TW201337861A - 遠端即時教學系統及其方法 - Google Patents

Abstract

本發明係揭露一種遠端即時教學系統及其方法。遠端即時教學系統包含了一伺服器、一學生使用端及一教師使用端。學生使用端與教師使用端係連接至伺服器。伺服器用以提供一第一操作介面至學生使用端以讓學生提出問題或選擇課程教材，並提供一第二操作介面至教師使用端讓教師觀看學生所提出之問題或課程教材。然後伺服器將提供一教學介面至學生使用端及教師使用端，讓學生及教師可針對學生所提出之問題或課程教材進行遠距教學互動。

Description

遠端即時教學系統及其方法

本發明是有關於一種遠端即時教學系統及其方法，特別是有關於一種可提供學生及教師經由網路連結至一教學平台，以藉由此教學平台進行線上即時解答或線上教學之遠端即時教學系統及其方法。

補習－向來是莘莘學子在求學過程中都會遇到的一環。許多父母擔心孩子輸在起跑點上，從小就將他們送入補習班去接受各式各樣預先學習或課後輔導的課程。

傳統補習班小則二三十人，大則上百人擠在同一間教室裏聽取台上教師的講解，它的缺點有：(1)授課老師無法兼顧每一學生的學習差異：由於每一位學生的程度與吸收能力良莠不齊，但卻必須全班混合在一起接受統一的進度上課，所以授課老師無法給予適當的個別指導，也無法掌握每一位學生的細部作答情形，也不知道學生是否真的學會了。(2)程度差的同學可能會永遠地放棄某一門學科：由於台灣學子較為內向，遇到台上授課老師講解還是不懂後，也少有會主動舉手發言，久而久之，會的同學會了，不會的同學不但不會，還可能永遠地放棄某一門學科，甚致討厭某一門學科。(3)壓抑資優生的潛能：在國外，學生跳級是常有的事，但國內的學子必須接受齊頭式的授課進度，這使得資優生的潛能受到壓抑，無法超前學習。

由上可知，目前的教育方式使得學生無法隨時隨地即時發問問題，必須受限於時間、教學地點等各種因素，使得學生無法有效地進行學習。

有鑑於上述習知技藝之問題，本發明之目的就是在提供一種遠端即時教學系統及其方法，以解決傳統教育使得一般學生礙於各項因素，讓學生無法隨心隨時隨地的向教師請教問題，以造成學生無法有效學習之問題。

根據本發明之目的，提出一種遠端即時教學系統，其包含一伺服器、一學生使用端及一教師使用端。伺服器包含一資料庫，資料庫係儲存至少一題目及至少一課程教材。學生使用端係連接至伺服器，伺服器係提供包含一題庫單元、一自訂題目單元及一課程教學單元之一第一操作介面至學生使用端，學生使用端提供一學生點選題庫單元、自訂題目單元或課程教學單元後，伺服器係根據學生所分別點選之單元提供一題目選擇介面、一自訂題目介面或一課程選擇介面至學生使用端，當學生於題目選擇介面中選擇至少一題目之其中之一、藉由自訂題目介面訂自一個人題目或經由課程選擇介面選擇至少一課程教材之其中之一後，伺服器係提供一教學介面至學生使用端，並於教學介面中顯示該學生所選擇之題目、自訂之個人題目或選擇之課程教材。教師使用端係連接至伺服器，伺服器係提供包含複數個功能選項之一第二操作介面至教師使用端，教師使用端提供一教師點選其中一功能選項後，伺服器係提供一題目顯示介面至教師使用端，以顯示學生所選擇之題目、自訂之個人題目或選擇之課程教材，當教師點選該題目、個人題目或課程教材後，伺服器則提供教學介面至教師使用端，且同樣於教學介面中顯示學生所選擇之題目、自訂之個人題目或選擇之課程教材，並使教師使用端經由教學介面與學生使用端相連結。

較佳地，題目選擇介面及自訂題目介面更分別提供學生選擇一指定教師，若教師係對應於指定教師，題目顯示介面則將顯示學生所選擇之題目或自訂之該個人題目。

較佳地，伺服器更包含一個人題目資料庫，以儲存學生所選擇過之題目、課程教材或自訂之個人題目。

較佳地，自訂題目介面係提供學生以文字輸入、圖示描繪、視訊拍照或檔案上傳之方式訂定個人題目，且自訂題目介面更提供學生選擇個人題目之分類科目及問題狀況。

較佳地，教學介面係提供學生使用端及教師使用端進行書寫或編輯動作，當學生使用端或教師使用端之其中一方於教學介面進行書寫或編輯時，另一方係同步接收書寫或編輯之資訊。

較佳地，教學介面中具有一下課提示單元，以提供學生或教師點選後關閉教學介面。

較佳地，教學介面關閉後，伺服器更提供一評比介面至學生使用端，以提供學生進行評比動作。

較佳地，本發明所述之遠端即時教學系統，更包含一語音視訊模組，其中當教師使用端藉由教學介面與學生使用端連通，且語音視訊模組啟動後，使教師使用端與學生使用端間建立一語音視訊通訊。

較佳地，教學介面係包含一白板切換單元及複數個白板，白板切換單元係提供學生或教師切換其中一白板至另一白板。

根據本發明之目的，又提出一種遠端即時教學方法，包含下列步驟：提供一伺服器之一資料庫儲存至少一題目及至少一課程；使一學生使用端連接至伺服器，並藉由伺服器產生一第一操作介面至學生使用端，以提供一學生使用題目發問功能或課程教學功能；當學生選擇題目發問功能或課程教學功能後，學生使用端係連結至資料庫，並由伺服器提供一題目選擇介面、一自訂題目介面或一課程選擇介面至學生使用端；當學生於題目選擇介面、自訂題目介面或課程選擇介面中，選擇至少一題目或至少一課程之其中之一或自訂一個人題目後，伺服器係提供一教學介面至學生使用端，並於教學介面中顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目；使一教師使用端連接至伺服器，並藉由伺服器提供包含複數個功能選項之一第二操作介面至教師使用端；經由教師使用端提供一教師點選其中一功能選項後，伺服器係提供一題目顯示介面至教師使用端，以顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目；以及當教師點選題目顯示介面所顯示之該題目、課程或個人題目後，伺服器則提供教學介面至教師使用端，且同樣於教學介面中顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目，並使教師使用端經由教學介面與學生使用端相連結。

承上所述，依本發明之遠端即時教學系統及其方法，其可具有一或多個下述優點：

(1) 此遠端即時教學系統及其方法，可提供學生隨時隨地的發問自己所碰到之問題，而不需再受限於不敢發問之個性、教學時間或教學地點等因素，而讓自己無法有效的學習。且學生可自行選定自己信賴的教師來回答自己的問題，經由與信賴教師的教學與溝通，更可有效地提升學生的學習力。再者，學生可針對自身較弱之科目選擇一教學課程，以經由真人線上教學之方式，來讓學生獲得更大之學習效益。

(2) 此遠端即時教學系統及其方法，可提供教師與學生間進行一語音視訊教學，而不僅侷限在文字輸入。且該系統設有一下課鈴的模組介面，可讓學生彷彿置身在教室般。

為利貴審查員瞭解本發明之技術特徵、內容與優點及其所能達成之功效，茲將本發明配合附圖，並以實施例之表達形式詳細說明如下，而其中所使用之圖式，其主旨僅為示意及輔助說明書之用，未必為本發明實施後之真實比例與精準配置，故不應就所附之圖式的比例與配置關係解讀、侷限本發明於實際實施上的權利範圍，合先敘明。

請參閱第1圖，其係為本發明之遠端即時教學系統之示意圖。圖中，遠端即時教學系統包含了一伺服器1、學生使用端2及教師使用端3，學生使用端2及教師使用端3可經由網際網路連結至伺服器1。學生使用端2及教師使用端3可為一個人電腦、筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機或其它可連結至網際網路之裝置。伺服器1則可為一遠端伺服主機，其安裝了遠端即時教學軟體或程式等。伺服器1中包含了第一操作介面10、題目選擇介面11、自訂題目介面12、課程選擇介面13、資料庫14、教學介面15、題目顯示介面16、個人題目資料庫17、評比介面18及第二操作介面19，第一操作介面10包含了題庫單元101、自訂題目單元102及課程教學單元103，教學介面15包含了下課提示單元151及白板切換單元152，第二操作介面19包含了複數個功能選項191，上述各個介面可為一網頁，資料庫14中儲存了至少一題目及至少一課程。上述說明僅列舉此遠端即時教學系統最主要會使用到之資料庫或介面，但不應僅侷限上述之構件。

上述中，當一學生使用學生使用端2登入至伺服器1時，伺服器1將提供第一操作介面10至學生使用端2，讓該學生可點選題庫單元101、自訂題目單元102或課程教學單元103之其中之一。若該學生點選了題庫單元101，該伺服器1將對應連結至資料庫14並提供題目選擇介面11至學生使用端2。題目選擇介面11係將顯示資料庫14中所儲存題目之其中之一，或是可提供選單讓該學生選擇題目，其中，題目選擇介面11可隨機地或對應該學生之年級來顯示資料庫14中其中一題目。當該學生選擇一題目後，伺服器1將提供教學介面15至學生使用端2，且教學介面15將顯示該學生所選擇之題目，並經由個人題目資料庫17將該學生所選之題目儲存起來，讓該學生可較方便地得知自己所發問過的題目。假若該學生是點選了自訂題目單元102時，伺服器1將提供自訂題目介面12至學生使用端2，以讓該學生自訂一個人題目。當該學生訂定了一個人題目後，伺服器1亦將提供教學介面15至學生使用端2並把該學生所訂定之個人題目儲存於個人題目資料庫17，且教學介面15將顯示該學生所訂定之個人題目。其中，自訂題目介面12可提供該學生以文字輸入、圖示描繪、視訊拍照或檔案上傳等方式訂定該個人題目，且自訂題目介面12更可提供該學生選擇該個人題目之分類科目及問題狀況。又或者是，該學生可點選課程教學單元103，而伺服器1則將提供課程選擇介面13至學生使用端2，課程選擇介面13係顯示了各個年級所教授的課程，該些課程已儲存於資料庫14中。當該學生選取了課程選擇介面13中顯示之其中一課程時，伺服器1將提供教學介面15至學生使用端2並顯示該學生所選擇之課程。

當一教師使用教師使用端3連結並登入至伺服器1時，伺服器1將提供第二操作介面19至教師使用端3，讓該教師可點選複數個功能選項191中的其中一個，以觀看是否有學生提出問題或是選擇課程。在該教師點了複數個功能選項191之其中之一後，伺服器1將提供題目顯示介面16至教師使用端3，讓該教師可以看到上述該學生所選擇之題目、自訂之個人題目或是選擇之課程。當該教師點選該題目、該個人題目或該課程後，伺服器1亦將提供教學介面15至教師使用端3，同樣地，教學介面15係顯示該學生所選之題目、自訂之個人題目或是選擇之課程，經由此，可使教師使用端3藉由教學介面15與學生使用端2相連結，讓該教師與該學生可利用教學介面15進行遠距教學互動。

其中，教學介面15可提供該學生利用學生使用端2及該教師利用教師使用端3進行書寫或編輯動作，當學生使用端2或教師使用端3之其中一方於教學介面15中進行書寫或編輯的時候，另一方係同步接收書寫或編輯之資訊。意即，若該學生於教學介面15中輸入文字或繪圖時，教師使用端3係可同步接收該學生所輸入之內容。且教學介面15可提供該學生或該教師點選白板切換單元152，該白板切換單元152係對應了複數個白板，因此當該學生或該教師點選白板切換單元152時，可切換其中一白板至另一個白板。另外，該學生及該教師可點選教學介面15中的下課提示單元151，當該學生或該教師點選下課提示單元151後，教學介面15將關閉，表示教學課程結束。當該學生點選下課提示單元151使學生使用端2所顯示之教學介面15關閉後，伺服器1將提供評比介面18至學生使用端2，讓該學生可針對此次的教學課程進行一評比動作。而當該教師點選下課提示單元151使教師使用端3所顯示之教學介面15關閉後，伺服器1亦將提供一教師建議介面(圖未示)至教師使用端3，讓該教師可對該學生提出一些課業上的建議。

上述中，當該學生進入到題目選擇介面11或自訂題目介面12時，該學生更可選擇一指定教師來回答自己所選擇之題目或自訂之個人題目。若該學生有選擇一指定教師，而上述之該教師之身份係對應該指定教師時，該教師便可經由複數個功能選項191之其中之一連結至另一題目顯示介面16看到該學生所選擇之題目或自訂之個人題目。

上述中，本發明之遠端即時教學系統更包含了一語音視訊模組，當伺服器1提供教學介面15至學生使用端2及教師使用端3時，學生使用端2及教師使用端3將顯示一提示訊息，以提示該學生及該教師是否要開啟語音視訊模組。若學生使用端2及教師使用端3藉由教學介面15相連結，並且語音視訊模組係為啟動時，學生使用端2及教師使用端3間將建立起一語音視訊通訊，讓該學生及該教師可進行視訊通話。

請參閱第2圖，其係為本發明之遠端即時教學方法之流程圖，其主要流程步驟為：S21：提供一伺服器之一資料庫儲存至少一題目及至少一課程；S22：使一學生使用端連接至伺服器，並藉由伺服器產生一第一操作介面至學生使用端，以提供一學生使用題目發問功能或課程教學功能；S23：當學生選擇題目發問功能或課程教學功能後，學生使用端係連結至資料庫，並由伺服器提供一題目選擇介面、一自訂題目介面或一課程選擇介面至學生使用端；S24：當學生於題目選擇介面、自訂題目介面或課程選擇介面中，選擇至少一題目或至少一課程之其中之一或自訂一個人題目後，伺服器係提供一教學介面至學生使用端，並於教學介面中顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目；S25：使一教師使用端連接至伺服器，並藉由伺服器提供包含複數個功能選項之一第二操作介面至教師使用端；S26：經由教師使用端提供一教師點選其中一功能選項後，伺服器係提供一題目顯示介面至教師使用端，以顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目；S27：當教師點選題目顯示介面所顯示之題目、課程或個人題目後，伺服器則提供教學介面至教師使用端，且同樣於教學介面中顯示學生所選擇之題目、課程或自訂之個人題目，並使教師使用端經由教學介面與學生使用端相連結。

請參閱第3圖至第14圖，其係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第一示意圖、第二示意圖、第三示意圖、第四示意圖、第五示意圖、第六示意圖、第七示意圖、第八示意圖、第九示意圖、第十示意圖、第十一示意圖及第十二示意圖。為更詳細描述本發明，在此係將分為學生使用流程及教師使用流程，並參照各示意圖說明之。

1、學生使用流程：

(1)、登入。學生可利用如第3圖所示之登入介面之登入&註冊鈕進行註冊或登入，若學生已註冊，便可輸入帳號及密碼登入。已註冊之學生，其身份係已存入於遠端伺服器中，一組帳號及密碼係對應於一學生身份。

(2)、問題發問。在該學生登入後將進入「我的首頁」中，此即為本發明所述之第一操作介面，如第4圖所示。於第4圖中具有一每日一問鈕201、自備問題發問鈕202及真人線上授課鈕203，每日一問鈕201、自備問題發問鈕202及真人線上授課鈕203分別即為本發明所述之題庫單元、自訂題目單元及課程教學單元。第4圖中更包含了一功能選項列204，此功能選項列204中具有一「線上授課」，其係對應於真人線上授課鈕203所提供之功能；一「問題發問」，其係對應於自備問題發問鈕202所提供之功能；一「問題集錦」，其中更具有一「題庫大全」及一「我的問題」，「題庫大全」亦係對應了本發明所述之題庫單元，其與每日一問鈕201之差別係在於當學生點選每日一問鈕201時，系統將直接顯示一題目，而「題庫大全」則提供學生點選後來選擇多個題目。而「我的問題」則是將列表出學生先前所發問過的題目，此系統可在學生每次發問題目後進行儲存，讓學生可方便得知自己已問過之題目，亦可讓學生可快速再次選擇自己所發問過的題目。

(3)、每日ㄧ問。若該學生點選了每日一問鈕201後，將切換至另一網頁，即為本發明所述之題目選擇介面，如第5圖所示。當切換至如第5圖所示之題目選擇介面後，係將顯示一題目，且該學生又可於題目選擇介面中所提供之指定教師選單301之功能來選擇一位指定教師。又或者是，該學生可點選第4圖之功能選項列204中的「題庫大全」，此時系統將切換至一網頁，此網頁亦可為本發明所述之題目選擇介面，如第6圖所示。於第6圖中顯示了多個題目，學生可選擇其中之一，並可選擇一指定教師來進行發問。

(4)、自備問題發問。若該學生係點選了自備問題發問鈕202或是功能選項列204中的「問題發問」時，則是切換至另一網頁，即為本發明所述之自訂題目介面，如第7圖所示，以便提供該學生自訂一個人題目。當切換至如第7圖所示之自訂題目介面時，該學生可在選擇科目選單401中選擇題目的分類科目，並可在問題狀況選單402中選擇題目的問題狀況，且此自訂題目介面亦可提供該學生利用指定教師選單403選擇一指定教師，然後在文字輸入欄404輸入欲自訂之個人題目。另外，該學生亦可利用工具列405中的各選項以手繪、上傳檔案或視訊拍照等方式輸入個人題目。當該學生自訂完題目後，遠端伺服器係將該學生所訂之題目儲存於對應該學生身份之資料庫內。

(5)、線上授課。若該學生係點選了真人線上授課鈕203或功能選項列204中的「線上授課」時，系統將切換至一頁面，此即為本發明所述之課程選擇介面，如第8圖所示。於圖中，學生可選擇其中一個課程教材。

(6)、學生選擇題目、自訂題目或選擇課程完成將後進入雲端教室，以等待老師解答或是課程教授。

2、教師使用流程：

(1)、登入。教師亦可利用如第3圖所示之登入介面登入以進入首頁。教師所登入之帳號及密碼僅對應於教師之身份。

(2)、進入首頁。當該教師登入後將進入一首頁，該首頁即為本發明所述之第二操作介面，如第9圖所示。該教師可點選第二操作介面中的今日問題鈕505以觀看一題目，此題目係將對應於學生於第一操作介面中之每日一問鈕201點選後所顯示之題目。或者該教師可點選複數個功能選項506中的指定回答鈕5061或問題大廳鈕5062，以進入如本發明所述之一題目顯示介面，以觀看該學生所選擇之題目、自訂之題目或選擇之課程。

(3)、進入指定回答或問題大廳。當上述之該學生於第一操作介面中點選每日一問鈕201或自備問題發問鈕202，且在進入題目選擇介面或自訂題目介面中，選擇了一位指定教師，若該教師係對應於該學生所選擇之指定教師時，該教師可點選指定回答鈕5061進入一網頁，以觀看該學生所選擇或自訂之題目，如第10圖所示。該教師進入如第10圖所示之網頁後，將看到該學生所提出之問題，該教師更可點選問題選擇鈕601，以放大觀看對應之該題目。假如有多個學生提出問題並指定該教師回答時，該教師便會於此網頁看到多個問題選擇鈕601以選擇進入不同之題目。而，若上述之該學生於選擇題目或自訂題目時未選擇指定教師，或者是當該學生是點選了真人線上授課鈕203進入到課程選擇介面並選擇了其中一課程時，該教師可點選問題大廳鈕5062以進入一問題大廳之網頁，如第11圖所示，使得該教師可觀看該學生所提出之問題或課程，且該教師可點選問題選擇鈕701，以放大觀看對應之題目或課程。其中，該教師點選指定回答鈕5061或問題大廳鈕5062所進入之網頁，皆可為本發明所述之題目顯示介面。

於上述中，當該學生已選擇一題目、自訂一題目或選擇一課程，且該教師亦點選進入了該學生所提出之問題或課程後，該教師亦進入一雲端教室與該學生連接。

3、學生及教師進入雲端教室，以進行遠距教學互動。在學生及教師進入雲端教室，也就是本發明所述之教學介面時，如第12圖所示，學生及教師所使用之裝置將顯示一語音視訊的提示訊息，讓學生及教師可選擇是否要建立起一語音視訊通訊，若是，該學生及該教師便可於雲端教室中進行視訊通話。當該學生及該教師進入雲端教室，該教師與該學生便可針對該學生所提出之題目進行教學互動。雲端教室裡包含了一切換白板鈕801，可讓該學生及該教師切換不同的電子白板807來使用；一工具列802，可讓該學生或該教師選擇鉛筆、橡皮擦、直線、虛線、矩形、圓形（可調整筆刷大小）、還原，清光白板，上傳檔案，重整版面及調色盤等工具使用；一下課提示鈕803，該學生及該教師可點選下課提示鈕803，以結束教學課程並關閉雲端教室；一視訊影像顯示區塊804，可用以顯示該學生或該教師之視訊影像，該學生及該教師亦可點選視訊影像來切換主控權；一文字輸入區塊805，可提供該學生及該教師輸入文字；一對話欄806，該學生及該教師利用文字輸入區塊805輸入文字後可經由對話欄806顯示出來；及一電子白板807，係顯示該學生所提出之問題，該學生及該教師亦可利用工具列802之工具於電子白板807中進行書寫或編輯。當該學生或該教師其中一方於雲端教室中所進行之書寫或編輯動作，另一方皆可同步的接收該方所書寫或編輯之資訊。

4、教學課程結束，雲端教室關閉。當該學生點選下課提示鈕803使雲端教室關閉後，係將切換至一網頁，該網頁即為本發明所述之評比介面，如第13圖所示，該評比介面中具有一教學評比選單901及一教師儲存選單902。該學生可利用教學評比選單901選擇該教師於此次教學課程中之表現，並可利用教師儲存選單902儲存該教師為A咖或遜咖教師，若選擇為A咖教師，之後該學生再登入時，便可再選擇該教師為指定教師，若選擇為遜咖教師，之後該學生登入並發問問題時，該教師將看不到該學生所發問之問題。而當該教師關閉雲端教室後，便亦會切換至一網頁，如第14圖所示，該教師可於此網頁中的一教師建議欄1001輸入給該學生之課業上之建議，遠端伺服器會將此建議儲存並於該學生下次登入時顯示給該學生，以達提醒之作用。

綜合上述，本發明之遠端即時教學系統及其方法，係利用一雲端教室，讓學生及教師可進行遠距教學互動，可不受限於時間及教學地點，可有效的提升學生之學習意願及效果。

以上所述僅為舉例性，而非為限制性者。任何未脫離本發明之精神與範疇，而對其進行之等效修改或變更，均應包含於後附之申請專利範圍中。

1．．．伺服器

10．．．第一操作介面

101．．．題庫單元

102．．．自訂題目單元

103．．．課程教學單元

11．．．題目選擇介面

12．．．自訂題目介面

13．．．課程選擇介面

14．．．資料庫

15．．．教學介面

151．．．下課提示單元

152．．．白板切換單元

16．．．題目顯示介面

17．．．個人題目資料庫

18．．．評比介面

19．．．第二操作介面

191、506．．．複數個功能選項

2．．．學生使用端

3．．．教師使用端

S21~S27．．．步驟

201．．．每日一問鈕

202．．．自備問題發問鈕

203．．．真人線上授課鈕

204．．．功能選項列

301、403．．．指定教師選單

401．．．選擇科目選單

402．．．問題狀況選單

404．．．文字輸入欄

405、802．．．工具列

505．．．今日問題鈕

5061．．．指定回答鈕

5062．．．問題大廳鈕

601、701．．．問題選擇鈕

801．．．切換白板鈕

803．．．下課提示鈕

804．．．視訊影像顯示區塊

805．．．文字輸入區塊

806．．．對話欄

807．．．電子白板

901．．．教學評比選單

902．．．教師儲存選單

1001．．．教師建議欄

第1圖係為本發明之遠端即時教學系統之示意圖。
第2圖係為本發明之遠端即時教學方法之流程圖。
第3圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第一示意圖。
第4圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第二示意圖。
第5圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第三示意圖。
第6圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第四示意圖。
第7圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第五示意圖。
第8圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第六示意圖。
第9圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第七示意圖。
第10圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第八示意圖。
第11圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第九示意圖。
第12圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第十示意圖。
第13圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第十一示意圖。
第14圖係為本發明之遠端即時教學系統及其方法之實施例之第十二示意圖。

1．．．伺服器

10．．．第一操作介面

101．．．題庫單元

102．．．自訂題目單元

103．．．課程教學單元

11．．．題目選擇介面

12．．．自訂題目介面

13．．．課程選擇介面

14．．．資料庫

15．．．教學介面

151．．．下課提示單元

152．．．白板切換單元

16．．．題目顯示介面

17．．．個人題目資料庫

18．．．評比介面

19．．．第二操作介面

191．．．複數個功能選項

2．．．學生使用端

3．．．教師使用端

Claims (10)

1. 一種遠端即時教學系統，其包含：
   一伺服器，包含一資料庫，該資料庫係儲存至少一題目及至少一課程教材；
   一學生使用端，係連接至該伺服器，該伺服器係提供包含一題庫單元、一自訂題目單元及一課程教學單元之一第一操作介面至該學生使用端，該學生使用端提供一學生點選該題庫單元、該自訂題目單元或該課程教學單元後，該伺服器係根據該學生所分別點選之單元提供一題目選擇介面、一自訂題目介面或一課程選擇介面至該學生使用端，當該學生於該題目選擇介面中選擇該至少一題目之其中之一、藉由該自訂題目介面訂自一個人題目或經由該課程選擇介面選擇該至少一課程教材之其中之一後，該伺服器係提供一教學介面至該學生使用端，並於該教學介面中顯示該學生所選擇之該題目、自訂之該個人題目或選擇之該課程教材；以及
   一教師使用端，係連接至該伺服器，該伺服器係提供包含複數個功能選項之一第二操作介面至該教師使用端，該教師使用端提供一教師點選其中一該功能選項後，該伺服器係提供一題目顯示介面至該教師使用端，以顯示該學生所選擇之該題目、自訂之該個人題目或選擇之該課程教材，當該教師點選該題目、該個人題目或該課程教材後，該伺服器則提供該教學介面至該教師使用端，且同樣於該教學介面中顯示該學生所選擇之該題目、自訂之該個人題目或選擇之該課程教材，並使該教師使用端經由該教學介面與該學生使用端相連結。
2. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該題目選擇介面及該自訂題目介面更分別提供該學生選擇一指定教師，若該教師係對應於該指定教師，該題目顯示介面則將顯示該學生所選擇之該題目或自訂之該個人題目。
3. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該伺服器更包含一個人題目資料庫，以儲存該學生所選擇過之該題目、該課程教材或自訂之該個人題目。
4. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該自訂題目介面係提供該學生以文字輸入、圖示描繪、視訊拍照或檔案上傳之方式訂定該個人題目，且該自訂題目介面更提供該學生選擇該個人題目之分類科目及問題狀況。
5. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該教學介面係提供該學生使用端及該教師使用端進行書寫或編輯動作，當該學生使用端或該教師使用端之其中一方於該教學介面進行書寫或編輯時，另一方係同步接收書寫或編輯之資訊。
6. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該教學介面中具有一下課提示單元，以提供該學生或該教師點選後關閉該教學介面。
7. 如申請專利範圍第6項所述之遠端即時教學系統，其中該教學介面關閉後，該伺服器更提供一評比介面至該學生使用端，以提供該學生進行評比動作。
8. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其更包含一語音視訊模組，其中當該教師使用端藉由該教學介面與該學生使用端連通，且該語音視訊模組啟動後，使該教師使用端與該學生使用端間建立一語音視訊通訊。
9. 如申請專利範圍第1項所述之遠端即時教學系統，其中該教學介面係包含一白板切換單元及複數個白板，該白板切換單元係提供該學生或該教師切換其中一該白板至另一該白板。
10. 一種遠端即時教學方法，包含下列步驟：
    提供一伺服器之一資料庫儲存至少一題目及至少一課程；
    使一學生使用端連接至該伺服器，並藉由該伺服器產生一第一操作介面至該學生使用端，以提供一學生使用題目發問功能或課程教學功能；
    當該學生選擇題目發問功能或課程教學功能後，該學生使用端係連結至該資料庫，並由該伺服器提供一題目選擇介面、一自訂題目介面或一課程選擇介面至該學生使用端；
    當該學生於該題目選擇介面、該自訂題目介面或該課程選擇介面中，選擇該至少一題目或該至少一課程之其中之一或自訂一個人題目後，該伺服器係提供一教學介面至該學生使用端，並於該教學介面中顯示該學生所選擇之該題目、該課程或自訂之該個人題目；
    使一教師使用端連接至該伺服器，並藉由該伺服器提供包含複數個功能選項之一第二操作介面至該教師使用端；
    經由該教師使用端提供一教師點選其中一該功能選項後，該伺服器係提供一題目顯示介面至該教師使用端，以顯示該學生所選擇之該題目、該課程或自訂之該個人題目；以及
    當該教師點選該題目顯示介面所顯示之該題目、該課程或該個人題目後，該伺服器則提供該教學介面至該教師使用端，且同樣於該教學介面中顯示該學生所選擇之該題目、該課程或自訂之該個人題目，並使該教師使用端經由該教學介面與該學生使用端相連結。