CN101853085A - 一种中文拼音输入方式的改进方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种中文拼音输入方式的改进方法，在输入汉字拼音的字母组合后，屏幕提示出若干个符合该字母组合的汉字，同时，在拼音联想提示区还提示出若干个包含该字母组合的汉字音节或汉字的不完整拼音，用户既可直接选择汉字，也可选择不同的汉字音节或不完整拼音来完成所需汉字的输入，该方法将现有的拼音输入法与拼音(音节)联想提示结合起来，可极大的提高在计算机、手机、GPS等电子设备上输入汉字的便捷性和输入效率。

Description

一种中文拼音输入方式的改进方法

所属技术领域

本发明属于用计算机键盘或手机虚拟键盘对中文进行拼音输入的方法，特别是涉及一种在输入汉字的同时联想出若干个汉字音节的选择和输入方法。

背景技术

现有的使用标准键盘(如计算机键盘或手机虚拟键盘)对中文进行拼音输入的方法，如，微软、谷歌、搜狗、智能ABC等方法一般都存在着全拼输入模式下，输入速度相对较慢，而采用双拼或简拼输入模式，输入速度快，但复合韵母所对应的键位不易被记住的缺陷。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是；在输入符合汉字拼音的单个字母(声母)或字母组合(声母+第一位韵母和声母+第一位韵母+第二位韵母)时，程序在屏幕提示出若干个符合该单个字母或字母组合的汉字，同时，若干个包含该单个字母或字母组合的汉字音节或汉字的不完整拼音显示在拼音联想提示区；用户既可直接选择汉字，也可选择不同的汉字音节后，再选择所需汉字；也可选择不完整拼音进而得到所需的完整拼音(音节)后，再选择所需汉字。本发明解决其技术问题所采用的方法的要点是：

在对中文进行拼音输入时，屏幕至少分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，在输入符合汉字拼音的单个字母(声母)或字母组合(声母+第一位韵母和声母+第一位韵母+第二位韵母)时，屏幕提示出若干个符合该单个字母或字母组合的汉字，同时，若干个包含该单个字母或字母组合的汉字音节或汉字的不完整拼音显示在拼音联想提示区；用户既可直接选择汉字，也可选择不同的汉字音节后，再选择所需汉字；也可选择不完整拼音进而得到所需的完整拼音(音节)后，再选择所需汉字。

在用标准键盘对中文进行全拼音输入时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在输入字母提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数为，1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，该声母与多个对应的复合韵母组合所构成的汉字音节依次显示在拼音联想提示区，拼音联想提示区显示的拼音(音节)的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注序数1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

在用标准键盘对中文进行全拼音输入时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合在输入字母提示区显示，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，汉字音节中包含该字母组合的音节依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)的序数选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注序数1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

在用标准键盘对中文进行全拼音输入同时使用简(双)拼模式时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在输入字母提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，该声母与多个对应的复合韵母组合所构成的汉字音节和简(双)拼模式下对应的复合韵母所指定的键位同时依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)和复合韵母所对应的键位的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)所对应的键位对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取对应的汉字序数，则所需的汉字进入文本区；点击对应复合韵母所标示的指定键位，则对应的汉字音节显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

在用标准键盘对中文进行全拼音输入同时使用双拼模式时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合在输入字母提示区显示，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区，汉字音节中包含该字母组合字母的音节和双拼模式下所对应的复合韵母所指定的键位同时依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)和复合韵母所对应的键位的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)和复合韵母所对应的键位对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区；

点击复合韵母所标示的对应键位，则对应的拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟标准键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在字母输入提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，该声母与多个对应的复合韵母的组合所构成的汉字音节依次显示在拼音联想提示区；点击音节对应的区域，则对应的音节显示在字母输入提示区，该音节所对应的汉字显示在汉字提示区，点击对应汉字的区域，所需的汉字进入文本区；音节长的拼音排列在拼音联想提示区的前面，对于一屏排不下的音节，排列在下一行或下一屏，采用滑动翻页。

在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合显示在输入字母提示区，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，汉字音节中包含该字母组合的音节依次显示在拼音联想提示区；点击音节对应的区域，则对应的音节显示在字母输入提示区，该音节所对应的汉字显示在汉字提示区，点击对应汉字的区域，所需的汉字进入文本区。

在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在字母输入提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，该声母与字母h和该声母与a、o、e、i、u、ü、ia、ua等多个单韵母复韵母的组合(如无实际组合则不排列)依次显示在拼音联想提示区；

点击拼音联想提示区各字母组合对应的区域，则对应的字母组合显示在字母输入提示区，该字母组合所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；该字母组合所对应的拼音和不完整拼音显示在拼音联想提示区；

点击拼音联想提示区不同的拼音区域，则该拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；

点击拼音联想提示区的不完整拼音区域，则该不完整拼音显示在字母输入提示区，该不完整拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；点击拼音联想提示区的不完整拼音区域，该不完整拼音对应的完整拼音显示在拼音联想提示区；点击拼音联想提示区不同的拼音区域，则该拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区。

对于用手机数字键盘对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟小键盘区(有实际小键盘的可无该区域)，数字输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当点击某一数字键位时，该键位对应的数字显示在字母输入提示区，该键位对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，该键位对应的字母显示在拼音联想提示区，点击不同的区域，即可选择所需的字母，其他步骤可同上。

A：对应零声母的音节，当输入a后，ai、an、ang、ao显示在拼音联想提示区；当输入e后，ei、en、eng、er显示在拼音联想提示区；当输入o后，ou显示在拼音联想提示区；

B：汉字与拼音的提示序数为十个数字键及键盘上未标注字母和键位的键位中的任意多个；

C：当使用双拼模式对中文进行输入时，点击任意字母键(包括；键)时，双拼模式下该键位所制定的复合韵母同时显示在字母输入提示区；

D：当只有提示的复合韵母存在指定的键位，如其他复合韵母无指定键位时，则该方法就等同于对汉字简拼输入法的改进；

E：当用户记住复合韵母所对应的键位后，可点击拼音联想提示区上标注的开关将其关闭；

F：拼音联想提示区中显示的多个拼音中不含输入字母提示区所提示的拼音；

G：所需汉字进入文本区后，该汉字对应的联想字显示在汉字提示区；在前一步骤中显示的音节在后一步骤中的提示排列在后面；排列的拼音(音节)按字符串长度从长到短或使用频率排列；

H：对于能联想出多个汉字音节的字母或字母组合，在其后面加一“-”；

I：文中的不完整拼音是指，如存在前几位字母相同的几个汉字音节，那么，前几位字母相同的字母组合就是对应这几个汉字音节的不完整拼音，其目的是减少单屏所显示拼音串的个数；

J：虚拟键盘在输入第一个字母后自动隐去，当所需汉字上屏后，虚拟键盘出现；可增大用户使用区域。

发明的益处

与现有的计算机键盘或手机虚拟键盘对中文进行拼音输入的方法相比，该方法多了一个拼音联想提示区，由于有拼音的联想提示，可减少所输入的键数，解决了现有的拼音输入法全拼模式下，输入速度相对较慢，而双拼或简拼输入模式，输入速度快，但复合韵母所对应的键位不易被记住的缺陷。对于触摸屏类的电子设备，它可以减少手指的移动距离。该方法将现有的拼音输入法与拼音(音节)联想提示结合起来，可极大的提高了在计算机、平板电脑、手机、特别是触摸屏手机、GPS等电子设备上输入汉字的便捷性和输入效率。

本发明适用于用标准键盘或或手机虚拟键盘输入汉字，主要用于计算机、GPS、税控机、全键盘手机等附带有标准键盘或其他字母键盘或模拟键盘的电子设备上进行中文的输入。

附图说明

图1所显示的内容是，在用标准键盘对中文进行全拼音输入时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区；当输入声母b后，声母b在输入字母提示区显示，声母b对应的汉字显示在汉字提示区，声母b与ang、eng、ian、iao、ing等复合韵母组合所构成的汉字音节显示在拼音联想提示区的屏幕显示。

图2所显示的内容是，在选择数字8后的屏幕部分显示。

图3为图2选择选择2后的屏幕显示。

图4所显示的内容是，在用标准键盘对中文进行全拼音输入同时使用简(双)拼模式时，当输入声母g后，声母g以及g键位对应的复合韵母eng在输入字母提示区显示，声母g对应的汉字显示在汉字提示区，声母g与ang、eng、ong、uai、uan、uang等构成的汉字音节和这几个复合韵母所对应的键位h、g、s、y、r、d显示在拼音联想提示区的屏幕部分显示。

图5为图4选择8或输入s后的屏幕部分显示。

图6为图4输入ga后的屏幕部分显示。

图7为图6选择8或输入k或输入o后的屏幕部分显示。

图8所显示的内容是，在用虚拟标准键盘对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入m后，声母m在字母输入提示区显示，声母m对应的汉字显示在汉字提示区，声母m与ang、eng、ian、iao、ing等复合韵母组合所构成的汉字音节显示在拼音联想提示区的屏幕显示。

图9为图8点击拼音联想提示区的mian后的屏幕部分显示。

图10为图9点击“面”后的屏幕显示。

图11所显示的内容是，在用虚拟标准键盘对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入c后，声母c在字母输入提示区显示，声母c对应的汉字显示在汉字提示区，声母c与a、e、o、u等韵母以及字母h组合所构成的不完整拼音显示在拼音联想提示区的屏幕提示。

图12为图11点击拼音联想提示区的ca-后的屏幕部分显示。

图13为图11点击拼音联想提示区的ch-后的屏幕部分显示。

图14所显示的内容是，在用虚拟标准键盘对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入h后，声母h在字母输入提示区显示，声母h对应的汉字显示在汉字提示区，声母h与a、e、o、u、ua等韵母所构成的不完整拼音显示在拼音联想提示区的屏幕提示。

图15为图14点击拼音联想提示区的ha-后的屏幕部分显示。

图16为图14点击拼音联想提示区的hu-后的屏幕部分显示。

图17为图16点击拼音联想提示区的hui后的屏幕部分显示。

图18为图17点击“会”后的屏幕显示。

图19为图14或图16点击拼音联想提示区的hua-后的屏幕部分显示。

图20为数字小键盘的布局。

图21为点击数字小键盘2后的屏幕部分显示。

图22为图21点击“c”区域后的屏幕部分显示。

图23为图21点击“c”区域后另一种方式的屏幕部分显示。

实施例；限于篇幅，仅用附图说明本发明的特点，但不限于附图。

方案一，编制的部分码表；

a|ai  an ang ao

b|ba-be-bi-bo bu

ba-|ba bai ban bang bao

ban-|ban bang

be-|bei ben beng

ben-|ben beng

bi-|bi bian biao bie bin bing

bia-|bian biao

bin-|bin bing

c|ca-ce-ci co-cu-ch-

ca-|ca cai can cang cao

can-|can cang

ce-|ce cen ceng

cen-|cen ceng

co-|cong cou

cu-|cu cuan cui cun cuo

cua-|cuan

ch-|cha-che-chi cho-chu-

cha-|cha chai chan chang chao

chan-|chan chang

che|che chen cheng

chen-|chen cheng

cho-|chong chou

chu-|chu chua-chui chun chuo chuan chuang

chua-|chua chuan chuang

chuan-|chuan chuang

d|da-de-di-dia-do-du-

da-|da dai dan dang dao

dan-|dan dang

de-|de dei deng

di-|di die ding diu dia dian diao

dia-|dia dian diao

do-|dong dou

du-|du duan dui dun duo

e|ei en er

f|fa-fe-fo-fu

fa-|fa fan fang

fan-|fan fang

fe-|fei fen feng

fo-|fo fou

g|ga-ge-go-gu-gua-

ga-|ga gai gan gang gao

ge-|ge gei gen geng

go-|gong gou

gu-|gu gua-gui gun guo gua guai guan guang

gua-|gua guai guan guang

h|ha-he-hng ho-hu-hua-

ha-|ha hai han hang hao

he-|he hei hen heng

ho-|hong hou

hu-|hu hua-hui hun huo hua huai huan huang

hua-|hua huai huan huang

方案二，编制的部分码表；

a|ai an ang ao

b|bang beng bian biao bing

bi|bian biao bing

ba|bai bao bai bang

be|bei ben beng

c|ch cang ceng cong cuan

ca|cai can cang

ce|cen ceng

co|cou cong

cu|cuan cui cun cuo

ch|chang cheng chong chuang chuan chuai

cha|chao chai chan chang

che|chen cheng

cho|chou chong

chu|chua chui chun chuo chuang chuan chuai

chua|chuang chuan chuai

d|dang deng dong duan dian diao

di|dian diao ding dia die diu

da|dan dai dang

de|dei den deng

dia|dian diao

do|dong dou

du|duan dui dun duo

e|ei en eng er

f|fang feng fan fen fei fou

fa|fan fang

fe|fei fen feng

fo|fou

g|gang geng gong guang guan guai

ga|gai gan gang gao

ge|gei gen geng

go|gong gou

gu|gui gun guo gua-guai guan guang

gua|guai guan guang

Claims (10)

1.一种中文拼音输入方式的改进方法，对中文进行拼音输入时，屏幕至少分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，其特征是：在输入符合汉字拼音的单个字母(声母)或字母组合(声母+第一位韵母和声母+第一位韵母+第二位韵母)时，屏幕提示出若干个符合该单个字母或字母组合的汉字，同时，若干个包含该单个字母或字母组合的汉字音节或汉字的不完整拼音显示在拼音联想提示区；用户既可直接选择汉字，也可选择不同的汉字音节后，再选择所需汉字；也可选择不完整拼音进而得到所需的完整拼音(音节)后，再选择所需汉字。

2.一种中文拼音输入方式的改进方法，在用标准键盘对中文进行全拼音输入时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在输入字母提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数为，1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，其特征是：该声母与多个对应的复合韵母组合所构成的汉字音节依次显示在拼音联想提示区，拼音联想提示区显示的拼音(音节)的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注序数1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

3.一种中文拼音输入方式的改进方法，在用标准键盘对中文进行全拼音输入时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合在输入字母提示区显示，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，其特征是：汉字音节中包含该字母组合的音节依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)的序数选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注序数1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

4.一种中文拼音输入方式的改进方法，在用标准键盘对中文进行全拼音输入同时使用简(双)拼模式时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在输入字母提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则对应的汉字进入文本区，其特征是：该声母与多个对应的复合韵母组合所构成的汉字音节和简(双)拼模式下对应的复合韵母所指定的键位同时依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)和复合韵母所对应的键位的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)所对应的键位对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取对应的汉字序数，则所需的汉字进入文本区；

点击对应复合韵母所标示的指定键位，则对应的汉字音节显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

5.一种中文拼音输入方式的改进方法，在用标准键盘对中文进行全拼音输入同时使用双拼模式时，屏幕分为，输入字母提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合在输入字母提示区显示，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，汉字提示区显示的汉字的序数选取1，2，3，4，5，选取所需汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区，其特征是：汉字音节中包含该字母组合字母的音节和双拼模式下所对应的复合韵母所指定的键位同时依次显示在拼音联想提示区；拼音联想提示区显示的拼音(音节)和复合韵母所对应的键位的序数依次选取6，7，8，9，0，-，＝，\，中的多个，选取拼音(音节)和复合韵母所对应的键位对应的序数，则对应的拼音(音节)显示在字母输入提示区，该拼音(音节)所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区；点击复合韵母所标示的对应键位，则对应的拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，并分别标注1，2，3，4，5，选取汉字对应的序数，则所需的汉字进入文本区。

6.一种中文拼音输入方式的改进方法，在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟标准键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在字母输入提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，其特征是：该声母与多个对应的复合韵母的组合所构成的汉字音节依次显示在拼音联想提示区；点击音节对应的区域，则对应的音节显示在字母输入提示区，该音节所对应的汉字显示在汉字提示区，点击对应汉字的区域，所需的汉字进入文本区；音节长的拼音排列在拼音联想提示区的前面，对于一屏排不下的音节，排列在下一行或下一屏，采用滑动翻页。

7.一种中文拼音输入方式的改进方法，在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的音节的前两个或前三个字母或输入zhua、chua、shua的字母组合后，输入的字母组合显示在输入字母提示区，该字母组合对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，其特征是：汉字音节中包含该字母组合的音节依次显示在拼音联想提示区；点击音节对应的区域，则对应的音节显示在字母输入提示区，该音节所对应的汉字显示在汉字提示区，点击对应汉字的区域，所需的汉字进入文本区。

8.一种中文拼音输入方式的改进方法，在触摸屏类电子设备上对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟键盘区(如有实体标准键盘，该区域可没有)，字母输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当输入所需汉字的声母(拼音字母y和w等同于声母)后，该声母在字母输入提示区显示，该声母对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，其特征是，该声母与字母h和该声母与a、o、e、i、u、ü、ia、ua等多个单韵母复韵母的组合(如无实际组合则不排列)依次显示在拼音联想提示区；

点击拼音联想提示区各字母组合对应的区域，则对应的字母组合显示在字母输入提示区，该字母组合所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；该字母组合所对应的拼音和不完整拼音显示在拼音联想提示区；

点击拼音联想提示区不同的拼音区域，则该拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；

点击拼音联想提示区的不完整拼音区域，则该不完整拼音显示在字母输入提示区，该不完整拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区；点击拼音联想提示区的不完整拼音区域，该不完整拼音对应的完整拼音显示在拼音联想提示区；点击拼音联想提示区不同的拼音区域，则该拼音显示在字母输入提示区，该拼音所对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区。

9.一种中文拼音输入方式的改进方法，其特征是：对于用手机数字键盘对中文进行拼音输入时，屏幕分为，虚拟小键盘区(有实际小键盘的可无该区域)，数字输入提示区，汉字提示区，拼音联想提示区，文本区，当点击某一数字键位时，该键位对应的数字显示在字母输入提示区，该键位对应的汉字显示在汉字提示区，点击所需汉字对应的区域，对应的汉字进入文本区，该键位对应的字母显示在拼音联想提示区，点击不同的区域，即可选择所需的字母，其他步骤可同上。

10.一种中文拼音输入方式的改进方法，其特征是：

A：对应零声母的音节，当输入a后，ai、an、ang、ao显示在拼音联想提示区；

当输入e后，ei、en、eng、er显示在拼音联想提示区；当输入o后，ou显示在拼音联想提示区；

B：汉字与拼音的提示序数为十个数字键及键盘上未标注字母和键位的键位中的任意多个；

C：当使用双拼模式对中文进行输入时，点击任意字母键(包括；键)时，双拼模式下该键位所制定的复合韵母同时显示在字母输入提示区；

D：当只有提示的复合韵母存在指定的键位，如其他复合韵母无指定键位时，则该方法就等同于对汉字简拼输入法的改进；

E：当用户记住复合韵母所对应的键位后，可点击拼音联想提示区上标注的开关将其关闭；

F：拼音联想提示区中显示的多个拼音中不含输入字母提示区所提示的拼音；

G：所需汉字进入文本区后，该汉字对应的联想字显示在汉字提示区；在前一步骤中显示的音节在后一步骤中的提示排列在后面；排列的拼音(音节)按字符串长度从长到短或使用频率排列；

H：对于能联想出多个汉字音节的字母或字母组合，在其后面加一“-”；

I：文中的不完整拼音是指，如存在前几位字母相同的几个汉字音节，那么，前几位字母相同的字母组合就是对应这几个汉字音节的不完整拼音，其目的是减少单屏所显示拼音串的个数；

J：虚拟键盘在输入第一个字母后自动隐去，当所需汉字上屏后，虚拟键盘出现；可增大用户使用区域。

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