WO2018148881A1 - 交互教学机器人及其处理方法 - Google Patents

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聂云
金岩
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深圳市前海中康汇融信息技术有限公司
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    • GPHYSICS
    • G09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied

Definitions

  • the invention relates to the field of robot control, and in particular to an interactive teaching robot and a processing method thereof.
  • robots are becoming more and more popular. With the miniaturization and cost reduction of robots, they have gradually entered the family life of ordinary users. For example, depending on the function of the robot, it can be generally divided into a cleaning robot, a window cleaning robot, a service robot, a care robot, and the like. However, robots may lack effective interaction with users.
  • the present invention provides an interactive teaching robot, comprising: a teaching content receiving module for receiving multimedia teaching content; a teaching content playing module for playing the multimedia teaching content; and a user feedback collecting module for collecting User feedback after viewing the teaching content; and a teaching result analysis module, configured to analyze the corresponding teaching result according to the collected user feedback, wherein the user feedback collecting module captures the user's expression and action through the camera, including nodding , shaking your head, or gestures.
  • the instructional content receiving module employs a Bluetooth transmission format.
  • the teaching content receiving module adopts a WIFI transmission format.
  • the instructional content receiving module employs a USB transmission format.
  • the teaching result analysis module is configured to compare the user feedback with expectations As a result, the teaching result indicating the user viewing the indicator is generated.
  • the invention also provides a processing method for an interactive teaching robot, comprising: receiving multimedia teaching content; playing the multimedia teaching content; collecting user feedback after the user views the teaching content; and analyzing according to the collected user feedback Corresponding teaching results, wherein the step of collecting user feedback includes capturing a user's expressions and actions through a camera, including nodding, shaking, or gestures.
  • the step of receiving multimedia teaching content includes receiving in a Bluetooth transmission format.
  • the step of receiving multimedia teaching content comprises receiving in a WIFI transmission format.
  • the step of receiving multimedia teaching content includes receiving in a USB transmission format.
  • the step of analyzing the corresponding teaching result based on the collected user feedback comprises comparing the user feedback with an expected result and generating the teaching result indicating the user viewing the indicator.
  • the interactive teaching robot and the processing method thereof provided by the invention can perform multimedia interactive teaching efficiently and conveniently, and enhance the interest and the intuitiveness.
  • FIG. 1 is a block diagram of an interactive teaching robot in accordance with an embodiment of the present invention.
  • FIG. 2 is a flow chart showing a processing method of an interactive teaching robot according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 1 is a block diagram of an interactive teaching robot 100 in accordance with an embodiment of the present invention.
  • the interactive teaching robot 100 can include:
  • the teaching content receiving module 102 is configured to receive multimedia teaching content (eg, audio, video).
  • the instructional content receiving module employs a Bluetooth transmission format.
  • the teaching content receiving module adopts a WIFI transmission format.
  • the instructional content receiving module employs a USB transmission format.
  • the teaching content playing module 104 is configured to play the multimedia teaching content.
  • the user feedback collection module 108 is configured to collect user feedback after the user views the teaching content.
  • the user feedback acquisition module captures the user's expressions and actions through the camera, including nodding, shaking his head, or gestures.
  • the teaching result analysis module 108 is configured to analyze the corresponding teaching result according to the collected user feedback.
  • the teaching result analysis module 108 can be configured to compare the user feedback with an expected result and generate the teaching result indicating the user viewing the indicator.
  • a user watches a video (such as an answer video)
  • shaking his head indicates disagreement, thereby judging whether the answer is correct or not.
  • FIG. 2 is a flow chart of a method 200 of processing an interactive teaching robot in accordance with an embodiment of the present invention.
  • the processing method 200 of the interactive teaching robot includes:
  • Step 210 Receive multimedia teaching content (for example, receiving by Bluetooth, WIFI, or USB format);
  • Step 220 Play the multimedia teaching content
  • Step 230 Collect user feedback after the user views the teaching content, wherein the step of collecting user feedback includes capturing a user's expression and action through the camera, including nodding, shaking his head, or hand Potential, and
  • Step 240 Analyze the corresponding teaching result according to the collected user feedback.
  • the step 240 of analyzing the corresponding teaching result based on the collected user feedback may include comparing the user feedback with an expected result and generating the teaching result indicating the user viewing the indicator.
  • the interactive teaching robot and the processing method thereof provided by the invention can perform multimedia interactive teaching efficiently and conveniently, and enhance the interest and the intuitiveness.

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Abstract

一种交互教学机器人,包括:教学内容接收模块(102),用于接收多媒体教学内容;教学内容播放模块(104),用于播放多媒体教学内容;用户反馈采集模块,用于采集用户在观看教学内容后的用户反馈;以及教学结果分析模块(108),用于根据采集的用户反馈来分析对应的教学结果,其中教学结果分析模块(108)通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头或手势。能够高效便捷地进行多媒体交互教学,提升趣味性和直观性。

Description

交互教学机器人及其处理方法 技术领域
本发明涉及机器人控制领域,并且特别涉及一种交互教学机器人及其处理方法。
背景技术
当今,智能机器人越来越普及。随着机器人的小型化和低成本化,也逐渐进入普通用户的家庭生活中。例如,根据机器人的功能,通常可分为清扫机器人、擦窗机器人、服务机器人、看护机器人等。然而,机器人可能缺少与用户之间的有效互动。
因此,需要一种改进的交互教学机器人及其处理方法。
发明内容
为实现本目的,本发明提供一种交互教学机器人,包括:教学内容接收模块,用于接收多媒体教学内容;教学内容播放模块,用于播放所述多媒体教学内容;用户反馈采集模块,用于采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈;以及教学结果分析模块,用于根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果,其中用户反馈采集模块通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手势。
在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用蓝牙传输格式。
在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用WIFI传输格式。
在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用USB传输格式。
在一个实施例中,所述教学结果分析模块配置为比较所述用户反馈与预期 结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
本发明还提供一种交互教学机器人的处理方法,包括:接收多媒体教学内容;播放所述多媒体教学内容;采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈;以及根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果,其中所述采集用户反馈的步骤包括通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手势。
在一个实施例中,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用蓝牙传输格式接收。
在一个实施例中,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用WIFI传输格式接收。
在一个实施例中,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用USB传输格式接收。
在一个实施例中,所述根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果的步骤包括:比较所述用户反馈与预期结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
本发明所提供的交互教学机器人及其处理方法能够高效便捷地进行多媒体交互教学,提升趣味性和直观性。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1所示是根据本发明实施例的交互教学机器人的框图。
图2所示是根据本发明实施例的交互教学机器人的处理方法的流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本发明进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。
图1所示是根据本发明实施例的交互教学机器人100的框图。
如图1所示,交互教学机器人100可包括:
教学内容接收模块102,用于接收多媒体教学内容(例如,音频、视频)。在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用蓝牙传输格式。在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用WIFI传输格式。在一个实施例中,所述教学内容接收模块采用USB传输格式。
教学内容播放模块104,用于播放所述多媒体教学内容。
用户反馈采集模块108,用于采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈。在一个实施例中,用户反馈采集模块通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手势。
教学结果分析模块108,用于根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果。
在一个实施例中,所述教学结果分析模块108可配置为比较所述用户反馈与预期结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
例如,用户在观看一段视频时(例如答题视频),摇头表示不同意,由此可判断答题正确与否。
图2所示是根据本发明实施例的交互教学机器人的处理方法200的流程图。
如图2所示,交互教学机器人的处理方法200包括:
步骤210:接收多媒体教学内容(例如,通过蓝牙、WIFI、或USB格式接收);
步骤220:播放所述多媒体教学内容;
步骤230:采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈,其中所述采集用户反馈的步骤包括通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手 势,以及
步骤240:根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果。
在一个实施例中,所述根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果的步骤240可包括:比较所述用户反馈与预期结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
有利地,本发明所提供的交互教学机器人及其处理方法能够高效便捷地进行多媒体交互教学,提升趣味性和直观性。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

  1. 一种交互教学机器人,包括:
    教学内容接收模块,用于接收多媒体教学内容;
    教学内容播放模块,用于播放所述多媒体教学内容;
    用户反馈采集模块,用于采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈;以及
    教学结果分析模块,用于根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果,
    其中所述教学结果分析模块通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手势。
  2. 如权利要求1所述的智能机器人,其特征在于,所述教学内容接收模块采用蓝牙传输格式。
  3. 如权利要求1所述的智能机器人,其特征在于,所述教学内容接收模块采用WIFI传输格式。
  4. 如权利要求1所述的智能机器人,其特征在于,所述教学内容接收模块采用USB传输格式。
  5. 如权利要求1所述的智能机器人,其特征在于,所述教学结果分析模块配置为比较所述用户反馈与预期结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
  6. 一种交互教学机器人的处理方法,包括:
    接收多媒体教学内容;
    播放所述多媒体教学内容;
    采集用户在观看所述教学内容后的用户反馈;以及
    根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果,
    其中所述采集用户反馈的步骤包括通过摄像头捕捉用户的表情和动作,包括点头、摇头、或手势。
  7. 如权利要求6所述的交互教学机器人的处理方法,其特征在于,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用蓝牙传输格式接收。
  8. 如权利要求6所述的交互教学机器人的处理方法,其特征在于,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用WIFI传输格式接收。
  9. 如权利要求6所述的交互教学机器人的处理方法,其特征在于,所述接收多媒体教学内容的步骤包括:采用USB传输格式接收。
  10. 如权利要求6所述的交互教学机器人的处理方法,其特征在于,所述根据所述采集的用户反馈来分析对应的教学结果的步骤包括:
    比较所述用户反馈与预期结果,并且产生指示用户观看指标的所述教学结果。
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