TWI483210B - Learning process output system - Google Patents

Description

學習歷程產出系統

本發明係屬一種學習歷程之技術領域，尤指一種學習歷程產出系統，透過系統有計畫地紀錄學生在校成績、學經歷、成果作品、社團活動、學習反思等學習紀錄，可幫助學生瞭解在特定期間內自己如何思考、感覺、工作和改變，並藉此對未來即早做規劃，也讓學生自己能從過程中學會思考、計畫、執行、紀錄並且勇於表達自己當前的任務及未來目標，作為求職或申請學校的依據。

近年教育部所推動的各級多元入學方案，包括基本理念在於「考招分離一考試專業化、招生多元化」，一方面讓「考試」由專責機構辦理；另一方面讓「招生」方式多元化，包含考試登記分發、甄選入學、申請入學及免試入學等，其原則由各校自主，選擇適當招生管道，使各校得依特色訂定招生條件，招收適才適所的學生。而經由甄選入學之升學管道依各校特色訂定招生條件，學生就需要多項不同的證明文件(像是得獎紀錄、社團經驗、工讀經驗、在校學習狀況等)，以突顯個人特質。

然而，學生有時參加事項或是活動太多無法一一紀錄，或是有時證明資料太多會弄丟，等需要用到資料時就找不到，而有時校方需要將證明文件或一些相關資料給學生時，都必須一一通知各個學生，才能將文件交給各個學生，且家長有時想知道孩子在學校都做什麼，或是孩子是 否有需要加強和補強的部分。

有鑑於上述習知的缺失，本發明人乃亟思創作用於學習歷程產出系統。是以，針對上述習知所存在之問題點，如何開發一種更具理想實用性之創新結構，實是消費者所殷切企盼，亦係相關業者須努力研發突破之目標及方向。有鑑於此，發明人本於多年從事相關產品之製造開發與設計經驗，針對上述之目標，詳加設計與審慎評估後，終得一確具實用性之本發明。

欲解決之技術問題點：經由甄選入學之升學管道依各校特色訂定招生條件，學生就需要多項不同的證明文件。然而，學生有時參加事項或是活動太多無法一一紀錄，或是有時證明資料太多會弄丟，等需要用到資料時就找不到，而有時校方需要將證明文件或一些相關資料給學生時，都必須一一通知各個學生，才能將文件交給各個學生，且家長有時想知道孩子在學校都做什麼，或是孩子是否有需要加強和補強的部分。

解決問題之技術特點：提供一種學習歷程產出系統，係包括：一學生端、一學校行政端及一系統管理後台；該學生端係包含一學生編輯模組，該學校行政端係包含一學校行政編輯模組，該學生編輯模組及該學校行政編輯模組可連接並上傳資料到該系統管理後台；本發明輸出一份該學生端之該學習歷程的方式是利用該學生編輯模組編輯該學生端之相關資訊，該學校行政端利用該學校行政編輯模組編輯有關該學生端之相關資訊，該系統管理後台統整該學生編輯模組 及該學校行政編輯模組內之所有內容並可匯出一份屬於該學生端之該學習歷程；本發明透過系統有計畫地紀錄學生在校成績、學經歷、成果作品、社團活動、學習反思等學習紀錄，可幫助學生瞭解在特定期間內自己如何思考、感覺、工作和改變，並藉此對未來即早做規劃，也讓學生自己能從過程中學會思考、計畫、執行、紀錄並且勇於表達自己當前的任務及未來目標，作為求職或申請學校的依據。

有關本發明所採用之技術、手段及其功效，茲舉數較佳實施例並配合圖式詳細說明於後，相信本發明上述之目的、構造及特徵，當可由之得一深入而具體的瞭解。

10‧‧‧學生端

11‧‧‧學生編輯模組

111‧‧‧基本資料編輯單元

112‧‧‧生涯目標編輯單元

113‧‧‧課程選擇單元

114‧‧‧學經歷編輯單元

115‧‧‧成果展現編輯單元

20‧‧‧學校行政端

21‧‧‧學校行政編輯模組

211‧‧‧資訊通知編輯單元

212‧‧‧課程編輯單元

213‧‧‧成果編輯單元

214‧‧‧心理測驗編輯單元

30‧‧‧系統管理後台

31‧‧‧帳號管制單元

32‧‧‧生涯規劃單元

33‧‧‧比對單元

34‧‧‧學習歷程產出模組

341‧‧‧基本資料

342‧‧‧生涯目標

343‧‧‧學經歷

344‧‧‧成績紀錄

345‧‧‧成果展現

346‧‧‧心理測驗

50‧‧‧職涯分析系統

60‧‧‧就業指數分析系統

70‧‧‧能力指數分析系統

第1圖係本發明之系統架構示意圖。

第2圖係本發明之學生編輯模組示意圖。

第3圖係本發明之學校行政編輯模組示意圖。

第4圖係本發明之學習歷程產出模組示意圖。

第5圖係本發明之學習歷程產出流程示意圖。

第6圖係本發明結合不同之測驗系統之示意圖。

首先，如第1圖至第6圖所示，係本發明之較佳實施例，惟此等實施例僅供說明之用，在專利申請上並不受此結構之限制。

所述該學習歷程產出系統，如第1圖所示，係包括：一學生端10、一學校行政端20及一系統管理後台30；該學生端10係包含一學生編輯模組11，該學校行政端20係包含一學校行政編輯模組21，該學生編輯模組11及該學校行政編輯模組21可連接並上傳資料到該系統管理後台30；如第2圖所示，該學生端10之該學生編輯模組11包含一基本資料編輯單元111、一生涯目標編輯單元112、一課程選擇單元113、一學經歷編輯單元114及一成果展現編輯單元115；該基本資料編輯單元111可編輯中/英文自傳及基本資料之版面配置；該生涯目標編輯單元112可編輯短/中/長程之生涯規劃；該課程選擇單元113可選擇所需要參加之課程、參訪實習及產業實習；該學經歷編輯單元114可編輯社團相關經驗、專業證照、領導學習、校內外研習或是其他像是英檢考試等；該成果展現編輯單元115可編輯有關競賽的結果、及上傳個人作品、專題製作的成果、優良事蹟和學習反思；如第3圖所示，該學校行政端20之該學校行政編輯模組21包含一資訊通知編輯單元211、一課程編輯單元212、一成果編輯單元213及一心理測驗編輯單元214；該資訊通知編輯單元211可編輯像是社團訊息、證照考試、領導學習、校內外研習、競賽訊息及其他(英檢)等資訊上傳到該系統管理後台30，並結合報名系統可統計所需參加之人數；該課程編輯單元212可編輯不同年級課程規劃並將課程成績紀錄下來，或是可編輯規劃參訪實習及產業實習等課程；該成果編輯單元213可批次匯入競賽及證照考試結果、並將作品及專題評分，也可紀 錄優良事蹟並上傳相關檔案等；該心理測驗編輯單元214可編輯性向測驗、興趣測驗、學習診斷及賴氏人格測驗給該學生端10填寫，並收集測量結果；該系統管理後台30包括一帳號管制單元31、一生涯規劃單元32、一比對單元33及一學習歷程產出模組34；該帳號管制單元31可管制不同的輸入帳號及密碼，並依據輸入的帳號及密碼連接該學生端10之該學生編輯模組11或該學校行政端20之該學校行政編輯模組21；該生涯規劃單元32會依據該學生編輯模組11內之該生涯目標編輯單元112所輸入之生涯規劃匯整出一套屬於該學生端10在不同年級所應該選擇之課程、證照考試、校內外研習、產業實習、競賽訊息、專題製作等之行程；該比對單元33係將該學校行政編輯模組21之該資訊通知編輯單元211、該課程編輯單元212及該心理測驗編輯單元214所編輯之內容比對該生涯規劃單元32所規劃之行程，並將相關之訊息通知該學生端10；例如該學生端10的生涯規劃是想當導遊，該生涯規劃單元32就會規劃出導遊所需相關之課程及需要考取的證照等，像是規劃出該學生端10需要在不同年級選取語言課程、導遊法規及中外史地等課程，且要考取的相關導遊證照、英檢證照和參加校內外研習等，該比對單元33就會將該學校行政編輯模組21內之有關導遊課程、要考取的導遊證照、英檢證照及校內外研習之內容通知該學生端10；如第4~5圖所示，該學習歷程產出模組34可統整該學生編輯模組11及該學校行政編輯模組21內之所有內容並可匯出一份屬於該學生端10之學習歷程40，該學習歷程40內容包括基本資料341、生涯目標342、學經歷 343、成績紀錄344、成果展現345及心理測驗346；其中，該比對單元33可過濾該學生端10已參加過之活動及課程，並依據學生目前所在年級，以時間前後順序利用不同顏色或顯示方式顯示出學生已具備之項目、待加強項目、近期可加強項目等。

其中，如第6圖所示，該系統管理後台30也可結合不同之測驗系統，如職涯分析系統50、就業指數分析系統60及能力指數分析系統70，搭配該學習歷程40之內容，做職涯發展及可從事行業建議。

綜上所述，如第5圖所示，本發明輸出一份該學生端10之該學習歷程40的方式是利用該學生編輯模組11編輯該學生端10之相關資訊，該學校行政端20利用該學校行政編輯模組21編輯有關該學生端10之相關資訊，該系統管理後台30統整該學生編輯模組11及該學校行政編輯模組21內之所有內容並可匯出一份屬於該學生端10之該學習歷程40；本發明透過系統有計畫地紀錄學生在校成績、學經歷、成果作品、社團活動、學習反思等學習紀錄，可幫助學生瞭解在特定期間內自己如何思考、感覺、工作和改變，並藉此對未來即早做規劃，也讓學生自己能從過程中學會思考、計畫、執行、紀錄並且勇於表達自己當前的任務及未來目標，作為求職或申請學校的依據。

本發明確實已達突破性之結構設計，而具有改良之創作內容，同時又能夠達到產業上之利用性與進步性，且本發明未見於任何刊物，亦具新穎性，當符合專利法相關法條之規定，爰依法提出發明專利申請，懇請 鈞局審查委員授予合法專利權，至為感禱。

唯以上所述者，僅為本發明之一較佳實施例而已，當不能以之限定本發明實施之範圍；即大凡依本發明申請專利範圍所作之均等變化與修飾，皆應仍屬本發明專利涵蓋之範圍內。

10‧‧‧學生端

11‧‧‧學生編輯模組

20‧‧‧學校行政端

21‧‧‧學校行政編輯模組

30‧‧‧系統管理後台

31‧‧‧帳號管制單元

32‧‧‧生涯規劃單元

33‧‧‧比對單元

34‧‧‧學習歷程產出模組

Claims (5)

1. 一種學習歷程產出系統，係包括：一學生端、一學校行政端及一系統管理後台；該學生端係包含一學生編輯模組，該學校行政端係包含一學校行政編輯模組，該學生編輯模組及該學校行政編輯模組可連接並上傳資料到該系統管理後台；該學生端之該學生編輯模組包含一基本資料編輯單元、一生涯目標編輯單元、一課程選擇單元、一學經歷編輯單元及一成果展現編輯單元；該學校行政端之該學校行政編輯模組包含一資訊通知編輯單元、一課程編輯單元、一成果編輯單元及一心理測驗編輯單元；該系統管理後台包括一帳號管制單元、一生涯規劃單元、一比對單元及一學習歷程產出模組；該帳號管制單元可管制不同的輸入帳號及密碼，並依據輸入的帳號及密碼連接該學生端之該學生編輯模組或該學校行政端之該學校行政編輯模組；該生涯規劃單元會依據該學生編輯模組內之該生涯目標編輯單元所輸入之生涯規劃匯整出一套屬於該學生端在不同年級所應該選擇之課程、證照考試、校內外研習、產業實習、競賽訊息、專題製作之行程；該比對單元係將該學校行政編輯模組之該資訊通知編輯單元、該課程編輯單元及該心理測驗編輯單元所編輯之內容比對該生涯規劃單元所規劃之行程，並將相關之訊息通知該學生端；該學習歷程產出模組可統整該學生編輯模組及該學校行政編輯模組內之所有內容並可匯出一份屬於該學生端之學習歷程；本發明輸出一份該學生端之該學習歷程的方式是利用該學生編輯模組編輯該學生端之相關資訊，該學校行政端利用該學校行政編輯模組編輯有關該學生端之相關資訊，該系統管理後台統整該學生編輯模組及該學校行政編輯模組內之所有內容並可匯出一份屬於該學生端之該學習歷程。
2. 如請求項1所述之學習歷程產出系統，其中，該比對單元可過濾該學生端已參加過之活動及課程，並依據學生目前所在年級，以時間前後順序利用不同顏色或顯示方式顯示出學生已具備之項目、待加強項目、近期可加強項目。
3. 如請求項1所述之學習歷程產出系統，其中該系統管理後台也可結合職涯分析系統、就業指數分析系統及能力指數分析系統之測驗系統。
4. 如請求項1所述之學習歷程產出系統，其中該基本資料編輯單元可編輯中文自傳、英文自傳及基本資料之版面配置；該生涯目標編輯單元可編輯短程、中程及長程之生涯規劃；該課程選擇單元可選擇所需要參加之課程、參訪實習及產業實習；該學經歷編輯單元可編輯社團相關經驗、專業證照、領導學習、校內外研習及英檢考試；該成果展現編輯單元可編輯有關競賽的結果、及上傳個人作品、專題製作的成果、優良事蹟和學習反思。
5. 如請求項1所述之學習歷程產出系統，其中該資訊通知編輯單元可編輯社團訊息、證照考試、領導學習、校內外研習、競賽訊息及英檢考試資訊上傳到該系統管理後台，並結合報名系統統計所需參加之人數；該課程編輯單元可編輯不同年級課程規劃並將課程成績紀錄下來，或是可編輯規劃參訪實習及產業實習等課程；該成果編輯單元可批次匯入競賽及證照考試結果、並將作品及專題評分，也可紀錄優良事蹟並上傳相關檔案；該心理測驗編輯單元可編輯性向測驗、興趣測驗、學習診斷及賴氏人格測驗給該學生端填寫，並收集測量結果。