CN102821087A - 一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法 - Google Patents
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Abstract
一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，包括：用户登录培训、考试远程平台时，被首先提示进行网速检测；在包含宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户可以正常登录客户端参加培训、考试；在客户端连接互联网情形下，客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台；培训、考试远程平台智能分析包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行数据同步。
Description
技术领域
本发明涉及互联网技术领域，尤其涉及一种采用客户端技术，来解决互联网宽带网速低于临界值而影响远程学习或考试正常开展的方法。
背景技术
本发明涉及互联网技术与远程教育技术。
在传统远程教育技术中，基于远程教育管理平台对课件学习情况的实时过程管理的需要，尤其是观看当前流行的采用帧频技术与压缩技术制作的各类流媒体课件，因属于在线学习而存在实时大容量远程课件数据传输，所以，互联网宽带环境对正常开展远程教育形成关键性影响。
本技术方案突破了互联网宽带环境对正常开展远程教育的影响，甚至于断网或临时无网也可参加远程教育，实现了远程教育技术与形式新的突破。
本技术方案也同样应用于远程考试中。
发明内容
为了解决该问题，本发明公开了一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤：
(1)用户登录培训、考试远程平台时，被首先提示进行网速检测；
(2)如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示下载远程教育专用客户端程序包，在安装后自动进入客户端登录界面；
(3)在包含宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网等各类环境下，用户可以正常登录客户端参加培训、考试。此时，客户端自动检测用户电脑中是否有相应的离线课件包或试题包；
(4)如果客户端检测到离线课件包或试题包并成功导入后，用户即可对离线课件包中的远程课件进行播放学习或者对离线试题包进行考试答卷，学习、考试结束后客户端会自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包；
(5)在客户端连接互联网情形下，客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台；
(6)培训、考试远程平台智能分析包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行数据同步，以满足用户及监督管理机构相关管理需要。
(7)如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得。完成后，自动重新进入客户端登录界面。
(8)学习、考试结束后客户端自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网，以便客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传同步至培训、考试远程平台；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上，以便用户在具有宽带资源的场合运行上传至培训、考试远程平台。
优选地，所述方法甚至在互联网带宽环境差，或暂时断网，或临时无网情况下，依然可正常开展远程教育、远程考试。
优选地，所述步骤(2)中，如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示是否下载远程教育专用客户端程序包。
优选地，所述步骤(3)中，尤其是在宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网等环境下，用户依然可以正常登录客户端参加培训、考试。
优选地，所述步骤(4)中，离线课件包或试题包可以采用加密保护方式。
优选地，所述步骤(4)中，学习、考试结束后客户端自动生成的学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，是包含了用户特定身份信息的特殊压缩数据文件，这既保证了用户自己不能随意作弊而修改数据文件中的培训、考试信息记录，又方便了该文件包数据与远程平台的对应自动数据同步。
优选地，所述步骤(5)中，在客户端连接互联网情形下，客户端可自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台，但在客户端中也可同时设计与选择数据文件包手动远程数据上传同步方式。
优选地，所述步骤(6)中，数据文件包上传后自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行对应数据同步。
优选地，所述步骤(7)中，如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得。
优选地，所述步骤(8)中，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上。
优选地，所述方法包含了对数据压缩文件可读性、可修改性的特殊保护性设定。
优选地，所述方法还可以包含将远程培训课时统计应用技术、课件加密技术等多种远程教育技术进行集成应用。
本发明为一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，具有对互联网带宽要求低，暂时断网甚至于临时无网也可正常开展远程学习、考试等特点，对于大多数用户来说，无需为远程学习、考试增加互联网带宽，无需在远程学习中全程依赖互联网连接。该方案满足了各类用户参加远程教育、远程考试的需求，也满足了各类培训考试管理机构对远程教育、远程考试用户的学习课时、考试成绩等能进行有效的监督、评估的需求。
在发明内容部分中引入了一系列简化形式的概念，这将在具体实施方式部分中进一步详细说明。本发明内容部分并不意味着要试图限定出所要求保护的技术方案的关键特征和必要技术特征，更不意味着试图限定所要求保护的技术方案的保护范围。
具体实施方式
在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本发明更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本发明可以无需一个或多个这些细节即可得以实施。在其他的例子中，为了避免与本发明发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
为了彻底了解本发明，将在下列的描述中提出详细的结构。显然，本发明的施行并不限定于本领域的技术人员所熟习的特殊细节。本发明的较佳实施例详细描述如下，然而除了这些详细描述外，本发明还可以具有其他实施方式。
以下对本发明的实施例做出详细描述。
本发明公开了一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤：
(1)用户登录培训、考试远程平台时，被首先提示进行网速检测；
(2)如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示下载远程教育专用客户端程序包，在安装后自动进入客户端登录界面；
(3)在包含宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网等各类环境下，用户可以正常登录客户端参加培训、考试。此时，客户端自动检测用户电脑中是否有相应的离线课件包或试题包；
(4)如果客户端检测到离线课件包或试题包并成功导入后，用户即可对离线课件包中的远程课件进行播放学习或者对离线试题包进行考试答卷，学习、考试结束后客户端会自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包；
(5)在客户端连接互联网情形下，客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台；
(6)培训、考试远程平台智能分析包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行数据同步，以满足用户及监督管理机构相关管理需要。
(7)如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得。完成后，自动重新进入客户端登录界面。
(8)学习、考试结束后客户端自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网，以便客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传同步至培训、考试远程平台；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上，以便用户在具有宽带资源的场合运行上传至培训、考试远程平台。
优选地，所述方法甚至在互联网带宽环境差，或暂时断网，或临时无网情况下，依然可正常开展远程教育、远程考试。
优选地，所述步骤(2)中，如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示是否下载远程教育专用客户端程序包。
优选地，所述步骤(3)中，尤其是在宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网等环境下，用户依然可以正常登录客户端参加培训、考试。
优选地，所述步骤(4)中，离线课件包或试题包可以采用加密保护方式。
优选地，所述步骤(4)中，学习、考试结束后客户端自动生成的学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，是包含了用户特定身份信息的特殊压缩数据文件，这既保证了用户自己不能随意作弊而修改数据文件中的培训、考试信息记录，又方便了该文件包数据与远程平台的对应自动数据同步。
优选地，所述步骤(5)中，在客户端连接互联网情形下，客户端可自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台，但在客户端中也可同时设计与选择数据文件包手动远程数据上传同步方式。
优选地，所述步骤(6)中，数据文件包上传后自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行对应数据同步。
优选地，所述步骤(7)中，如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得。
优选地，所述步骤(8)中，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上。
优选地，所述方法包含了对数据压缩文件可读性、可修改性的特殊保护性设定。
优选地，所述方法还可以包含将远程培训课时统计应用技术、课件加密技术等多种远程教育技术进行集成应用。
本发明为一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，具有对互联网带宽要求低，暂时断网甚至于临时无网也可正常开展远程学习、考试等特点，对于大多数用户来说，无需为远程学习、考试增加互联网带宽，无需在远程学习中全程依赖互联网连接。该方案满足了各类用户参加远程教育、远程考试的需求，也满足了各类培训考试管理机构对远程教育、远程考试用户的学习课时、考试成绩等能进行有效的监督、评估的需求。
本发明已经通过上述实施例进行了说明，但应当理解的是，上述实施例只是用于举例和说明的目的，而非意在将本发明限制于所描述的实施例范围内。此外本领域技术人员可以理解的是，本发明并不局限于上述实施例，因本发明技术方法可适用于将个人计算机、智能手机或其他可用作用户学习、考试的各类终端设备使用的教育考试形式，故根据本发明的教导还可以做出更多种的变型和修改，这些变型和修改均落在本发明所要求保护的范围以内。本发明的保护范围由附属的权利要求书及其等效范围所界定。
Claims (10)
1.一种不受互联网宽带网速高低影响而能正常开展远程学习或考试的方法，所述方法包括以下一项或多项步骤：
(1)用户登录培训、考试远程平台时，被首先提示进行网速检测；
(2)如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示下载远程教育专用客户端程序包，在安装后自动进入客户端登录界面；
(3)在包含宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网等各类环境下，用户可以正常登录客户端参加培训、考试，此时，客户端自动检测用户电脑中是否有相应的离线课件包或试题包；
(4)如果客户端检测到离线课件包或试题包并成功导入后，用户即可对离线课件包中的远程课件进行播放学习或者对离线试题包进行考试答卷，学习、考试结束后客户端会自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包；
(5)在客户端连接互联网情形下，客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台；
(6)培训、考试远程平台智能分析包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行数据同步，以满足用户及监督管理机构相关管理需要；
(7)如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得，完成后，自动重新进入客户端登录界面；
(8)学习、考试结束后客户端自动生成一个包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包后，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网，以便客户端自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传同步至培训、考试远程平台；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上，以便用户在具有宽带资源的场合运行上传至培训、考试远程平台。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(2)中，如果平台检测到所用互联网宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，用户将被提示是否下载远程教育专用客户端程序包。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(3)中，尤其是在宽带网速小于远程学习或远程考试网速临界值，甚至断开互联网、临时无互联网等环境下，用户依然可以正常登录客户端参加培训、考试。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(4)中，离线课件包或试题包可以采用加密保护方式。
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(4)中，学习、考试结束后客户端自动生成的学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，是包含了用户特定身份信息的特殊压缩数据文件，这既保证了用户自己不能随意作弊而修改数据文件中的培训、考试信息记录，又方便了该文件包数据与远程平台的对应自动数据同步。
6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(5)中，在客户端连接互联网情形下，客户端可自动将包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包上传至培训、考试远程平台，但在客户端中也可同时设计与选择数据文件包手动远程数据上传同步方式。
7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(6)中，数据文件包上传后自动与平台中相关用户身份下的相关统计指标进行对应数据同步。
8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(7)中，如果客户端未能检测到离线课件包或试题包，则用户可以通过连接互联网下载，或者通过某种送达方式获得的储存了离线课件包或试题包的存储介质导入的形式获得。
9.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述步骤(8)中，如果客户端判断用户未连接互联网，那么提示用户连接互联网；如果用户当前没有宽带资源，则用户可通过客户端手动生成包含了用户身份信息和相关学习、考试情况指标统计信息的数据文件包，并可将之存储到移动存储介质上。
10.根据权利要求所述的方法，其特征在于：所述方法包含了对数据压缩文件可读性、可修改性的特殊保护性设定。
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