TWI781851B

TWI781851B - 線上學習輔助系統

Info

Publication number: TWI781851B
Application number: TW110146693A
Authority: TW
Inventors: 林淑芳; 邱于倢; 謝婷卉; 林佳璇; 林義証; 李昱熏
Original assignee: 建國科技大學; 國立暨南國際大學附屬高級中學
Priority date: 2021-12-14
Filing date: 2021-12-14
Publication date: 2022-10-21
Also published as: TW202324327A

Abstract

一種線上學習輔助系統，係運作於電子裝置內，該電子裝置連接一網路伺服器，以供複數用戶端存取，為個人資料庫模組連結評測量表模組、課程資源模組、校外資訊模組、分析模組、格式轉換模組及社群模組；藉由上述結構，無論升學制度改革、課綱改版或大學校系介紹...等校外資訊都能即時提供，也可根據不同用戶端制定專屬的學習計畫，能讓多個用戶端共組學習團隊一同學習成長，更提供多元的學習管道、支援不同格式轉換及備份檔案功能。

Description

線上學習輔助系統

本發明為一種輔助系統，尤指一種能即時提供校外資訊並且根據用戶端的差異性而提供不同學習計畫的線上學習輔助系統。

國民基本教育課綱及升學制度隨著時間而不斷的進行教育改革，讓學生及家長均無所適從，老師也需要不斷的去補充新知，若沒有在第一時間關注到改變內容，則會影響考試準備方向，輸在起跑點，為了讓學生跟上學校課程進度以及適應新課綱，家長願意花錢讓學生去補習；然而，補習除了花費不斐之外，在疫情的影響下，實體接觸也會增加感染風險。

是以，針對上述所存在的問題點，如何開發一種更具理想實用性之創新結構，實為消費者所殷切企盼，亦係相關業者須努力研發突破之目標及方向。

本發明為一種線上學習輔助系統，係運作於一電子裝置內，該電子裝置連接一網路伺服器，以供複數用戶端存取，包含一個人資料庫模組、一評測量表模組、一課程資源模組、一校外資訊模組、一分析模組、一格式轉換模組及一社群模組；該個人資料庫模組用以儲存各該用戶端的資料，該個人資料庫模組可以設定一學習目標，該學習目標分為短期、中期及長期；該評測量表模組連結該個人資料庫模組，該評測量表模組可將性向測驗、興趣及大學校系量表測驗及人格測驗之評測結果回傳至該個人資料庫模組進行儲存；該課程資源模組連結該個人資料庫模組，該課程資源模組提供校內課綱以及校外線上課程，上述校內課綱包含新課綱及舊課綱的課程與差異比較；該校外資訊模組連接該個人資料庫模組，該校外資訊模組即時更新大學校系介紹、科展參賽資訊、語言檢定資訊、證照檢定資訊、各大學營隊資訊、改版課綱、升學制度改革、專題製作及學習歷程檔案，該校外資訊模組可提供個人化設定選擇訊息種類及數量；該分析模組連接該個人資料庫模組，該分析模組將必選修課程結合多元升學路徑以及該學習目標產出一學習計畫，並且可於各該用戶端輸入考試成績後，根據該學習計畫提出精進建議；該格式轉換模組連結該個人資料庫模組，用以將各該用戶端上傳的普通Word檔案轉換成PPT檔案或Word檔案書面報告，且該格式轉換模組於轉換過程同步備份檔案至該個人資料庫模組；及該社群模組連接該個人資料庫模組，用以提供各該用戶端線上成立學習團隊。

其中該評測量表模組連接一預約諮詢輔導模組，該預約諮詢輔導模組用以提供各該用戶端線上預約課程諮詢師或輔導教師的實體諮詢輔導或線上諮詢輔導。

其中該個人資料庫模組及該課程資源模組連結可線上同步的一行事曆，該行事曆運作於該電子裝置內，使該行事曆根據該課程資源模組同步顯示及提醒選課時間、評量時間、重補修訊息及學習歷程檔案上傳時程。

其中各該用戶端的資料包含中英文自傳、生涯目標、基本資料、傑出表現證明。

藉由上述結構，本發明優點如下：

1、提供即時的校外資訊：經由該校外資訊模組的即時更新，可在第一時間了解大學校系介紹、科展參賽資訊、語言檢定資訊、證照檢定資訊、各大學營隊資訊、改版課綱、升學制度改革、專題製作及學習歷程檔案的訊息，漸少各該用戶端於獲取訊息時可能遭遇障礙，並且可以降低學生、家長的焦慮。

2、提供專屬的該學習計畫：根據該個人資料庫模組所提供短期、中期及長期的該學習目標，並結合該評測量表模組所獲得的結果，經由該分析模組結合必選修課程與多元升學路徑以產出該學習計畫，並且可根據各該用戶端輸入考試成績後，再調整該學習計畫以利精進。

3、多元的學習管道及降低感染風險：該課程資源模組提供校內課綱以及校外線上課程，提供各該用戶端可根據需求學習，並去除資源未能整合所衍生出來的麻煩及學習不耐，除了在疫情期間可以減少實體見面互動的感染風險外，也讓各該用戶端獲取知識的管道更加多元。

4、支援格式轉換及備份檔案功能：該格式轉換模組係提供不同格式間的轉換，並且能同步備份檔案至該個人資料庫模組，除了轉檔功能提升方便性之外，即時的備份檔案也降低資料遺失的風險。

5、共同學習一同成長：透過該社群模組能將志同道合的各該用戶端組成線上的學習團隊，可督促共同學習一同成長。

6、提供輔導諮詢：各該用戶端可根據該評測量表模組的檢測結果，於線上預約課程諮詢師或輔導教師的實體諮詢輔導或線上諮詢輔導，透過專業人士的協助、討論或測驗結果的解析，讓各該用戶端更加釐清自身的興趣、志向與學習方向。

7、具提醒功能：透過該個人資料庫模組及該課程資源模組結合該行事曆，能提醒各該用戶端選課時間、評量時間、重補修訊息及學習歷程檔案上傳時程。

10:網路伺服器

20:用戶端

30:電子裝置

32:行事曆

40:個人資料庫模組

401:學習目標

41:評測量表模組

42:預約諮詢輔導模組

43:課程資源模組

44:校外資訊模組

45:分析模組

451:學習計畫

46:格式轉換模組

47:社群模組

〔圖1〕為本發明線上學習輔助系統的結構方塊示意圖。

參閱圖1，揭露本發明為一種線上學習輔助系統，係運作於一電子裝置30內，該電子裝置30連接一網路伺服器10以供複數用戶端20存取，該電子裝置30可為電腦、手機或平板，包含一個人資料庫模組40、一評測量表模組41、一課程資源模組43、一校外資訊模組44、一分析模組45、一格式轉換模組46及一社群模組47。

該個人資料庫模組40用以儲存各該用戶端20的資料，各該用戶端20的資料包含中英文自傳、生涯目標、基本資料、傑出表現證明，該個人資料庫模組40可以設定一學習目標401，該學習目標401分為短期、中期及長期。

該評測量表模組41連結該個人資料庫模組40，該評測量表模組41可將性向測驗、興趣及大學校系量表測驗及人格測驗之評測結果回傳至該個人資料庫模組40進行儲存，該評測量表模組41連接一預約諮詢輔導模組42，該預約諮詢輔導模組42用以提供各該用戶端20線上預約課程諮詢師或輔導教師的實體諮詢輔導或線上諮詢輔導，透過專業人士的協助、討論或測驗結果的解析，讓各該用戶端20更加釐清自身的興趣、志向與學習方向。

該課程資源模組43連結該個人資料庫模組40，該課程資源模組43提供校內課綱以及校外線上課程，上述校內課綱包含新課綱及舊課綱的課程與差異比較，各該用戶端20可根據需求學習，除了在疫情期間可以減少實體見面互動的感染風險外，也讓各該用戶端20獲取知識的管道更加多元；另外，該個人資料庫模組40及該課程資源模組43連結可線上同步的一行事曆32，該行事曆32運作於該電子裝置30內，使該行事曆32根據該課程資源模組43同步顯示及提醒選課時間、評量時間、重補修訊息及學習歷程檔案上傳時程，全方位協助各該用戶端20順利學習的智能秘書。

該校外資訊模組44連接該個人資料庫模組40，該校外資訊模組44即時更新大學校系介紹、科展參賽資訊、語言檢定資訊、證照檢定資訊、各大學營隊資訊、改版課綱、升學制度改革、專題製作及學習歷程檔案，該校外資訊模組44可提供個人化設定選擇訊息種類及數量，提供各該用戶端20能在第一時間了解上述更新資訊。

該分析模組45連接該個人資料庫模組40並可獲得各該用戶端20短期、中期及長期的該學習目標401，使得該分析模組45能將必選修課程結合多元升學路徑以及該學習目標401產出一學習計畫451，該學習計畫451係根據各該用戶端20提供專屬的該學習計畫451，各該用戶端20先依據該學習計畫451按部就班進行學習，之後等考完試後再輸入考試成績於該分析模組45，該分析模組45可根據該學習計畫451提出精進建議，根據各該用戶端20待加強的部分再加強學習。

該格式轉換模組46連結該個人資料庫模組40，用以將各該用戶20端上傳的普通Word檔案轉換成PPT檔案或Word檔案書面報告，且該格式轉換模組46於轉換過程同步備份檔案至該個人資料庫模組40，除了提供檔案間可以不同格式的轉換外，即時的備份也降低了資料遺失風險。

該社群模組47連接該個人資料庫模組40，該社群模組47用以提供志同道合的各該用戶端20線上成立學習團隊，可彼此激勵，追求有效學習，達到共同成長之目的。

綜上所述，本發明確實已達突破性之結構設計，而具有改良之發明內容，同時又能夠達到產業上之利用性與進步性，且本發明未見於任何刊物，亦具新穎性，當符合專利法相關法條之規定，爰依法提出發明專利申請，懇請鈞局審查委員授予合法專利權，至為感禱。