TWM529896U - 互動學習教材裝置之改良 - Google Patents

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Ben-Chang Liao
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互動學習教材裝置之改良
本新型係關於一種教育系統,特別是指一種互動學習教材裝置之改良。
按,傳統的教學上,主要係傳授新知識的學習,透過自身組織概念關係可幫助學習將固有的舊知識與新觀念混合,以增進新知識的理解,亦可協助查覺本身知識不足之處。
一般習知教學方式,乃藉由教師親自面授教學,或將教師授課過程以錄影或錄音保存後再透過電子裝置學習觀看來達到知識傳遞的目標,雖然後者能解決前者無法親自聽課之問題以及靈活配合個人時間學習的優點。
然而,上述方式中後者往往使學員在聽課過程中有疑問時無法即時提問並與教師直接互動,且學員在冗長學習課程中往往無法即時或疏忽標記重點,抑或是學員熱門時段連線主機伺服器造成壅塞延遲等情況,此外習用之教材往往採單一或固定版本無法供學員靈活選擇,再者上課教材之選定大多為教師或業者所選定無法依學員實際使用需求變動等問題,困擾相關人員已久,實有加以改良之必要。
有鑑於此,新型創作人本於多年從事相關領域之研究開發與 設計經驗,針對上述之目標,詳加設計與審慎評估後,終得一確具實用性之本新型。
本新型之目的在於提供一種互動學習教材裝置之改良,適用於一伺服器裝置,該伺服器裝置利用一網際網路連線一教師端裝置及一學員端裝置,該伺服器裝置係包含:一顯示切換單元,該顯示切換單元連接該教師端介面及該學員端介面以控制不同顯示設備之螢幕比例;一教師介面模組,該教師介面模組經該網際網路連線呈現於至少一教師端裝置;一學員介面模組,該學員介面模組經該網際網路連線呈現於至少一學員端裝置;一教材資料庫,該教材資料庫儲存多個版本教材之資料;一教學儲存模組,該教學儲存模組能同步儲存教學過程,當該教師端裝置連線該伺服器裝置,且該學員端裝置亦連線於該伺服器裝置同步進行授課教學之檔案,以及記錄當該教師端裝置及該學員端裝置皆能連線操作一電子白板單元,該電子白板單元能書寫及標劃學習重點之資料,同時儲存利用一即時交談單元該教師端裝置及該學員端裝置之對話資料,此外該學員端裝置連接於該教學儲存模組時上傳教材提供該教師端裝置選擇,再者該教師端裝置及該學員端裝置能連線於一搜尋單元尋找且瀏覽先前授課檔案;一授課品質管理模組,該授課品質管理模組連接該教學儲存 模組,且該授課品質管理模組紀錄統計所有課程中由該教師端裝置輸入之補充資料,並於該教師端裝置開始授課時自動及時偵測授課時補充資料之字數,當低於系統設定字數時於授課完成後連線通知系統管理者;一字典資料庫,該字典資料庫用以記錄至少三種字典之資料;一資料交換模組,該資料交換模組能讓該教師端裝置及該學員端裝置進行上傳或下載各式檔案進行資料傳遞。
其中,該搜尋單元能以日期或教材名稱進行搜尋已學習之課程。
其中,該伺服器裝置內設一工具列單元,該工具列單元具有畫線、蓋章、調色或縮放之功能。
其中,該教師介面模組顯示一示範教材單元、一教學教材單元及一習作單元。
其中,該學員介面模組顯示該教學教材單元及該習作單元。
其中,該儲存紀錄模組內設一授課紀錄單元,該授課紀錄單元顯示設於總堂數、剩餘堂數及授課日期。
其中,該伺服器裝置設一客服回報單元,該客服回報單元能連線於該即時交談單元進行快速回報。
對照先前技術本新型結構之功效為:當該教師端裝置及該學員端裝置經該網際網路連接至該伺服器裝置內進行即時遠端教學,不僅能利用該教學儲存模組內之該即時交談單元進行課程互動外,該教師端裝置及該學員端裝置皆能透過該電子白板單元對教材進行重點劃線標記等,以 及該學員端裝置更能上傳喜愛之教材經同意後變換來達成最佳學習的效果,再者讓學員能於非上課時段連接該教學儲存模組之該搜尋單元以日期或課程名稱來復習已學習的課程,此外於課程結束後亦能點選該客服回報單元透過該即時交談單元將意見快速回報來達成迅速改善缺失,並於課程中該授課品質管理模組即時偵測該教師端裝置輸入補充之資料,當低於系統設定時,於課程結束後自動回報系統管理者,來有效提升整體教學品質等多項目的。
有關本新型所採用之技術、手段及其功效,茲舉一較佳實施例並配合圖式及圖號詳細說明於後,期能使 貴審查委員對本新型有更詳細的瞭解,並使熟悉該項技術者能據以實施,以下所述者僅在於解釋較佳實施例而非在於限制本新型之範圍,故凡有以本新型之創作精神為基礎,而為本新型之創作任何形式的變更或修飾,皆屬於本新型意圖保護之範疇。
10‧‧‧伺服器裝置
11‧‧‧教師介面模組
12‧‧‧學員介面模組
13‧‧‧工具列單元
14‧‧‧顯示切換單元
15‧‧‧教材資料庫
16‧‧‧教學儲存模組
17‧‧‧字典資料庫
18‧‧‧資料交換模組
19‧‧‧客服回報單元
20‧‧‧教師端裝置
30‧‧‧學員端裝置
40‧‧‧網際網路
50‧‧‧授課品質管理模組
161‧‧‧即時交談單元
162‧‧‧電子白板單元
163‧‧‧授課紀錄單元
164‧‧‧搜尋單元
第1圖:本新型之系統裝置架構示意圖。
請參閱第1圖如下所示,本新型係提供一種互動學習教材裝置之改良,適用於一伺服器裝置10,該伺服器裝置10利用一網際網路40連線一教師端裝置20及一學員端裝置30,該學員端裝置30及該教師端裝置20為筆電、智慧型手機、平板、桌上型電腦或其他電子消費產品,以及該伺服器裝置10係包含:一教師介面模組11,該教師介面模組11顯示一示範教材單 元、一教學教材單元及一習作單元。經該網際網路40連線呈現於至少一教師端裝置20,且連接一顯示切換單元14,該顯示切換單元14以控制不同顯示設備之螢幕比例;一學員介面模組12,該學員介面模組12顯示該教學教材單元及該習作單元經該網際網路40連線呈現於至少一學員端裝置30,且該學員介面模組12連接該顯示切換單元14以控制不同顯示設備之螢幕比例;一教材資料庫15,該教材資料庫15連結一資料交換模組18,該資料交換模組18連接該教師端裝置20及該學員端裝置30進行上傳或下載各式檔案進行資料傳遞同時儲存多個版本教材之資料;一教學儲存模組16,該教學儲存模組16連結該教師介面模組11及該學員介面模組12,並能同步儲存教學過程,當該教師端裝置20連線該伺服器裝置10,且該學員端裝置30亦連線於該伺服器裝置10同步進行授課教學之檔案,以及記錄當該教師端裝置20及該學員端裝置30皆能連線操作一電子白板單元162,該電子白板單元162能書寫及標劃學習重點之資料,同時儲存利用一即時交談單元161該教師端裝置20及該學員端裝置30之對話資料,此外該學員端裝置30連接於該教學儲存模組16時上傳教材提供該教師端裝置20選擇,再者該教師端裝置20及該學員端裝置30能連線於一搜尋單元164,該搜尋單元164能以日期或教材名稱進行搜尋已學習之課程並瀏覽先前授課檔案;一授課品質管理模組50,該授課品質管理模組50連接該教學儲存模組16,且該授課品質管理模組50紀錄統計所有課程中由該教師端裝置20輸入之補充資料,並於該教師端裝置20開始授課時自動及時偵測授課 時補充資料之字數,當低於系統設定字數時於授課完成後連線通知系統管理者;一字典資料庫17,該字典資料庫17連接該教師介面模組11及該學員介面模組12用以記錄至少三種字典之資料;其中,該伺服器裝置10內設一工具列單元13,該工具列單元13連線該教師介面模組11及該學員介面模組12,且該工具列單元13具有畫線、蓋章、調色或縮放之功能。
其中,該教學儲存模組16內設一授課紀錄單元163,該授課紀錄單元163顯示設於總堂數、剩餘堂數及授課日期。
其中,該伺服器裝置10設一客服回報單元19,該客服回報單元19能連線於該即時交談單元161於最短時間內進行意見回報。
本新型使用時,首先教師由該教師端裝置20經該網際網路40連線至該伺服器裝置10之該教師介面模組11,且當學員經該網際網路40連線至該伺服器裝置10之該學員介面模組12後,再以該顯示切換單元14將視頻縮放至適當大小,教師即能選擇開始以視訊一對一、一對多或多對多上課,此外該伺服器裝置10自動啟動計時器記錄教師授課時數,於課程中教師與學員能使用該工具列單元13上之畫線、蓋章、調色、縮放或其他項目之工具於教材上,最後將教學的過程儲存於該教學儲存模組16內,且當教師完成達授課時數時會於該學員端裝置30顯示滿意度調查表學員評分,抑或是於授課中或授課後教師或學員皆能點選該客服回報單元19,以該即時交談單元161回報課程教學障礙或學員之意見反映,進而讓能管理者能快速處理並改善,此外學員能於非教學時間由該學員端裝置30連線登入該伺服 器裝置10,於該教學儲存模組16之該搜尋單元164用日期或教材名稱搜尋已學習課程。
本新型特別值得注意之處在於:該教師端裝置20及該學員端裝置30不僅能利用該教學儲存模組16內之該即時交談單元161進行課程互動外,同時更能直接透過該電子白板單元162對教材進行重點劃線標記及爭點討論書寫等,以及該學員端裝置30還能上傳自身有興趣之教材上傳至該教材資料庫15後經教師的同意變換更改上課教材,進而達成提升整體學習的效果,再者學員亦能於非上課時段登入連線於該教學儲存模組16之該搜尋單元164以日期或課程名稱來復習已學習的課程,此外即時課程結束時亦能透過點選對教師進行評分或點選該客服回報單元19連線透過該即時交談單元161將意見快速回報以便迅速改善缺失,更能在教學過程中由該授課品質管理模組50即時偵測該教師端裝置20補充之字數、圖片或其他資料,當補充資料低於系統設定時於課程結束後,該授課品質管理模組50自動回報系統管理者,能有效地達成教學師資監測、提升教學學習品質或調整教學方式等多項功效。
歸納上述所說,本新型同時具有上述眾多效能與實用價值,並可有效提升整體的經濟效益,因此本新型確實為一結構極佳之新型,不僅能以該即時交談單元161進行課程互動外,同時能透過該電子白板單元162對教材進行重點劃線標記,此外該學員端裝置30更能上傳喜愛之教材經教師同意後變換上課教材來達成提升學習的效果;且在相同領域技術中未見相同或近似之產品公開使用,應已符合新型專利之要件,爰依法提出申請,並請賜予本新型專利。
10‧‧‧伺服器裝置
11‧‧‧教師介面模組
12‧‧‧學員介面模組
13‧‧‧工具列單元
14‧‧‧顯示切換單元
15‧‧‧教材資料庫
16‧‧‧教學儲存模組
17‧‧‧字典資料庫
18‧‧‧資料交換模組
19‧‧‧客服回報單元
20‧‧‧教師端裝置
30‧‧‧學員端裝置
40‧‧‧網際網路
50‧‧‧授課品質管理模組
161‧‧‧即時交談單元
162‧‧‧電子白板單元
163‧‧‧授課紀錄單元
164‧‧‧搜尋單元

Claims (7)

  1. 一種互動學習教材裝置之改良,適用於一伺服器裝置,該伺服器裝置利用一網際網路連線一教師端裝置及一學員端裝置,該伺服器裝置係包含:一教師介面模組,該教師介面模組連接一顯示切換單元,該顯示切換單元以控制不同顯示設備之螢幕比例,且該教師介面模組經該網際網路連線呈現於至少一教師端裝置;一學員介面模組,該學員介面模組連接該顯示切換單元以控制不同顯示設備之螢幕比例,且該學員介面模組經該網際網路連線呈現於至少一學員端裝置;一教材資料庫,該教材資料庫連結一資料交換模組,該資料交換模組連接該教師端裝置及該學員端裝置進行上傳或下載各式檔案進行資料傳遞同時儲存多個版本教材之資料;一教學儲存模組,該教學儲存模組連結該教師介面模組及該學員介面模組,並能同步儲存教學過程,當該教師端裝置連線該伺服器裝置,且該學員端裝置亦連線於該伺服器裝置同步進行授課教學之檔案,以及記錄當該教師端裝置及該學員端裝置皆能連線操作一電子白板單元,該電子白板單元能書寫及標劃學習重點之資料,同時儲存利用一即時交談單元該教師端裝置及該學員端裝置之對話資料,此外該學員端裝置連接於該教學儲存模組時上傳教材提供該教師端裝置選擇,再者該教師端裝置及該學員端裝置能連線於一搜尋單元尋找且瀏覽先前授課檔案;以及一授課品質管理模組,該授課品質管理模組連接該教學儲存模組,且該授課品質管理模組紀錄統計所有課程中由該教師端裝置輸入之補充資料,並於該教師端裝置開始授課時自動及時偵測授課時補充資料之字數,當低於系統設定字數時於授課完成後連線通知系統管理者; 一字典資料庫,該字典資料庫連接該教師介面模組及該學員介面模組用以記錄至少三種字典之資料。
  2. 如請求項1所述之互動學習教材裝置之改良,其中該搜尋單元能以日期或教材名稱進行搜尋已學習之課程。
  3. 如請求項1所述之互動學習教材裝置之改良,其中該伺服器裝置內設一工具列單元,該工具列單元連線該教師介面模組及該學員介面模組,且該工具列單元具有畫線、蓋章、調色或縮放之功能。
  4. 如請求項1所述之互動學習教材裝置之改良,其中該教師介面模組顯示一示範教材單元、一教學教材單元及一習作單元。
  5. 如請求項4所述之互動學習教材裝置之改良,其中該學員介面模組顯示該教學教材單元及該習作單元。
  6. 如請求項1所述之互動學習教材裝置之改良,其中該儲存紀錄模組內設一授課紀錄單元,該授課紀錄單元顯示設於總堂數、剩餘堂數及授課日期。
  7. 如請求項1所述之互動學習教材裝置之改良,其中該伺服器裝置設一客服回報單元,該客服回報單元能連線於該即時交談單元進行快速回報。
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TWI615797B (zh) * 2016-11-11 2018-02-21 具有提升學習方便性的教學系統
CN108074075A (zh) * 2016-11-11 2018-05-25 乂迪生科技股份有限公司 具有提升学习方便性的教学系统

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