CN105126312A - 手部灵活性训练器 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种手部灵活性训练器，包括板体和若干插棒，板体上矩形阵列有若干安装孔，每个安装孔中固定插孔座，插孔座具有插孔，插棒的下段插设于插孔中，插棒能够从插孔中用手拔出。将插棒从孔位取出，再插入孔位进行手部灵活训练，或者，使用不同插棒进行手部灵活性训练，以满足患者的康复训练要求。
Description
技术领域
本发明涉及一种手部灵活性训练器。
背景技术
手部灵活性训练桌属于健身或医疗方面，适用于患者（或健康者）手部协调功能训练，尤其针对于脑血栓﹑脑出血患者更有疗效。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种手部灵活性训练器。
为了解决上述技术问题，本发明的技术方案为：
一种手部灵活性训练器，包括板体和若干插棒，板体上矩形阵列有若干安装孔，每个安装孔中固定插孔座，插孔座具有插孔，插棒的下段插设于插孔中，插棒能够从插孔中用手拔出。
上述手部灵活性训练器，插孔的行列间距为70×70mm、80×80mm、90×90mm、100×100mm或110×110mm。
上述手部灵活性训练器，全部插孔的数量为45个，呈5行9列布置，全部插孔分为第一类插孔和第二类插孔，第一类插孔位于第二类插孔一侧，第一类插孔的数量为30个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈5行6列布置，第二类插孔的数量为15个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈5行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒和第二类插棒，第一类插棒的外径大于第二类插棒的外径。
上述手部灵活性训练器，全部插孔的数量为84个，呈7行12列布置，全部插孔分为第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔，第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔顺次布置，第一类插孔的数量42个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈7行6列布置，第二类插孔的数量为21个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈7行3列布置，第三类插孔的数量为21个，第三类插孔的内径为Φ7mm，全部第三类插孔呈7行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒，第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒的外径顺次变小。
上述手部灵活性训练器，插孔座呈筒状，其上端具有外凸缘。
上述手部灵活性训练器，插棒上段直径较下端直径大。
上述手部灵活性训练器，插棒上端为圆头。
上述手部灵活性训练器，板体通过支腿支撑。
上述手部灵活性训练器，支腿能够在高度方向伸缩。
上述手部灵活性训练器，支腿下端设有调平螺钉。
将插棒从孔位取出，再插入孔位进行手部灵活训练，或者，使用不同插棒进行手部灵活性训练，以满足患者的康复训练要求。
附图说明
下面结合附图对本发明进一步详细的说明：
图1为第一种板体的示意图。
图2为带有支腿的示意图。
图3为图2的侧视图。
图4为第二种板体的示意图。
图5为带有支腿的示意图。
图6为图5的侧视图。
图7-图9为三类插孔座的示意图。
图10-图12为三类插棒的示意图。
具体实施方式
如图1至图12所示，一种手部灵活性训练器，包括板体1和若干插棒（4、5和6），板体上矩形阵列有若干安装孔，每个安装孔中固定插孔座，插孔座具有插孔（2和3），插棒的下段插设于插孔中，插棒能够从插孔中用手拔出。
插孔的行列间距为70×70mm、80×80mm、90×90mm、100×100mm或110×110mm。
一种方式为：全部插孔的数量为45个，呈5行9列布置，全部插孔分为第一类插孔和第二类插孔，第一类插孔位于第二类插孔一侧，第一类插孔的数量为30个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈5行6列布置，第二类插孔的数量为15个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈5行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒和第二类插棒，第一类插棒的外径大于第二类插棒的外径。
这种训练器一般适合于单人训练。
另一种方式为：全部插孔的数量为84个，呈7行12列布置，全部插孔分为第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔，第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔顺次布置，第一类插孔的数量42个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈7行6列布置，第二类插孔的数量为21个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈7行3列布置，第三类插孔的数量为21个，第三类插孔的内径为Φ7mm，全部第三类插孔呈7行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒，第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒的外径顺次变小。
这种训练器一般适合于双人训练。
插孔座呈筒状，其上端具有外凸缘，便于安装。插棒上段直径较下端直径大，便于安装。插棒上端为圆头，力求手部，不受尖锐，钝角类物体的威胁或间接威胁，也是为了在手部的上下活动中避免无意间受到伤害。
板体通过支腿7支撑。支腿能够在高度方向伸缩。支腿下端设有调平螺钉8。
使用方法：
a)把不带有支腿的训练器放在地板上，坐在地板上操作。
b)把带有支腿的训练器放在地板上，站立或坐着进行操作。
c)如果因身高不同，造成不适应，一可以调正坐橙或坐椅，二可以调整训练器的高度。
训练方法：(有适应双人桌面和适应单人桌面之区别)
a)将插棒从孔位取出，再插入孔位，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
b)将插棒全部从孔位取出，再插入孔位，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
c)使用1个插棒配合其它插棒，将食指与中指连接处之间张开，注意也可以向左或向右都可以；或者中指与无名指连接处之间张开，或者无名指与小指连接处之间张开，无论正或反拉伸，推压都可以。注意也可以向左或向右都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
还可以手部与腕部向上﹑向下弯曲训练，无论正或反弯曲训练都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
d)使用2个插棒将食指与大拇指分开，呈现出一字形状，无论正或反拉伸，推压都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
e)使用3个插棒将食指与大拇指分开，呈现出一字形状，无论正或反拉伸，推压都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
f)使用4个插棒将手的掌部和五个手指，呈现出弯曲形状，无论正或反拉伸，推压都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
g)使用5个插棒将五个手指与掌部紧密配合，呈现出倒L字形状，无论正或反拉伸，推压都可以;还可以手部与腕部向上﹑向下弯曲训练，无论正或反弯曲训练都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
h)使用6个插棒将五个手指与掌部紧密配合，呈现出弯曲形状，无论正或反拉伸，推压都可以，必要时另一只手搞好配合，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，个人适度掌握分寸，掌握工作频率，多次重复操作，注意时间。(谨供参考)
j)如果允许，并且有必要的话，患者(或健康者)的手部和连接的小臂，大臂，在“手部灵活性训练桌”上［指:尼龙棒(或铁制)单向半圆球形插棒(板)手部灵活性训练桌］可以“自由”活动。在完全掌握手部对插棒准确性的前提下，即将动作次数分为极慢速(1次/分钟左右)﹑慢速(1次/30秒左右)﹑中速(10次/秒左右)﹑快速(1次/秒左右)﹑极快速(0.1次/秒左右)，视情况进行作业，在水平方向前后左右，在垂直方向上下“翻飞”，在正方向或反方向，呈现出很好的可控“自由度”。(谨供参考)
这也体现出毎种尼龙棒(或铁制)插棒，长7个×宽3个的“阵列”特点。
k)必要时，可配用秒表计时。
Claims (10)
1.一种手部灵活性训练器，其特征在于：包括板体和若干插棒，板体上矩形阵列有若干安装孔，每个安装孔中固定插孔座，插孔座具有插孔，插棒的下段插设于插孔中，插棒能够从插孔中用手拔出。
2.根据权利要求1所述的手部灵活性训练器，其特征在于：插孔的行列间距为70×70mm、80×80mm、90×90mm、100×100mm或110×110mm。
3.根据权利要求1或2所述的手部灵活性训练器，其特征在于：全部插孔的数量为45个，呈5行9列布置，全部插孔分为第一类插孔和第二类插孔，第一类插孔位于第二类插孔一侧，第一类插孔的数量为30个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈5行6列布置，第二类插孔的数量为15个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈5行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒和第二类插棒，第一类插棒的外径大于第二类插棒的外径。
4.根据权利要求1或2所述的手部灵活性训练器，其特征在于：全部插孔的数量为84个，呈7行12列布置，全部插孔分为第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔，第一类插孔、第二类插孔和第三类插孔顺次布置，第一类插孔的数量42个，第一类插孔的内径为Φ18mm，全部第一类插孔呈7行6列布置，第二类插孔的数量为21个，第二类插孔的内径为Φ10mm，全部第二类插孔呈7行3列布置，第三类插孔的数量为21个，第三类插孔的内径为Φ7mm，全部第三类插孔呈7行3列布置；
对应地，全部插棒也分为第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒，第一类插棒、第二类插棒和第三类插棒的外径顺次变小。
5.根据权利要求1所述的手部灵活性训练器，其特征在于：插孔座呈筒状，其上端具有外凸缘。
6.根据权利要求1所述的手部灵活性训练器，其特征在于：插棒上段直径较下端直径大。
7.根据权利要求1所述的手部灵活性训练器，其特征在于：插棒上端为圆头。
8.根据权利要求1所述的手部灵活性训练器，其特征在于：板体通过支腿支撑。
9.根据权利要求8所述的手部灵活性训练器，其特征在于：支腿能够在高度方向伸缩。
10.根据权利要求9所述的手部灵活性训练器，其特征在于：支腿下端设有调平螺钉。
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| CN201510365085.8A CN105126312A (zh) | 2015-06-29 | 2015-06-29 | 手部灵活性训练器 |
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Cited By (1)
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2015
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