<B>Pupitre pour écolier.</B> L'objet de la présente invention est un pupitre pour écolier.
Un connaît déjà des pupitres pour écolier, comprenant un caisson en bois ou en métal supporté par un châssis formé d'un assem blage de tubes métalliques comprenant des montants dfiment entretoisés. Les tubes d'en- tretoisement. sont soudés ou brasés aux mon tants et les constructions connues jusqu'à pré sent comportent ainsi un nombre de points de soudure relativement élevé qui complique la fabrication.
La présente invention a pour but de sim plifier leur construction en réduisant au strict, minimum les points de soudure entre les éléments tubulaires de l'assemblage. Le pupi tre pour écolier, suivant la présente invention, comprend un caisson supporté par un châssis, et est caractérisé en ce que le châssis est formé de trois éléments tubulaires pliés en forme générale d'U, assemblés deux à deux de faon que deux de ces éléments, disposés verticale ment, constituent quatre montants, les extré mités inférieures des montants postérieurs formant.
deux pieds, et en ce que le troisième élément, disposé horizontalement, forme par les extrémités repliées verticalement de ses branches latérales deux pieds antérieurs et entretoise les quatre montants vers leurs extrémités inférieures, les éléments constitu tifs du caisson formant. eux-mêmes les élé ments d'entretoisement. supérieurs desdits montants. Le dessin ci-annexé représente, à titre d'exemple, deux formes d'exécution du pupi tre faisant l'objet de l'invention. La, fig. 1 est une vue en perspective de la. première forme d'exécution, et la fig. 2 est une vue en perspective de la seconde forme d'exécution.
Le pupitre pour écolier représenté sur la fig. 1 comporte un caisson 1 en bois ou métal supporté par un châssis formé de trois élé ments tubulaires 2, 3 et. 4 pliés en forme géné rale d'U et assemblés deux à deux. L'élément 2, disposé verticalement et avec sa barre trans versale en haut, forme les deux montants pos térieurs 2a et, dans le prolongement de ceux- ci, les deux pieds postérieurs 2b. L'élément 3, disposé de façon analogue à l'élément 2, forme les deux montants inférieurs 3a. L'extrémité supérieure de l'élément 3 est repliée et légè rement inclinée vers l'avant.
Un troisième élément tubulaire 4, également en<B>U,</B> est dis posé horizontalement. Sa barre transversale 4a entretoise les deux montants postérieurs ''a à faible distance de leurs extrémités infé rieures qui forment les pieds 2b, et ses branches latérales 4b entretoisent le châssis latéralement; leurs extrémités antérieures sont repliées à angle droit et forment les pieds antérieurs 4b. L'entretoisement supérieur du châssis ainsi formé est confié aux quatre côtés des éléments constitutifs du caisson 1.
Ce caisson repose et est vissé sur quatre équerres 5 sou dées aux montants 2a et 3a. La forme d'exécution représentée sur la fig. 2 ne diffère de la première quu'en ce que l'élément tubulaire 3 qui forme les montants antérieurs 3a est. droit et plus court que l'élé ment correspondant de la première forme d'exécution et ne comporte pas d'équerres de support. La partie antérieure du caisson 1 repose directement sur la barre transversale 3b, tandis que sa partie postérieure est fixée comme dans la construction de la fig. 1 sur deux équerres 5.
Le caisson 1 représenté schématiquement. peut être fermé ou ouvert sur le devant ou sur plusieurs côtés. Il peut être en bois ou en métal. Les pieds peuvent être munis de tam pons en caoutchouc et les montants peuvent présenter des assemblages tubulaires réglables en hauteur, de façon à permettre d'adapter le pupitre à la taille de l'écolier.
<B> Schoolboy's desk. </B> The object of the present invention is a schoolboy's desk.
One already knows desks for schoolchildren, comprising a wooden or metal box supported by a frame formed of an assembly of metal tubes comprising uprights dfiment braced. The bracing tubes. are welded or brazed to the uprights and the constructions known hitherto thus include a relatively high number of welding points which complicates manufacture.
The object of the present invention is to simplify their construction by reducing to the strict minimum the welding points between the tubular elements of the assembly. The pupil for schoolchildren, according to the present invention, comprises a box supported by a frame, and is characterized in that the frame is formed of three tubular elements folded in the general shape of a U, assembled two by two so that two of these elements, arranged vertically, constitute four uprights, the lower ends of the posterior uprights forming.
two feet, and in that the third element, arranged horizontally, forms by the vertically folded ends of its side branches two front feet and spacer the four uprights towards their lower ends, the constituent elements of the box forming. themselves the bracing elements. higher of said amounts. The appended drawing represents, by way of example, two embodiments of the pupi tre forming the subject of the invention. The, fig. 1 is a perspective view of the. first embodiment, and FIG. 2 is a perspective view of the second embodiment.
The school desk shown in FIG. 1 comprises a box 1 made of wood or metal supported by a frame formed of three tubular elements 2, 3 and. 4 folded in the general shape of a U and assembled in pairs. The element 2, arranged vertically and with its transverse bar at the top, forms the two post uprights 2a and, in the extension thereof, the two posterior legs 2b. Element 3, arranged analogously to element 2, forms the two lower uprights 3a. The upper end of the element 3 is folded back and slightly inclined forward.
A third tubular element 4, also in <B> U, </B> is arranged horizontally. Its transverse bar 4a braces the two rear uprights '' a at a short distance from their lower ends which form the feet 2b, and its lateral branches 4b brace the frame laterally; their front ends are bent at right angles and form the front feet 4b. The upper bracing of the frame thus formed is entrusted to the four sides of the constituent elements of the box 1.
This box rests and is screwed on four brackets 5 welded to the amounts 2a and 3a. The embodiment shown in FIG. 2 differs from the first quu'en that the tubular element 3 which forms the front uprights 3a is. straight and shorter than the corresponding element of the first embodiment and does not include support brackets. The front part of the box 1 rests directly on the transverse bar 3b, while its rear part is fixed as in the construction of FIG. 1 of two brackets 5.
The box 1 shown schematically. can be closed or open on the front or on several sides. It can be made of wood or metal. The feet may be fitted with rubber pads and the uprights may have tubular assemblies adjustable in height, so as to allow the desk to be adapted to the size of the pupil.