CN102413140A - 支持语音交互的网络教学方法 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种支持语音交互的网络教学方法，其实施步骤如下：1）服务端初始化尽可分配给一个客户端的语音令牌；2）服务端向各个客户端输出网络教学视频；3）请求语音交互的客户端向服务端请求语音令牌，服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端；4）服务端接收持有语音令牌的客户端发送的音频，并将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出，客户端在发送完毕后向服务端发送命令释放语音令牌。本发明具有能够实现网络教学的语音交互、支持网络教学提问答复、使用简单方便的优点。

Description

支持语音交互的网络教学方法
技术领域
本发明涉及网络教学交互，具体涉及一种支持语音交互的网络教学方法。
背景技术
近年来，随着互联网的发展，基于在线视频的娱乐、交友、教学得到了日益广泛的应用，而在网络视频应用中，不同时刻网络的吞吐量、传输时延等是不断变化的，这就使传输视频信号的分组与传输其对应伴音的分组很难同时到达接收端，从而使视频信号的播放不能与其伴音同步的问题更加严重，产生“唇音不同步”的效果，极大地限制了，基于在线视频的娱乐、交友、教学的推广和应用。流媒体远程教育目前也成为一种远程教育的主流形式。但是，目前流媒体远程教育有一个关键的问题，就是无法对用户的学习时间进行有效的交互，无法调用终端学员的学习兴趣，往往导致教学效果不佳。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种能够实现网络教学的语音交互、支持网络教学提问答复、使用简单方便的支持语音交互的网络教学方法。
为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：
一种支持语音交互的网络教学方法，其实施步骤如下：
1）服务端初始化尽可分配给一个客户端的语音令牌；
2）服务端向各个客户端输出网络教学视频；
3）请求语音交互的客户端向服务端请求语音令牌，服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端；
4）服务端接收持有语音令牌的客户端发送的音频，并将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出，客户端在发送完毕后向服务端发送命令释放语音令牌。
作为上述技术方案的进一步改进：
所述步骤2）中服务端向各个客户端输出网络教学视频具体是指服务端通过广播的形式向各个客户端输出网络教学视频。
所述步骤3）中服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端的详细步骤包括：服务端在语音令牌空闲时预先获取当前请求请求语音交互的客户端列表，然后在客户端列表中指定一个获取语音令牌，然后将获取语音令牌的客户端从客户端列表中删除。
所述步骤3）中将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出具体是指：将网络教学视频的音频信息剥离，然后将网络教学视频的图像部分与客户端发送的音频进行编码压缩后向客户端输出。
本发明具有下述优点：
本发明通过服务端初始化尽可分配给一个客户端的语音令牌，服务端向各个客户端输出网络教学视频，请求语音交互的客户端向服务端请求语音令牌，服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端，服务端接收持有语音令牌的客户端发送的音频，并将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出，客户端在发送完毕后向服务端发送命令释放语音令牌，因此基于语音令牌的方式实现客户端的语音交互，能够实现网络教学的语音交互、支持网络教学提问答复、使用简单方便。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例的主要流程示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。
如图1所示，本实施例的支持语音交互的网络教学方法，其实施步骤如下：
1）服务端初始化尽可分配给一个客户端的语音令牌；
2）服务端向各个客户端输出网络教学视频；
3）请求语音交互的客户端向服务端请求语音令牌，服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端；
4）服务端接收持有语音令牌的客户端发送的音频，并将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出，客户端在发送完毕后向服务端发送命令释放语音令牌。
步骤2）中服务端向各个客户端输出网络教学视频具体是指服务端通过广播的形式向各个客户端输出网络教学视频。
步骤3）中服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端的详细步骤包括：服务端在语音令牌空闲时预先获取当前请求请求语音交互的客户端列表，然后在客户端列表中指定一个获取语音令牌，然后将获取语音令牌的客户端从客户端列表中删除。
步骤3）中将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出具体是指：将网络教学视频的音频信息剥离，然后将网络教学视频的图像部分与客户端发送的音频进行编码压缩后向客户端输出。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。 

Claims (4)

1.一种支持语音交互的网络教学方法，其特征在于其实施步骤如下：
1）服务端初始化尽可分配给一个客户端的语音令牌；
2）服务端向各个客户端输出网络教学视频；
3）请求语音交互的客户端向服务端请求语音令牌，服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端；
4）服务端接收持有语音令牌的客户端发送的音频，并将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出，客户端在发送完毕后向服务端发送命令释放语音令牌。
2.根据权利要求1所述的支持语音交互的网络教学方法，其特征在于：所述步骤2）中服务端向各个客户端输出网络教学视频具体是指服务端通过广播的形式向各个客户端输出网络教学视频。
3.根据权利要求1所述的支持语音交互的网络教学方法，其特征在于，所述步骤3）中服务端在语音令牌空闲时将语音令牌分配给指定的客户端的详细步骤包括：服务端在语音令牌空闲时预先获取当前请求请求语音交互的客户端列表，然后在客户端列表中指定一个获取语音令牌，然后将获取语音令牌的客户端从客户端列表中删除。
4.根据权利要求1或2或3所述的支持语音交互的网络教学方法，其特征在于，所述步骤3）中将客户端发送的音频与网络教学视频同步向各个客户端输出具体是指：将网络教学视频的音频信息剥离，然后将网络教学视频的图像部分与客户端发送的音频进行编码压缩后向客户端输出。
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