CN101226543A - 多媒体学习系统 - Google Patents

Abstract

本发明提出一种多媒体学习系统，包括界面、内容和查询模块，根据用户的指令在界面上播放内容，根据用户通过界面提供的查询关键词，查询模块查找相符的内容，通过界面返回给用户。本发明提供的多媒体学习系统可以提高多媒体学习的效率，方便用户随时调用；独立的多媒体内容段落可以让使用者按需浏览，内容的播放长度及时间提示可让使用者掌握时间，多媒体的大纲索引可让使用者自主学习，支持查找内容，便于用户快速掌握学习内容。

Description

多媒体学习系统

技术领域

本发明涉及电数字数据处理领域，特别涉及多媒体学习系统。

背景技术

多媒体是帮助软件操作人员使用和了解软件的一种新型途径，传统的多媒体学习模式是将教学内容制作成影片形式播放，内容多为结合软件的操作和解说。对比帮助手册而言，这种形式更直观的帮助学习者了解软件。但现有用户使用多媒体学习只能顺序看或通过快进、快退来实现跳转，没有学习大纲或内容索引，用户无法快捷查找内容，也无法快速浏览内容梗概；多媒体在收看时无法显示播放时间，用户无法了解已经看了多少，还需要花费多少时间收看剩下的部分；另外，多媒体无法支持查找内容，在用户需要查看某段内容时无法迅速定位；多媒体未考虑听力障碍人士，无法提供全程字幕提示；现有多媒体学习多以独立的形式存在，例如光盘或网站在线链接；

发明内容

本发明目的在于提供一种多媒体学习系统，实现快捷灵活的多媒体学习。

本发明提出一种多媒体学习系统，包括界面、内容和查询模块，根据用户的指令在界面上播放内容，根据用户通过界面提供的查询关键词，查询模块查找相符的内容，通过界面返回给用户。

优选地，上述多媒体学习系统的工作过程包括：向用户显示界面的步骤；接受用户的指令的步骤；查询模块根据用户提供的查询关键字执行查询操作的步骤；调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤；和/或退出多媒体学习系统的步骤。

优选地，上述内容包括多个段落，各段落内容分别对应一组或多组识别标志，在界面上排列识别标志，供用户选择和/或查询内容。

优选地，上述识别标志是内容的关键字、简介和/或标志信息。

优选地，上述内容分别分配链接，通过链接可调用各内容。

优选地，上述查询模块根据用户提供的查询关键字执行查询操作的步骤包括：解析查询指令，得到查询关键字；查找与关键字相符的识别标志，得出查询结果；在界面上显示查询到的识别标志或显示查询失败信息；根据用户指令，进入内容播放流程、重新查询或回到界面。

优选地，上述调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤包括：播放用户选中内容；解析用户指令；根据用户指令调取音频，随内容播放；和/或根据用户指令调取字幕，随内容显示。

优选地，上述调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤还包括：定位到用户选定的内容或中断当前内容的播放，回到界面；暂停播放内容或停止播放内容；快速播放内容或快速退回已播放内容；和/或定位到内容的头部或尾部。

本发明提供的多媒体学习系统可以提高多媒体学习的效率，方便用户随时调用；独立的多媒体内容段落可以让使用者按需浏览，内容的播放长度及时间提示可让使用者掌握时间，多媒体的大纲索引可让使用者自主学习，支持查找内容，便于用户快速掌握学习内容。

附图说明

图1是本发明第一实施例多媒体学习系统的结构示意图；

图2是本发明第一实施例多媒体学习系统的工作过程示意图；

图3是本发明第二实施例界面示意图；

图4是本发明第二实施例播放流程示意图；

图5是本发明第二实施例播放内容示意图；

图6是本发明第二实施例查询流程示意图；

图7是本发明第二实施例在软件产品主界面的链接示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

本发明提出第一实施例，如图1所示的多媒体学习系统包括界面、内容和查询模块，根据用户的指令在界面上播放学习内容，根据用户通过界面提供的查询关键词，查询模块查找相符的学习内容，通过界面返回给用户。

多媒体学习系统的工作过程如图2所示，包括：

步骤S10，向用户显示界面；

步骤S11，接受用户的指令；

步骤S12，根据用户指令确定进行步骤S13、步骤S14或步骤S15；

步骤S13，用户指令为查询内容，则多媒体学习系统的查询模块根据用户提供的查询关键字执行查询操作，然后返回步骤S11；

步骤S14，用户指令为选取某学习内容，则多媒体学习系统调取相应学习内容，播放给用户，然后返回步骤S11；

步骤S15，用户指令为退出系统，则退出多媒体学习系统，流程结束。

基于上述实施例，本发明提出第二实施例，多媒体学习系统的结构与第一实施例类似，故不赘述。本实施例对内容进行管理，内容包括多个段落，各段落内容分别对应一组或多组识别标志，在界面上排列识别标志，供用户选择和/或查询内容。识别标志可以是内容的关键字和/或简介等内容的标志信息。还可以对内容进行分类，便于用户分类查找内容。例如商贸版管理软件的学习系统，可以根据内容的不同，将内容分为商品管理、采购管理、销售管理、仓存管理、资金管理和财务管理这些类别，设采购管理类别又分为六段内容，分别建立识别标志如下表所示：

内容	第一识别标志	第二识别标志
			第一内容	采购总介绍	介绍采购的主业务流程，以及单据处理业务说明
第二内容	怎样制作采购订单	以订单为例，快速了解单据制作方法，了解订单及执行结果查看方法
			第三内容	怎样登记预收款和预付款	介绍预收付款的登记方式，以及核销合退款的处理方法
第四内容	怎样处理采购及退货业务	通过对购货单的介绍，可快速了解采购入库和退货业务的处理方法
			第五内容	怎样登记运费与结算	介绍采购或销售环节中运费登记和结算方法
第六内容	怎样付款结算	同供应商对帐，核销以及结算

上述第一识别标志为内容的标题，包含内容的关键字；第二识别标志为内容的简要介绍。

本实施例的多媒体学习系统向用户显示界面，将内容按照分类排列在界面上，分别显示内容的第一识别标志和第二识别标志供用户选择。多媒体学习系统界面如图3所示，在界面中列出所有内容的分类，并且提供各分类的链接或按钮供用户选择。当用户通过光标选择一个分类如“采购”时，多媒体学习系统在界面中列出该类别下所有内容的第一识别标志，提供各段内容的链接或按钮供用户选择。当用户通过光标选择一个内容如第一识别标志为“怎样制作采购订单”的内容时，参照播放流程示意图4，多媒体学习系统执行播放内容流程，进行步骤S131，响应用户指令，播放选中内容。

为方便没有音频播放设备或听力不便的用户，本实施例的多媒体学习系统在内容中配置与内容相应的字幕，在播放内容时用户可以通过按钮选择播放配音或显示字幕，多媒体学习系统进行步骤S132，解析用户指令，根据用户指令执行不同的步骤：

当用户通过音频开关发出“播放配音”的指令时，多媒体学习系统进行步骤S134，调取与当前播放内容相应的音频并播放，然后回到步骤S132，等待解析用户下一指令；

当用户通过字幕开关发出“显示字幕”的指令时，多媒体学习系统进行步骤S135，调取相应字幕并随播放内容显示，然后回到步骤S132，等待解析用户下一指令；

当用户通过点击其他内容或界面的链接，发出跳转到另一内容或退出当前内容的指令时，多媒体学习系统进行步骤S136，根据用户的指令定位到用户选定的另一内容，或中断当前内容的播放，回到界面，播放内容流程结束；

当用户通过暂停或停止按钮发出暂停播放或停止播放的指令时，多媒体学习系统进行步骤S137，暂停播放内容或停止播放当前内容，然后回到步骤S131，播放用户选定的内容；

当用户通过快进或快退按钮发出快进或快退指令时，多媒体学习系统进行步骤S138，根据用户指令，按照用户要求的速度快速播放内容，或快速退回已播放内容，还可以定位到当前播放内容的头部或尾部，然后回到步骤S131，播放用户选定的内容。

播放内容的示意图如图5所示。

本实施例的多媒体学习系统在界面中提供查询输入框和查询按钮或链接，用户在查询输入框中输入关键字，通过光标点击查询按钮或链接发出查询内容的指令。参照查询流程示意图6，查询模块接到查询指令后进行步骤S141，解析查询指令，得到查询关键字，然后执行步骤S142，在所有内容的第一识别标志和第二识别标志中查找与关键字相符的字符或字符串，得出查询结果，然后进行步骤S143根据查询结果选择进行步骤S144或步骤S145：

如果找到相符的识别标志，则进行步骤S144，对于含有与关键字相符的字符或字符串的第一识别标志，多媒体学习系统将其作为查询结果，附带对应内容的链接在界面上反馈给用户；对于含有与关键字相符的字符或字符串的第二识别标志，多媒体学习系统将其对应的第一识别标志作为查询结果，附带对应内容的链接在界面上反馈给用户。步骤S144完成后进行步骤S146，接受用户下一指令。

如果没有找到相符的识别标志，则进行步骤S145，向用户显示“未找到符合查询条件的内容”的查询失败信息，然后进行步骤S146，接受用户下一指令。若用户点击查询结果中的一内容链接，即选择对应内容，本实施例的多媒体学习系统进行步骤S148，进入内容播放流程，向用户播放该选中内容；若用户点击重新查询，则进行步骤S147，返回主流程接收用户指令的步骤，查询流程结束；若用户点击返回界面，则进行步骤S149，显示界面，查询流程结束。

本实施例的多媒体学习系统还提供退出系统的按钮，用户通过光标选择退出系统，则多媒体学习系统结束工作流程。

基于上述实施例，本发明提出第三实施例，本实施例的界面分为播放区和操作区，播放区用于播放内容，操作区用于用户和多媒体学习系统的交互，通过对话框向用户发出提示和信息，通过按钮、链接、文本框等接收用户的指令和信息。

本实施例在播放内容的过程中，发出交互请求，要求用户按照互动请求进行操作，用户进行正确操作后再继续播放内容。

仍以商贸版管理软件的学习系统为例，界面播放区播放第一识别标志为“怎样制作采购订单”的内容时，依据预先设定的内容，在播放到“建立新采购订单”时，界面操作区弹出对话框，要求用户按下“F5”快捷键以建立新采购订单，然后等待用户操作，待收到用户按下F5键的反馈后，再继续播放内容。

上述操作区提供的互动可以在内容播放之前、播放过程中或播放完毕后进行，还可以提供查询输入框和查询按钮或链接，供用户在学习过程中随时进行查询。

为进一步提高多媒体学习系统的易用性，本实施例的多媒体学习系统内置于相应软件产品的安装包中，可随同软件产品一起安装用户的电脑上。在软件产品的主界面上设置多媒体学习系统的链接，供用户通过链接调用多媒体学习系统，在不借助独立多媒体光盘或在线浏览形式下，用户使用软件产品过程中遇到问题可快速方便地打开多媒体学习系统寻求帮助，便于用户学习了解软件产品。本实施例在软件产品主界面的链接如图7所示。

为节省时间，提高学习效率，本实施例的多媒体学习系统每段内容的播放时间控制在6分钟内，便于用户快速掌握学习内容。当然，本发明也可依据观众使用多媒体浏览的耐心上限而设定每段内容的播放时间，每段内容均配有独立的链接可以让观众只看关注的内容而不必看完全部内容。

以上所述仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种多媒体学习系统，包括界面、内容和查询模块，根据用户的指令在界面上播放内容，根据用户通过界面提供的查询关键词，查询模块查找相符的内容，通过界面返回给用户。

2.根据权利要求1所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述多媒体学习系统的工作过程包括：

向用户显示界面的步骤；

接受用户的指令的步骤；

查询模块根据用户提供的查询关键字执行查询操作的步骤；

调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤；

和/或退出多媒体学习系统的步骤。

3.根据权利要求1所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述内容包括多个段落，各段落内容分别对应一组或多组识别标志，在界面上排列识别标志，供用户选择和/或查询内容。

4.根据权利要求3所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述识别标志是内容的关键字、简介和/或标志信息。

5.根据权利要求1所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述内容分别分配链接，通过链接可调用各内容。

6.根据权利要求1至5任意一项所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述查询模块根据用户提供的查询关键字执行查询操作的步骤包括：

解析查询指令，得到查询关键字；

查找与关键字相符的识别标志，得出查询结果；

在界面上显示查询到的识别标志或显示查询失败信息；

根据用户指令，进入内容播放流程、重新查询或回到界面。

7.根据权利要求1至5任意一项所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤包括：

播放用户选中内容；

解析用户指令；

根据用户指令调取音频，随内容播放；

和/或根据用户指令调取字幕，随内容显示。

8.根据权利要求7所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述调取用户指定的学习内容，播放给用户的步骤还包括：

定位到用户选定的内容或中断当前内容的播放，回到界面；

暂停播放内容或停止播放内容；

快速播放内容或快速退回已播放内容；

和/或定位到内容的头部或尾部。

9.根据权利要求1至5任意一项所述的多媒体学习系统，其特征在于，所述多媒体学习系统内置于相应软件产品的安装包中，随软件产品安装。

10.根据权利要求1至5任意一项所述的多媒体学习系统，其特征在于，在软件产品的主界面上设置所述多媒体学习系统的链接，供用户调用多媒体学习系统。

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