TWI484438B - 基於雲端的學習系統及其方法 - Google Patents

Description

基於雲端的學習系統及其方法

本發明涉及一種學習系統，特別是指一種允許反饋及提示學習者網頁文件是否正確之基於雲端的學習系統及其方法。

近年來，隨著網際網路的蓬勃發展，網頁伺服端的數量也隨之大幅增加，瀏覽者透過瀏覽網頁伺服端的網頁文件來進行數位學習更是屢見不鮮。

一般而言，傳統的網頁伺服端預先儲存有網頁文件以提供瀏覽者進行瀏覽與學習，然而，由於任何人皆可自行架設網頁伺服端及撰寫網頁文件，所以網頁伺服端所提供的網頁文件是否存在錯誤的內容將難以獲得驗證，以致於當網頁文件存在錯誤的內容時，導致瀏覽者被錯誤的內容所誤導而影響瀏覽者的學習效率，因此，具有無法驗證網頁文件的內容來避免錯誤內容造成學習效率不佳的問題。

有鑑於此，便有廠商提出一種網頁文件的驗證方式，透過預先儲存權威性網站的網址，並且認定權威性網站提供的網頁文件之內容皆為正確，當瀏覽者瀏覽網頁伺服端的網頁文件時，分析網頁文件的內容與權威性網站的網頁文件之內容是否有衝突，並且在有衝突時告知瀏覽者。如此一來，即可避免網頁文件存在錯誤的內容時，誤導瀏覽者使其學習效率低落。然而，上述方式無法保證權威性網站所提供的網頁文件之內容正確無誤，而且也無法在網頁文件之內容存在錯誤時，提供反饋機制來標示或修正錯誤的內容。因此，上述方式仍然無法有效解決驗證網頁文件的內容來避免錯誤內容造成學習效率不佳之問題。

綜上所述，可知先前技術中長期以來一直存在無法驗證網頁文件的內容來避免錯誤內容造成學習效率不佳之問題，因此實有必要提出改進的技術手段，來解決此一問題。

本發明揭露一種基於雲端的學習系統及其方法。

首先，本發明揭露一種基於雲端的學習系統，應用於伺服端，此系統包含：儲存模組、接收模組、反饋模組及學習模組。其中，儲存模組用以儲存下載的網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息；接收模組用以接收由第一反饋端傳送的第一網址及第一輸入訊息、接收由第二反饋端傳送的第三網址及第二輸入訊息，以及接收由學習端傳送的第二網址；反饋模組用以判斷第一網址不存在於所述伺服端時，連結至第一網址下載對應的網頁文件，並將所述網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息儲存至所述儲存模組；以及學習模組用以判斷第二網址與第一網址相符時，傳送與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端；其中，當反饋模組判斷第三網址存在於伺服端時，直接將第二輸入訊息合併至第一輸入訊息後儲存至儲存模組。

另外，本發明揭露一種基於雲端的學習方法，應用於伺服端，其步驟包括：接收由第一反饋端傳送的第一網址及第一輸入訊息；判斷第一網址不存在於伺服端時，連結至第一網址下載對應的網頁文件，並儲存網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息；接收由第二反饋端傳送的第三網址及第二輸入訊息，當第三網址存在於伺服端時，直接將第二輸入訊息合併至第一輸入訊息後儲存；接收由學習端傳送的第二網址；以及判斷第二網址與第一網址相符時，傳送與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端。

本發明所揭露之系統與方法如上，與先前技術的差異在於本發明是透過接收並儲存反饋端所傳送的第一網址及第一輸入訊息，並且在判斷第一網址不存在於伺服端時根 據第一網址下載相應的網頁文件，以及接收學習端傳送的第二網址以便與第一網址進行比對，當比對相符時，傳送相應於第一網址的網頁文件及第一輸入訊息至學習端以進行顯示。

透過上述的技術手段，本發明可以達成提高網頁文件的可靠性以增進學習效率之技術功效。

110‧‧‧伺服端

111‧‧‧儲存模組

112‧‧‧接收模組

113‧‧‧反饋模組

114‧‧‧學習模組

115‧‧‧登入模組

116‧‧‧增訂模組

120‧‧‧第一反饋端

121‧‧‧第二反饋端

130‧‧‧學習端

140‧‧‧網頁伺服端

150‧‧‧網路

300、400‧‧‧瀏覽器

310、410‧‧‧網址輸入框

320、420‧‧‧顯示區塊

321、421‧‧‧第一輸入區塊

322‧‧‧第二輸入區塊

323、423‧‧‧確定元件

324‧‧‧清除元件

331~333‧‧‧網頁文件

450‧‧‧浮動區塊

500、600‧‧‧瀏覽器

520‧‧‧顯示區塊

521‧‧‧帳號輸入框

522‧‧‧密碼輸入框

523‧‧‧確定元件

524‧‧‧清除元件

550‧‧‧編輯區塊

610‧‧‧網址輸入框

611‧‧‧觸發元件

620‧‧‧顯示區塊

623‧‧‧確定元件

630‧‧‧浮動輸入框

步驟210‧‧‧接收由一第一反體端傳送的一第一網址及一第一輸入訊息

步驟220‧‧‧判斷該第一網址不存在於該伺服端時，連結至該第一網址下載對應的一網頁文件，並儲存該網頁文件及其對應的該第一網址與該第一輸入訊息

步驟225‧‧‧接收由一第二反饋端傳送的一第三網址及一第二輸入訊息，當該第三網址存在於該伺服端時，直接將該第二輸入訊息合併至該第一輸入訊息後儲存

步驟230‧‧‧接收由一學習端傳送的一第二網址

步驟240‧‧‧判斷該第二網址與該第一網址相符時，傳送與該第一網址對應的該網頁文件及該第一輸入訊息至該學習端

步驟250‧‧‧驗證該第一反饋端、該第二反饋端及該學習端以進行登入處理

步驟260‧‧‧在該第一反饋端及該第二反饋端登入該伺服端後，允許對該網頁文件的該第一輸入訊息進行編輯

第1圖為本發明基於雲端的學習系統之系統方塊圖。

第2圖為本發明基於雲端的學習方法之方法流程圖。

第3圖為在反饋端鍵入網址及輸入訊息之示意圖。

第4A圖為在學習端鍵入網址之示意圖。

第4B圖為學習端顯示對應於第一網址的網頁文件及輸入訊息之示意圖。

第5A圖為應用本發明驗證第一反饋端、第二反饋端及學習端之示意圖。

第5B圖為應用本發明在登入伺服端後進行輸入訊息的編輯之示意圖。

第6圖為第一反饋端、第二反饋端及學習端在瀏覽器嵌入應用程序之示意圖。

以下將配合圖式及實施例來詳細說明本發明之實施方式，藉此對本發明如何應用技術手段來解決技術問題並達成技術功效的實現過程能充分理解並據以實施。

在說明本發明所揭露之基於雲端的學習系統及其方法之前，先對本發明所應用的環境作說明，本發明是應 用在伺服端中，此伺服端能夠透過網路與所有反饋端、學習端及網頁伺服端進行通訊，所述反饋端、學習端及網頁伺服端可為與網路相連的個人電腦、筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機或個人數位助理......等計算機設備。其中，網頁伺服端預先儲存有提供瀏覽的網頁文件；反饋端是指當位於反饋端的使用者經由第一網址瀏覽網頁伺服端時，能夠在發現其網頁文件之內容存在錯誤時，由使用者鍵入正確的訊息以作為第一輸入訊息，並將此第一輸入訊息及第一網址反饋給伺服端的設備；學習端則是透過網路瀏覽網頁伺服端所提供的網頁文件，並且可以將網頁伺服端的網址作為第二網址傳送至伺服端以查詢是否已有使用者反饋的輸入訊息，以便得知網頁伺服端提供瀏覽的網頁文件之內容是否存在錯誤，倘若已有反饋的相應輸入訊息，代表此網頁文件之內容有誤，學習端可藉由此輸入訊息得知錯誤之處，甚至得知反饋端的使用者所鍵入的正確內容以達到學習的效果。

以下配合圖式對本發明基於雲端的學習系統及其方法做進一步說明，請參閱「第1圖」，「第1圖」為本發明基於雲端的學習系統之系統方塊圖，應用於伺服端110，此系統包含：儲存模組111、接收模組112、反饋模組113及學習模組114。其中，儲存模組111用以儲存下載的網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息，在實際實施上，儲存模組111可使用關聯式資料庫來實現。

接收模組112用以接收由第一反饋端120傳送的第一網址及第一輸入訊息，以及接收由學習端130傳送的第二網址。舉例來說，當位於第一反饋端120的使用者發現網頁伺服端140提供的網頁文件之內容有錯誤時，可將相應的網址作為第一網址以及鍵入修正訊息作為第一輸入訊息，並且將所述第一網址及第一輸入訊息傳送至伺服端110，由伺服端110的接收模組112接收。除此之外，當存在第二反饋端121時，接收模組112也能夠接收由第二反饋端121傳送的第 三網址及第二輸入訊息，所述第三網址及第二輸入訊息與第一網址及第一輸入訊息的差異僅在於是由不同的反饋端所傳送。特別要說明的是，本發明並未限定反饋端及學習端的數量。

反饋模組113用以判斷第一網址不存在於所述伺服端110時，連結至第一網址下載對應的網頁文件，並將所述網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息儲存至所述儲存模組111。實際上，在第一網址不存在於伺服端110時，代表先前沒有反饋端將此網址及相應的輸入訊息傳送至伺服端110，也就是說，尚未有人指出第一網址的網頁文件之內容存在錯誤。因此，反饋模組113會根據此第一網址至相應的網頁伺服端140下載對應的網頁文件，以及儲存此網頁文件及第一反饋端120所傳送對應此網頁文件的第一網址及第一輸入訊息。特別要說明的是，當存在第二反饋端121時，倘若接收模組112接收到第三網址及第二輸入訊息，而且反饋模組113判斷第三網址存在於伺服端110時，代表第二反饋端121反饋的網址已經有其他反饋端反饋過了，並且伺服端110也儲存有相應的第一輸入訊息，因此，反饋模組113可直接將第二輸入訊息合併至相應的第一輸入訊息後儲存至儲存模組111。

學習模組114用以判斷第二網址與第一網址相符時，傳送與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端130。在實際實施上，當學習端130傳送的第二網址與伺服端110所儲存的第一網址相符時，代表先前已經有反饋端將網址及輸入訊息反饋給伺服端110，所以學習模組114會傳送與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端130，以便位於學習端130的瀏灠者能夠得知反饋端針對此網頁文件所反饋的訊息(即第一輸入訊息)。

特別要說明的是，在實際實施上，此系統更可包含登入模組115及增訂模組116。所述登入模組115用以驗證 第一反饋端120、第二反饋端121及學習端130以進行登入處理。至於增訂模組116則用以在第一反饋端120及第二反饋端121登入伺服端110後，允許對儲存在伺服端110內的網頁文件進行編輯。

接著，請參閱「第2圖」，「第2圖」為本發明基於雲端的學習方法，應用於伺服端，其步驟包括：接收由第一反饋端傳送的第一網址及第一輸入訊息(步驟210)；判斷第一網址不存在於伺服端時，連結至第一網址下載對應的網頁文件，並儲存網頁文件及其對應的第一網址與第一輸入訊息(步驟220)；接收由學習端傳送的第二網址(步驟230)；以及判斷第二網址與第一網址相符時，傳送與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端(步驟240)。透過上述步驟，即可透過接收並儲存反饋端所傳送的第一網址及第一輸入訊息，並且在判斷第一網址不存在於伺服端110時根據第一網址下載相應的網頁文件，以及接收學習端130傳送的第二網址以便與第一網址進行比對，當比對相符時，傳送相應於第一網址的網頁文件及第一輸入訊息至學習端130以進行顯示。

另外，在步驟220之後，更可接收由第二反饋端121傳送的第三網址及第二輸入訊息，當第三網址存在於伺服端110時，直接將第二輸入訊息合併至第一輸入訊息後儲存(步驟225)。以及在步驟240之後，可驗證第一反饋端120、第二反饋端121及學習端130以進行登入處理(步驟250)及在第一反饋端120及第二反饋端121登入伺服端110後，允許對網頁文件的第一輸入訊息進行編輯(步驟260)。

以下配合「第3圖」至「第6圖」以實施例的方式進行如下說明，請先參閱「第3圖」，「第3圖」為在反饋端鍵入網址及輸入訊息之示意圖。假設位於第一反饋端120的使用者以瀏覽器300透過網路150瀏覽網址為“http：//www.aaa.com”的網頁伺服端140時，發現此網頁伺 服端140所提供的網頁文件之內容存在錯誤。此時，可透過按壓功能鍵或游標點選的方式使瀏覽器300的顯示區塊320顯示如「第3圖」所示意的預設輸入介面，提供此使用者在第一輸入區塊321及第二輸入區塊322分別鍵入網頁文件的網址及輸入訊息以作為第一網址及第一輸入訊息，並且在點選確定元件323後將第一網址及第一輸入訊息傳送至伺服端110，由伺服端110判斷第一網址是否已存在伺服端110，假設不存在，伺服端110將連結至第一網址下載對應的網頁文件，並且將下載的網頁文件與其對應的第一網址及第一輸入訊息儲存至伺服端110的儲存模組111。在實際實施上，第一輸入區塊321的內容可直接擷取網址輸入框310的內容，省卻使用者重複輸入的時間。另外，使用者也可點選清除元件324來清除第一輸入區塊321及第二輸入區塊322的內容。

如「第4A圖」所示意，「第4A圖」為在學習端鍵入網址之示意圖。當位於學習端130的使用者在瀏覽網頁伺服端140且不確定其提供的網頁文件是否正確時，可透過按壓功能鍵或游標點選的方式使瀏覽器400的顯示區塊420顯示如「第4A圖」所示意的預設輸入介面，提供此使用者在第一輸入區塊421鍵入網頁文件的網址以作為第二網址，並且在點選確定元件423後將第二網址傳送至伺服端110。當伺服端110收到第二網址後，伺服端110將判斷第二網址與第一網址是否相符，並且於相符時傳送儲存模組111中第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息至學習端130以進行顯示。同樣地，在實際實施上，第一輸入區塊421的內容也可直接擷取網址輸入框410的內容，省卻使用者重複輸入的時間。

請參閱「第4B圖」，「第4B圖」為學習端顯示對應於第一網址的網頁文件及輸入訊息之示意圖。前面提到，伺服端110會在第二網址與第一網址相符時，將儲存模組111中與第一網址對應的網頁文件及第一輸入訊息傳送至 學習端130以進行顯示。其顯示可如「第4B圖」所示意，將網頁文件顯示在顯示區塊420，並且以浮動區塊450顯示第一輸入訊息。

接下來，如「第5A圖」所示意，「第5A圖」為應用本發明驗證第一反饋端、第二反饋端及學習端之示意圖。在實際實施上，當第一反饋端120、第二反饋端121及學習端130透過瀏覽器500連線至伺服端110時，登入模組115可如「第5A圖」所示意在瀏覽器500的顯示區塊520顯示登入介面，以便位於第一反饋端120、第二反饋端121及學習端130的使用者在此登入介面內的帳號輸入框521及密碼輸入框522分別輸入帳號及密碼，並且在點選確定元件523後將輸入的帳號及密碼傳送至伺服端110供登入模組115進行登入處理。特別要說明的是，在實際實施上，還可透過帳號或網際網路位址來區別反饋端或學習端，以便限制為專業人士才可反饋輸入訊息，一般人士則僅能作為學習端驗證網頁文件的內容是否正確，由於透過帳號或網際網路位址進行區別的方式為習知技術，故在此不再多作贅述。

請參閱「第5B圖」，「第5B圖」為應用本發明在登入伺服端後進行輸入訊息的編輯之示意圖。在實際實施上，當第一反饋端120及第二反饋端121登入伺服端110後，增訂模組116可如「第5B圖」所示意在顯示區塊520內顯示儲存模組111中所有的網頁文件(331~333)，當使用者點選網頁文件331後可透過編輯區塊550編輯相應於網頁文件331的輸入訊息(第一輸入訊息)；使用者點選網頁文件332則可透過編輯區塊550編輯相應於網頁文件332的輸入訊息(第一輸入訊息)，並以此類推。

請參閱「第6圖」，「第6圖」為第一反饋端、第二反饋端及學習端在瀏覽器嵌入應用程序之示意圖。在實際實施上，除了透過如「第3圖」及「第4A圖」所示意的方式在預設的輸入介面鍵入網址及輸入訊息之外，還可如「第6 圖」所示意，在瀏覽器600中嵌入應用程序，當使用者發現顯示區塊620的網頁文件之內容錯誤時，可透過點選嵌入在瀏覽器600的觸發按鍵611啟動所述應用程序，而應用程序啟動後將產生浮動輸入框630提供使用者鍵入網址或輸入訊息。以第一反饋端120為例，當位於第一反饋端120的使用者在浮動輸入框630鍵入文字並點選確定元件623之後，鍵入的文字將作為第一輸入訊息，並且將網址輸入框610的內容作為第一網址，並且將第一網址及第一輸入訊息傳送至伺服端110；以學習端130為例，當位於學習端130的使用者在浮動輸入框630中鍵入網址並點選確定元件623之後，鍵入的網址將作為第二網址並傳送至伺服端110。換句話說，所述第一反饋端120可透過此應用程序傳送第一網址及第一輸入訊息；第二反饋端121可透過此應用程序傳送第三網址及第二輸入訊息；以及學習端130可透過此應用程序傳送第二網址。

綜上所述，可知本發明與先前技術之間的差異在於透過接收並儲存反饋端所傳送的第一網址及第一輸入訊息，並且在判斷第一網址不存在於伺服端時根據第一網址下載相應的網頁文件，以及接收學習端傳送的第二網址以便與第一網址進行比對，當比對相符時，傳送相應於第一網址的網頁文件及第一輸入訊息至學習端以進行顯示，藉由此一技術手段可以解決先前技術所存在的問題，進而達成提高網頁文件的可靠性以增進學習效率之技術功效。

雖然本發明以前述之實施例揭露如上，然其並非用以限定本發明，任何熟習相像技藝者，在不脫離本發明之精神和範圍內，當可作些許之更動與潤飾，因此本發明之專利保護範圍須視本說明書所附之申請專利範圍所界定者為準。

110‧‧‧伺服端

111‧‧‧儲存模組

112‧‧‧接收模組

113‧‧‧反饋模組

114‧‧‧學習模組

115‧‧‧登入模組

116‧‧‧增訂模組

120‧‧‧第一反饋端

121‧‧‧第二反饋端

130‧‧‧學習端

140‧‧‧網頁伺服端

150‧‧‧網路

Claims (8)

1. 一種基於雲端的學習系統，應用於一伺服端，該系統包含：一儲存模組，用以儲存下載的一網頁文件及其對應的一第一網址與一第一輸入訊息；一接收模組，用以接收由一第一反饋端傳送的該第一網址及該第一輸入訊息、接收由一第二反饋端傳送的一第三網址及一第二輸入訊息，以及接收由一學習端傳送的一第二網址；一反饋模組，用以判斷該第一網址不存在於該伺服端時，連結至該第一網址下載對應的該網頁文件，並將該網頁文件及其對應的該第一網址與該第一輸入訊息儲存至該儲存模組；及一學習模組，用以判斷該第二網址與該第一網址相符時，傳送與該第一網址對應的該網頁文件及該第一輸入訊息至該學習端；其中，當該反饋模組判斷該第三網址存在於該伺服端時，直接將該第二輸入訊息合併至該第一輸入訊息後儲存至該儲存模組。
2. 根據申請專利範圍第1項之基於雲端的學習系統，其中該系統更包含一登入模組，用以驗證該第一反饋端、該第二反饋端及該學習端以進行登入處理。
3. 根據申請專利範圍第2項之基於雲端的學習系統，其中該系統更包含一增訂模組，用以在該第一反饋端及該第二反 饋端登入該伺服端後，允許對該網頁文件的該第一輸入訊息進行編輯。
4. 根據申請專利範圍第1項之基於雲端的學習系統，其中該第一反饋端、該第二反饋端及該學習端分別在瀏覽器嵌入有一應用程序，該第一反饋端透過該應用程序傳送該第一網址及該第一輸入訊息，該第二反饋端透過該應用程序傳送該第三網址及該第二輸入訊息，以及該學習端透過該應用程序傳送該第二網址。
5. 一種基於雲端的學習方法，應用於一伺服端，其步驟包括：接收由一第一反饋端傳送的一第一網址及一第一輸入訊息；判斷該第一網址不存在於該伺服端時，連結至該第一網址下載對應的一網頁文件，並儲存該網頁文件及其對應的該第一網址與該第一輸入訊息；接收由一第二反饋端傳送的一第三網址及一第二輸入訊息，當該第三網址存在於該伺服端時，直接將該第二輸入訊息合併至該第一輸入訊息後儲存；接收由一學習端傳送的一第二網址；及判斷該第二網址與該第一網址相符時，傳送與該第一網址對應的該網頁文件及該第一輸入訊息至該學習端。
6. 根據申請專利範圍第5項之基於雲端的學習方法，其中該方法更包含驗證該第一反饋端、該第二反饋端及該學習端以進行登入處理的步驟。
7. 根據申請專利範圍第6項之基於雲端的學習方法，其中該方法更包含在該第一反饋端及該第二反饋端登入該伺服端後，允許對該網頁文件的該第一輸入訊息進行編輯的步驟。
8. 根據申請專利範圍第5項之基於雲端的學習方法，其中該第一反饋端、該第二反饋端及該學習端分別在瀏覽器嵌入有一應用程序，該第一反饋端透過該應用程序傳送該第一網址及該第一輸入訊息，該第二反饋端透過該應用程序傳送該第三網址及該第二輸入訊息，以及該學習端透過該應用程序傳送該第二網址。