CN104706451A - 一种自闭症互动康复平台 - Google Patents
一种自闭症互动康复平台 Download PDFInfo
- Publication number
- CN104706451A CN104706451A CN201510079289.5A CN201510079289A CN104706451A CN 104706451 A CN104706451 A CN 104706451A CN 201510079289 A CN201510079289 A CN 201510079289A CN 104706451 A CN104706451 A CN 104706451A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- interaction
- recovery
- rehabilitation
- infantile autism
- interactive
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Granted
Links
Landscapes
- Rehabilitation Tools (AREA)
Abstract
本发明公开了一种自闭症互动康复平台,包括相互无线连接的控制台、康复互动桌以及相配合的若干康复互动椅和康复耳机;康复互动桌的桌面包括四块拼接而成的LED彩屏,LED彩屏内部设有声音收纳器,康复互动椅上设有振动喇叭,康复互动桌上位于所述LED彩屏背侧设有屏幕开关,康复互动椅上设有振动喇叭开关,康复耳机上也设有耳机开关;控制台上设有开关总控制面板,康复互动椅上还设有开关分控制面板。本发明的有益效果:通过听觉互动、视觉活动和体觉互动来帮助自闭症患者,引导他们进行互动行为,捕捉他们的注意力和想象力,经过反复教学训练,可以有效的缓解自闭症患者的病症,逐步从自闭的自我环境中解脱出来,向能够接受外部自然环境的方向发展。
Description
技术领域
本发明涉及自闭症康复技术领域,具体来说,涉及一种自闭症互动康复平台。
背景技术
在我们的周围中,存在着一种患有自闭症的孩子,这些孩子在外人看来呆头呆脑,总是活在自己的世界中,很懒惰,孩子的家长也拿自己的孩子都没有办法,而自闭症的病因、病理都在研究之中,没有很大的成效,各种药物也没有显著的效果,不过为了帮助自闭症患者脱离病害,为了让他们跟正常的孩子一样,让他们活泼起来,我们便试图研制一种可以帮助其互动的平台,让他们在互动的过程中,慢慢的脱离自闭病魔的困扰。
发明内容
针对相关技术中的上述技术问题,本发明提出一种自闭症患者的互动康复平台,能够帮助自闭症患者脱离自闭病魔的困扰。
为实现上述技术目的,本发明的技术方案是这样实现的:
一种自闭症互动康复平台,包括相互无线连接的控制台、康复互动桌以及相配合的若干康复互动椅和康复耳机;所述康复互动桌的桌面包括四块拼接而成的LED彩屏,所述LED彩屏内部设有声音收纳器,所述康复互动椅上设有振动喇叭,同时,所述康复互动桌上位于所述LED彩屏背侧设有屏幕开关,所述康复互动椅上设有振动喇叭开关,所述康复耳机上也设有耳机开关;并且,所述控制台上设有可控制上述所有开关的开关总控制面板,所述若干康复互动椅上还设有可控制上述所有开关的开关分控制面板。
进一步的,所述康复互动桌、康复互动椅与康复耳机两两之间也通过无线连接。
进一步的,所述LED彩屏为三角形。
本发明的有益效果:通过听觉互动、视觉活动和体觉互动来帮助自闭症患者,引导他们进行互动行为,捕捉他们的注意力和想象力,经过反复教学训练,可以有效的缓解自闭症患者的病症,逐步从自闭的自我环境中解脱出来,向能够接受外部自然环境的方向发展。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是根据本发明实施例所述的自闭症互动康复平台整体连接示意图;
图2是根据本发明实施例所述的康复互动桌结构示意图;
图3是根据本发明实施例所述的康复互动椅结构示意图;
图4是根据本发明实施例所述的康复耳机结构示意图。
图中:
1、控制台;2、康复互动桌;3、康复互动椅;4、康复耳机;5、LED彩屏;6、振动喇叭;7、屏幕开关;8、振动喇叭开关;9、耳机开关;10、桌面。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
如图1-4所示,根据本发明实施例所述的一种自闭症互动康复平台,包括相互无线连接的控制台1、康复互动桌2以及相配合的若干康复互动椅3和康复耳机4;所述康复互动桌2的桌面10包括四块拼接而成的LED彩屏5,所述LED彩屏5内部设有声音收纳器,所述康复互动椅3上设有振动喇叭6,同时,所述康复互动桌2上位于所述LED彩屏5背侧设有屏幕开关7,所述康复互动椅3上设有振动喇叭开关8,所述康复耳机4上也设有耳机开关9;并且,所述控制台1上设有可控制上述所有开关的开关总控制面板,所述若干康复互动椅3上还设有可控制上述所有开关的开关分控制面板。
在一个实施中,所述康复互动桌2、康复互动椅3与康复耳机4两两之间也通过无线连接。
在一个实施中,所述LED彩屏5为三角形。
为了方便理解本发明的上述技术方案,以下通过具体使用方式上对本发明的上述技术方案进行详细说明。
在具体使用时,根据本发明所述的自闭症互动康复平台,所述控制台1可以由康复老师操作,用来控制康复互动桌2、康复互动椅3和康复耳机4的工作,具体的,可以通过所述屏幕开关7、振动喇叭开关8和耳机开关9分别控制所述LED彩屏5、康复互动椅3和康复耳机4的开闭,当任意一个开启时,便会执行工作,具体的,当位于其中一个康复互动椅3上的患者说话时,开启的振动喇叭6、LED彩屏5和康复耳机4便会分别振动、闪烁和发出声音,以引起对应的患者注意,以此达到引导的效果,并且,康复老师还可根据需要,通过控制台1上的开关总控制面板针对性的使振动喇叭6、LED彩屏5和康复耳机4工作,各位康复患者也可以通过康复互动椅3上的开关分控制面板来针对性的控制别人的振动喇叭6、LED彩屏5和康复耳机4的开启,以达到多样性的引导效果,帮助患者通过声音、视觉和体觉互动。
值得一提的是,在桌子四面的任意一方患者都可以控制其他三方的视觉、听觉和体觉系统,达到互动的目的;而患者也能够通过上述系统进行自己和系统之间的互动、任意患者之间两两互动、四方互动(通过开关开启和关闭其他方的视觉、听觉和体觉系统)来达到互动扰动的训练目的,从而逐步唤醒自卑意识,达到训练康复的目的。
其中,所述LED彩屏5用于视觉互动、康复互动椅3用于体觉互动、康复耳机4用于听觉互动。
综上所述,借助于本发明的上述技术方案,通过听觉互动、视觉活动和体觉互动来帮助自闭症患者,引导他们进行互动行为,捕捉他们的注意力和想象力,经过反复教学训练,可以有效的缓解自闭症患者的病症,逐步从自闭的自我环境中解脱出来,向能够接受外部自然环境的方向发展。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (3)
1.一种自闭症互动康复平台,其特征在于,包括相互无线连接的控制台(1)、康复互动桌(2)以及相配合的若干康复互动椅(3)和康复耳机(4);所述康复互动桌(2)的桌面(10)包括四块拼接而成的LED彩屏(5),所述LED彩屏(5)内部设有声音收纳器,所述康复互动椅(3)上设有振动喇叭(6),同时,所述康复互动桌(2)上位于所述LED彩屏(5)背侧设有屏幕开关(7),所述康复互动椅(3)上设有振动喇叭开关(8),所述康复耳机(4)上也设有耳机开关(9);并且,所述控制台(1)上设有可控制上述所有开关的开关总控制面板,所述若干康复互动椅(3)上还设有可控制上述所有开关的开关分控制面板。
2.根据权利要求2所述的自闭症互动康复平台,其特征在于,所述康复互动桌(2)、康复互动椅(3)与康复耳机(4)两两之间也通过无线连接。
3.根据权利要求2所述的自闭症互动康复平台,其特征在于,所述LED彩屏(5)为三角形。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510079289.5A CN104706451B (zh) | 2015-02-13 | 2015-02-13 | 一种自闭症互动康复平台 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201510079289.5A CN104706451B (zh) | 2015-02-13 | 2015-02-13 | 一种自闭症互动康复平台 |
Publications (2)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN104706451A true CN104706451A (zh) | 2015-06-17 |
CN104706451B CN104706451B (zh) | 2017-10-13 |
Family
ID=53406510
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN201510079289.5A Active CN104706451B (zh) | 2015-02-13 | 2015-02-13 | 一种自闭症互动康复平台 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN104706451B (zh) |
Cited By (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN108145717A (zh) * | 2017-03-24 | 2018-06-12 | 华东师范大学 | 一种基于机器人互动的自闭症康复训练系统 |
CN110448782A (zh) * | 2019-09-03 | 2019-11-15 | 广州市忆明科学仪器有限公司 | 一种基于海豚疗法的海洋环境模拟系统 |
CN114849009A (zh) * | 2022-06-02 | 2022-08-05 | 朱宏锐 | 一种婴幼儿孤独症行为训练装置及训练方法 |
Citations (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN102176222A (zh) * | 2011-03-18 | 2011-09-07 | 北京科技大学 | 多传感器信息采集分析系统及自闭症儿童监护辅助系统 |
CN102184661A (zh) * | 2011-03-17 | 2011-09-14 | 南京大学 | 儿童孤独症语言训练系统及基于物联网的集中训练中心 |
CN202128800U (zh) * | 2011-06-03 | 2012-02-01 | 北京奥博众科技有限公司 | 一种自闭症多功能治疗仪 |
WO2012079169A1 (en) * | 2010-12-13 | 2012-06-21 | Frost Geoffrey S | A set of blocks and methods of play and diagnosis |
CN202383871U (zh) * | 2011-12-21 | 2012-08-15 | 成都市保丽康科技有限公司 | 用于智障儿童的多媒体感官训练室 |
CN103977495A (zh) * | 2014-04-29 | 2014-08-13 | 广州市忆明科学仪器有限公司 | 数字化干预治疗自闭症儿童的仪器系统 |
CN203812416U (zh) * | 2014-04-17 | 2014-09-03 | 广州真迪科教仪器设备有限公司 | 一种自闭症辅助治疗装置 |
CN204654960U (zh) * | 2015-02-13 | 2015-09-23 | 常虹 | 一种自闭症互动康复平台 |
-
2015
- 2015-02-13 CN CN201510079289.5A patent/CN104706451B/zh active Active
Patent Citations (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
WO2012079169A1 (en) * | 2010-12-13 | 2012-06-21 | Frost Geoffrey S | A set of blocks and methods of play and diagnosis |
CN102184661A (zh) * | 2011-03-17 | 2011-09-14 | 南京大学 | 儿童孤独症语言训练系统及基于物联网的集中训练中心 |
CN102176222A (zh) * | 2011-03-18 | 2011-09-07 | 北京科技大学 | 多传感器信息采集分析系统及自闭症儿童监护辅助系统 |
CN202128800U (zh) * | 2011-06-03 | 2012-02-01 | 北京奥博众科技有限公司 | 一种自闭症多功能治疗仪 |
CN202383871U (zh) * | 2011-12-21 | 2012-08-15 | 成都市保丽康科技有限公司 | 用于智障儿童的多媒体感官训练室 |
CN203812416U (zh) * | 2014-04-17 | 2014-09-03 | 广州真迪科教仪器设备有限公司 | 一种自闭症辅助治疗装置 |
CN103977495A (zh) * | 2014-04-29 | 2014-08-13 | 广州市忆明科学仪器有限公司 | 数字化干预治疗自闭症儿童的仪器系统 |
CN204654960U (zh) * | 2015-02-13 | 2015-09-23 | 常虹 | 一种自闭症互动康复平台 |
Cited By (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN108145717A (zh) * | 2017-03-24 | 2018-06-12 | 华东师范大学 | 一种基于机器人互动的自闭症康复训练系统 |
CN110448782A (zh) * | 2019-09-03 | 2019-11-15 | 广州市忆明科学仪器有限公司 | 一种基于海豚疗法的海洋环境模拟系统 |
CN114849009A (zh) * | 2022-06-02 | 2022-08-05 | 朱宏锐 | 一种婴幼儿孤独症行为训练装置及训练方法 |
CN114849009B (zh) * | 2022-06-02 | 2023-09-26 | 朱宏锐 | 一种婴幼儿孤独症行为训练装置及训练方法 |
Also Published As
Publication number | Publication date |
---|---|
CN104706451B (zh) | 2017-10-13 |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Hazel et al. | Introduction: A body of resources–CA studies of social conduct | |
CN104706451A (zh) | 一种自闭症互动康复平台 | |
Cavdir et al. | Felt Sound: A Shared Musical Experience for the Deaf and Hard of Hearing. | |
Gorman et al. | There is a world elsewhere: rehearsing and training through immersive telepresence | |
Shibasaki et al. | Designing a haptic feedback system for hearing-impaired to experience tap dance | |
Jadhav et al. | A study to design vi classrooms using virtual reality aided telepresence | |
CN107689174A (zh) | 一种基于vr现实的视觉教学系统 | |
CN204654960U (zh) | 一种自闭症互动康复平台 | |
Kozima et al. | Social interaction facilitated by a minimally-designed robot: Findings from longitudinal therapeutic practices for autistic children | |
Plevin et al. | Creative movement with Te and Ch’i–global virtual and embodied connection during the COVID-19 pandemic | |
Khalil et al. | Does assistive technology help children having disabilities in Middle East and North Africa (MENA) region: a literature review | |
Aziz et al. | Uncovering the needs for a hybridized interaction design model for sign language learning through experts’ feedback | |
Economidou et al. | Audio-Frequency Induction Loops (AFILs) as a Design Materialfor Architectural Interactivity: An Illustrated Guide | |
Denham et al. | Education of the deaf and hard of hearing in the digital era | |
Criton | Listening otherwise | |
Jacobsen et al. | In the Zone!—Controlling and Visualising Sound Zones | |
Hickey et al. | Technology, Transference, and COVID‐19—With Reference to Davanloo's Intensive Short‐term Dynamic Psychotherapy | |
CN206209686U (zh) | 一种互动多感官训练仪 | |
CN203673688U (zh) | 多媒体英语教学装置 | |
Hovik | What Kind of Art? | |
Padoan | Pilgrimage and spirit possession: Reconnecting senses, discourse and subjectivity on Mt Kiso Ontake | |
Crano | Room without room: Affect and abjection in the circuit of self-regard | |
Luck | 17 Actor-Network Theory: A Device for Reimagining Participants in Education Research | |
CN206610465U (zh) | 一种信息技术教学工具 | |
Kanebako et al. | Proposal for science learning materials using a" VibGrip" |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
C06 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
C10 | Entry into substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
GR01 | Patent grant | ||
GR01 | Patent grant |