CN102512793B - 篮球传球训练装置 - Google Patents
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Abstract
篮球传球训练装置，涉及一种篮球训练装置。它是为了适用于篮球传球训练的需要。它的N个击打单元呈阵列式布满并固定在传球指示板的前表面；述N个击打单元中的轻触开关的开关量信号输出端分别与控制模块的N个开关量信号输入端连接；N个击打单元中的中心指示灯的中心指示灯控制信号输入端与控制模块的中心指示灯控制信号输入端连接；N为大于13的整数。本发明开拓性提出一种适用于篮球传球训练的装置，本发明能够有效果的提高球员的反应能力，提升球员的预判能力；并且可以进行针对性的强化训练，从而大幅度提升球员的传球训练效果。本发明适用于篮球的训练。
Description
技术领域
本发明涉及一种篮球训练装置。
背景技术
目前，在篮球传球训练中，主要的方法是通过和队友配合进行演练，训练手段比较单一，很难对球员，尤其对传球技术要求较高的控卫球员的传球意识、反应速度进行提升，更无法进行强化训练，篮球传球的训练效果较差。
能够很好的利用最新科技研究成果，符合现代高水平运动训练发展方向，利用运动员运动信息对运动员动作技术过程进行监控的篮球传球训练装置在国内国外还没有出现。
发明内容
本发明是为了适用于篮球传球训练的需要，从而提供一种篮球传球训练装置。
篮球传球训练装置，它包括传球指示板、N个击打单元和控制模块；
每个击打单元均包括弹性击打层、轻触开关和中心指示灯，所述弹性击打层布满该击打单元，轻触开关的探测面设置在击打层的后面，中心指示灯嵌固在弹性击打层的前表面；
N个击打单元呈阵列式布满并固定在传球指示板的指示面上；
N个击打单元中的轻触开关的开关量信号输出端分别与控制模块的N个开关量信号输入端连接；
N个击打单元中的中心指示灯的控制信号输入端分别与控制模块的N个指示灯控制信号输出端连接；
N为大于13的整数。
每个击打单元还包括一号指示灯、二号指示灯、三号指示灯和四号指示灯；所述一号指示灯、二号指示灯、三号指示灯和四号指示灯的形状均为箭头形，所述箭头分别指向上、下、左和右四个方向；
N个击打单元中一号指示灯的控制信号输入端分别与控制模块的N个一号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元中二号指示灯的控制信号输入端分别与控制模块的N个二号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元中三号指示灯的控制信号输入端分别与控制模块的N个三号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元中四号指示灯的控制信号输入端分别与控制模块的N个四号指示灯控制信号输出端连接。
它包括距离传感器，所述距离传感器固定在传球指示板上；
距离传感器的距离信号输出端与控制模块的距离信号输入端连接。
它还包括开关垫，所述开关垫设置在传球指示板的前部，所述开关垫的开关量信号输出端与控制模块的开关垫信号输入端连接。
它还包括无线信号发射模块和无线信号接收模块，所述无线信号接收模块固定在传球指示板上，且无线接收模块的信号输出端与控制模块的信号输入端连接。
无线信号发射模块和无线信号接收模块均采用红外技术或蓝牙技术实现。
它还包括定时器，所述定时器的时间信号输出端与控制模块的时间信号输入端连接。
有益效果：本发明开拓性提出一种适用于篮球传球训练的装置，本发明能够有效的提高球员的反应能力，提升球员的预判能力；并且可以进行针对性的强化训练，从而大幅度提升球员的传球训练效果。
本发明采用独创的篮球传球落点训练装置，逼真的模拟临场环境和篮球传球场景，训练效果极其显著；
本发明采用的还能够可以将运动员的训练数据进行融合，为后续的篮球运动理论提供强大的经验支撑。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；图2是图1中一个击打单元的结构示意图；图3是本发明的控制部分结构示意图。
具体实施方式
具体实施方式一、结合图1至图3说明本具体实施方式，篮球传球训练装置，篮球传球训练装置，它包括传球指示板、N个击打单元1和控制模块10；
每个击打单元1均包括弹性击打层、轻触开关11和中心指示灯12，所述弹性击打层布满该击打单元1，轻触开关11的探测面设置在击打层的后面，中心指示灯12嵌固在弹性击打层的前表面；
N个击打单元1呈阵列式布满并固定在传球指示板的指示面上；
N个击打单元1中的轻触开关11的开关量信号输出端分别与控制模块10的N个开关量信号输入端连接；
N个击打单元1中的中心指示灯12的控制信号输入端分别与控制模块10的N个指示灯控制信号输出端连接；
N为大于13的正整数。
本实施方式中，控制模块10采用随机的方式控制一个击打单元1工作，工作状态下，中心指示灯常亮，用于提示球员向该单元内传球。当一个设定时间周期内，控制单元判断是否收到轻触开关闭合的开关量，如果判断结果为是，则该次传球为有效传球，控制模块10可采用记数器对改有效传球进行计数；如果判断结果为否，则该次传球为无效传球，返回执行下一时间周期的工作。
本发明能够有效果的提高球员的反应能力，提升球员的预判能力；并且可以进行针对性的强化训练，从而大幅度提升球员的传球训练效果。尤其适用于控卫球员的传球训练。
具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的篮球传球训练装置的区别在于，每个击打单元1还包括一号指示灯13、二号指示灯14、三号指示灯15和四号指示灯16；所述一号指示灯13、二号指示灯14、三号指示灯15和四号指示灯16的形状均为箭头形，所述箭头分别指向上、下、左和右四个方向；
N个击打单元1中一号指示灯13的控制信号输入端分别与控制模块10的N个一号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元1中二号指示灯14的控制信号输入端分别与控制模块10的N个二号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元1中三号指示灯14的控制信号输入端分别与控制模块10的N个三号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元1中四号指示灯14的控制信号输入端分别与控制模块10的N个四号指示灯控制信号输出端连接。
本实施方式，通过带有指向性的指示灯，重点练习球员的传球路线的训练。
本实施方式中，控制模块10在控制一个击打单元1中的中心指示灯点亮的同时，还控制该击打单元1中的一个方向指示灯被点亮，同时采集与该方向指示灯所指向方向的上的连续多个击打单元1的轻触开关11发出的开关量，并判断在一个时间周期内是否收到了来自该击打单元1开关量信号，如果判断结果为是，则该次传球为有效果传球，控制模块10可采用记数器对改有效传球进行计数；如果判断结果为否，则该次传球为无效传球，返回执行下一时间周期的工作。
本实施方式中，控制模块10还可以在控制一个击打单元1中的中心指示灯点亮的同时，控制该击打单元1中的一个方向指示灯处于闪亮状态，并按照该方向指示灯的闪烁频率控制该方向指示灯所指方向的击打单元1的中心指示灯依次点亮，当在一个时间周期内，采集到最后被点亮的中心指示灯所在击打单元1或其相邻的击打单元1中的轻触开关11的开关量信号时，则判定该次传球为有效果传球，控制模块10可采用记数器对改有效传球进行计数；如果判断结果为否，则该次传球为无效传球，返回执行下一时间周期的工作。
本实施方式可实现四个方向上的传球路线预判能力训练，如：向上的方向用于一号位球员吊球给五号位球员；向下的方向用于一号位球员进行击地传球；向左和向右的方向用于球员之间在“挡拆”之后的快速传球。
具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，它包括距离传感器2，所述距离传感器2固定在传球指示板上；
距离传感器2的距离信号输出端与控制模块10的距离信号输入端连接。
本实施方式中，采用距离传感器2采集球员与传球指示板之间的距离信息，控制模块10判断接收到的距离信息，当距离小于设定范围内时，认为当球员处于传球范围内，则采用随机或定向的方式控制一个击打单元1工作，工作状态下，中心指示灯常亮，用于提示球员向该单元内传球。当一个设定时间周期内，控制单元判断是否收到轻触开关闭合的开关量，如果判断结果为是，则该次传球为有效传球，控制模块10可采用记数器对改有效传球进行计数；如果判断结果为否，则该次传球为无效传球，返回执行下一时间周期的工作。
本实施方式中，也可以采用多个距离传感器，用于保证能够采集到球员的距离信息。
具体实施方式四、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，它还包括开关垫3，所述开关垫3设置在传球指示板的前部，所述开关垫3的开关量信号输出端与控制模块10的开关量信号输入端连接。
本实施方式中，将开关垫3设置在传球指示板前，球员在进行传球时，首先踩踏开关垫3，控制模块10在接收到开关垫3的开关量信号后，采用随机或定向的方式控制一个击打单元1工作，工作状态下，中心指示灯常亮，用于提示球员向该单元内传球。当一个设定时间周期内，控制单元判断是否收到轻触开关闭合的开关量，如果判断结果为是，则该次传球为有效传球，控制模块10可采用记数器对改有效传球进行计数；如果判断结果为否，则该次传球为无效传球，返回执行下一时间周期的工作。
具体实施方式五、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，它还包括无线信号发射模块41和无线信号接收模块42，所述无线信号接收模块42固定在传球指示板上，且无线接收模块42的信号输出端与控制模块10的信号输入端连接。
本实施方式中，无线信号发射模块42为一个遥控器，按下遥控器后，控制模块10控制击打单元实现如实施方式一或实施方式二的模式的工作。
具体实施方式六、本具体实施方式与具体实施方式五所述的篮球传球训练装置的区别在于，无线信号发射模块41和无线信号接收模块42均采用红外技术实现。
具体实施方式七、本具体实施方式与具体实施方式五所述的篮球传球训练装置的区别在于，无线信号发射模块41和无线信号接收模块42均采用蓝牙技术实现。
具体实施方式八、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，它还包括定时器5，所述定时器5的时间信号输出端与控制模块10的时间信号输入端连接。
本实施方式采用定时的方式控制控制模块10进行如实施方式一或实施方式二模式的工作。
具体实施方式九、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，传球指示板的宽度为2米～5米、高为2到4米。
具体实施方式十、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的篮球传球训练装置的区别在于，控制模块10采用单片机实现。
Claims (10)
1.篮球传球训练装置，其特征是：它包括传球指示板、N个击打单元(1)和控制模块(10)；
每个击打单元(1)均包括弹性击打层、轻触开关(11)和中心指示灯(12)，所述弹性击打层布满该击打单元(1)，轻触开关(11)的探测面设置在击打层的后面，中心指示灯(12)嵌固在弹性击打层的前表面；
N个击打单元(1)呈阵列式布满并固定在传球指示板的指示面上；
N个击打单元(1)中的轻触开关(11)的开关量信号输出端分别与控制模块(10)的N个开关量信号输入端连接；
N个击打单元(1)中的中心指示灯(12)的控制信号输入端分别与控制模块(10)的N个指示灯控制信号输出端连接；
N为大于13的整数。
2.根据权利要求1所述的篮球传球训练装置，其特征在于每个击打单元(1)还包括一号指示灯(13)、二号指示灯(14)、三号指示灯(15)和四号指示灯(16)；所述一号指示灯(13)、二号指示灯(14)、三号指示灯(15)和四号指示灯(16)的形状均为箭头形，所述箭头分别指向上、下、左和右四个方向；
N个击打单元(1)中一号指示灯(13)的控制信号输入端分别与控制模块(10)的N个一号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元(1)中二号指示灯(14)的控制信号输入端分别与控制模块(10)的N个二号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元(1)中三号指示灯(14)的控制信号输入端分别与控制模块(10)的N个三号指示灯控制信号输出端连接；
N个击打单元(1)中四号指示灯(14)的控制信号输入端分别与控制模块(10)的N个四号指示灯控制信号输出端连接。
3.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于它包括距离传感器(2)，所述距离传感器(2)固定在传球指示板上；
距离传感器(2)的距离信号输出端与控制模块(10)的距离信号输入端连接。
4.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于它还包括开关垫(3)，所述开关垫(3)设置在传球指示板的前部，所述开关垫(3)的开关量信号输出端与控制模块(10)的开关垫信号输入端连接。
5.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于它还包括无线信号发射模块(41)和无线信号接收模块(42)，所述无线信号接收模块(42)固定在传球指示板上，且无线信号接收模块(42)的信号输出端与控制模块(10)的信号输入端连接。
6.根据权利要求5所述的篮球传球训练装置，其特征在于无线信号发射模块(41)和无线信号接收模块(42)均采用红外技术实现。
7.根据权利要求5所述的篮球传球训练装置，其特征在于无线信号发射模块(41)和无线信号接收模块(42)均采用蓝牙技术实现。
8.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于它还包括定时器(5)，所述定时器(5)的时间信号输出端与控制模块(10)的时间信号输入端连接。
9.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于传球指示板的宽度为2米～5米、高为2到4米。
10.根据权利要求1或2所述的篮球传球训练装置，其特征在于控制模块(10)采用单片机实现。
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