Toise.
Il est d'un grand intért de contrôler la eroiKssanee des enfants tant en ce qui concerne a taille que le poids. Les indications obtenues sont précieuses à plus d'un titre, particulièrement au point de vue médical.
Jusqu'à maintenant, on ne disposait d'aucun moyen pratique pour garder ces données pendant une période assez longue, de plusieurs années par exemple. Les brochures destinées à noter les données concernant la croissance d'un enfant permettent rarement, en effet, de continuer les anno- tations au-delà de la première année.
En ce qui concerne plus particulièrement la mesure de la taille, il n'existait pas jusqu'ici de toises bon marché qui puissent tre utilisées aisément par tout le monde.
La présente invention a pour but de prévoir une toise pratique et économique, et permettant de noter, sur l'appareil lui-mme, les données qui doivent tre conservées.
La toise selon l'invention est caractérisée en ce qu'elle eomprend une bande souple présentant des plis prévus pour son pliage en zigzag et portant une graduation sur une partie au moins de sa longueur, une plaque de base rigide solidaire de la bande et destinée à tre posée sur le sol pendant la me- sure, et un eurseur susceptible de coulisser le long de la bande et comportant une plaque rigide prévue pour tre disposée perpendiculairement à la bande pendant la mesure, le curseur présentant une partie laissant apparaître l'endroit de la graduation
correspondant à la, taille mesurée et permet
tant de tracer une aligne correspondant à la
taille exacte et ; de noter la date de la me- sure sur la bande.
Le dessin annexé représente, à titre
d'exemple, une forme d'exécution de la toise objet de l'invention.
La fig. 1 en est une vue en perspective,
la toise étant en position de mesure.
La fig. 2 est une vue en perspective de la toise représentée à la fig. 1, la toise étant pliée.
La toise représentée comprend une bande souple 1 constituée, par exemple, en un papier fort. Cette bande comprend des plis marqués de manière à ce que la bande puisse tre facilement pliée en zigzag, comme le montre la fig. 2. La bande comporte une graduation 2, par exemple en centimètres, d'une longueur suffisante pour permettre la mesure d'un adulte. Des lignes 3 sont tra cées sur la bande, de manière à diviser celle-ci, dans sa longueur, en plusieurs co lonnes.
A une de ses extrémités, la bande 1 est fixée sur une plaque de base rigide 4 : des- tinée à tre posée sur le sol et constituée par exemple d'une feuille de carton. La bande est placée de manière à ce que la division 0 de sa graduation soit au niveau de la face supérieure de la plaque 4. Les dimensions de la plaque 4 peuvent tre, par exemple, de 15X16 e-m.
Sur la bande 1 est monté un curseur 5 comportant une plaque rigide 6 ayant les mmesdimensionsquelaplaque de base 4, et une partie 7 qui peut tre repliée contre la plaque 6. Le curseur 5 peut tre constitué par une feuille de carton. La, partie 7 du curseur présente une fente 8 dans laquelle passe la bande 1, et une autre fente (non représentée) prévue au niveau du pli entre les parties 6 et 7 du curseur et dans laquelle passe également la bande 1. De cette ma- nière, le curseur est solidaire de la bande 1 et peut coulisser le long de cette dernière.
La bande 1 et sa graduation 2 sont. visibles, comme le montre la fig. 1, à l'endroit de la graduation correspondant à la taille mesurée.
La bande 1 est munie d'une pièce de ren- fort 9, par exemple en carton, montée à l'ex- trémité de la bande opposée à la plaque de base 4.
Sur la face externe de la plaque rigide 6 du curseur 5, il est prévu un certain nombre de feuillets 10. Ceux-ei sont destinés à recevoir toutes les annotations intéressant. par exemple, un enfant et sa famille. On pourra, y faire figurer, entre autres, les données de l'état civil, les vaccinations, les ma- ladies, etc. Un feuillet, peut. également don- ner les tailles et les poids moyens en fonction de l'age.
Po, utiliser la toise, on place la plaque de base 4 sur le sol, et on étire la bande 1 comme le montre la. fig. 1, le sujet dont on veut mesurer la. taille plaçant ses talons sur la plaque de base 4. On dispose la bande 1 pratiquement perpendiculaire au sol, et. on déplace le curseur 5, dont on tient la plaque rigide 6 perpendiculaire à la bande, jusqu'à ce que cette plaque 6 a. ppuie sur la tte du sujet.
Il est alors possible, en tenant ensem- ble le curseur 5 et la bande 1 pour éviter qu'ils ne se déplacent l'un par rapport a, l'autre, de tracer une ligne sur la, bande, avec un par exemple, pour marquer sur la bande le nivea. indiqué par la face infé- rieure de, la 1plaque 6, à l'endroit où elle rencontre la bande. La division de la graduation 2 qui se trouve au niveau de cette ligne donne la distance qui sépare les plaques rigides 4 et 6, c'est-à-dire la hauteur du sujet mesure.
Les colonnes marquées par les lignes 3 tracéessurlabandepermettentdenoter, au mme niveau que la ligne tracée lors de ta, mesure, la. date à laquelle cette dernière a été faite, ainsi que d'autres indications utiles, comme par exemple le poids du sujet à la mme époque. Sur la. partie 7 du curseur et en regard des colonnes de la bande 1 sont imprimés les en-ttes eorrespondants à ces colonnes.
Quand la toise n'est pas utilisée, on replie la bande, comme le montre la fig. 2, en pre nuant soin de déplacer le curseur 5 jusqu'au niveau du dernier pli proche de l'extrémité 9. La bande pliée en zigzag est ainsi protégée, pratiquement sur toute sa longueur, par les plaques rigides 4 et 6. Dans cette position delatoise,la partie 7 du curseur est repliée contre la partie 6.
Il est évident qu'on peut imprimer sur la toise des textes de réclames, par exemple, sur M face de la bande opposée à celle qui porte la graduation, sur la face interne de la plaque de base et de la plaque rigide du curseur et sur les feuillets.
La toise pliée peut tre protégée par une enveloppe sur laquelle on peut noter toute indication utile, par exemple le nom et l'adresse du propriétaire. La couleur de cette enveloppe peut tre différente selon que la toise est destinée à la mesure d'un garçon ou d'une fille.
Toise.
It is of great interest to control the eroticism of children both with regard to height and weight. The indications obtained are valuable in more than one way, particularly from a medical point of view.
Until now, there was no practical way to keep this data for a long enough period, for example several years. Brochures intended to record data on a child's growth seldom allow annotations to continue beyond the first year.
As regards more particularly the measurement of the height, there have not been hitherto inexpensive measuring boards which can be easily used by everyone.
The object of the present invention is to provide a practical and economical height rod, making it possible to note, on the device itself, the data which must be kept.
The height rod according to the invention is characterized in that it includes a flexible strip having folds provided for its zigzag folding and carrying a graduation over at least part of its length, a rigid base plate integral with the strip and intended to be placed on the ground during the measurement, and an euror capable of sliding along the strip and comprising a rigid plate intended to be placed perpendicular to the strip during the measurement, the cursor having a part showing the location graduation
corresponding to the measured size and allows
both to draw an alignment corresponding to the
exact size and; note the date of the measurement on the tape.
The accompanying drawing represents, by way of
for example, an embodiment of the height rod object of the invention.
Fig. 1 is a perspective view,
the height rod being in the measuring position.
Fig. 2 is a perspective view of the height rod shown in FIG. 1, the board being folded.
The chart shown comprises a flexible strip 1 made, for example, of strong paper. This strip comprises marked folds so that the strip can be easily folded in a zigzag fashion, as shown in FIG. 2. The strip has a graduation 2, for example in centimeters, of sufficient length to allow the measurement of an adult. Lines 3 are drawn on the strip, so as to divide the latter, in its length, into several columns.
At one of its ends, the strip 1 is fixed to a rigid base plate 4: intended to be placed on the ground and constituted for example of a sheet of cardboard. The strip is placed so that the division 0 of its graduation is at the level of the upper face of the plate 4. The dimensions of the plate 4 can be, for example, 15 × 16 e-m.
On the strip 1 is mounted a slider 5 comprising a rigid plate 6 having the same dimensions as the base plate 4, and a part 7 which can be folded up against the plate 6. The slider 5 can be formed by a sheet of cardboard. Part 7 of the slider has a slot 8 through which the strip 1 passes, and another slot (not shown) provided at the fold between parts 6 and 7 of the slider and in which also passes the strip 1. From this ma - niere, the cursor is integral with the strip 1 and can slide along the latter.
Band 1 and its graduation 2 are. visible, as shown in fig. 1, at the place of the graduation corresponding to the measured size.
The strip 1 is provided with a reinforcing piece 9, for example of cardboard, mounted at the end of the strip opposite to the base plate 4.
On the outer face of the rigid plate 6 of the slider 5, a certain number of sheets 10 are provided. These are intended to receive all the interesting annotations. for example, a child and his family. It will be possible to include, among other things, civil status data, vaccinations, diseases, etc. A slip, can. also give the average heights and weights according to age.
Po, using the measuring rod, we place the base plate 4 on the ground, and we stretch the strip 1 as shown in. fig. 1, the subject of which we want to measure. waist placing his heels on the base plate 4. The strip 1 is placed practically perpendicular to the ground, and. the cursor 5 is moved, the rigid plate 6 of which is held perpendicular to the strip, until this plate 6 has. presses the subject's head.
It is then possible, by holding the cursor 5 and the strip 1 together to prevent them from moving relative to each other, to draw a line on the strip, with one for example, to mark the level on the tape. indicated by the underside of, 1plate 6, where it meets the strip. The division of the graduation 2 which is at the level of this line gives the distance which separates the rigid plates 4 and 6, that is to say the height of the subject measured.
The columns marked by lines 3 drawn on the table allow to denote, at the same level as the line drawn during ta, measure, la. date on which the latter was made, as well as other useful indications, such as for example the weight of the subject at the same time. On the. part 7 of the cursor and opposite the columns of strip 1 are printed the headings corresponding to these columns.
When the height rod is not in use, the band is folded back, as shown in fig. 2, taking care to move the cursor 5 to the level of the last fold near the end 9. The strip folded in zigzag is thus protected, practically over its entire length, by the rigid plates 4 and 6. In this delatoise position, part 7 of the cursor is folded against part 6.
It is obvious that advertising texts can be printed on the height rod, for example, on M side of the strip opposite to that which bears the graduation, on the internal face of the base plate and of the rigid plate of the slider and on the slips.
The folded height rod can be protected by an envelope on which can be noted any useful indication, for example the name and address of the owner. The color of this envelope may be different depending on whether the measuring rod is intended for the measurement of a boy or a girl.