TW201913598A

TW201913598A - 用於評估認知能力的電腦程式產品

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Publication number: TW201913598A
Application number: TW106129372A
Authority: TW
Inventors: 黃國珍
Original assignee: 國立臺北商業大學
Priority date: 2017-08-29
Filing date: 2017-08-29
Publication date: 2019-04-01
Also published as: TWI634528B

Abstract

本發明提出一種用於評估認知能力的電腦程式產品，其被載入電腦，以執行步驟S1～S4。步驟S1：進入設定界面，在設定界面中，選擇性地設定至少一測驗控制參數及/或至少一物理環境參數。步驟S2：進入測驗界面，使受測驗者接受測驗程序，測驗程序配置以測驗受測驗者的短期記憶準確率，電腦根據測驗控制參數及物理環境參數以控制信號控制周邊設備調整物理環境的物理因子。步驟S3：進入記分模式，以預設的記分準則計算受測驗者接受測驗程序所得的得分。步驟S4：進入分析模式，依據得分、測驗控制參數及物理環境參數產生分析報告。

Description

用於評估認知能力的電腦程式產品

本發明是關於電腦程式產品，特別是用於評估認知能力的電腦程式產品。

認知能力泛指人腦處理、儲存及讀取資訊的能力，其涵蓋了短期記憶、長期記憶、判斷、評估、理解抉擇等能力。其中，記憶力佔了舉足輕重的地位。從神經科學的角度而言，記憶的形成機制是通過神經元突觸(synapse)的連結。一般上，患有失智症，尤其是阿茲海默氏症的患者的短期及長期記憶力將會逐漸衰退。

在電子裝置普及的年代，電子遊戲已經逐漸取代傳統的娛樂方式。電子裝置通常安裝有遊戲軟體，其輸出影像及聲音，並且接受人類向電子裝置所輸入的指令。藉此，人類能與電子裝置互動，以達到娛樂的目的。

電子遊戲除了娛樂玩家以外，也可扮演教育或訓練玩家的角色。透過此類數位遊戲式學習系統(digital game-based learning system)，玩家的邏輯思考、四肢反應、眼手協調、記憶等能力都能得到提升。這類遊戲不止有助於小朋友的身心發展，也能幫助一些身心障礙人士復健。因此，愈來愈多的家庭、學校、政府機關、教育、文化、公益、慈善機關或醫療團體引進數位遊戲式學習系統，以作為教育或醫療輔助工具。數位遊戲式學習系統主要是以目標、規則、競爭、挑戰、娛樂、控制等遊戲設計元素為基礎進行開發，並透過資訊回饋評估學習或醫療成效。

然而，目前為止，人們對於電子遊戲的應用，無論是以娛樂、訓練、學習或復健為目的，往往只是專注在遊戲本身，例如遊戲的玩法、劇本、腳色、道具或場景的操作，以提供娛樂效果不足以開發玩家的潛能。因此，電子遊戲在這個方面，確實有很大的發展空間。

有鑑於此，本發明提出一種用於評估認知能力的電腦程式產品，其可被載入電腦，以執行步驟S1～S4。步驟S1：進入設定界面，在設定界面中，選擇性地設定至少一測驗控制參數及/或至少一物理環境參數。步驟S2：進入測驗界面，使受測驗者接受測驗程序，測驗程序可配置以測驗受測驗者的短期記憶準確率，電腦可根據測驗控制參數及物理環境參數以控制信號控制周邊設備調整物理環境的物理因子。步驟S3：進入記分模式，以預設的記分準則計算受測驗者接受測驗程序所得的得分。步驟S4：進入分析模式，依據得分、測驗控制參數及物理環境參數產生分析報告。

較佳地，在本發明的電腦程式產品中，測驗程序可包含下列步驟：步驟A1：在螢幕畫面上以題目時間顯示多個元素，元素可形成順序，且元素各自的位置在螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟A2：在螢幕畫面上隱藏元素，判斷受測驗者是否依照元素的順序在螢幕畫面中正確點選元素各自的位置。

較佳地，在本發明的電腦程式產品中，測驗程序可包含下列步驟：步驟B1：在螢幕畫面上以題目時間顯示多個元素，元素每兩個配對成一對，且元素各自的位置在螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟B2：在螢幕畫面上隱藏元素，判斷受測驗者是否依照元素的配對在螢幕畫面中正確點選元素各自的位置。

較佳地，在本發明的電腦程式產品中，物理環境可包含：光線、聲音、氣味、溫度、濕度或振動。

較佳地，本發明的電腦程式產品在執行步驟S2時，電腦可控制感測裝置感測受測驗者的生理狀況，生理狀況可包含：心跳頻率、呼吸頻率、血壓、瞳孔半徑、唾液分泌量或腦部活動。

較佳地，本發明的電腦程式產品可在執行步驟S4之後，更執行：步驟S5：進入反饋模式；將分析報告呈現給受測驗者或其他使用者。

較佳地，在本發明的電腦程式產品中，在執行步驟S4時，可根據得分、測驗控制參數、物理環境參數及生理狀況產生分析報告。

較佳地，本發明的電腦程式產品可以測驗控制參數作為控制變因，而以物理環境參數作為操作變因，以產生分析報告；或者，以物理環境參數作為控制變因，而以測驗控制參數作為操作變因，以產生分析報告。

較佳地，本發明的電腦程式產品可根據分析報告，自增強記憶力的多個醫療方案選擇醫療方案，呈現給受測驗者。

較佳地，本發明的電腦程式產品在執行步驟S2前，更可執行步驟P1：進入預設模式，給定至少一測驗控制參數預設值或至少一物理環境參數預設值。

本發明可應用於失智症等神經退化性疾病，或是腦部創傷復原病患身上，以提升他們的記憶力。此外，本發明也可幫助幼童的身心發展。透過營造如音樂、氣味或光線等的物理環境，在進行測驗的同時，本發明也能對使用者進行音樂治療(music therapy)、香氛治療(aromatherapy)或光譜治療(chromotherapy)，以測試他們的記憶力是否有提升，這也對於替代醫學(alternative medicine)的研究非常有幫助。

此外，本發明也會在測驗時量測受測驗者的生理狀況，以進一步分析受測驗者對物理環境改變的反應，讓測驗更加準確。

以上概述與接下來的詳細說明皆為示範性質是為了進一步說明本發明的申請專利範圍。而有關本發明的其他目的與優點，將在後續的說明與圖示加以闡述。

為了使本發明的目的、技術特徵及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，並不用於限定本發明。

圖1是本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品所執行的步驟流程圖。

本發明的電腦程式產品可應用於評估認知能力，其可被載入電腦，具體而言，例如個人電腦、平板電腦或智慧型手機等的運算裝置，以執行一系列步驟。為了使本發明的說明更加簡潔易懂，在以下的實施例中，本發明的電腦程式產品是一種安裝在電腦上，用來檢測身心障礙病患治療療效的測驗系統。但是，可以理解的是，本發明的電腦程式產品並不以此實施例為限，其也可以是一種安裝在電腦上的遊戲。如圖1所示，在一實施例中，本發明的電腦程式產品可包含步驟S1～S4，以下將詳細解釋本發明所執行的步驟S1～S4。

步驟S1：進入設定界面，在設定界面中，選擇性地設定至少一測驗控制參數及/或至少一物理環境參數。

步驟S2：進入測驗界面，使受測驗者接受測驗程序。測驗程序可配置以測驗受測驗者的短期記憶準確率，電腦可根據測驗控制參數及物理環境參數以控制信號控制周邊設備調整物理環境的物理因子。

步驟S3：進入記分模式，以預設的記分準則計算受測驗者接受測驗程序所得的得分。

步驟S4：進入分析模式，依據得分、測驗控制參數及物理環境參數產生分析報告。

在一實施例中，本發明的電腦程式產品在步驟S4之後可進一步執行步驟S5：進入反饋模式；將分析報告呈現給受測驗者或其他使用者。在一實施例中，其他使用者可以是醫護人員、測驗的負責人、受測驗者的親屬等，但本發明並不以此為限。在另一實施例中，本發明的電腦程式產品也可只執行步驟S1～S4。

如圖1所示，在一實施例中，本發明的電腦程式產品在步驟S1之前可更進一步的執行步驟S0：進入選擇界面。通過選擇界面，受測驗者可選擇性地進入設定界面、測驗界面、資料存取界面、說明界面或退出界面。其中，設定界面可用來調整控制測驗程序的測驗控制參數或物理環境參數；資料存取界面可讀取或儲存受測驗者的資料；選擇退出界面則可退出測驗程序。

在一實施例中，本發明的電腦程式產品在執行步驟S2時，電腦可控制感測裝置感測受測驗者的生理狀況。生理狀況可包含：心跳頻率、呼吸頻率、血壓、瞳孔半徑、唾液分泌量或腦部活動。感測裝置可為心跳監控裝置、穿戴裝置、呼吸監控裝置，血壓儀、瞳孔掃描裝置、唾液分析裝置或腦電圖測量裝置，但本發明並不以此為限。

另外，在記分模式之後，本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品可進入分析模式。電腦可根據得分、測驗控制參數、物理環境參數及生理狀況產生分析報告，並儲存分析報告於儲存裝置，以供受測驗者或其他使用者參考。其中，分析報告可包含受測驗者的得分與物理環境參數的關聯性(correlation)，計算方法可採用皮爾遜積矩相關係數(PPMCC)、斯皮爾曼等級相關係數(Spearman's ρ)、Kendall rank correlation coefficient等。藉此，各物理因子與受測驗者的表現之間的關係就能夠被鑑定。此外，分析報告也可用來進行假設鑑定(hypothesis test)，例如皮爾森卡方檢定(Pearson's Chi-squared test)等，以評估各種物理因子對受測驗者是否產生作用。另外，從分析報告也能夠得知記憶力及生理狀況之間的關係。在一實施例中，電腦也可只根據得分、測驗控制參數及物理環境參數產生分析報告。例如，本發明的電腦程式產品可以測驗控制參數作為控制變因，而以物理環境參數作為操作變因，以產生分析報告；或者，以物理環境參數作為控制變因，而以測驗控制參數作為操作變因，以產生分析報告。

在一實施例中，本發明的電腦程式產品可根據分析報告，自增強記憶力的多個醫療方案選擇醫療方案，呈現給受測驗者或其他醫療人員。如此，本發明的電腦程式產品就能夠與醫療療程起到相輔相成的作用。

再者，本發明的電腦程式產品在執行步驟S2前，更可執行步驟P0：進入資料存取界面，以取得受訓練者的個人資料；以及步驟P1：進入預設模式，給定至少一測驗控制參數預設值或至少一物理環境參數預設值。值得注意的是，電腦可根據受測驗者的個人資料給定測驗控制參數預設值或物理環境參數預設值。

個人資料可以是通過連接儲存裝置取得或通過手動輸入。在一實施例中，個人資料可包含受測驗者的姓名、年齡、生理情況等。例如受測驗者可能是患有失智症的病患。醫護人員可為該病患設計一套療程，並搭配本發明的電腦程式產品來評估或改善病患的記憶力。因此，在資料存取界面中，醫護人員可手動輸入病患的資料及療程，或者是本發明可讀取儲存裝置所儲存的個人資料。然後，電腦可根據個人資料計算出合適的測驗控制參數預設值及物理環境參數預設值。在進行步驟S2時，電腦便可將測驗控制參數預設值或物理環境參數預設值設定為測驗控制參數或物理環境參數，並據以產生電子訊號，進而控制周邊設備。

在一實施例中，個人資料可包含受測驗者上一次接受測驗所產生的過往分析報告。具體而言，受測驗者在進行第一次測驗後將會儲存一份分析報告，裡面包含受測驗者的得分、測驗控制參數及物理環境參數。在進行下一次測驗時，只需要進入資料存取界面，讀取個人資料，就能獲得上一次接受測驗所產生的過往分析報告。根據過往分析報告，電腦可計算出合適的測驗控制參數預設值或物理環境參數預設值。

第一實施例

圖2是本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的系統方塊圖。

以下將詳細解釋本發明的電腦程式產品應用在電腦時的態樣。如圖2所示，在一實施例中，可有一名受測驗者使用電腦10進行測驗。電腦10可連接並控制周邊設備20，以便向受測驗者顯示測驗程序，並調整物理環境的物理因子。周邊設備20可包含螢幕22及喇叭24，但本發明並不以此為限。在另一實施例中，周邊設備20也可包含耳機、虛擬實境(Virtual Reality)眼鏡、擴增實境(Augmented Reality)眼鏡、觸控螢幕等。進一步地，電腦10也連接輸入裝置30，其可包含鍵盤32及滑鼠34。受測驗者可藉由鍵盤32及滑鼠34來向電腦10輸入指令。

圖3為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的選擇界面100。

如圖3所示，受測驗者在進入本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品時，電腦螢幕可顯示出選擇界面100。在選擇界面100中，受測驗者可使用滑鼠或鍵盤選擇：測驗開始102、設定104、資料存取106、說明110或退出112。其中，選擇測驗開始102可進入測驗界面；選擇設定104可進入設定界面；選擇資料存取106可進入資料存取界面；選擇說明110可進入說明界面；選擇退出112可進入退出界面。

圖4為本發明的電腦程式產品的第一實施例在測驗程序時所執行的步驟。本發明圖5及圖6分別是本發明的電腦程式產品的第一實施例的測驗界面102及設定界面104。

請合併參照圖3至圖5。本實施例的電腦程式產品可以是一款考驗數字順序記憶力的測驗。在測驗中，受測驗者需要在一定的時間內記下數字由小到大或由大到小的順序，並依序點擊，以獲得分數。

如圖4所示，在本發明的電腦程式產品的第一實施例中，測驗程序可包含下列步驟：步驟A1：在螢幕畫面上以題目時間顯示多個元素，元素可形成順序，且該等元素各自的位置在螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟A2：在螢幕畫面上隱藏元素，判斷受測驗者是否依照元素的順序在螢幕畫面中正確點選元素各自的位置。

在圖5的測驗界面102中，電腦可控制螢幕畫面顯示多個元素。在本實施例中，元素可為在螢幕畫面上不完全重疊的數字卡NC1～NC6，數字卡NC1～NC6上的值可不重疊地形成順序。圖5(a)顯示測驗程序的提示階段。在提示階段時，螢幕畫面可向受測驗者顯示數字卡NC1～NC6上的值。受測驗者需要在題目時間par_tt內記下數字卡NC1～NC6上數值的順序及其對應位置。如圖所示，數字卡NC1～NC6依其數值從小到大的排列為：NC5、NC1、NC6、NC2、NC4及NC3。題目時間par_tt結束之後，測驗程序將從提示階段進入隱藏階段。圖5(b)顯示測驗程序的隱藏階段。如圖所示，數字卡NC1～NC6上的數值被隱藏起來。接下來，受測驗者需回想數字卡NC1～NC6上的數值，並依照數值順序點選數字卡NC1～NC6。如圖5(c)所示，當數字卡NC5及NC1被點選時，可向受測驗者顯示其對應的數值。此時，電腦可分析並判斷受測驗者是否依照數字卡NC1～NC6的順序在螢幕畫面中正確點選其各自的位置。本實施例的順序可以是從小到大，但在另一實施例中，順序也可以是從大到小。之後，在記分模式中，電腦可根據預設的記分準則計算受測驗者的得分。在本實施例中，預設的記分準則可為受測驗者依照數字卡NC1～NC6的順序在螢幕畫面中正確點選其各自的位置所需的時間或嘗試的次數，但本發明並不以此為限。

如圖6所示，在設定界面104中，受測驗者也可設定至少一物理環境參數。電腦可根據物理環境參數以控制信號控制周邊設備調整物理環境的物理因子。物理因子可以是光線、聲音、氣味、溫度、濕度或振動，但本發明並不以此為限。其中，光線可藉由電腦控制外部燈或螢幕所發出的波長或亮度實現；聲音可藉由電腦控制喇叭發出的頻率及振幅實現；氣味可藉由電腦控制芳香擴散機發出的氣味分子及分子濃度實現；溫度可藉由電腦控制空調實現；濕度可藉由電腦控制空調或加濕機實現；振動可藉由電腦控制按摩椅或振動裝置實現。如圖6所示，第一物理環境參數par_ps1可調整的物理因子是聲音；電腦可控制周邊設備發出音樂，例如腦波音樂、休閒音樂、靈修音樂、或催眠音樂等。在一實施例中，受測驗者也可進一步地設定第二物理環境參數par_ps2，其可調整的物理因子是氣味；電腦可控制周邊設備發出氣味，例如花香、果香、木香、草香、辛香、軟香、動物香、海洋的味道或礦物的味道，但本發明並不以此為限。在一實施例中，受測驗者在設定界面104中可設定更多的物理環境參數，例如第三物理環境參數(未顯示於繪圖中)，其可調整的物理因子可以是溫度，或是背景光線的波長及/或亮度。本發明通過調整物理環境的物理因子，可幫助提升受測驗者的記憶力。此外，本發明也可用於替代醫學的研究。

此外，受測驗者也可在設定界面104中設定至少一測驗控制參數。在本實施例中，第一測驗控制參數par_tc1可為數字卡的數量。在一實施例中，受測驗者可進一步地設定第二測驗控制參數par_tc2，其可為測驗的難度。在本實施例中，難度可為數字卡位置的分佈。舉例來說，如果選擇高難度，數字卡各自的位置的差距也就越小。因此，受測驗者要記下這些數字的位置也就更加困難。這樣可以更加挑戰受測驗者的空間記憶力。另外，在一實施例中，受測驗者可進一步地設定第三測驗控制參數(未繪示)，其可以是數字卡需點選的順序。例如，受測驗者需要根據從小到大或從大到小的順序點選數字卡以獲得分數。

第二實施例

圖7為本發明的電腦程式產品的第二實施例在測驗程序時所執行的步驟。本發明圖8及圖9分別是本發明的電腦程式產品的第二實施例的測驗界面102及設定界面104。

請合併參照圖7至圖9。本實施例的電腦程式產品可以是一款考數字、文字或圖像配對記憶力的測驗。在測驗中，受測驗者需要在一定的時間內記下數字、文字或圖像的配對，然後找出這些配對，以獲得分數。

如圖7所示，在本發明的電腦程式產品的第二實施例中，測驗程序可包含下列步驟：步驟B1：在螢幕畫面上以題目時間顯示多個元素，元素每兩個配對成一對，且元素各自的位置在螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟B2：在螢幕畫面上隱藏元素，判斷受測驗者是否依照元素的配對在螢幕畫面中正確點選元素各自的位置。

在圖8的測驗界面102中，電腦可控制螢幕畫面顯示多個元素。在本實施例中，元素可為在螢幕畫面上不完全重疊的象棋卡NC1～NC6，其每兩個配對成一對，且各自的位置在螢幕畫面上不完全重疊，但本發明並不以此為限。在另一實施例中，元素也可以是圖像或數字的配對。圖8(a)顯示測驗程序的提示階段。在提示階段時，螢幕畫面可向受測驗者顯示象棋卡NC1～NC6上的棋子。受測驗者需要在題目時間par_tt內記下象棋卡NC1～NC6的棋子配對及其對應位置。如圖所示，象棋卡NC1～NC6的配對情況為：NC1與NC4為一對、NC2與NC3為一對及NC5與NC6為一對。題目時間par_tt結束之後，測驗程序將從提示階段進入隱藏階段。圖8(b)顯示測驗程序的隱藏階段。如圖所示，象棋卡NC1～NC6上的象棋被隱藏起來。接下來，受測驗者需回想象棋卡NC1～NC6上的棋子，並依照棋子配對點選象棋卡NC1～NC6。如圖5(c)所示，當象棋NC1及NC4被點選時，可向受測驗者顯示其對應的棋子。此時，電腦可分析並判斷受測驗者是否依照象棋卡NC1～NC6的配對在螢幕畫面中正確點選其各自的位置。之後，在記分模式中，電腦可根據預設的記分準則計算受測驗者的得分。在本實施例中，預設的記分準則可為受測驗者依照象棋卡NC1～NC6的配對在螢幕畫面中正確點選其各自的位置所需的時間或嘗試的次數，但本發明並不以此為限。

如圖9所示，受測驗者也可在設定界面104中設定第一測驗控制參數par_tc1，其可為象棋卡的配對數量。在本實施例中，象棋卡的配對數量為3對，因此，測驗界面102中顯示3對不同的象棋卡NC1～NC6。在一實施例中，受測驗者可進一步地設定第二測驗控制參數(未繪示)，其可為測驗的難度。在本實施例中，難度可為象棋卡位置的分佈。舉例來說，如果選擇高難度，象棋卡各自的位置的差距也就越小。因此，受測驗者要記下這些棋子的位置也就更加困難。這樣可以更加挑戰受測驗者的空間記憶力。本實施例與第一實施例相同的元件可參考第一實施例，其特徵與第一實施例類似，在此不便贅述。

本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品可利用Unity C#開發，其開發環境可以是Microsoft Windows 10。本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品可被載入電腦，例如個人電腦、智慧型手機、平板電腦等，以執行上文所述的步驟；電腦的作業系統可以是Windows、Linux、MacOS、Android、iOS等。

上述實施例僅係為了方便說明而舉例而已，本發明所主張之權利範圍自應以申請專利範圍為準，而非僅限於上述實施例。

S0~S5‧‧‧步驟

P0、P1‧‧‧步驟

A1、A2‧‧‧步驟

B1、B2‧‧‧步驟

NC1～NC6‧‧‧數字卡、象棋卡

par_tt‧‧‧題目時間

par_ps1‧‧‧第一物理環境參數

par_ps2‧‧‧第二物理環境參數

par_tc1‧‧‧第一測驗控制參數

par_tc2‧‧‧第二測驗控制參數

10‧‧‧電腦

20‧‧‧周邊設備

22‧‧‧螢幕

24‧‧‧喇叭

30‧‧‧輸入裝置

32‧‧‧鍵盤

34‧‧‧滑鼠

100‧‧‧選擇界面

102‧‧‧測驗界面

104‧‧‧設定界面

106‧‧‧資料存取界面

110‧‧‧說明界面

112‧‧‧退出界面

圖1為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品所執行的步驟流程圖。

圖2為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的系統方塊圖。

圖3為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的選擇界面。

圖4為本發明的電腦程式產品的第一實施例在測驗程序時所執行的步驟。

圖5為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的測驗界面。

圖6為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第一實施例的設定界面。

圖7為本發明的電腦程式產品的第二實施例在測驗程序時所執行的步驟。

圖8為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第二實施例的測驗界面。

圖9為本發明的用於評估認知能力的電腦程式產品的第二實施例的設定界面。

Claims

一種用於評估認知能力的電腦程式產品，其被載入一電腦，以執行下列步驟：步驟S1：進入一設定界面，在該設定界面中，選擇性地設定至少一測驗控制參數及/或至少一物理環境參數；步驟S2：進入一測驗界面，使一受測驗者接受一測驗程序，該測驗程序是配置以測驗該受測驗者的一短期記憶準確率，該電腦根據該至少一測驗控制參數及該至少一物理環境參數以一控制信號控制一周邊設備調整一物理環境的一物理因子；步驟S3：進入一記分模式，以一預設的記分準則計算該受測驗者接受該測驗程序所得的一得分；以及步驟S4：進入一分析模式，依據該得分、該至少一測驗控制參數及該至少一物理環境參數產生一分析報告。
如請求項1所述的電腦程式產品，其中，該測驗程序包含下列步驟：步驟A1：在一螢幕畫面上以一題目時間顯示多個元素，該等元素形成一順序，且該等元素各自的位置在該螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟A2：在該螢幕畫面上隱藏該等元素，判斷該受測驗者是否依照該等元素的該順序在該螢幕畫面中正確點選該等元素各自的位置。
如請求項1所述的電腦程式產品，其中，該測驗程序包含下列步驟：步驟B1：在一螢幕畫面上以一題目時間顯示多個元素，該等元素每兩個配對成一對，且該等元素各自的位置在該螢幕畫面上不完全重疊；以及步驟B2：在該螢幕畫面上隱藏該等元素，判斷該受測驗者是否依照該等元素的配對在該螢幕畫面中正確點選該等元素各自的位置。
如請求項1所述的電腦程式產品，其中，該物理因子包含：光線、聲音、氣味、溫度、濕度或振動。
如請求項1所述的電腦程式產品，在執行步驟S2時，該電腦控制一感測裝置感測該受測驗者的一生理狀況，該生理狀況包含：心跳頻率、呼吸頻率、血壓、瞳孔半徑、唾液分泌量或腦部活動。
如請求項1所述的電腦程式產品，其中，在執行步驟S4之後，更執行：步驟S5：進入一反饋模式；將該分析報告呈現給該受測驗者或其他使用者。
如請求項6所述的電腦程式產品，其中，在執行步驟S4時，是根據該得分、該至少一測驗控制參數、該至少一物理環境參數及該生理狀況產生該分析報告。
如請求項7所述的電腦程式產品，其中，以該至少一測驗控制參數作為控制變因，而以該至少一物理環境參數作為操作變因，以產生該分析報告；或者，以該至少一物理環境參數作為控制變因，而以該至少一測驗控制參數作為操作變因，以產生該分析報告。
如請求項8所述的電腦程式產品，其中，根據該分析報告，自增強記憶力的多個醫療方案選擇一醫療方案，呈現給該受測驗者。
如請求項8所述的電腦程式產品，其中，在執行步驟S2前，更執行步驟P1：進入一預設模式，給定至少一測驗控制參數預設值或至少一物理環境參數預設值。