Schulzen--. Gemäss vorliegender Erfindung können ver schiedene Schulsachen zusammen als flacher Gegenstand mit noch nötigen Büchern etc. in eine auch am Rücken tragbare Doppel mappe gesteckt werden, welche an Stelle des bisherigen Schultornisters tritt.
Die Erfinderin dieses kombinierten Schul= zeuges bezweckt mit dieser Zusammenstellung, die Anschaffungskosten desselben bedeutend zu reduzieren und trotzdem ein vorteihaftes Schulzeug zu bieten.
Auf der beiliegenden Zeichnung ist der Erfindungsgegenstand in einer beispielsweisen Ausführungsform zur Darstellung gebracht, und es zeigt von derselben Fig. 1 die Vorderansicht der kombinierten Schulsachen, Fig. 2 eine Seitenansicht derselben, Fig. 3 die zusammengelegte Doppelmappe, Fig. 4 die Innenseite der geöffneten Doppel mappe.
Nach der Zeichnung (Fig. 1 und 2) ist a ein schwenkbarer Halter mit Zählkugeln b. Das Lineal n, welches an beiden im rechten Winkel abgebogenen Halterenden q, q1 des Hal ters a eingesteckt wird, ist auf beiden Seiten mit einem Falz o versehen und wird am Halter deshalb festgehalten. Der Halter a (Fig. 2) hat seine Schwenkachse im Tafel rahmen bei p und p1 (Fig. 1), wo er zum zweitenmale im rechten Winkel abgebogen und in die Rahme versenkt ist.
Die Knöpfe e und e1 begrenzen die Schräglage des Hal ters a, in welcher Lage die Tafel auf einer wagrechten Platte schräg aufliegt. Die Leiste c bildet den Verschluss der Tafelteile, und es kann nach Lösen der Schräubchen d und dl die Schieferplatte k entfernt werden. Der durchgehende Schwammbehälter g wird beid seitig mit einem Aluminiumschieber f geschlos sen, welch letztere schräg eingefalzt sind und können, ohne dass man die Leiste c entfernt, nicht herausgenommen werden. Der durch gehende Behälter l weist den nötigen Platz auf für Griffel, Federhalter, Bleistift und Gummi.
Durch die schräg eingefalzten Schach teldeckel i und il, welche je mit einem Griff h und hl versehen sind, ist dieser Behälter auf beiden Seiten zugänglich. Die durcbge- hende Öffnung m dient als Behälter für den zusammengefalteten Lappen, welcher auf beiden Seiten eingesteckt werden kann. Diese kombinierten Schulsachen (Fig. 1) werden in die Doppelmappe (Fig. 3 und 4) gesteckt, und zwar in die Tasche 4, welche beim Tragen flach auf den Rücken zu liegen kommt; 5 und 6 sind die Öffnungsränder der Taschen 4 und 3.
Nach Fig. 3 und 4 ist 1 der Riemenhalter mit dem durchziebaren Trag riemen 2, welcher Halter ermöglicht, je eine Riemenhälfte zu verlängern, um das Hinein- und Hinausschlüpfen zu begünstigen; der Riemen 2 kann dadurch leicht auf die andere Seite der zusammengelegten Mappe gelegt werden.
Beim unwillkürlichen, abwechselnden Halten des Riemens 2 bleibt die Mappe immer noch geschlossen, und es muss zum Offnen und schliessen der verschiebbare Riemen 2 über die obern Mappenkanten 11 und* 14 ge stülpt werden, nachher über die untern 12 und 13: nun kann die Mappe geöffnet werden, und es zeigt Fig. 4 die offene Mappe mit den befestigten Riemenenden 9 und 10 an der Tasche 3. Das Riemenschloss 15 bezweckt, den Riemen 2 verlängern oder verkürzen zu können.
In der Tasche 3 werden die nötigen Bücher versorgt, 7 und S zeigen feste Mappen einlagen aus Holz oder Karton.
Der Tafelschräghalter a könnte auch weg gelassen werden, oder auch nur die an dem- se@ben eingefüllten Zählkugeln v.
Die Schieferplatte k kann auch durch eine unzerbrechliche Schreibfläche ersetzt werden.
Diese kombinierten Schulsachen sind am vorteilhaftesten teils aus gedämpftem Buchen- holz hergestellt und mit Granitogrund impräg niert, es ist auch Aluminium verwendbar.
Die Doppelmappe ist zum Beispiel aus Kunstleder (Imitation), Leder und wasser dichten Stoffen hergestellt, es ist auch Alu minium oder Holz vorgesehen für Versteifungs teile.
Schulzen--. According to the present invention, ver different school supplies can be put together as a flat object with books etc. still necessary in a double folder that can also be worn on the back, which takes the place of the previous school satchel.
With this compilation, the inventor of this combined school tool aims to significantly reduce the acquisition costs of the same and still offer an advantageous school tool.
The subject of the invention is shown in an exemplary embodiment in the accompanying drawing, and of the same Fig. 1 shows the front view of the combined school supplies, Fig. 2 shows a side view of the same, Fig. 3 shows the folded double folder, Fig. 4 shows the inside of the opened one Double folder.
According to the drawing (Fig. 1 and 2) a is a pivotable holder with counting balls b. The ruler n, which is inserted at both ends of the holder q, q1 of the holder a bent at right angles, is provided with a fold o on both sides and is therefore held on the holder. The holder a (Fig. 2) has its pivot axis in the panel frame at p and p1 (Fig. 1), where it is bent for the second time at right angles and sunk into the frame.
The buttons e and e1 limit the inclination of the holder a, in which position the board rests diagonally on a horizontal plate. The strip c forms the closure of the panel parts, and after loosening the screws d and dl the slate k can be removed. The continuous sponge container g is closed on both sides with an aluminum slide f, which the latter are folded in at an angle and cannot be removed without removing the strip c. The continuous container l has the necessary space for stylus, pen, pencil and rubber.
Through the diagonally folded Schach teldeckel i and il, which are each provided with a handle h and hl, this container is accessible on both sides. The through-going opening m serves as a container for the folded cloth, which can be inserted on both sides. These combined school supplies (Fig. 1) are put into the double folder (Fig. 3 and 4), specifically in the pocket 4, which comes to lie flat on the back when carried; 5 and 6 are the opening edges of pockets 4 and 3.
According to Fig. 3 and 4, 1 is the strap holder with the pull-through support strap 2, which holder allows a belt half to be extended in order to facilitate slipping in and out; the strap 2 can thereby easily be placed on the other side of the folded folder.
When the strap 2 is involuntarily held alternately, the folder still remains closed, and the sliding strap 2 must be slipped over the upper folder edges 11 and * 14 to open and close, then over the lower 12 and 13: now the folder can 4 shows the open folder with the strap ends 9 and 10 attached to the pocket 3. The purpose of the strap lock 15 is to be able to lengthen or shorten the strap 2.
The necessary books are stored in pocket 3, 7 and S show solid folder inserts made of wood or cardboard.
The oblique table holder a could also be left out, or just the counting balls v filled in at this beneath.
The slate plate k can also be replaced by an unbreakable writing surface.
These combined school supplies are best made from steamed beech wood and impregnated with a granite base; aluminum can also be used.
The double folder is made, for example, of artificial leather (imitation), leather and waterproof fabrics, aluminum or wood is also provided for stiffening parts.