CN103810549A

CN103810549A - 一种物联网智慧校园

Info

Publication number: CN103810549A
Application number: CN201210444362.0A
Authority: CN
Inventors: 王涛; 杨双华; 王茁; 姚建铨; 张翠英; 杨振龙
Original assignee: Wuxi Jintianyang Laser Electronic Co Ltd
Current assignee: Wuxi Jintianyang Laser Electronic Co Ltd
Priority date: 2012-11-08
Filing date: 2012-11-08
Publication date: 2014-05-21

Abstract

一种物联网智慧校园，其特征是，利用手机SIM卡，通过标签识别器，进行身份识别。经物联网系统实现图书借阅管理，以使物联网在图书馆管理中的应用大大提高图书馆管理的自动化程度，降低图书馆管理方面的人力投入。同时实现校内消费管理，以便师生用户对自己的账户进行实时监视和管理，从而提高校内消费支付的安全性。也实现了多媒体教室与实验室管理，以便实现对专业实验室科学、效的管理，提高实验室管理的成效，方便地实现数字校园系统内各类数据信息的高效管理与校内共享以及现有各类信息管理系统、数字化办公系统的集成。

Description

一种物联网智慧校园

技术领域

本发明涉及智慧校园的概念与设计方法。简要介绍了智慧校园的发展现状。系统介绍了物联网在校园中的应用，属于物联网应用技术领域。

背景技术

当前各大高校已建成不同规模的数字校园，在一定程度上实现了高校信息化资源整合、校内电子支付以及财务系统等各类信息管理系统的集成，为师生的工作、学习和日常生活带来了许多便利。然而，当前数字校园在建设过程中不同程度地出现了信息系统集成难度大、用户信息采集与更新不方便、学生一卡通丢失较多且难以进行跟踪追回等问题。互联网技术与移动通信网络的不断深入发展，促使了新一代网络技术——物联网的形成与发展，这将促进新一代智能数字校园的研究与建设，从而为高校数字化资源与信息化系统的高效整合提供更有利的条件，更好地为广大师生的工作、学习和日常生活服务。

发明内容

本发明是一种可实现用户管理与自动身份识别、图书借阅、校内消费、学生信息管理等功能的智能数字校园系统。物联网时代的智能数字校园是以师生用户手机中的SIM卡和标签识别器为主要终端设备，以物联网为网络环境，将高校师生的相关信息集成在其手机的SIM卡中，从而使手机可用于实现师生身份识别、图书借阅管理、多媒体教室与实验室管理、校内消费管理等多种功能，能够方便、快捷地为师生的工作、学习和日常生活提供全方位的便捷服务。

本发明包括：体系架构。根据物联网时代智能数字校园对师生身份自动识别、应用数据管理集成与共享的实现需求，基于物联网的智能数字校园主要包括应用数据服务层、网络通信层和终端用户层。其中，应用数据层包括用户信息数据库和用户信息管理服务器以及图书借阅管理、校内消费管理等各类应用服务器及其相应的应用数据库、数据备份服务器，主要用于智能数字校园系统中用户基本信息的存储与管理、师生学习和工作中相关信息的管理及其处理、以及用户基本信息、用户个人账户信息、图书借阅信息、多媒体教室和实验室使用信息、校内消费信息等数据的备份；网络通信层包括互联网、高校自建的校内无线通信网和移动通信网组成，主要用于智能数字校园相关数据信息的交换与实时通信、短信收发等；终端用户层包括具有SIM卡的普通手机、3G手机、智能手机和PDA、标签识别器，主要用于实时采集存储在手机SIM卡中的用户信息。这样，通过师生手机SIM卡提供的统一用户身份识别机制，可方便地实现数字校园系统内各类数据信息的高效管理与校内共享以及现有各类信息管理系统、数字化办公系统的集成。

还包括：图书借阅管理。师生进入图书馆时只需将自己的手机放在图书馆门禁处的标签识别器处，图书馆门禁管理模块即可根据所读取的RFID电子标签信息通过网络传输到用户管理模块，进行自动身份识别处理。对于其合法用户，图书馆门禁自动打开，否则用户将无法进入图书馆。图书借阅管理功能主要用于用户在阅览室查阅图书时记录已查阅图书信息、查阅的起始时间、查阅次数等，以及用户在借书处通过手机SIM卡成功进行用户身份识别之后，通过相应图书的二维条码来记录用户借阅的图书详细信息，从而实现完全自动的图书查阅和借阅。同时，师生用户在图书馆所借阅的书籍目录信息会以手机短信的方式发送到用户手机上，以便师生用户对自己所借的书籍进行及时的核对。学生在图书馆电子阅览室查阅学校购买的中外文期刊数据库、电子书籍、视音频学习资料等电子资源时，可利用自己的手机SIM卡进行自动上机管理功能。由此可见，物联网在图书馆管理中的应用可大大提供图书馆管理的自动化程度，降低图书馆管理方面的人力投入。

本发明包括校内消费管理。高校的校内消费是师生日常学习生活的重要组成部分，基于SIM卡自动身份识别的校内消费管理是一种便捷、安全的消费支付模式，可为高校师生提供优质的支付管理服务。校内师生通过手机SIM卡的自动身份识别之后，就可利用水电费支付管理功能支付相应宿舍和家庭的自来水费、公共浴室使用费、宿舍热水使用费、洗衣费、电费等，这样可大大减少使用现金支付的麻烦。师生在校内超市购物或在校内食堂就餐时，利用手机SIM卡成功进行自动身份识别之后，便可利用超市消费管理或餐饮消费管理功能为自己的购物和就餐付款，实现校内方便、安全的消费。校内巴士消费管理主要用于师生用户在乘坐校园巴士(或电瓶车)的时候，进行自动身份识别和消费支付，以此取代当前校园巴士使用现金消费的模式。个人账户管理主要用于师生用户查看自己的账号余额、消费记录、从自己银行账户向校内SIM卡账户转账等功能，同时，师生用户每在校园中成功进行一次消费或充值，消费管理系统都会将其消费的具体项目及其所花费的数额、或充值数据及其账户余额通过手机短信发送到用户手机上，以便师生用户对自己的账户进行实时监视和管理，从而提高校内消费支付的安全性。

本发明还有多媒体教室与实验室管理。随着数字校园建设的不断完善，高校拥有了大量的多媒体教室、微格教室、语言实验室、公共计算机机房、物理、化学、艺术设计等专业实验室，如何有效管理这些公用设施成为智能数字校园需重点解决的问题之一。教师在多媒体教室给学生授课已成为高校的普遍现象，基于物联网的智能数字校园在多媒体教室的多媒体控制台上安装标签识别器之后，教师可使用自己的手机SIM卡进行自动身份识别，代替原先的钥匙或餐卡等来开启多媒体教室控制台柜门，进而打开多媒体设备进行上课，提高多媒体教室的使用效率。微格教室、语言实验室、公共计算机机房等公共实验室是当前大学生学习的重要公共场所，基于物联网的智能数字校园中的公共实验室安装标签识别器之后，师生在进入和离开公共实验室时使用自己的手机SIM卡进行自动身份识别，系统将会记录师生使用公共实验室的时间。同时，师生用户在登录语言实验室的网络教学平台时也需要使用手机进行自动身份识别，以便系统记录师生使用网络学习平台进行教学和学习的具体情况。在物理、化学、生物、艺术设计等专业实验室门口安装用于师生SIM卡自动身份识别的标签识别器，对教师和学生使用该实验室的状态进行记录，以便实现对专业实验室科学、效的管理，提高实验室管理的成效。

本发明核心内容：

师生进入图书馆，将手机放在图书馆门禁系统处，经7网络传输将用户信息输送到用户管理模块，对用户进行身份认证，识别后图书馆门禁系统自动打开；借阅图书经二维条形码扫描，与手机SIM卡绑定，将借阅图书书目发送到相应师生手机上，同时可用于校内消费，手机SIM卡经过标签识别器自动身份识别之后，由水电费支付管理系统，支付相应宿舍和家庭的自来水费、公共浴室使用费、宿舍热水使用费、洗衣费、电费等；经过超市消费管理或餐饮消费管理系统，实现超市购物和餐饮消费；同时校内巴士消费管理系统实现巴士消费，最终师生通过消费管理系统完成账户的监督和管理，同时消费管理系统会将其消费的具体项目及其所花费的数额、或充值数据及其账户余额通过手机短信发送到用户手机，完成校内消费；老师手机SIM卡放到标签识别器上，完成身份认证后，可快捷打开多媒体系统，学生进出微格教室、语言实验室、公共计算机机房等公共实验室，将手机SIM卡放到标签识别器上，完成身份认证，同时记录进出人员时间等信息，实现智慧校园。

附图说明：

附图为本发明即一种物联网智慧校园结构图，

1.超市消费管理或餐饮消费管理系统，2.水电费支付管理系统，3.师生，4.手机，5.手机SIM卡，6.图书馆门禁系统，7.无线网络，8.用户管理模块，9.二维条形码，10.公共实验室，11.图书，12.多媒体系统，13.标签识别器，14.消费管理系统，15.校内巴士消费管理系统

工作过程：

3师生进入图书馆，将4手机放在13图书馆门禁系统处，经7无线网络传输将用户信息输送到8用户管理模块，对用户进行身份认证，识别后6图书馆门禁系统自动打开。借阅11图书经9二维条形码扫描，与5手机SIM卡绑定，将借阅11图书书目发送到相应师生4手机上。同时也可用于校内消费，5手机SIM卡经过13标签识别器自动身份识别之后，由2水电费支付管理系统，支付相应宿舍和家庭的自来水费公共浴室使用费宿舍热水使用费洗衣费电费等。经过1超市消费管理或餐饮消费管理系统，实现超市购物和餐饮消费。同时15校内巴士消费管理系统实现巴士消费，最终3师生通过14消费管理系统完成账户的监督和管理，同时14消费管理系统会将其消费的具体项目及其所花费的数额、或充值数据及其账户余额通过手机短信发送到用户5手机。完成校内消费。老师5手机SIM卡放到13标签识别器上，完成身份认证后，可快捷打开12多媒体系统，学生进出微格教室、语言实验室、公共计算机机房等公共实验室，将5手机SIM卡放到13标签识别器上，完成身份认证，同时记录进出人员时间等信息。加强校园管理。

Claims

1.一种物联网智慧校园，其特征为：师生进入图书馆，将手机放在图书馆门禁系统处，经7网络传输将用户信息输送到用户管理模块，对用户进行身份认证，识别后图书馆门禁系统自动打开；借阅图书经二维条形码扫描，与手机SIM卡绑定，将借阅图书书目发送到相应师生手机上，同时可用于校内消费，手机SIM卡经过标签识别器自动身份识别之后，由水电费支付管理系统，支付相应宿舍和家庭的自来水费、公共浴室使用费、宿舍热水使用费、洗衣费、电费等；经过超市消费管理或餐饮消费管理系统，实现超市购物和餐饮消费；同时校内巴士消费管理系统实现巴士消费，最终师生通过消费管理系统完成账户的监督和管理，同时消费管理系统会将其消费的具体项目及其所花费的数额、或充值数据及其账户余额通过手机短信发送到用户手机，完成校内消费；老师手机SIM卡放到标签识别器上，完成身份认证后，可快捷打开多媒体系统，学生进出微格教室、语言实验室、公共计算机机房等公共实验室，将手机SIM卡放到标签识别器上，完成身份认证，同时记录进出人员时间等信息，实现智慧校园。

2.根据权利要求1所述，其特征为：校内师生通过手机SIM卡的自动身份识别之后，就可利用水电费支付管理功能支付相应宿舍和家庭的自来水费、公共浴室使用费、宿舍热水使用费、洗衣费、电费等，这样可大大减少使用现金支付的麻烦。师生在校内超市购物或在校内食堂就餐时，利用手机SIM卡成功进行自动身份识别之后，便可利用超市消费管理或餐饮消费管理功能为自己的购物和就餐付款，实现校内方便、安全的消费；个人账户管理主要用于师生用户查看自己的账号余额、消费记录、从自己银行账户向校内SIM卡账户转账等功能，同时，师生用户每在校园中成功进行一次消费或充值，消费管理系统都会将其消费的具体项目及其所花费的数额、或充值数据及其账户余额通过手机短信发送到用户手机上。

3.根据权利要求1所述，其特征为：多媒体教室与实验室管理系统：教师在多媒体教室给学生授课已成为高校的普遍现象，基于物联网的智能数字校园在多媒体教室的多媒体控制台上安装标签识别器之后，教师可使用自己的手机SIM卡进行自动身份识别，代替原先的钥匙或餐卡等来开启多媒体教室控制台柜门，进而打开多媒体设备进行上课，提高多媒体教室的使用效率。微格教室、语言实验室、公共计算机机房等公共实验室是当前大学生学习的重要公共场所，基于物联网的智能数字校园中的公共实验室安装标签识别器之后，师生在进入和离开公共实验室时使用自己的手机SIM卡进行自动身份识别，系统将会记录师生使用公共实验室的时间。