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keine Vorstellung machen können. Die abstrakten Begriffe der verschiedenen Konten und deren Zusammenhang, insbesonders bei der Bilanz bereiten den Schülern weitere Schwierigkeiten.
Zweck vorliegender Erfindung ist nun, für den Unterricht in der Buchhaltung einen Lehr- behelf zu schaffen, der dem Schüler den Wert der verschiedenen Buchungen und deren Zusammen-
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Begriffen loszusagen.
Dieser Lehrbohelf besteht aus einzelnen Tafeln oder dergl. zur Veranschaulichung der einzelnen Konten, sowie Tafeln mit Kontokombinationen, die auch durch die Zusammenstellung der Einzelkonten gebildet werden können, in Verbindung mit einer Abschìusskontotafe1. Hiezu kommen noch eine Reihe von Schiebern verschiedener Breite zur Veranschaul chung der zu buchenden Posten.
Eine Platte a (Fig. 1 und 2) ist an der Oberseite mit zwei parallelen, zweckmässig schwalben-
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versehen. Die Oberkante ist mit den erforderlichen Aufschriften versehen, gegebenenfalls können daselbst der Bedeutung des Kontos entsprechende Aufschriften oder Täfelchun angebracht werden. Die Oberseite bilden daher drei Reihen, die durch die Nuten getrennt sind, wobei jede Reihe mit je einer Einteilung versehen ist ; die Einteilung der seitlichen Reihen sind von oben nach unten, jene der mittleren Reihe von unten nach oben nummeiiert. An der Oberseite der Reihen befinden sich Anschläge c, die zweckmässig mit einem Scharnier d angelenkt sind, durch das sie bei Seite geklappt werden können, während sie mit einem Zapfen l in die Platte zur Feststellung eingreifen.
Zur Buchung der einzelnen Posten dienen Schieber (Fig. 3), die in Mehrzahl vorhanden sind. Die Länge der Schieber entspricht der Breite der Kontoseiten und haben selbe verschiedene Breite, die in Übereinstimmung mit der Einteilung verschiedene Werte darstellen, welche zur Bequemlichkeit oben auf den Schiebern verzeichnet sind. An der Unterseite tragen die Schieber einen Ansatz g, mit dem sie in die Nute eingeschoben werden können.
Zum Unterricht werden die Buchungen durch Einschieben der, der vorzunehmenden Buchung entsprechenden Schieber bewirkt, so dass an den Skalen durch die Schieber jederzeit der Saldo aus der Differenz des Standes der Schieber ersichtlich ist, bezw. es verbleibt durch Ausscheidung der sich ausgleichende Teile der Saldo auf dem Konto allein.
Für die Vornahme eines zum Unterricht dienenden Beispieles eines Geschäftes sind eine Anzahl von Kontotafeln vorhanden, die unter oder nebeneinander entweder auf einer einhegt) t-hen Platte angeordnet sind, oder die durch die Verbindung mehrerer Kontotafeln miteinander ge- bildet werden, die sodann mit vorgesehenen Zapfen ineinandergreifend zusammengefügt und durch
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Gestelle obereinander angeordnet werden.
Für die Vornahme der Bilanz sind zwei derartige Tafeln erforderlich, die zweckmässig nebeneinander gelegt und gegebenenfalls miteinander verbunden werden können. Die auf diese Weise gebildete Doppeltafel ist für den Abschluss mit einer Abschlussplatte li verbindbar, die
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Übertragung in die untere vertiefte Stelle der Nachweis des Ausgleiches erbracht werden.
Es lassen sich mithin auf den Tafeln in Verbindung mit den Schiebern die Werte greifbar veranschaulichen, wobei gegebenenfalls die einzelnen Tafeln nebst der für dieselben erforderlichen einzelnen Skala noch eine durch die aneinandergereihten Tafeln durchgehende fortlaufende Skala versehen sein können, damit nach Zusammenschieben aller auf den einzelnen Tafeln befindlichen Seheber, die Gesamtdifferenz an dieser Skala ohneweiters abgelesen werden kann.
Ebenso ist nebst der auf jeder Platte in der Mitte von unten nach oben gehende Skala noch eine für die Zusammenstellung durchgehende Skala vorgesehen.
PATENT-ANSPRÜCHE :
1. Lehrbehelf für den Buchhaltungsunterricht, gekennzeichnet durch einzelne Platten zur Veranschaulichung der Konten mit zwei Längsnuten, durch welche die Platte in drei Reihen geteilt wird, deren äussere Reihen mit von oben nach unten nummerierten, die mittlere mit einer von unten nach oben nummerierten Skala versehen ist, wobei die Nuten zum Einschieben von den Buchungsposten entsprechenden, verschieden grossen sich über die Buchungsreihen erstreckenden Schiebern dienen, deren höchste Stellung durch einen am oberen Rande der Buchungs- kolonnen aufklappbar angeordneten Anschlag bestimmt ist.
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can't imagine. The abstract terms of the various accounts and their connection, especially with the balance sheet, cause further difficulties for the students.
The purpose of the present invention is to create a teaching aid for teaching bookkeeping, which shows the student the value of the various bookings and their combination.
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To give up terms.
This lesson consists of individual boards or the like to illustrate the individual accounts, as well as boards with account combinations, which can also be formed by putting together the individual accounts, in conjunction with a final account sheet1. In addition, there are a number of sliders of various widths to illustrate the items to be posted.
A plate a (Fig. 1 and 2) is on the top with two parallel, suitably swallow-
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Mistake. The upper edge is provided with the necessary labels; if necessary, labels or tablets corresponding to the importance of the account can be attached there. The top therefore form three rows, which are separated by the grooves, each row being provided with a division; the division of the side rows are numbered from top to bottom, those of the middle row from bottom to top. At the top of the rows there are stops c, which are conveniently hinged with a hinge d through which they can be folded to the side while they engage with a pin l in the plate for locking.
Slides (Fig. 3), which are present in plurality, are used to book the individual items. The length of the sliders corresponds to the width of the account pages and they have the same different widths which, in accordance with the graduation, represent different values, which are shown on the top of the sliders for convenience. On the underside, the slides have a shoulder g with which they can be pushed into the groove.
For lessons, the bookings are made by inserting the slider corresponding to the booking to be made, so that the balance from the difference in the position of the slider can be seen on the scales at any time. the balance remains in the account solely through the elimination of the balancing parts.
A number of account boards are available for carrying out an example of a business that is used for teaching purposes, which are either arranged below or next to one another on an enclosed plate, or which are formed by connecting several account boards with one another, which are then provided with Pegs interlocked together and through
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Racks are arranged one above the other.
In order to carry out the balance sheet, two such boards are required, which can be conveniently placed next to one another and, if necessary, connected to one another. The double panel formed in this way can be connected for completion with an end panel li, which
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Transfer to the lower in-depth section of the evidence of the compensation must be provided.
The values can therefore be shown tangibly on the tables in connection with the sliders, whereby if necessary the individual tables, in addition to the individual scale required for them, can also be provided with a continuous scale through the rows of tables, so that after all of the individual tables have been pushed together The total difference can easily be read on this scale.
In addition to the scale that goes from bottom to top in the middle of each plate, there is also a continuous scale for the compilation.
PATENT CLAIMS:
1. Teaching aid for accounting lessons, characterized by individual plates to illustrate the accounts with two longitudinal grooves, through which the plate is divided into three rows, the outer rows of which are numbered from top to bottom, the middle one with a scale numbered from bottom to top The grooves are used to insert slides of different sizes that correspond to the booking items and extend over the booking rows, the highest position of which is determined by a stop arranged on the upper edge of the booking columns so that it can be opened.