CN104369568A - 含有水溶性颜料的彩绘本 - Google Patents

Abstract

本发明一种含有水溶性颜料的彩绘本，该彩绘本主要由复数基材(纸质)编册而成，其中各基材规划一绘图区及一颜料区，其中该绘图区由第一纸材制成、该颜料区由第二纸材制成，其中该颜料区印制复数组色块，而每一组色块都具有三原色或多彩的颜料，藉此，使用者仅需使用彩笔或棉花棒沾取少量的水在轻刷各种不同颜色的色块即可搭配出所要的颜色，而后再涂刷于绘图区中的图案轮廓线中即可，透过此种可直接彩绘的彩绘本，可启发培养小朋友对美育的喜好。

Description

含有水溶性颜料的彩绘本

技术领域

本发明关于一种彩绘本，特别一种含有水溶性颜料，并可随意沾刷绘制的含有水溶性颜料的彩绘本。

背景技术

为了培养儿童对于绘图色彩及图纹的敏感度及协调性，一般家长以各式彩绘工具供孩童在纸上随意涂鸦，而目前传统美育活动或课程，大部分使用的不同的彩绘工具(彩色笔、粉蜡笔或水彩等)所呈现的彩绘效果及美感均不相同，其中以水彩为例，在使用方法方面，需准备水彩笔、颜料、调色盘及水桶，不仅事前准备工具多而麻烦，且对于年纪较小的孩童而言不仅在携带上造成不便，且对于使用及学习上亦无法达到预期的效果。

是以，如何简化所有彩绘的工具，解决以往较年幼的孩童携带不便及影响学习效果的问题，即为相关业者所必须思考的问题所在。

发明内容

本发明所解决的技术问题在于：未解决市场上现有的彩绘工具所固有的缺陷，而提供一种新型的水溶性颜料的彩绘本。

本发明所采用的技术手段如下所述。

本发明一种含有水溶性颜料的彩绘本，该彩绘本包括：复数基材，各该基材规划一绘图区及一颜料区，其中该绘图区由第一纸材制成、该颜料区由第二纸材制成，其中该颜料区印制复数组色块。

根据本发明的一实施例，其中该第一纸材采80-100磅平版制成，且以多模编辑图案轮廓线。

根据本发明的一实施例，其中该第二纸材采100-200磅模造纸或采用网版印制。

根据本发明的一实施例，其中该色块由色料、水性树酯、水溶剂及助剂混成。

根据本发明的一实施例，其中该色块配方比例为色料25-30%、水性树酯35-40%、水溶剂及助剂40-50%。

根据本发明的一实施例，其中各组色块可为三原色或多彩。

根据本发明的一实施例，其中该第二纸材界定出复数以纵向或横向方式区分各组色块且便于撕取的骑缝线。

根据本发明的一实施例，其中该色块厚度以网版75-120目T级或HD级网布级及刮刀使用60-75硬度制成，且控制印墨在1-5μ。

根据本发明的一实施例，其中该基材为纸质。

为达上述目的，本发明另一种含有水溶性颜料的彩绘本，一种含有水溶性颜料的彩绘本，该彩绘本包括：复数第一纸材，各该第一纸材规划一绘图区；及复数第二纸材，各该第二纸材规划一颜料区，其中该颜料区印制复数组色块。

本发明所产生的有益效果如下所述。

1、本发明透过将水溶性颜料作为色块印制到基材，可直接于彩绘本中使用。

2、本发明将图案与颜料采用平版与网版印刷方式完成，降低成本，使用又简易方便。

3、本发明方便年纪较小的孩童携带，且使用上十分简易，无须额外准备颜料、调色盘及水袋等。

附图说明

图1 为本发明彩绘本中绘图区颜料区的示意图。

图2 为本发明第二纸材界定骑缝线的局部放大示意图。

图3 为本发明另一种彩绘本中绘图区颜料区的示意图。

图号说明：

彩绘本1、1a  

第一纸材104、104a

基材10 

第二纸材106、106a

绘图区100、100a 

骑缝线108、108a

颜料区102、102a 

色块12、12a

图案 14、14a。

具体实施方式

请参阅图1及图2所示，本发明彩绘本中绘图区颜料区的示意图及第二纸材界定骑缝线的局部放大示意图。本发明一种含有水溶性颜料的彩绘本，该彩绘本1包括：复数基材10(为纸质)，由该些基材10编册成一本彩绘本1，各该基材10规划一绘图区100及一颜料区102，其中该绘图区100由第一纸材104制成、该颜料区102由第二纸材106制成，其中该颜料区102印制复数组色块12。

其中前述第一纸材104采80-100磅平版制成，且以多模编辑图案14轮廓线，而此图案14可为卡通图案、风景图案、静物图案、几何图案或是一般动物造型等。另外，前述第二纸材采100-200磅模造纸或采用网版印制。

而在颜料区102中所印制的色块12主要由色料、水性树酯、水溶剂及助剂混成，而其配方比例应为色料25-30%、水性树酯35-40%、水溶剂及助剂40-50%，此配方比例能让本发明的色块12具备水溶性色料干后成为色块不反粘，沾水易湿性色料。再者，色块12厚度以网版75-120目T级或HD级网布级及刮刀使用60-75硬度制成，且控制印墨在1-5μ，此厚度可依照彩绘本的大小来改变不同的网版及硬度以及印墨厚度，而前述的色块12基本以三原色(黄色、蓝色、红色)为主(如图1)，而利用基本的三原色可调整出各种所需要的颜色，以训练孩童对于颜色判断的敏锐性，亦可直接印制出多彩的色块12(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、黑、白) (如图2)，让孩童使用上更佳便利，由于本发明的颜料采用具透明度高的染料，故可调出二次色或三次色，颜料的水性树酯为遇水速溶性，印后干燥不反粘，使用时遇水即湿性的特性。

另外，在第二纸材106界定出复数以纵向或横向方式区分各组色块12且便于撕取的骑缝线108(本发明以横向为例)。此骑缝线108主要设计在每一组色块12之间，让使用者利用骑缝线108能够同时撕下同一组的色块12，并且再透过沾湿的彩笔或棉花棒直接进行单色的轻刷并着色于绘图区100中的图案14，或是进行多色的混和以产生出更多种且不同变化的色彩，以搭配出更独特性的彩绘。藉此，透过此种可直接彩绘的彩绘本，可启发培养小朋友对美育的喜好。

上除结构所述，主要是在一张基材10(为纸质)上分第一纸材104及第二纸材106并规划出一绘图区100及一颜料区102，换言之，一张基材就是一页，而一张基材10上同时具有绘图区100及颜料区102，让孩童于一张基材10即可完成调色及绘图。

另外一种方式，请参阅图3所示，本发明另一种彩绘本中绘图区颜料区的示意图。彩绘本1a包括：复数第一纸材104a，各该第一纸材104a规划一绘图区100a；及复数第二纸材106a，各该第二纸材106a规划一颜料区102a，其中该颜料区102a印制复数组色块12a。其中该第二纸材106a界定出复数以纵向或横向方式区分各组色块12a且便于撕取的骑缝线108a。

换言之，一张第一纸材104a为一页而第二纸材106a则为第二页，此种方式使得被规划的绘图区100a及颜料区102a相对较大，也更能够有更丰富的图案14a供彩绘，相对色块的颜色亦较为丰富。而前述骑缝线108a主要设计在每一组色块12a之间，让使用者利用骑缝线108a能够同时撕下同一组的色块12a(本发明以纵向为例)，并且再透过沾湿的彩笔或棉花棒直接进行单色的轻刷并着色于绘图区100a中的图案14a，或是进行多色的混和以产生出更多种且不同变化的色彩，以搭配出更独特性的彩绘。

由前述可了解本发明具备以下优势及好处。

1、印刷色为(黄.蓝.红.)3原色共3色可演出数百种的变化，加入特别色后另可演出数千数万种的颜色。

2、节省印刷成本。

3、增加小朋友对色彩的概念。

4、培养小朋友对美术颜色层次的训练。

5、培养小朋友对颜色变化的教育。

Claims (11)

1.一种含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该彩绘本包括：复数基材，各该基材规划一绘图区及一颜料区，其中该绘图区由第一纸材制成、该颜料区由第二纸材制成，其中该颜料区印制复数组色块。

2.如权利要求1所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该第一纸材采80-100磅平版制成，且以多模编辑图案轮廓线。

3.如权利要求1所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该第二纸材采用100-200磅模造纸或采用网版印制。

4.如权利要求3所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该色块由色料、水性树酯、水溶剂及助剂混成。

5.如权利要求4所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该色块配方比例为色料25-30%、水性树酯35-40%、水溶剂及助剂40-50%。

6.如权利要求5所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其中各该组色块为三原色或多彩。

7.如权利要求6所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该第二纸材界定出复数以纵向或横向方式区分各组色块且便于撕取的骑缝线。

8.如权利要求1所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该色块厚度以网版75-120目T级或HD级网布级及刮刀使用60-75硬度制成，且控制印墨在1-5μ。

9.如权利要求1至3中任一所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该基材为纸质。

10.一种含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该彩绘本包括：复数第一纸材，各该第一纸材规划一绘图区；及复数第二纸材，各该第二纸材规划一颜料区，其中该颜料区印制复数组色块。

11.如权利要求10所述的含有水溶性颜料的彩绘本，其特征在于，该第二纸材界定出复数以纵向或横向方式区分各组色块且便于撕取的骑缝线。