TWM538215U - 兒童學習裝置 - Google Patents

Description

兒童學習裝置

本創作係有關於一種學習裝置，特別是一種兒童學習裝置。

一般常見的故事機所內建的故事內容，多是無法被更換，如此造成購買者諸多的不便。雖然，目前市面上相關業者開發出具有可插記憶卡的故事機，但此種更新方式仍存在有操作不方便的問題，且存在有記憶卡遺失或是被孩童誤食的問題。緣此，本創作人乃潛心研究並配合學理的運用，而提出一種設計合理且有效改善上述問題的本創作。

本創作之主要目的在於提供一種兒童學習裝置，用以解決習知技術中，常見故事機無法方便地進行內容更新的問題。

為了實現上述目的，本創作提供一種兒童學習裝置，其包含一本體，本體包含：一影像擷取模組、一播音模組、一聲音擷取模組、一通訊模組、一儲存模組及一處理模組。影像擷取模組包含有一鏡頭單元，鏡頭單元的部分外露於本體，而鏡頭單元能擷取本體外的影像，並對應產生一影像資訊。播音模組的部分外露於本體。聲音擷取模組的部分外露於本體，聲音擷取模組能擷取本體外的聲音，以對應產生一擷取音訊。通訊模組能與一外部電子裝置連接，以選擇性地傳遞影像資訊、擷取音訊的至少一個，且通訊模組能選擇性地接收外部電子裝置所傳遞的數筆更新故事聲音資訊、一外部語音資訊的至少一個。儲存模組電性連接處理模組，儲存模組儲存有數筆預設故事聲音資訊，且儲存模組能儲 存影像資訊、擷取音訊、該些更新故事聲音資訊、外部語音資訊的至少一個。處理模組電性連接影像擷取模組、播音模組、聲音擷取模組及儲存模組，處理模組能選擇性地控制影像擷取模組、播音模組及聲音擷取模組的作動，且處理模組能選擇性地控制通訊模組傳遞影像資訊、擷取音訊的至少一個，處理模組能選擇性地控制通訊模組接收該些更新故事聲音資訊、外部語音資訊的至少一個。

本創作的有益效果可以在於：使用者可以是透過外部電子裝置(例如智慧型手機、個人電腦等)，與本體的通訊模組連線，據以可傳遞更新故事聲音資訊，從而達到更新故事內容的功效，且使用者亦可接收本體的影像擷取模組、聲音擷取模組所產生的影像資訊及擷取音訊，從而可即時掌握孩童的狀態；另外，使用者亦可傳遞一外部語音資訊，而通過本體的播音模組進行播放，如此可達到與孩童進行互動的功效。

為使能更進一步瞭解本創作的特徵及技術內容，請參閱以下有關本創作的詳細說明與附圖，然而所附圖式僅提供參考與說明用，並非用來對本創作加以限制者。

1‧‧‧兒童學習裝置

10‧‧‧本體

101‧‧‧鎖固結構

11‧‧‧影像擷取模組

111‧‧‧鏡頭單元

1111‧‧‧影像資訊

12‧‧‧播音模組

13‧‧‧聲音擷取模組

131‧‧‧擷取音訊

14‧‧‧通訊模組

15‧‧‧儲存模組

151‧‧‧預設故事聲音資訊

16‧‧‧處理模組

17‧‧‧發光單元

18‧‧‧震動單元

20‧‧‧外部電子裝置

201‧‧‧更新故事聲音資訊

202‧‧‧外部語音資訊

203‧‧‧控制訊號

30‧‧‧底座

301‧‧‧容置槽

31‧‧‧充電模組

32‧‧‧磁性結構

40‧‧‧支撐腳架

41‧‧‧支撐腳

42‧‧‧旋轉結構

43‧‧‧鎖固結構

B、B’‧‧‧按鈕

圖1為本創作的兒童學習裝置的第一實施例的示意圖。

圖2為本創作的兒童學習裝置的第一實施例的方塊示意圖。

圖3為本創作的兒童學習裝置的第二實施例的示意圖。

圖4為本創作的兒童學習裝置的第二實施例的方塊示意圖。

圖5、6為本創作的兒童學習裝置的第三實施例的示意圖。

圖7、8為本創作的兒童學習裝置的第四實施例的示意圖。

以下係藉由特定的具體實例說明本創作之兒童學習裝置的實施方式，熟悉此技術之人士可由本說明書所揭示之內容輕易地瞭解本創作之其他優點與功效。本創作亦可藉由其他不同的具體實 例加以施行或應用，本說明書中的各項細節亦可基於不同觀點與應用，在不悖離本創作之精神下進行各種修飾與變更。又本創作之圖式僅為簡單說明，並非依實際尺寸描繪，亦即未反應出相關構成之實際尺寸，先予敘明。以下之實施方式係進一步詳細說明本創作之觀點，但並非以任何觀點限制本創作之範疇。

〔第一實施例〕

請一併參閱圖1及圖2，其為本創作的兒童學習裝置的第一實施例的示意圖。如圖所示，兒童學習裝置1包含有一本體10，該本體10包含：一影像擷取模組11、一播音模組12、一聲音擷取模組13、一通訊模組14、一儲存模組15及一處理模組16。

影像擷取模組11包含有一鏡頭單元111，鏡頭單元111的部分外露於本體10。鏡頭單元111能擷取本體10外的影像，並對應產生一影像資訊1111。在實際應用中，所述鏡頭單元111的設置位置可依據需其加以變化，不以圖中所示為限；另外，本體10鄰近於鏡頭單元111處亦可依據需求加以設置有燈光單元(圖未示)，藉以輔助鏡頭單元111進行影像擷取。較佳地，鏡頭單元111可以是能被控制地，選擇性地進行短時間的影像擷取(例如拍照)，或是長時間的影像擷取(例如錄影)，於此不加以限制。

播音模組12設置於本體10，其可受處理模組16控制而選擇性的播放特定音訊。聲音擷取模組13設置於本體10，聲音擷取模組13能擷取本體10外的聲音，以對應產生一擷取音訊131。其中，播音模組12及聲音擷取模組13的數量及其設置位置，可依據需求加以變化，較佳地，播音模組12是遠離聲音擷取模組13設置。

通訊模組14能與一外部電子裝置20連接，以選擇性地傳遞影像資訊1111、擷取音訊131的至少一個，且通訊模組14能選擇性地接收外部電子裝置20所傳遞的數筆更新故事聲音資訊201、一外部語音資訊202的至少一個。所述通訊模組14可以是任何長、短距離的無線傳輸模組，例如可以是WIFI模組、藍芽模組或 紅外線模組等，於此不加以限制。儲存模組15電性連接處理模組16，儲存模組15儲存有數筆預設故事聲音資訊151，且儲存模組15能儲存影像資訊1111、擷取音訊131、該些更新故事聲音資訊201、外部語音資訊202的至少一個。儲存模組15可以是任何形式的記憶體，於此不加以限制。所述預設故事聲音資訊151即為使用者購買本創作的兒童學習裝置1時，可直接透過按壓特定按鈕B，而直接播放出的故事音訊。處理模組16電性連接影像擷取模組11、播音模組12、聲音擷取模組13及儲存模組15，處理模組16能選擇性地控制影像擷取模組11、播音模組12及聲音擷取模組13的作動。

如圖1所示，本體10可以是設置有數個按鈕B，各按鈕B電性連接處理模組16，而各按鈕B被按壓時能對應產生一控制訊號，處理模組16則據以依據不同的控制訊號，對應控制影像擷取模組11、播音模組12、聲音擷取模組13的至少一個。舉例來說，其中一個按鈕B被按壓時，處理模組16可以是對應控制播音模組12播放預設故事聲音資訊151；或者另一按鈕B被按壓時，處理模組16可以是對應控制聲音擷取模組13進行本體10外的聲音擷取作業；又或者按鈕B被按壓時，處理模組16可以是控制聲音擷取模組13開啟，且同時控制通訊模組14將擷取音訊131傳遞至外部電子裝置20(例如是智慧型手機、個人電腦、遠端伺服器等)。在實際應用中，所述外部電子裝置20可以是智慧型手機，而使用者可以透過操作安裝於智慧型手機中的行動應用程式(mobile application,APP)，來控制外部電子裝置20發出所述控制訊號；在其他應用中，所述外部電子裝置20亦可以是搖控器。

如圖2所示，在具體的實施態樣中，父母可以是透過外部電子裝置20(例如智慧型手機、個人電腦)，而與兒童學習裝置1的通訊模組14連線，以進行擷取音訊131及影像資訊1111的傳遞，如此，父母即可透過兒童學習裝置1即時地觀看小孩的狀況。較 佳地，外部電子裝置20可以是通過通訊模組14傳遞一控制訊號203至處理模組16，藉此使處理模組16對應控制影像擷取模組11、播音模組12、聲音擷取模組13的至少一個，舉例來說，父母可以是遠端控制影像擷取模組11，以使鏡頭單元111轉動，據以使鏡頭單元111能更好地對小孩進行影像擷取作業；相對地，所述外部電子裝置20亦可以是在短距離中對本體10進行相關控制，即，外部電子裝置20亦可以是作為本體10的遙控器。在其他實施態樣中，父母亦可以是透過外部電子裝置20傳遞外部語音資訊202至通訊模組14，而處理模組16接收到外部語音資訊202後，可據以控制播音模組12對應將外部語音資訊202播出，且處理模組16可同時對應控制聲音擷取模組13啟動，藉此，父母可即時地與小孩進行對話。

另外，外部電子裝置20更可以傳遞至少一筆更新故事聲音資訊201，據以新增或更換兒童學習裝置1中的預設故事聲音資訊151。如此，父母無需擔心孩童已完全熟悉預設故事聲音資訊151，從而不再使用兒童學習裝置1的問題。在具體的應用中，使用者可以是透過按壓本體10的特定按鈕B(如圖1所示)，而使通訊模組14自行連線至特定的遠端伺服器或是智慧型手機等外部電子裝置20，而自動地更換或是新增所述更新故事聲音資訊201；當然，處理模組16亦可以是於預定的時間，自動地控制通訊模組14進行更新故事聲音資訊201的更換或是新增作業。又或者，使用者可以是透過外部電子裝置20，控制兒童學習裝置1進行更換或是新增所述更新故事聲音資訊201的更新作業。

〔第二實施例〕

請一併參閱圖3及圖4，其為本創作的兒童學習裝置的第二實施例的示意圖。如圖所示，本實施例與前述實施例最大不同之處在於，本體10更可以是設置有一發光單元17及一震動單元18， 發光單元17及震動單元18電性連接處理模組16，而處理模組16能選擇性地控制發光單元17及震動單元18作動，舉例來說，處理模組16可以選擇性地控制發光單元17所發出的光線顏色及其亮度。所述發光單元17例如可以是發光二極體，而震動單元18例如可以是偏心馬達，所述發光單元17的設置位置及其設數量，可依據需求加以變化，圖中所繪示僅為其中一示範態樣。在實際的應用中，處理模組16可以是於使用者按壓本體10的特定按鈕B對應控制發光單元17發出特定的顏色的光線，且控制震動單元18進行震動，或者處理模組16可以是於通訊模組14接收所述外部語音資訊202、更新故事聲音資訊201、控制訊號203時，對應控制發光單元17及震動單元18。在其他應用中，所述處理模組16可以是依據聲音擷取模組13所擷取的擷取音訊131的不同音頻，或者處理模組16可以是依據外部語音資訊202的不同音頻，對應控制發光單元17所發出的光線顏色、光線亮度的其中至少一個。

如圖3所示，在實際應用中，本體10外型可以是玩偶造型，而發光單元17可以是對應設置於玩偶的耳朵部分，且設置友發光單元17的耳朵部分可以為一按鈕B。具體來說，當父母利用外部電子裝置20傳遞所述外部語音資訊202至兒童學習裝置1時，處理模組16可以是對應控制發光單元17(玩偶的耳朵部分)發出特定顏色的光線，藉此吸引小孩的注意，而當小孩被發光單元17所發出的光線吸引，進而按壓發出光線的耳朵部分(按鈕B)時，處理模組16則可以對應控制播音模組12播放所述外部語音資訊202；當然，處理模組16亦可以是同時控制聲音擷取模組13啟動，且控制通訊模組14即時進行擷取音訊131的傳遞。在另外的應用中，處理模組16接收外部語音資訊202時，除了控制發光單元17發出光線外，亦可以是同時控制震動單元18震動，藉此吸引小孩的注意；當然，處理模組16亦可以是在接收外部語音資訊202時，僅控制震動單元18震動，於此不加以限制。

〔第三實施例〕

請一併參閱圖5及圖6，其為本創作兒童學習裝置的第三實施例的示意圖。如圖所示，本實施例與前述實施例最大不同之處在於，兒童學習裝置1更可以包含有一底座30，該底座30包含有一容置槽301，本體10能對應固定設置於底座30；具體來說，底座30與本體10相對應的位置，可以是分別設置有一磁性結構32，而本體10對應設置於容置槽301中時，本體10及底座30則可以藉由磁性結構32彼此相互吸引而彼此相互固定。

在較佳的應用中，底座30相反於形成有容置槽301的一側可以是形成有一鎖固結構(圖未示，例如鎖孔)，而底座30據以能與一支撐腳架40(例如各式腳架)相連接，藉此，父母可以是將本體10設置於底座30上，並透過支撐腳架40固定設置於特定的位置(例如桌面)上。在更好的實施態樣中，所述支撐腳架40的支撐腳41是可任意彎折，藉此使用者可以將底座30固定於特殊的位置(例如嬰兒車、嬰兒床等)。在具體的實施中，底座30與支撐腳架40的連接關係，可依據需求加以變化，例如底座30可以是可旋轉地與支撐腳架40相互固定，藉此使用者可輕易地透過旋轉底座30，來達到旋轉本體10的效果。在其他應用中，本體10與底座30可以是彼此電性連接，而本體10可以是選擇性地控制底座30相對於支撐腳架40進行旋轉作業，如此，使用者則可以是透過外部電子裝置20對本體10發送控制訊號，從而透過本體10控制底座30進行旋轉。

在特殊的應用中，所述底座30可以是包含有一充電模組31，而本體10設置於容置槽301中時，底座30則可據以對本體10的電池模組(圖未示，例如各式可充電電池)進行充電作業。較佳地，所述充電模組31可以是以無線的方式對本體10進行充電作業。當然，本體10與底座30亦可以是分別具有相對應的電連接結構 (圖未示)，而其兩者透過電連接結構的相互電性連接，進而進行相關充電作業。

〔第四實施例〕

請一併參閱圖7及圖8，其為本創作兒童學習裝置的第四實施例的示意圖。如圖所示，本實施例與前述實施例最大不同之處在於，兒童學習裝置1更可以包含有一支撐腳架40，且支撐腳架40可以是包含有一旋轉結構42及一鎖固結構43。本體10的底部可以是具有相對應的另一鎖固結構101，而本體10的鎖固結構101能對應與支撐腳架40的鎖固結構43彼此相互鎖固。固定於支撐腳架40的本體10則能據以透過旋轉結構42，而相對於支撐腳架40進行旋轉。當然，在特殊的應用中，支撐腳架40亦可以是與本體10電性連接，而本體10可以選擇性地控制旋轉結構42旋轉，或者本體10能於接收外部電子裝置20所傳遞的控制訊號時，對應控制旋轉結構。

以上所述僅為本創作的較佳可行實施例，非因此侷限本創作的專利範圍，故舉凡運用本創作說明書及圖式內容所做的等效技術變化，均包含於本創作的保護範圍內。

1‧‧‧兒童學習裝置

10‧‧‧本體

111‧‧‧鏡頭單元

20‧‧‧外部電子裝置

B‧‧‧按鈕

Claims (10)

1. 一種兒童學習裝置，其包含一本體，該本體包含：一影像擷取模組，其包含有一鏡頭單元，該鏡頭單元的部分外露於該本體，而該鏡頭單元能擷取該本體外的影像，並對應產生一影像資訊；一播音模組，其設置於該本體，而能選擇性播出聲音；一聲音擷取模組，其設置於該本體，該聲音擷取模組能擷取該本體外的聲音，以對應產生一擷取音訊；一通訊模組，其能與一外部電子裝置連接，以選擇性地傳遞該影像資訊、該擷取音訊的至少一個，且該通訊模組能選擇性地接收該外部電子裝置所傳遞的數筆更新故事聲音資訊、一外部語音資訊的至少一個；一儲存模組，其儲存有數筆預設故事聲音資訊，且該儲存模組能儲存該影像資訊、該擷取音訊、該些更新故事聲音資訊、該外部語音資訊的至少一個；以及一處理模組，其電性連接該影像擷取模組、該播音模組、該聲音擷取模組及該儲存模組，該處理模組能選擇性地控制該影像擷取模組、該播音模組及該聲音擷取模組的作動，且該處理模組能選擇性地控制該通訊模組傳遞該影像資訊、該擷取音訊的至少一個，該處理模組能選擇性地控制該通訊模組接收該些更新故事聲音資訊、該外部語音資訊的至少一個。
2. 如請求項1所述的兒童學習裝置，其中該通訊模組能接受該外部電子裝置所傳遞的一控制訊號，該處理模組接收該通訊模組所傳遞的該控制訊號，能對應控制該鏡頭單元轉動。
3. 如請求項1所述的兒童學習裝置，其中該本體更包含有至少一發光單元，其設置於該本體，該發光單元電性連接該處理 模組，該處理模組能控制該發光單元發出的光線顏色及該發光單元所發出的光線亮度，該處理模組能於接收該通訊模組所傳遞的該外部語音資訊時，對應控制該發光單元發出光線。
4. 如請求項3所述的兒童學習裝置，其中該本體更包含有一按鈕單元，其鄰近於該發光單元，該按鈕單元電性連接該處理模組，該發光單元發出光線且該按鈕單元被按壓時，該處理模組能控制該播音模組播放該外部語音資訊。
5. 如請求項1所述的兒童學習裝置，其中該本體更包含有至少一震動單元，其設置於該本體中，該震動單元電性連接該處理模組，該處理模組能於接收該通訊模組所傳遞的該外部語音資訊時，對應控制該震動單元震動。
6. 如請求項1所述的兒童學習裝置，其更包含有一底座，該底座包含有一容置槽，該本體能對應固定設置於該底座，該底座具有一鎖固結構，而能與一支撐腳架相連接。
7. 如請求項6所述的兒童學習裝置，其中該本體與該底座分別具有相對應的磁性結構，而該本體固定於該容置槽時，該本體的磁性結構能與該底座的磁性結構相互吸引，而使該本體能固定於該容置槽。
8. 如請求項6所述的兒童學習裝置，其中該底座包含有一充電模組，該本體固定於該底座時，該充電模組能對應對該本體的一電池模組充電。
9. 如請求項6所述的兒童學習裝置，其更包含有該支撐腳架，該底座可拆卸地固定於該支撐腳架，且該支撐腳架包含有一旋轉結構，而固定於該支撐腳架的底座能以該支撐腳架為中心旋轉。
10. 如請求項1所述的兒童學習裝置，其更包含有一支撐腳架，該支撐腳架可拆卸地固定設置於該本體，該支撐腳架具有一旋轉結構，而固定於該支撐腳架的本體能以該支撐腳架為中心旋轉。