择完成后，获取第一触摸屏信号；
将所述第一触屏型号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号；当比对结果一致时，获取第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像；当比对结果不一致时，不进行显示。
2.根据权利要求1所述的基于移动终端的练字方法，其特征在于，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。
3.根据权利要求1所述的基于移动终端的练字方法，其特征在于，所述第二功能模式还包括以下的一种或多种：
字典查询，当选定的第二功能模式为字典查询时，采集待查文字的图像与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息；
书法商城，当确定所述功能模式为书法商城时，连接到预设的书法交易电子平台。
4.根据权利要求1所述的基于移动终端的练字方法，其特征在于，还包括：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则连接到预设的社交平台。
5.根据权利要求1所述的基于移动终端的练字方法，其特征在于，将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。
6.一种基于移动终端的练字系统，其特征在于，包括：
选择模块，用于提供第一显示界面以供选择第一功能模式，所述第一功能模式至少包括练字模式；当选定的第一功能模式为练字模式时，提供第二显示界面以供选择第二功能模式，所述第二功能模式包括：中文练字模式和英文练字模式；当选定的第二功能模式为中文练字模式时，提供多种级别模式供选择，各所述级别包括不同的字体及练字素材供选择；当选定的第二功能模式为英文练字模式时，提供多种类型模式供选择，各所述类型模式包括：字母、单词及个人签名；
输入模块，用于选择完成后，获取第一触摸屏信号；
处理模块，用于将所述第一触摸屏信号与第一预设信号进行比对，当比对结果不一致时，提示重新获取第一触摸屏信号；当比对结果一致时，将获取的第二触摸屏信号与第二预设信号进行比对，当比对结果一致时，显示并保存与所述第二预设信号相关联的笔画图像；当比对结果不一致时，不进行显示。
7.根据权利要求6所述的基于移动终端的练字系统，其特征在于，所述第一功能模式还包括与练字有关的游戏模式，和/或与书法作品相关的欣赏模式。
8.根据权利要求6所述的基于移动终端的练字系统，其特征在于，所述第二功能模式还包括以下的一种或多种：
字典查询，当选定的第二功能模式为字典查询时，所述输入模块还用于采集待查文字的图像，所述处理模块还用于将所述待查文字图像与预存图像进行比对，当比对结果一致时，显示与所述预存图像相关联的文字信息；
书法商城，当确定所述功能模式为书法商城时，所述处理模块还用于连接到预设的书法交易电子平台。
9.根据权利要求6所述的基于移动终端的练字系统，其特征在于，所述选择模块还用于：在保存所述笔画图像后，提供第三显示界面以供选择是否要分享，若是，则通过所述处理模块连接到预设的社交平台。
10.根据权利要求6所述的基于移动终端的练字系统，其特征在于，所述处理模块还用于：将所述第二触屏信号与第二预设信号进行比对前，用低通滤波器或模糊算法对所述第二触屏信号做抗干扰处理。
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