CN103400327A - 一种学生成绩分析系统 - Google Patents

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王清荣
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Abstract

本发明公开了一种学生成绩分析系统，包括学科分类模块、成绩对比模块、成绩计算模块、成绩展现模块，学生成绩分析可以安装在任何一个终端上面，各个终端上面分别设置有一个独定的数据库，数据内部设置有权限分配单元，权限分配单元可以对终端进行设定，成绩展现模块包含有柱形展示单元和台阶展示单元。可以应用于学校当中，可以方便的统计出学生的成绩，而且可以很快能对学生的成绩进行分析，快速的展示出来，使学生能明白自己的缺点在什么地方，便于学生成绩的提升，完全解决了现有技术中的缺陷，增了使用的灵活性能，设计新颖，是一种新的设计方案，利有推广使用。

Description

一种学生成绩分析系统
技术领域
本发明涉及学校成绩管理系统，特别是涉及一种学生成绩分析系统。
背景技术
随着社会的不断发展，学校里边的教学环境也在不断的改善，使学生的成绩进步更快，所以就需要一种对学生成绩统计的系统，能自动分析学生的成绩波动变化，以达到各科共同成长。比如中国申请号201210154236.1 的专利申请文件公开了一种学生成绩管理分析系统，包括：输入模块、查询修改模块、存储模块、成绩统计模块、成绩分析模块和针对教育模块，所述输入模块用于输入学生的基本信息和各科成绩，所述查询修改模块用于对学生的成绩进行查询和修改，所述存储模块用于保存所输入的信息，所述成绩统计模块用于对成绩进行统计，所述成绩分析模块用于对成绩进行分析，所述针对教育模块用于老师对学生的成绩分析结果进行分析，提出建议并发送给学生。通过上述方式，能够客观的反应出学生成绩的排名，还能进行成绩分析，得出各个学生成绩起伏的状况及偏科状况。但是，这种这种成绩分析系统的操作起来不太方便，而且成本比较高，在实际的使用过程中存在着不足，所以不利于推广使用。
综上所述，针对现有技术的缺陷，特别需要一种学生成绩分析系统，从而解决以上提到的问题。
发明内容
本发明主要解决的技术问题是提供一种学生成绩分析系统，能够解决现在现在学校不能短时间对学生的成绩进行分析等问题。
为解决上述技术问题，本发明采用的一个技术方案是：提供一种学生成绩分析系统，包括学科分类模块、成绩对比模块、成绩计算模块、成绩展现模块，学生成绩分析可以安装在任何一个终端上面，各个终端上面分别设置有一个独定的数据库，数据内部设置有权限分配单元，权限分配单元可以对终端进行设定，成绩展现模块包含有柱形展示单元和台阶展示单元。
在本发明一个较佳实施例中，所述的学科分类模块和成绩计算模块均包含成绩序列表。  
在本发明一个较佳实施例中，所述的成绩对比模块包含记录单元和分数对比单元。
本发明的有益效果是：本发明结构简单，操作方便，可以应用于学校当中，可以方便的统计出学生的成绩，而且可以很快能对学生的成绩进行分析，快速的展示出来，使学生能明白自己的缺点在什么地方，便于学生成绩的提升，完全解决了现有技术中的缺陷，增了使用的灵活性能，设计新颖，是一种新的设计方案，利有推广使用。
附图说明
图1是本发明一种学生成绩分析系统的结构框图。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本发明。
如图1所示，本发明所述的一种学生成绩分析系统，包括学科分类模块、成绩对比模块、成绩计算模块、成绩展现模块，学生成绩分析可以安装在任何一个终端上面，各个终端上面分别设置有一个独定的数据库，数据内部设置有权限分配单元，权限分配单元可以对终端进行设定，成绩展现模块包含有柱形展示单元和台阶展示单元。
在本发明一个较佳实施例中，所述的学科分类模块和成绩计算模块均包含成绩序列表，成绩对比模块包含记录单元和分数对比单元。结构简单，操作方便，可以应用于学校当中，可以方便的统计出学生的成绩，而且可以很快能对学生的成绩进行分析，快速的展示出来，使学生能明白自己的缺点在什么地方，便于学生成绩的提升，完全解决了现有技术中的缺陷，增了使用的灵活性能，设计新颖，是一种新的设计方案，利有推广使用。
以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (3)

1.一种学生成绩分析系统，包括学科分类模块、成绩对比模块、成绩计算模块、成绩展现模块，其特征在于，学生成绩分析可以安装在任何一个终端上面，各个终端上面分别设置有一个独定的数据库，数据内部设置有权限分配单元，权限分配单元可以对终端进行设定，成绩展现模块包含有柱形展示单元和台阶展示单元。
2.根据权利要求1所述的一种学生成绩分析系统，其特征在于，所述的学科分类模块和成绩计算模块均包含成绩序列表。
3.根据权利要求1所述的一种学生成绩分析系统，其特征在于，所述的成绩对比模块包含记录单元和分数对比单元。
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SE01 Entry into force of request for substantive examination
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