WO2016053141A1 - Устройство для обучения разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью - Google Patents

Устройство для обучения разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью Download PDF

Info

Publication number
WO2016053141A1
WO2016053141A1 PCT/RU2015/000583 RU2015000583W WO2016053141A1 WO 2016053141 A1 WO2016053141 A1 WO 2016053141A1 RU 2015000583 W RU2015000583 W RU 2015000583W WO 2016053141 A1 WO2016053141 A1 WO 2016053141A1
Authority
WO
WIPO (PCT)
Prior art keywords
block
pronunciation
speech signal
speech
output
Prior art date
Application number
PCT/RU2015/000583
Other languages
English (en)
French (fr)
Inventor
Эммануил Григорьевич КНЕЛЛЕР
Денис Владимирович КАРАУЛЬНЫХ
Original Assignee
Общество С Ограниченной Ответственностью "Истрасофт"
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Общество С Ограниченной Ответственностью "Истрасофт" filed Critical Общество С Ограниченной Ответственностью "Истрасофт"
Publication of WO2016053141A1 publication Critical patent/WO2016053141A1/ru

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/04—Speaking
    • G—PHYSICS
    • G10—MUSICAL INSTRUMENTS; ACOUSTICS
    • G10L—SPEECH ANALYSIS OR SYNTHESIS; SPEECH RECOGNITION; SPEECH OR VOICE PROCESSING; SPEECH OR AUDIO CODING OR DECODING
    • G10L21/00—Processing of the speech or voice signal to produce another audible or non-audible signal, e.g. visual or tactile, in order to modify its quality or its intelligibility
    • G10L21/06—Transformation of speech into a non-audible representation, e.g. speech visualisation or speech processing for tactile aids

Definitions

  • the device is designed to teach pronunciation pronunciation with visual feedback and can be used to teach foreign languages, hard of hearing people to speak, speech therapy, pronunciation correction, automatic shorthand, dialect teaching.
  • the utility model relates to devices designed to teach spoken language in foreign languages, and dialects of native speech through training and development of the ability of speech perception and correct pronunciation, in particular for developing the listening ability of hearing-impaired people.
  • a device for phonetic analysis and speech training is known (patent for utility model RU90251, G10L 15/00, published 12/27/2009).
  • the device comprises a series-connected microphone, a segment analysis unit, a spectrum analyzer, a normalization unit, a similarity measurement unit, a reference memory unit, a random access memory and a switching unit, a second decision making unit, a second similarity measurement unit and a data visualization unit, the output of which is the output devices.
  • the disadvantage of this device is that the calculation of the similarity of pronunciation with any standard is based on the analysis of the entire signal.
  • the correction of the pronunciation of an individual sound for example, a phoneme or syllable
  • the proposed device does not allow analysis of the pronunciation quality of individual parts of a word, taking into account information about intonation, accent, rhythm, tone (speech melody), loudness, tempo of speech and its individual segments, and phonation features.
  • This utility model aims to eliminate the disadvantages inherent in existing analogues.
  • the alleged technical result achieved by the claimed utility model is to increase the effectiveness of training due to the quality of determining the correct pronunciation of sounds, sounds in words and sentences, intonation, rhythm and emphasis, and by introducing visual feedback that allows the student not only to hear, but also to see on special graphics, differences in pronounced sounds, words, and sentences, as well as other characteristics of speech such as rhythm, and emphasis on the reference pronunciation.
  • the device for converting the speech signal into a transcriptional representation comprises a speech signal receiving unit connected in series with an analog-to-digital converter, a noise reduction unit, an input speech signal storage unit, the output of which is connected to the converter-normalizer unit in the frequency zones, the excess of relative energy in which creates a sensation of the sound of speech connected to the unit for analyzing energy trajectories in frequency zones in time, the outputs of which They are connected by a unit for comparing the trajectories of pronunciation of sounds, a unit for determining the symbol of transcription, a unit for calculating the pronunciation of the pronunciation, a control unit and a memory unit that provides the ability to record and store acoustic standards of the language, the trajectories of the parameters of the signs of sounds, the output of the speech signal and the visualization of the parameters of the signs.
  • Figure 1 - presents a block diagram of the proposed device
  • the block receiving the speech signal (1) receives the speech signal in the form of an audio data stream to the input.
  • a microphone both built-in and external, can be used as a block for receiving a speech signal.
  • the speech signal is converted into a discrete code (digital signal) in an analog-to-digital converter (2) with a sampling frequency of at least 22 kg (signal accuracy 16 bits).
  • the speech signal receiving unit is connected in series with the analog-to-digital converter.
  • An acoustic signal is fed to the noise reduction unit (3), in which preliminary noise removal and normalization of the dynamic range take place. This is done by additionally amplifying low-level signals to raise them above the noise level of the transmitting path.
  • the storage block of the incoming speech signal (4) is connected to the converter - normalizer (5) into the frequency zones that create the feeling of speech sound, which consists of a group of digital filters with conversion parameters normalized taking into account the sensitivity characteristics of the cochlea in frequency, amplitude and time.
  • Block (5) is connected to Block (7), the analysis of energy trajectories in the frequency zones in time, which determines the presence of excess energy in the frequency zones.
  • Block (7) is connected to Block (8) for comparing sound pronunciation trajectories, definitions of transcription symbols generates sequences of characters denoting phoneme groups, which is connected to Block (9) for calculating assessment of correct pronunciation of characters additionally connected to the output of Block (10) of characteristics of sound trajectory parameters .
  • Block (5) is connected to Block (12) for storing acoustic language standards, Block (13) for setting filter zone parameters for the selected language.
  • the control unit (6) made on the basis of a multi-channel central microprocessor, organizes the interaction process of all blocks.
  • the control unit is connected via standard multiplexed channels of information exchange with a unit for analyzing energy trajectories (7) in frequency zones in time, a unit for comparing sound pronunciation trajectories (8), and transcription symbols.
  • the multiplex communication channel is designed for communication with slow-acting components that can operate simultaneously.
  • the multiplex channel provides operation in both exclusive and multiplex mode.
  • multiplex channels in accordance with GOST 26765.52-87 domestic analogue of the interface according to the international standard MIL STD 1553 ⁇ can be used.
  • channels with EIA RS-232C interfaces also known as CCITT V.24 interface
  • PCI Peripheral Component Interconnect - Connection of external components
  • PCMCIA Personal Computer Memory Card International can be used
  • Association The standard of the international association of manufacturers of memory cards for personal computers
  • USB Universal Serial Bus — Universal Serial Bus
  • the memory unit (11) connected to the control unit (6) is also connected via interface communication channels to the block of signs of sound path parameters (10).
  • Block (6) makes it possible to call from any memory block (11) any sign of a trajectory parameter defining the sound symbol of a predefined thematic dictionary or a group of dictionaries marked up by phoneme group symbols, and selects words corresponding to combinations of phoneme group symbol symbols in the current sequence.
  • the memory unit (1 1) through the control unit (6) is connected to the visual sign output device (14), one output of which is connected to the information display unit (15), made, for example, in the form of a display that allows digital, graphic and symbolic information.
  • the information display unit (15) can be implemented on the basis of miniature technical solutions widely used in mobile phones, players and other portable devices.
  • the memory unit (11) through the control unit (6) is connected to the speech signal output unit (16), which outputs data to the A / V port for playback by means of an external audio player or device having sound playback support.
  • the block (16) output speech signal may contain standard connectors, for example, such as S / PDIF; TOSLINK or RCA connector with coaxial cable.

Abstract

Устройство предназначено для обучения произношения разговорной речью с визуальной обратной связью и может быть использовано для обучению иностранным языкам, слабослышащих людей говорению, в логопедии, коррекции произношения, автоматической стенографии, обучении диалектам. Предполагаемый технический результат, достигаемый заявленной полезной моделью, состоит в повышении эффективности обучения за счет качества определения правильности произношения звуков, звуков в словах и предложениях, интонации, ритмики и акцента, и ввода визуальной обратной связи позволяющей обучаемому не только услышать, но и увидеть на специальных графиках, отличия произносимых звуков, слов, и предложений, а также других характеристик речи таких как ритмика, и акцент от эталонного произношения. Производят прием и предварительную обработку речевого сигнала, далее преобразуют речевой сигнал группой цифровых фильтров в частотные зоны, превышение относительной энергии в которых во времени создает ощущение звуков языка, затем нормализуют полученные частотные зоны с учетом характеристик чувствительности улитки уха по частоте, амплитуде и времени, после чего определяют акустические признаки речевого сигнала и типы звуков, в конечном итоге нормализуют временные параметры и отображают обработанный речевой сигнал.

Description

УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАЗГОВОРНОЙ(УСТНОЙ) РЕЧИ С ВИЗУАЛЬНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ
ОБЛАСТЬ ТЕХНИКИ
Устройство предназначено для обучения произношения разговорной речью с визуальной обратной связью и может быть использовано для обучению иностранным языкам, слабослышащих людей говорению, в логопедии, коррекции произношения, автоматической стенографии, обучении диалектам.
УРОВЕНЬ ТЕХНИКИ
Полезная модель относится к устройствам, предназначенным для обучения разговорной речи иностранным языкам, и диалектам родной речи посредством тренировки и развития способности восприятия речи на слух и правильного произношения, в частности для отработки навыка аудирования слабослышащих людей.
Из предшествующего уровня техники, известны различные способы изучения иностранных языков. Широко известны способы обучения с запоминанием иностранных слов по бумажным карточкам, на которых они нанесены с одной стороны, а их перевод - с другой, применяемые в вузах. Однако эти способы требуют немалых усилий и затрат времени, особенно при усвоении большого количества иностранных слов и выражений. Также известно и широко распространено обучение обычным заучиванием иностранных слов со словаря, учебника и т.п. с самостоятельным их речевым произношением по написанной транскрипции. Здесь возможны ошибки в произношении этих слов обучающимся.
Существуют традиционные методы обучения иностранному языку, которые учат произносить слова, проговаривать фразы. Данные метода также подойдут для обучения, например, слабослышащего человека.
Однако все эти методы практически не направленны на отработку таких важных аспектов речи как умение правильно говорить (артикулировать) и слышать (различать) звуки речи, являющих основой устной речи.
Известны средства обучения иностранным языкам с использованием звукового воспроизведения языковых фрагментов с прослушиванием. Такие средства используются для отработки правильного произношения. Например, известно средство отработки правильного произношения, осуществляющее анализ произносимых фрагментов, разделение речи на фонемы и анализ их частотного спектра (WO 2004049283 (А1), опубликовано 2004.06.10). В изобретении используются так называемые форманты для оценки произношения, которые выводят для сравнения. Следует отметить, что данное техническое средство имеет узкое применение и предназначено для пользователей, владеющих иностранным языком, для дальнейшего совершенствования их знаний и не может быть использовано для развития навыков аудирования, т.е. дословного повторения.
Недостатком данного технического решения является низкая различительная способность, связанная с тем, что форманты не являются теми характеристиками, которые определяют звук - это только один из способов создания в речевом сигнале соответствующих физических характеристик, создающих ощущение звука. Известно, например, что звук А может иметь от одной до трех формант в зависимости от голоса говорящего.
Известно устройство для фонетического анализа и обучения речи (патент на полезную модель RU90251, G10L 15/00, опубликовано 27.12.2009). Устройство содержит последовательно соединенные микрофон, блок сегментного анализа, спектроанализатор, блок нормализации, блок измерения сходства, блок памяти эталонов, блок оперативной памяти и блок коммутации, последовательно соединенные второй блок принятия решений, второй блок измерения сходства и блок визуализации данных, выход которого является выходом устройства.
Недостатком этого устройства является то, что вычисление сходства произношения с каким-либо эталоном производится на основании анализа всего сигнала. В то же время при обучении произношению, скажем, отдельных слов, интерес представляет, прежде всего, коррекция произношения отдельного звука (например, фонемы или слога) внутри выбранного слова. Однако предложенное устройство не позволяет проводить анализ качества произношения отдельных частей слова, учитывая информацию об интонации, акценте, ритмике, тоне (мелодики речи), громкости, темпе речи и её отдельных отрезков, особенностей фонации.
СУЩНОСТЬ ПОЛЕЗНОЙ МОДЕЛИ
Данная полезная модель направлена на устранение недостатков, присущих существующим аналогам. Предполагаемый технический результат, достигаемый заявленной полезной моделью, состоит в повышении эффективности обучения за счет качества определения правильности произношения звуков, звуков в словах и предложениях, интонации, ритмики и акцента , и ввода визуальной обратной связи позволяющей обучаемому не только услышать, но и увидеть на специальных графиках, отличия произносимых звуков, слов, и предложений, а также других характеристик речи таких как ритмика, и акцент от эталонного произношения. Применения аудиовизуального анализа и оригинальной системы распознавания речи, позволяет визуально сравнить правильность произношения характеристик звукового объекта относительно эталона, получить оценку его произнесения, поскольку обучающемуся необходимо знать не только то, что он совершает ошибку, но также конкретный неправильный звук, акцент, интонацию, ритмику, и получить рекомендации как ее исправить.
Указанный технический результат достигается тем, что устройство перевода речевого сигнала в транскрипционное представление, содержит блок приема речевого сигнала, последовательно соединенный с аналого- цифровым преобразователем, блок шумоотчистки, блок хранения входящего речевого сигнала, выход которого соединен с блоком преобразователя - нормализатора в частотные зоны, превышение относительной энергии в которых создает ощущение звука речи, соединенного с блоком анализа траекторий энергии в частотных зонах во времени, выходы которого соединены блоком сравнения траекторий произношения звуков, блок определения символа транскрипции, блок вычисления оценки произношения, блок управления и блок памяти, обеспечивающий возможности записи и хранения акустических эталонов языка, траекторий параметров признаков звуков, вывода речевого сигнала и визуализации параметров признаков.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ
Сущность полезной модели поясняется чертежами.
На фиг.1 - представлена блок-схема предлагаемого устройства;
ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ ПОЛЕЗНОЙ МОДЕЛИ Данная полезная модель в различных своих вариантах осуществления может быть выполнена в виде устройства, реализующего способ. Устройство работает следующим образом:
Блок приема речевого сигнала (1) (Фиг. 1) принимает речевой сигнал в виде звукового потока данных на вход. В качестве блока приема речевого сигнала может быть использован микрофон, как встроенный, так и внешний. Далее речевой сигнал преобразовывается в дискретный код (цифровой сигнал) в аналого-цифровом преобразователе (2) с частотой дискретизации не менее 22 кГ (точность сигнала 16 бит). Блок приема речевого сигнала соединяется с аналого-цифровым преобразователем последовательно.
Акустический сигнал подается на блок шумоотчистки (3), в котором происходит предварительная очистка от шумов и нормализация динамического диапазона. Это осуществляется путём дополнительного усиления сигналов малого уровня, чтобы поднять их выше уровня шумов передающего тракта.
Блок хранения входящего речевого сигнала (4) соединен с преобразователем - нормализатором (5) в частотные зоны, создающие ощущение звука речи, который состоит из группы цифровых фильтров с параметрами преобразования, нормализованными с учетом характеристик чувствительности улитки уха по частоте, амплитуде и времени. Блок (5) соединен с Блоком (7), анализа траекторий энергии в частотных зонах во времени, который определяет наличие превышения энергии в частотных зонах. Блок (7) соединен с Блоком (8) сравнения траекторий произношения звуков, определения символов транскрипций формирует последовательности символов, обозначающих группы фонем, который соединен с Блоком (9) вычисления оценки правильности произнесения символов дополнительно соединенным с выходом Блока (10) признаков параметров траекторий звуков. Также Блок (5) соединен с Блоком (12) хранения акустических эталонов языка, Блоком (13) настроек параметров зон фильтров на выбранный язык. Блок управления (6), выполненный на основе многоканального центрального микропроцессора, организует процесс взаимодействия всех блоков. Блок управления соединен по стандартным мультиплексным каналам информационного обмена с последовательно соединенными друг с другом блоком анализа траекторий энергии (7) в частотных зонах во времени, блоком сравнения траекторий произношения звуков(8), определения символов транскрипций.
Мультиплексный канал связи предназначен для связи с медленно действующими компонентами, которые могут работать одновременно, Мультиплексный канал обеспечивает работу, как в монопольном, так и мультиплексном режиме. В данной полезной модели могут применяться мультиплексные каналы по ГОСТ 26765.52-87 (отечественный аналог интерфейса по международному стандарту MIL STD 1553В).
Также для связи блока управления(б) с периферийными блоками, могут использоваться каналы с интерфейсами EIA RS-232C (известный также как интерфейс CCITT V.24), PCI (Peripheral Component Interconnect — Соединение внешних компонентов), PCMCIA (Personal Computer Memory Card International Association — Стандарт международной ассоциации производителей плат памяти для персональных компьютеров), USB (Universal Serial Bus— Универсальная последовательная шина).
Блок памяти (11) , соединенный с блоком управления (6), также соединен по каналам интерфейсной связи с блоком признаков параметров траекторий звуков (10). Блок (6) обеспечивает возможность вызова из блока памяти (11) любого признака параметра траектории, определяющей символ звука предустановленного тематического словаря или группы словарей, размеченных по символам групп фонем, и осуществляет отбор слов, соответствующих комбинациям символов групп фонем в текущей последовательности. б Блок памяти (1 1) через блок управления (6), соединен с устройством (14) вывода визуальных признаков, один выход которого соединен с блоком отображения информации(15) , выполненного, например, в виде дисплея, обеспечивающего возможность отображения цифровой, графической и символьной информации.
Блок отображения информации (15) может быть реализован на основе миниатюрных технических решений, широко используемых в мобильных телефонах, плеерах и других портативных устройствах.
Также блок памяти (11) через блок управления (6), соединен с блоком (16) вывода речевого сигнала, который выводит данные на порт A/V для воспроизведения посредством внешнего звукового проигрывателя или устройства, имеющего поддержку воспроизведения звука. Блок (16) вывода речевого сигнала может содержать стандартные разъемы, например, такие как S/PDIF; TOSLINK или RCA-разъём с коаксиальным кабелем.

Claims

ФОРМУЛА ПОЛЕЗНОЙ МОДЕЛИ
1. Устройство для помощи в обучении разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью, содержащее блок приема речевого сигнала, аналого-цифровой преобразователь, блок шумоотчистки, блок хранения входящего речевого сигнала, преобразователь - нормализатор в частотные зоны, блок управления, блок хранения акустических эталонов языка, блок настроек параметров зон фильтров на выбранный язык, блок анализа траекторий энергии в частотных зонах во времени, блок сравнения траекторий произношения звуков, блок вычисления оценки произношения, блок памяти, обеспечивающий возможности записи и хранения акустических эталонов языка, блок признаков параметров траекторий звуков, блок вывода речевого сигнала, блок вывода визуальных признаков и блок отображения информации, причем блок приема речевого сигнала соединен с аналого-цифровым преобразователем, выход которого подключен к входу блока шумоотчистки, выход которого подключен к входу блока хранения входящего речевого сигнала, выход которого подключен к входу преобразователя-нормализатора, вход которого подключен к выходу блока хранения акустических эталонов языка, также вход подключен к выходу блока настроек параметров зон фильтров на выбранный язык, выход преобразователя нормализатора подключен к блоку управления и блоку анализа траекторий энергии в частотных зонах, выход которого подключен к блоку сравнения траекторий произношения звуков, выход которого подключен к блоку вычисления.
2. Устройство по п.1, характеризующееся тем, что аналого-цифровой преобразователь имеет фиксированную частоту дискредитации.
3. Устройство по п.1, характеризующееся тем, что при преобразовании речевого сигнала в частотные зоны, формируют последовательности символов транскрипции звука, слова, предложения, и производят визуализацию параметров звуков и оценку их правильности произношения относительно акустических эталонов.
4. Устройство по п.1, характеризующееся тем, что блок отображения информации отображает акустические параметры звука в виде 2D и 3D графических представлений, позволяющие сравнить правильность произношения характеристик звукового объекта относительно акустического эталона.
5. Устройство по п.1, характеризующееся тем, что блок сравнения траекторий произношения звуков в частотных зонах анализирует данные частотные зоны и выделяет группы звуков по похожим траекториям энергий.
PCT/RU2015/000583 2014-09-30 2015-09-17 Устройство для обучения разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью WO2016053141A1 (ru)

Applications Claiming Priority (2)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2014139488 2014-09-30
RU2014139488 2014-09-30

Publications (1)

Publication Number Publication Date
WO2016053141A1 true WO2016053141A1 (ru) 2016-04-07

Family

ID=55631042

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
PCT/RU2015/000583 WO2016053141A1 (ru) 2014-09-30 2015-09-17 Устройство для обучения разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью

Country Status (1)

Country Link
WO (1) WO2016053141A1 (ru)

Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US4435617A (en) * 1981-08-13 1984-03-06 Griggs David T Speech-controlled phonetic typewriter or display device using two-tier approach
US5315689A (en) * 1988-05-27 1994-05-24 Kabushiki Kaisha Toshiba Speech recognition system having word-based and phoneme-based recognition means
US6529866B1 (en) * 1999-11-24 2003-03-04 The United States Of America As Represented By The Secretary Of The Navy Speech recognition system and associated methods
US6629076B1 (en) * 2000-11-27 2003-09-30 Carl Herman Haken Method and device for aiding speech
RU2466468C1 (ru) * 2011-06-30 2012-11-10 Даниил Александрович Кочаров Система и способ распознавания речи

Patent Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US4435617A (en) * 1981-08-13 1984-03-06 Griggs David T Speech-controlled phonetic typewriter or display device using two-tier approach
US5315689A (en) * 1988-05-27 1994-05-24 Kabushiki Kaisha Toshiba Speech recognition system having word-based and phoneme-based recognition means
US6529866B1 (en) * 1999-11-24 2003-03-04 The United States Of America As Represented By The Secretary Of The Navy Speech recognition system and associated methods
US6629076B1 (en) * 2000-11-27 2003-09-30 Carl Herman Haken Method and device for aiding speech
RU2466468C1 (ru) * 2011-06-30 2012-11-10 Даниил Александрович Кочаров Система и способ распознавания речи

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Bundgaard-Nielsen et al. Vocabulary size matters: The assimilation of second-language Australian English vowels to first-language Japanese vowel categories
US8972259B2 (en) System and method for teaching non-lexical speech effects
Daniels et al. The suitability of cloud-based speech recognition engines for language learning.
KR20160122542A (ko) 발음 유사도 측정 방법 및 장치
Jesus et al. Is the Portuguese version of the passage ‘The North Wind and the Sun’phonetically balanced?
Wallace Using Google web speech as a springboard for identifying personal pronunciation problems
KR20140071070A (ko) 음소기호를 이용한 외국어 발음 학습방법 및 학습장치
CN102723077B (zh) 汉语教学语音合成方法及装置
RU153322U1 (ru) Устройство для обучения разговорной(устной) речи с визуальной обратной связью
Kommissarchik et al. Better Accent Tutor–Analysis and visualization of speech prosody
Kabashima et al. Dnn-based scoring of language learners’ proficiency using learners’ shadowings and native listeners’ responsive shadowings
Derrick et al. Aero-tactile integration in fricatives: Converting audio to air flow information for speech perception enhancement
Martens et al. Applying adaptive recognition of the learner’s vowel space to English pronunciation training of native speakers of Japanese
Simmons et al. Cross-modal transfer of talker-identity learning
WO2016053141A1 (ru) Устройство для обучения разговорной (устной) речи с визуальной обратной связью
Kabir et al. A romanian corpus for speech perception and automatic speech recognition
Hillier et al. A modified spectrogram with possible application as a visual hearing aid for the deaf
CN111508523A (zh) 一种语音训练提示方法及系统
Black et al. Pronunciation verification of English letter-sounds in preliterate children.
Wong Comparing the perceptual training effects on the perception and production of English high-front and high-back vowel contrasts by Cantonese ESL learners.
Nishimoto et al. Effect of learning on listening to ultra-fast synthesized speech
CN112951208B (zh) 语音识别的方法和装置
JP7039637B2 (ja) 情報処理装置、情報処理方法、情報処理システム、情報処理プログラム
KR102610871B1 (ko) 청각장애인 음성언어훈련 시스템
Choe The effect of pronunciation teaching on the realization of English rhythm by Korean learners of English

Legal Events

Date Code Title Description
121 Ep: the epo has been informed by wipo that ep was designated in this application

Ref document number: 15847307

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1

NENP Non-entry into the national phase

Ref country code: DE

32PN Ep: public notification in the ep bulletin as address of the adressee cannot be established

Free format text: NOTING OF LOSS OF RIGHTS PURSUANT TO RULE 112(1) EPC (EPO FORM 1205A DATED 21.08.2017)

122 Ep: pct application non-entry in european phase

Ref document number: 15847307

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1