TWI616070B - 紅外線學習裝置 - Google Patents

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TWI616070B
TWI616070B TW105122054A TW105122054A TWI616070B TW I616070 B TWI616070 B TW I616070B TW 105122054 A TW105122054 A TW 105122054A TW 105122054 A TW105122054 A TW 105122054A TW I616070 B TWI616070 B TW I616070B
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章杰
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Abstract

本發明提供了一種紅外線學習裝置，其硬體裝置對紅外線訊號進行放大、整形與取樣，以得到較佳的數位訊號(關聯於紅外線訊號)。接著紅外線學習裝置之軟體裝置再根據關聯於紅外線訊號的數位訊號計算紅外線訊號的波形與紅外線訊號中載波的頻率。據此，本發明之紅外線學習裝置可透過硬體裝置與軟體裝置來學習由一外部裝置所發射的紅外線訊號。

Description

紅外線學習裝置
本發明提供一種紅外線學習裝置，特別是關於一種學習紅外線訊號的頻率與波形之紅外線學習裝置。
隨著科技的發展，習知萬用遙控器可對應多種的電子裝置進行控制。此種萬用遙控器為預先儲存不同廠牌的電子裝置所使用的紅外線訊號。當使用者透過萬用遙控器控制特定廠牌的電子裝置時，其將發出對應的紅外線訊號至特定廠牌的電子裝置以進行操控。
然而，對於沒有預先儲存特定廠牌的電子裝置所使用的紅外線訊號，使用者將無法透過萬用遙控器控制上述特定廠牌的電子裝置。因此，習知萬用遙控器只能對預設類型的電子裝置進行遙控，並無法適用於任何使用紅外線訊號的電子裝置。
本發明提供了一種紅外線學習裝置，其硬體裝置對紅外線訊號進行放大、整形與取樣，以得到較佳的數位訊號(關聯於紅外線訊號)。接著紅外線學習裝置之軟體裝置再根據關聯於紅外線訊號的數位訊號計算紅外線訊號的波形與紅外線訊號中載波的頻率。據此，本發明之紅外線學習裝置可透過硬體裝置與軟體裝置來學習由一外部裝置所發射的紅外線訊號。
本發明實施例提供一種紅外線學習裝置，學習由一外部裝置 所發射的一紅外線訊號。紅外線訊號包括一帶載波區間與一無載波區間。帶載波波形具有一載波。紅外線學習裝置包括一紅外線傳接器、一放大整形電路、一取樣電路與一處理器。紅外線傳接器接收紅外線訊號。放大整形電路電連接紅外線傳接器，放大並整形紅外線訊號，以產生關聯於紅外線訊號的一數位訊號。取樣電路電連接放大整形電路。取樣電路每隔一段時間取樣數位訊號，並對數位訊號執行一準位切換紀錄程序，以於數位訊號具有一準位變換時產生一準位切換時點資訊。而處理器則電連接取樣電路與紅外線傳接器，且用以執行下列步驟：判斷是否接收到該準位切換時點資訊；若判斷接收到該準位切換時點資訊，計算二相鄰的該準位切換時點資訊的一時間間隔；將該時間間隔累積到該帶載波區間之一帶載波時間或該無載波區間之一無載波時間；以及判斷是否到達該結束時間，若判斷沒有到達該結束時間，回到判斷是否接收到該準位切換時點資訊的步驟，若判斷到達該結束時間，根據該帶載波時間、該無載波時間與該載波之一半週期個數計算該紅外線訊號的一波形與該帶載波區間之該載波的一頻率。
為使能更進一步瞭解本發明之特徵及技術內容，請參閱以下有關本發明之詳細說明與附圖，但是此等說明與所附圖式僅係用來說明本發明，而非對本發明的權利範圍作任何的限制。
50‧‧‧外部裝置
60‧‧‧受控裝置
100‧‧‧紅外線學習裝置
110‧‧‧紅外線傳接器
120‧‧‧放大整形電路
122‧‧‧放大電路
124‧‧‧整形電路
130‧‧‧取樣電路
140‧‧‧處理器
IR‧‧‧紅外線訊號
SD‧‧‧數位訊號
In‧‧‧準位切換時點資訊
R1、R2、R3、R4、R5‧‧‧電阻
Vin‧‧‧電壓
Q1‧‧‧N型電晶體
So‧‧‧紅外線放大訊號
Vr‧‧‧參考電壓
CP1‧‧‧比較器
T1、T2、T3、Tn、Tn+1、Tn+2、Tm、Tm+1、Tm+2、Tm+3、Tm+4、Tm+5、Tm+6、Tm+7、Tp、Tp+1‧‧‧時間間隔
Ra‧‧‧帶載波區間
Rb‧‧‧無載波區間
Cw‧‧‧載波
I0、I1、I2、I3、In-1、In、In+1、Im、Im+1、Im+2、Im+3、Im+4、Im+5、Im+6、Im+7、Ip、Ip+1‧‧‧準位切換時點資訊
Ta‧‧‧帶載波時間
Tb‧‧‧無載波時間
S410、S420、S430、S440、S445‧‧‧步驟
S510、S520、S530、S540、S550、S560、S570、S580‧‧‧步驟
圖1是本發明一實施例之外部裝置、紅外線學習裝置與受控裝置的關係圖。
圖2是本發明一實施例之紅外線學習裝置的示意圖。
圖3是本發明一實施例之放大整形電路的電路圖。
圖4是本發明一實施例之處理器的流程圖。
圖5是本發明一實施例之步驟S430的細部流程圖。
圖6是本發明一實施例之數位訊號的波形圖。
在下文中，將藉由圖式說明本發明之各種例示實施例來詳細描述本發明。然而，本發明概念可能以許多不同形式來體現，且不應解釋為限於本文中所闡述之例示性實施例。此外，圖式中相同參考數字可用以表示類似的元件。
首先，請參考圖1，其顯示本發明一實施例之外部裝置、紅外線學習裝置與受控裝置的關係圖。如圖1所示，外部裝置50發射一紅外線訊號IR以對受控裝置60進行遙控。紅外線學習裝置100學習由外部裝置50所發射的紅外線訊號IR。而在學習完成後，紅外線學習裝置100將可發射與外部裝置相同的紅外線訊號IR，以同樣對受控裝置60進行遙控。在本實施例中，外部裝置50為發射特定頻率的紅外線訊號的遙控器。受控裝置60為液晶電視，且液晶電視受控於特定頻率的紅外線訊號。而本實施例的紅外線學習裝置100則為一萬用遙控器，用以整合受控裝置60與其他受控裝置(未繪於圖式中)之特定頻率的紅外線訊號。使得受控裝置60與其他受控裝置可以受控於一個紅外線學習裝置100，而不需要使用多個遙控器。而外部裝置50、紅外線學習裝置100與受控裝置60亦可整合到其他電子產品之中，本發明對此不作限制。
接下來，請參考圖2，其顯示本發明一實施例之紅外線學習裝置的示意圖。如圖2所示，紅外線學習裝置100包括一紅外線傳接器110、一放大整形電路120、一取樣電路130與一處理器140。紅外線傳接器110電連接處理器140，且接收由外部裝置50所發射的紅外線訊號IR。
在本實施例中，紅外線傳接器110具有一傳接孔(未繪於圖式中)，且處理器140控制紅外線傳接器110傳送或接收紅外線 訊號IR。因此，當處理器140控制紅外線傳接器110為一接收模式時，紅外線傳接器110將透過傳接孔接收外部裝置50所發射的紅外線訊號IR，以學習紅外線訊號IR。
放大整形電路120電連接紅外線傳接器110。而所接收的紅外線訊號IR為類比訊號。因此，放大整形電路120將放大並整型紅外線訊號IR，以產生關聯於紅外線訊號IR的一數位訊號SD。請同時參考圖6，其顯示本發明一實施例之數位訊號的波形圖。數位訊號SD係為數位形式的紅外線訊號IR，且為一方波訊號。數位訊號SD包括一帶載波區間Ra與一無載波區間Rb。帶載波區間Ra具有一載波Cw。
在本實施例中，放大整形電路120包括一放大電路122與一整形電路124。放大電路122包括一N型電晶體Q1與電阻R1、R2、R3。N型電晶體Q1之汲極端經由電阻R1接收一電壓Vin。N型電晶體Q1之源極端經由電阻R3接地。N型電晶體Q1之閘極端接收紅外線訊號IR。而電阻R2則電連接在閘極端與汲極端之間。因此，N型電晶體Q1將根據電阻R1-R3之間的電阻關係放大紅外線訊號IR，並據此產生一紅外線放大訊號So至整形電路124。
整形電路124包括一比較器CP1與電阻R4、R5。比較器CP1之正相輸入端經由電阻R4電連接N型電晶體Q1之汲極端，以接收紅外線放大訊號So。電阻R5電連接於比較器CP1之正相輸入端與其輸出端之間。而比較器CP1之反相輸入端則接收一參考電壓Vr。因此，比較器CP1將比較紅外線放大訊號So與參考電壓Vr的電壓值大小，以將類比形式的紅外線訊號IR整形為數位訊號SD。有關放大整形電路120，所屬領域具有通常知識者亦可以其他硬體電路架構來完成，本發明對此不作限制。
經過放大整形的數位訊號SD可能會發生失真(Distortion)狀 況，使得每個週期的占空比(duty cycle)不盡相同，進而導致一個數位訊號SD中具有至少一個占空比。為了避免失真狀況發生，放大整形電路120電連接取樣電路130。取樣電路130將每隔一段時間取樣數位訊號SD，並對數位訊號SD執行一準位切換紀錄程序，以於數位訊號SD具有一準位變換時產生一準位切換時點資訊。而有關取樣電路130每隔一段時間取樣數位訊號SD，並對數位訊號SD執行準位切換紀錄程序為所屬技術領域具有通常知識者所悉知，故在此不再贅述。如圖6所示，取樣電路130將在數位訊號SD具有準位變換時產生準位切換時點資訊I0、I1、I2、I3...In-1、In、In+1...Im、Im+1、Im+2、Im+3、Im+4、Im+5、Im+6、Im+7...Ip、Ip+1...並傳送到處理器140。
處理器140電連接取樣電路130與紅外線傳接器110，且執行以下步驟，以進一步根據接收到的準位切換時點資訊St學習紅外線訊號IR。以下將以不考慮紅外線訊號IR是否有雜訊的情況下來進行步驟說明。請同時參考圖4與圖6，首先，處理器140將判斷是否接收到取樣電路130所傳送的準位切換時點資訊In(步驟S410)。若處理器140判斷沒有接收到準位切換時點資訊In時，處理器140將重新判斷是否接收到準位切換時點資訊In，即回到步驟S410。
而若處理器140判斷有接收到準位切換時點資訊In時，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊In的時間間隔(步驟S420)。舉例來說，若處理器140判斷有接收到準位切換時點資訊I1，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊I1與I0的時間間隔T1。若處理器140判斷有接收到準位切換時點資訊I2，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊I2與I1的時間間隔T2。
處理器140接著將時間間隔累積到帶載波區間Ra之帶載波時間Ta或者無載波區間Rb之無載波時間Tb其中之一(步驟 S430)。更進一步來說，請同時參考圖5，其顯示本發明一實施例之步驟S430的細部流程圖。如圖5所示，處理器140計算出二相鄰的準位切換時點資訊In的時間間隔之後，將判斷時間間隔是否為載波Cw的一半週期時間，以據此判斷時間間隔中的訊號有可能位於帶載波區間Ra或位於無載波區間Rb之中(步驟S510)。在本實施例中，載波Cw的半週期時間為預先設定的時間區間，例如30~40微秒。
若處理器140判斷時間間隔為載波Cw的半週期時間，處理器140將時間間隔累積至一連續波形持續時間，且將半週期時間的一總個數加一(步驟S520)。值得注意的是，帶載波區間Ra中，載波Cw的半週期時間通常為30~40微秒，而無載波區間Rb中，其時間區間亦有可能會出現接近載波Cw的半週期時間。因此，連續波形持續時間有可能出現在帶載波區間Ra或無載波區間Rb之中。舉例來說，如圖6所示，若處理器140判斷有接收到準位切換時點資訊I3，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊I3與I2的時間間隔T3，且判斷時間間隔T3是否為載波Cw的半週期時間。若處理器140判斷時間間隔T3(例如35微秒)為載波Cw的半週期時間(例如30~40微秒)，處理器140將時間間隔T3累積至連續波形持續時間之中，且將半週期時間的總個數加一。
而若處理器140判斷時間間隔不為載波Cw的半週期時間，處理器140將進一步判斷前一次的時間間隔是否為載波Cw的半週期時間(步驟S530)。若處理器140判斷前一次的時間間隔不為載波Cw的半週期時間，表示時間間隔落在無載波區間Rb中。此時，處理器140將時間間隔累積至一無波形持續時間(步驟S550)。而無波形持續時間係出現在無載波區間Rb之中。如圖6所示，以時間間隔為Tn+2為例來作說明，若處理器140判斷前一次的時間間隔Tn+1不為載波Cw的半週期時間，表示時間間隔 Tn+2落在無載波區間Rb中。此時處理器140將時間間隔Tn+2累積至無波形持續時間之中。
而若處理器140判斷前一次的時間間隔為載波Cw的半週期時間，處理器140將進一步判斷連續波形持續時間是否為一雜訊(步驟S540)。在本實施例中，若連續波形持續時間小於一預定時間(例如300微秒)，處理器140將判斷連續波形持續時間為代表雜訊。反之，若連續波形持續時間大於等於一預定時間，處理器140將判斷連續波形持續時間為不代表雜訊，且此時的連續波形持續時間代表帶載波驅間Ra中的帶載波時間Ta。故若處理器140判斷連續波形持續時間為雜訊，表示連續波形持續時間落在無載波區間Rb中。此時，處理器140將時間間隔與連續波形持續時間累積至無載波時間Tb(步驟S560)。如圖6所示，以時間間隔Tm+5，累積的連續波形持續時間為150微秒，且預定時間為300微秒為例來作說明。若處理器140判斷前一次的時間間隔Tm+4為載波Cw的半週期時間，處理器140將進一步判斷出連續波形持續時間為雜訊(即判斷連續波形持續時間150微秒小於預定時間300微秒)，表示時間間隔Tm+5與累積的連續波形持續時間落在無載波區間Rb之中。此時處理器140將時間間隔Tm+5與累積的連續波形持續時間累積至無載波時間Tb中。據此，若無載波區間Rb中發生雜訊，處理器140將可藉此消除雜訊的干擾。
而若處理器140判斷連續波形持續時間不為雜訊，表示連續波形持續時間代表帶載波波形Ra的帶載波時間Ta。此時，處理器140將連續波形持續時間作為帶載波波形Ra的帶載波時間Ta，將無波形持續時間作為無載波波形Rb的無載波時間Tb，將總個數作為載波Cw之半週期個數，並重置連續波形持續時間、無波形持續時間與總個數(步驟S570)。在重置完連續波形持續時間、無波形持續時間與總個數之後，處理器140接著將時間間隔累積至無波形持續時間，以重新開始累計下一個週期的無載波時 間Tb(步驟S580)。
如圖6所示，以時間間隔Tn+1，累積的連續波形持續時間為560微秒，且預定時間為300微秒為例來作說明。若處理器140判斷前一次的時間間隔Tn為載波Cw的半週期時間，處理器140將進一步判斷出連續波形持續時間不為雜訊(即判斷連續波形持續時間560微秒大於等於預定時間300微秒)，即表示連續波形持續時間為帶載波區時間Ta。此時，處理器140將連續波形持續時間作為帶載波波形Ra的帶載波時間Ta，將無波形持續時間作為無載波波形Rb的無載波時間Tb，將總個數作為載波Cw之半週期個數，並重置連續波形持續時間、無波形持續時間與總個數。接著處理器140再將時間間隔Tn+1累積至無波形持續時間，以重新開始累計下一個週期的無載波時間Tb。
而在步驟S520、S550、S560與S580之後，處理器140將進一步判斷是否到達結束時間，以據此決定是否結束紅外線學習(步驟S440)。在本實施例中，結束時間可依據數位訊號SD的實際狀況作設定，以確保處理器140已取得數位訊號SD一個週期內的波形與頻率。因此，若處理器140判斷沒有到達結束時間(例如2000微秒)，處理器140將回到判斷是否接收到準位切換時點資訊In的步驟，即回到步驟S410。反之，若處理器140判斷到達結束時間(例如2000微秒)，處理器140結束紅外線學習(步驟S445)。此時，處理器140將根據帶載波時間Ta、無載波時間Tb與載波Cw之半週期個數計算紅外線訊號IR的波形與帶載波區間Ra之載波Cw的頻率。更進一步來說，處理器140將產生帶載波區間Ra的帶載波時間Ta與無載波頻率Rb的無載波時間Tb作為紅外線訊號之波形，且將載波Cw的半週期個數作為帶載波區間Ra之載波Cw的頻率，以據此完成學習紅外線訊號IR。
以下以圖6為例來說明取樣電路130傳送準位切換時點資訊至處理器140，以供處理器140在紅外線訊號IR有雜訊的情況 下學習紅外線訊號IR。其中，載波Cw的半週期時間預先設定為30~40微秒，結束時間預先設定為2000微秒。數位訊號SD中，時間間隔T1~Tn皆為35微秒，時間間隔Tn+1為150微秒，時間間隔Tn+2~Tm皆為2.5微秒，時間間隔Tm+1為150微秒，時間間隔Tm+2~Tm+4皆為35微秒，時間間隔Tm+5為150微秒，時間間隔Tm+6~Tp皆為35微秒，且時間間隔Tp+1為150微秒。
如圖6所示，處理器140一開始判斷接收到準位切換時點資訊I0，由於目前沒有接收到其它相鄰的準位切換時點資訊，故時間間隔為0秒。處理器140將判斷時間間隔(即0秒)不為載波Cw的半週期時間(即30~40微秒)。接著，處理器140將執行步驟S530與S550，以將時間間隔(目前為0)累積至第二時間。由於結束時間(即2000微秒)並未到達，處理器140將回到步驟S410。
接下來，處理器將判斷接收到準位切換時點資訊I1，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊I1與I0的時間間隔T1，且判斷時間間隔T1(即35微秒)為載波Cw的半週期時間(即30~40微秒)。處理器140接著將時間間隔T1(即35微秒)累積至連續波形持續時間，且將半週期時間的總個數加一。此時，累積的連續波形持續時間為時間間隔T1，且半週期時間的總個數為1。由於結束時間(即2000微秒)並未到達，處理器140將回到步驟S410。
接著，處理器140同樣將接收到的準位切換時點資訊I2、I3...In進行步驟S410、S420、S510、S520、S440。此時，累積的連續波形持續時間為時間間隔T1+T2+T3+...+Tn，且半週期時間的總個數為n個。同樣地，由於結束時間(即2000微秒)並未到達，處理器140將回到步驟S410。
接下來，處理器140將判斷接收到準位切換時點資訊In+1，處理器140將計算二相鄰的準位切換時點資訊In+1與In的時間間 隔Tn+1，且判斷時間間隔Tn+1(即150微秒)不為載波Cw的半週期時間(即30~40微秒)。處理器140接著將判斷前一次的時間間隔Tn為載波Cw的半週期時間且判斷連續波形持續時間不為雜訊，表示連續波形持續時間為帶載波時間Ta，且時間間隔Tn+1落在一開始的無載波時間Tb。此時，處理器140將連續波形持續時間(即T1+T2+T3+...+Tn)作為帶載波波形Ra的帶載波時間Ta，將無波形持續時間作為無載波波形Rb的無載波時間Tb，將總個數(即總個數為n)作為載波Cw之半週期個數，並重置連續波形持續時間、無波形持續時間與總個數。接著處理器140再將時間間隔Tn+1累積至無波形持續時間，以重新開始累計下一個週期的無載波時間Tb，並回到步驟S410。
處理器140接著將依序判斷時間間隔Tn+2...Tm、Tm+1不為載波Cw的半週期時間，且前一次的時間間隔不為半週期時間，以依序將時間間隔Tn+2...Tm、Tm+1累積至無波形持續時間，並回到步驟S410。
接著，處理器140依序判斷時間間隔Tm+2~Tm+4為載波Cw的半週期時間，以依序將時間間隔Tm+2~Tm+4累積至連續波形持續時間之中，且依序將半週期時間的總個數加一(即總個數為3)，並回到步驟S410。再來，處理器140將判斷時間間隔Tm+5(即150微秒)不為載波Cw的半週期時間，且前一次的時間間隔Tm+4(即35微秒)為半週期時間(即30~40微秒)。此時，處理器140將進一步判斷連續波形持續時間為雜訊(即判斷連續波形持續時間105微秒小於預定時間300微秒)，且將時間間隔Tm+5與連續波形持續時間累積至無波形持續時間，並回到步驟S410。
接下來，接著，處理器140將接收到的準位切換時點資訊Im+6、Im+7...Ip進行步驟S410、S420、S510、S520、S440。此時，累積的連續波形持續時間為時間間隔Tm+6+Tm+7+...+Tp，且半週期時間的總個數為(p)-(m+6)個，並回到步驟S410。
再來，處理器140判斷時間間隔Tp+1(即150微秒)不為載波Cw的半週期時間(即30~40微秒)。處理器140接著將判斷前一次的時間間隔Tp為載波Cw的半週期時間且判斷連續波形持續時間不為雜訊，表示連續波形持續時間為帶載波時間Ta，且時間間隔Tp+1落在一開始的無載波時間Tb。此時，處理器140將連續波形持續時間(即Tm+6+Tm+7+...+Tp)作為帶載波波形Ra的帶載波時間Ta，將無波形持續時間作為無載波波形Rb的無載波時間Tb，將總個數(即總個數為n)作為載波Cw之半週期個數，並重置連續波形持續時間、無波形持續時間與總個數。接著處理器140再將時間間隔Tn+1累積至無波形持續時間，以重新開始累計下一個週期的無載波時間Tb。
直到處理器140判斷已到達結束時間(即2000微秒)，處理器140將結束紅外線學習。此時，處理器140將根據帶載波時間Ta、無載波時間Tb與載波Cw之半週期個數(即在學習過程中所取得的至少一個帶載波時間Ta、至少一個無載波時間Tb與至少一個載波Cw之半週期個數)計算紅外線訊號IR的波形與帶載波區間Ra之載波Cw的頻率。更進一步來說，處理器140將產生帶載波區間Ra的帶載波時間Ta與無載波頻率Rb的無載波時間Tb作為紅外線訊號之波形，且將載波Cw的半週期個數作為帶載波區間Ra之載波Cw的頻率，以據此完成學習紅外線訊號IR。
在完成學習紅外線訊號IR之後，紅外線學習裝置100將具有與外部裝置50相同的紅外線訊號IR。此時，處理器140可控制紅外線傳接器110透過傳接孔傳送紅外線訊號IR，以遙控對應的受控裝置60。
綜上所述，本發明實施例所提供的紅外線學習裝置，其透過硬體裝置(即放大整形電路與取樣電路)對紅外線訊號進行放大、整形與取樣，以得到較佳的數位訊號(關聯於紅外線訊號)。接著軟體裝置(即處理器)再根據關聯於紅外線訊號的數位訊號 計算紅外線訊號的波形與紅外線訊號中載波的頻率。據此，本發明之紅外線學習裝置可透過硬體裝置與軟體裝置來學習由外部裝置所發射的紅外線訊號。
以上所述僅為本發明之實施例，其並非用以侷限本發明之專利範圍。
100‧‧‧紅外線學習裝置
110‧‧‧紅外線傳接器
120‧‧‧放大整形電路
130‧‧‧取樣電路
140‧‧‧處理器
IR‧‧‧紅外線訊號
SD‧‧‧數位訊號
In‧‧‧準位切換時點資訊

Claims (10)

  1. 一種紅外線學習裝置，學習由一外部裝置所發射的一紅外線訊號，該紅外線訊號包括一帶載波區間與一無載波區間，該帶載波波形具有一載波，且該紅外線學習裝置包括：一紅外線傳接器，接收該紅外線訊號；一放大整形電路，電連接該紅外線傳接器，放大並整形該紅外線訊號，以產生關聯於該紅外線訊號的一數位訊號；一取樣電路，電連接該放大整形電路，每隔一段時間取樣該數位訊號，並對該數位訊號執行一準位切換紀錄程序，以於該數位訊號具有一準位變換時產生一準位切換時點資訊；以及一處理器，電連接該取樣電路與該紅外線傳接器，且用以執行下列步驟：判斷是否接收到該準位切換時點資訊；若判斷接收到該準位切換時點資訊，計算二相鄰的該準位切換時點資訊的一時間間隔；將該時間間隔累積到該帶載波區間之一帶載波時間或該無載波區間之一無載波時間；以及判斷是否到達該結束時間，若判斷沒有到達該結束時間，回到判斷是否接收到該準位切換時點資訊的步驟，若判斷到達該結束時間，根據該帶載波時間、該無載波時間與該載波之一半週期個數計算該紅外線訊號的一波形與該帶載波區間之該載波的一頻率。
  2. 如請求項1之紅外線學習裝置，其中，若判斷沒有接收到該準位切換時點資訊時，該處理器重新判斷是否有接收到該準位切換時點資訊。
  3. 如請求項1之紅外線學習裝置，其中，於該時間間隔累積到該 帶載波區間之一帶載波時間或該無載波區間之一無載波時間的步驟中，更包括：判斷該時間間隔是否為該載波的一半週期時間；若是，將該時間間隔累積至一連續波形持續時間，且將該半週期時間的一總個數加一；若否，判斷前一次的該時間間隔是否為該半週期時間；若判斷前一次的該時間間隔不為該半週期時間，將該時間間隔累積至一無波形持續時間，且若判斷前一次的該時間間隔為該半週期時間，判斷該連續波形持續時間是否代表一雜訊；若判斷該連續波形持續時間代表該雜訊，將該時間間隔與該連續波形持續時間累積至該無波形持續時間，且若判斷該連續波形持續時間不代表該雜訊，將該連續波形持續時間作為該帶載波波形的該帶載波時間，將該無波形持續時間作為該無載波波形的該無載波時間，將該總個數作為之該半週期個數，並重置該連續波形持續時間、該無波形持續時間與該總個數；以及於重置該連續波形持續時間、該無波形持續時間與該總個數之後，將該時間間隔累積至該無波形持續時間。
  4. 如請求項3之紅外線學習裝置，其中，若該連續波形持續時間小於一預定時間，該處理器判斷該連續波形持續時間代表該雜訊。
  5. 如請求項3之紅外線學習裝置，其中，若該連續波形持續時間大於等於一預定時間，該處理器判斷該連續波形持續時間不代表該雜訊。
  6. 如請求項1之紅外線學習裝置，其中，該處理器將該帶載波區間的該帶載波時間與該無載波頻率的該無載波時間作為該紅外線訊號之該波形，且將該載波之該半週期個數作為該帶載波區間之 該載波的該頻率。
  7. 如請求項6之紅外線學習裝置，其中，該帶載波時間短於該無載波時間。
  8. 如請求項6之紅外線學習裝置，其中，該載波之一上半週期與一下半週期相同。
  9. 如請求項1之紅外線學習裝置，其中，該紅外線傳接器具有一傳接孔，且該處理器控制該紅外線傳接器傳送或接收該紅外線訊號。
  10. 如請求項1之紅外線學習裝置，其中，該數位訊號為一方波訊號，且於該方波訊號中，具有至少一個占空比(duty cycle)。
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