CN102929859A

CN102929859A - 辅助阅读的方法及装置

Info

Publication number: CN102929859A
Application number: CN2012103670595A
Authority: CN
Inventors: 佘智
Original assignee: Yulong Computer Telecommunication Scientific Shenzhen Co Ltd; Dongguan Yulong Telecommunication Technology Co Ltd
Current assignee: Nanchang Coolpad Intelligent Technology Co Ltd
Priority date: 2012-09-27
Filing date: 2012-09-27
Publication date: 2013-02-13
Anticipated expiration: 2032-09-27
Also published as: CN102929859B

Abstract

本发明提供了一种辅助阅读的方法及装置，涉及信息处理技术领域，避免了通过文字进行交流的过程中信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。本发明的实施例包括：判断用户输入的语句是否具有歧义，若该句具有歧义，就显示附加信息用以提示用户添加附加信息，并将附加信息添加到语句中一同发送出去。本发明主要应用于信息辅助阅读流程中。

Description

辅助阅读的方法及装置

技术领域

本发明涉及信息处理技术领域，尤其涉及一种辅助阅读的方法及装置。

背景技术

语言文字作为信息的主要载体，在人类社会中发挥着极为重要的作用。用户往往使用移动终端通过语言文字与其他人进行交流。在实际交流中不同的人往往能从同样一句话解读出多种截然不同的含义，甚至会解读出完全相反的含义，使得信息接收方无法正确理解信息发送方所要表达的含义，从而造成了信息传输的不准确。

发明内容

本发明的实施例提供了一种辅助阅读的方法及装置，避免了通过文字进行交流的过程中信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。

为达到上述目的，本发明的实施例采用如下技术方案：

一种辅助阅读的方法，包括：

接收用户输入的语句；

判断所述语句是否具有歧义；

当确定所述语句具有歧义时，显示附加信息。

一种辅助阅读的装置，包括：

第一接收单元，用于接收用户输入的语句；

判断单元，用于判断所述第一接收单元接收的所述语句是否具有歧义；

显示单元，用于当所述判断单元确定所述语句具有歧义时，显示附加信息。

本发明实施例提供的辅助阅读的方法及装置，判断用户输入的语句是否具有歧义，若该句具有歧义，就显示附加信息用以提示用户添加附加信息，并将附加信息添加到语句中一同发送出去，使得接收方可以同时阅读原稿和附加信息，从而能够更好地理解发送方要表达的意思，避免了信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施1中的一种辅助阅读方法的流程图；

图2为本发明实施2中的一种辅助阅读方法的流程图；

图3为本发明实施2中的一种歧义句判断方法的流程图；

图4为本发明实施2中的一种提示信息的示意图；

图5为本发明实施3中的一种辅助阅读方法的流程图；

图6为本发明实施3中的一种信息编辑界面的示意图；

图7为本发明实施3中的另一种信息编辑界面的示意图；

图8为本发明实施4中的一种辅助阅读装置的组成框图；

图9为本发明实施4中的另一种辅助阅读装置的组成框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

本发明实施例提供了一种辅助阅读的方法，如图1所示，该方法包括：

101、接收用户输入的语句。

在本实施例中，语句是指用户输入的文本信息中标点与标点之间的多个文字，或标点与空格之间的多个文字，或空格与空格之间的多个文字，此处的标点包括但不限定于为逗号、句号等中英文常用符号。

102、判断所述语句是否具有歧义。

103、当确定所述语句具有歧义时，显示附加信息。

其中，附加信息可以但不限定包括辅助表示发送方语义的表情、动态图片等，用来提示用户需要添加附加信息来避免歧义。

此外，附加信息的显示形式包括附加信息集中在一个矩形区域中显示，附加信息的显示位置包括但不限定于在紧邻该语句的最后一个文字后，用以更清楚的提示用户该语句是具有歧义的。

本发明实施例提供的辅助阅读的方法，判断用户输入的语句是否具有歧义，若该句具有歧义，就显示附加信息用以提示用户添加附加信息。从而能够将附加信息添加到用户输入的语句中一同发送出去，使得接收方可以同时阅读原稿和附加信息，从而能够更好地理解发送方要表达的意思，避免了信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。

实施例2

本发明实施例提供了一种辅助阅读的方法，如图2所示，该方法包括：

201、创建模糊信息特征数据库。

其中，模糊信息特征数据库用于存储歧义语句。该歧义语句的获取渠道有两种，具体为：

第一种：获取网络等媒体上常见的模糊词语和公知的语法材料库中的经典歧义语句。

第二种：接收用户输入的由用户个人经验认定产生歧义的语句。

202、接收用户输入的语句。

其中，语句与是实施例1中步骤101中的相关描述相同，在此不再重复说明。

203、判断所述语句是否具有歧义。

值得说明的是，如图3所示，所述判断语句是否具有歧义的实现方法具体包括：

2031、确定所述语句的字数。

2032、若所述待发语句的字数小于或等于第一预设值，则确定所述语句具有歧义。

其中，第一预设值为用户或者移动终端设置的数值，该数值可以设置为较小的自然数。例如实施例1的步骤102中提到的5。在本实施例中，可认定字数较少的语句，均不能准确的表达发送方想要表述的含义，需要设定为歧义句。

2033、若所述语句的字数大于所述第一预设值，则将所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句进行比对。

值得说明的是，该步骤中的进行比对包括但不限定为同字(同一个文字)，同音、同字形比对。例如，“他”与“她”的读音均为“ta”，即为同音，则可以认为“他”与“她”比对结果为：相同。又如“己”与“已”即为同字形，则可以认为“己”与“已”比对结果为：相同。

此外，用户输入的语句与数据库中存储的语句的比对与文字的对应顺序无关。例如：输入的语句为“你好我是乔”，数据库中存储的语句为“乔是我你好”，因为与文字的对应顺序无关，则认为这两句话的比对结果相同。

2034、若所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的歧义语句的相似度大于或等于第二预设值，则确定所述语句具有歧义。

其中，第二预设值为用户或者移动终端设置的数值，可以但不限定于用百分数表示，一般可以设置为大于50％的百分数。

此外，相似度是用户输入的语句与数据库中存储的歧义语句的相似程度，即语句中的文字与存储的歧义句中的文字的比对结果为相同的字数，与该配比对的歧义句中字数的比值。可以用第二预设值表示。

例如，第二预设值为65％，语句为“演唱会以这种方式宣传”，存储的语句为“以这种方式宣传的只有他的演唱会(15个字)”，相同的文字为“演唱会以这种方式宣传(10个字)”，相似度为10/15，即为67％，该值大于65％，此时确定语句存在歧义。

204、当确定所述语句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义。

其中，提示信息包括但不限定为如图4所示。

205、显示附加信息，以提示用户需要添加附加信息来避免歧义。

其中，附加信息的相关描述与实施例1中步骤103的描述相同，在此不再重复说明。

206、接收用户选择的附加信息和对应的添加位置。

值得说明的是，用户根据实际情况选择添加附加信息中任意一个能够表述用户意图的表情或动态图片等。

此外，添加位置可以根据用户需要，设置于该语句中的任意位置。

207、将所述附加信息按照其对应的添加位置添加在所述语句中。

208、判断末句语句是否具有歧义。

其中，判断末句语句是否具有歧义，具体包括：

确认用户输入的语句的末句。

当所述用户输入的语句的末句语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第三预设值，则确定所述末句语句具有歧义。

其中，第三预设值的数值设置分为以下两种情况：

第一种情况，当末句语句的字数小于或等于第一预设值时，第三预设值的数值与第一预设值的数值相等。

第二种情况，当末句语句的字数大于第一预设值时，第三预设值的数值与第二预设值的数值相等。

其中，判断完成后，当所述末句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义；当所述末句不具有歧义时，将所述发送信息发送给接收方。

值得说明的是，在实际情况中，往往存在发送方只发送一条语句并且没有标点，在编辑完后立即点击发送。例如，用户编辑“是吗”，之后点击发送，这种情况下需要在发送之前对语句进行歧义判断。

本发明实施例提供的辅助阅读的方法，判断用户输入的语句是否具有歧义，若该句具有歧义，就显示附加信息用以提示用户添加附加信息，并将附加信息添加到语句中一同发送出去，使得接收方可以同时阅读原稿和附加信息，从而能够更好地理解发送方要表达的意思，避免了信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。

实施例3

本发明提供了一种辅助阅读的方法，在本实施例中将举例说明辅助阅读方法的具体执行流程。在本实施例中，设定语句的字数小于或等于5时，确定该语句具有歧义，即第一预设值为5；设定语句与模糊特征数据库中已存储的歧义语句的相似度大于或等于80％时，确定该语句具有歧义；且认为已经创建好模糊信息特征数据库。如图5所示，该具体流程包括：

301、用户打开信息编辑界面，输入“是吗？”。

在本步骤中，输入语句的字数为2，确定该句具有歧义。

302、向用户发送提示信息。

其中，提示信息的内容与实施例2中步骤204中的相关描述相同，图示与图3相同，在此不再详细说明。

303、用户认为上述输入的语句不存在歧义，选择“取消”。

其中，选择“取消”之后，即用户选择不添加附加信息，用户继续输入语句。

304、用户继续输入“我现在想起来了(此处‘了’字后存在空格)”。

值得说明的是，在用户输入完步骤304中输入的语句后，移动终端将确定该语句的字数是大于第一预设值的。

305、将步骤304中输入的语句与模糊信息特征数据库中存储的语句进行比对。

其中，比对的方法与实施例2中步骤2033的描述相同，只有要进行比对的文字是不同的，在此也不再详细说明。

例如，模糊信息特征数据库中存储了“我想起来了”，则将用户在步骤304中输入的语句与该句进行比较。

306、移动终端获得比对后的相似度值为100％，确定该语句具有歧义。

其中，“我现在想起来了”中的“我想起来了”与模糊信息特征数据库中存储的语句相同，则相似度为100％。

307、移动终端再次向用户发送提示信息。

在此步骤中，用户也认为该句具有歧义，选择提示信息中的“确定”，则会在信息编辑界面显示附加信息。此外，附加信息的显示位置(即在“了”字与空格之间)，如图6所示。

308、移动终端接收用户选择的附加信息以及对应的添加位置。

值得说明的是，本是实施例以用户选择附加信息“A”为例，其对应的添加位置为“了”字之后，即如图7所示。

309、用户将含有附加信息“A”以及用户输入的上述两条语句的文字信息发送给收件人。

值得说明的是，该条信息的末句后有空格，则无需在发送之前，再对信息的末句进行歧义判断。

可选的是，例如：用户只在信息编辑界面编写了“好的”后点击发送。则在发送之前，移动终端将对该发送信息的末句，即“好的”进行歧义判断。

值得说明的是，该处的判断流程类似上述步骤301-303，即确定字数为2，小于第一预设值，则确定该句为歧义句，继而向用户发送提示信息，用户选择“确定”或者“取消”。本可选步骤中用户认为该句不存在歧义，则选择“取消”。

实施例4

本发明提供了一种辅助阅读的装置，如图8所示，该装置包括：第一接收单元41、判断单元42、显示单元43。

第一接收单元41，用于接收用户输入的语句。

判断单元42，用于判断所述第一接收单元41接收的所述语句是否具有歧义。

显示单元43，用于当所述判断单元42确定所述语句具有歧义时，显示附加信息。

可选的是，如图9所示，该装置还包括：第二接收单元44、添加单元45、发送单元46、创建单元47、确认单元48、确定单元49；所述判断单元42，包括：第一确定模块421、第二确定模块422、比对模块423。

第二接收单元44，用于接收用户选择的附加信息和对应的添加位置。

添加单元45，用于将所述第二接收单元44接收的所述附加信息按照其对应的添加位置添加在所述语句中。

发送单元46，用于当确定用户输入的语句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义。

创建单元47，用于创建模糊信息特征数据库，所述模糊信息特征数据库用于存储歧义语句。

确认单元48，用于确认所述语句的末句。

确定单元49，用于当所述确认单元48确认的末句语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第三预设值时，确定所述末句语句具有歧义。

第一确定模块421，用于确定所述语句的字数。

第二确定模块422，用于当所述语句的字数小于或等于第一预设值时，确定所述语句具有歧义。

比对模块423，用于当所述语句的字数大于所述第一预设值时，将所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句进行比对。

所述第二确定模块422，还用于当所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第二预设值时，确定所述语句具有歧义。

可选的是，所述判断单元42，末句语句是否具有歧义，具体包括：当所述末句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义；当所述末句不具有歧义时，将所述发送信息发送给接收方。

本发明实施例提供的辅助阅读的装置，判断用户输入的语句是否具有歧义，若该句具有歧义，就显示附加信息用以提示用户添加附加信息，并将附加信息添加到用户输入的语句中一同发送出去，使得接收方可以同时阅读原稿和附加信息，从而能够更好地理解发送方要表达的意思，避免了信息发送方与信息接收方的理解歧义，提高了信息交流的准确性。

通过以上的实施方式的描述，所属领域的技术人员可以清楚地了解到本发明可借助软件加必需的通用硬件的方式来实现，当然也可以通过硬件，但很多情况下前者是更佳的实施方式。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在可读取的存储介质中，如计算机的软盘，硬盘或光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述的方法。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims

1.一种辅助阅读的方法，其特征在于，包括：

接收用户输入的语句；

判断所述语句是否具有歧义；

当确定所述语句具有歧义时，显示附加信息。

2.根据权利要求1所述的辅助阅读的方法，其特征在于，判断所述语句是否具有歧义具体包括：

确定所述语句的字数；

若所述语句的字数小于或等于第一预设值，则确定所述语句具有歧义；

若所述语句的字数大于所述第一预设值，则将所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句进行比对；

若所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第二预设值，则确定所述语句具有歧义。

3.根据权利要求1所述的辅助阅读的方法，其特征在于，还包括：

确认所述语句的末句；

若所述语句的末句语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第三预设值，则确定所述末句语句具有歧义。

4.根据权利要求1所述的辅助阅读的方法，其特征在于，还包括：

创建模糊信息特征数据库，所述模糊信息特征数据库用于存储歧义语句；

当确定所述用户输入的语句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义。

5.根据权利要求1所述的辅助阅读的方法，其特征在于，还包括：

接收用户选择的附加信息和对应的添加位置；

将所述附加信息按照其对应的添加位置添加在所述语句中。

6.一种辅助阅读的装置，其特征在于，包括：

第一接收单元，用于接收用户输入的语句；

7.根据权利要求6所述的辅助阅读的装置，其特征在于，所述判断单元包括：

第一确定模块，用于确定所述语句的字数；

第二确定模块，用于当所述语句的字数小于或等于第一预设值时，确定所述语句具有歧义；

比对模块，用于当所述语句的字数大于所述第一预设值时，将所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句进行比对；

所述第二确定模块，还用于当所述语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第二预设值时，确定所述语句具有歧义。

8.根据权利要求6所述的辅助阅读的装置，其特征在于，该装置还包括：

确认单元，用于确认所述语句的末句；

确定单元，用于当所述语句的末句语句与模糊信息特征数据库中已存储的语句的相似度大于或等于第三预设值时，确定所述末句语句具有歧义。

9.根据权利要求6所述辅助阅读的装置，其特征在于，该装置还包括：

创建单元，用于创建模糊信息特征数据库，所述模糊信息特征数据库用于存储歧义语句；

发送单元，用于当确定所述用户输入的语句具有歧义时，向用户发送提示信息，以提示用户当前输入的语句存在歧义。

10.根据权利要求6所述的辅助阅读的装置，其特征在于，该装置还包括：

第二接收单元，用于接收用户选择的附加信息和对应的添加位置；

添加单元，用于将所述第二接收单元接收的所述附加信息按照其对应的添加位置添加在所述语句中。