TH37325A - ลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้น - Google Patents

Abstract

DC60 (17/06/41) ลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้น ที่ถูกแบ่งบนแต่ละด้านของสิ่งนั้นตามแนวระดับ และ ตามแนวดิ่งออกเป็นบล็อกขนาดเล็ก ที่เคลื่อนที่ได้สิบหกอัน บล็อกขนาดเล็กเหล่านี้ สามารถจะถูก ทำให้หมุน และสามารถเลื่อนเพื่อเปลี่ยนตำแหน่งทิศทางของมัน เพื่อให้ทุกๆ ด้านของลูกบาศก์ ฝึกฝนสติปัญญาสามารถจะแปรเปลี่ยนในลักษณะของการรวมกันโดยสี หรือรูปแบบ และสิ่งนี้สามารถ กระตุ้นสติปัญญาของคนเพื่อให้เกิดผลในการเพิ่มพูนสติปัญญา ในโครงสร้างนี้ แต่ละด้านของชิ้นส่วน ตอนกลางถูกติดตั้งด้วยบล็อกที่หมุนได้ บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่ง และชุดที่สอง ถูกหนีบยึดระหว่าง บล็อกที่หมุนได้ทุกๆ สองอัน บล็อกที่เลื่อนได้เหล่านี้ จะจำกัดบริเวณหมุน และเลื่อนของหน่วยที่ เคลื่อนที่ได้ตอนกลางสี่หน่วย หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบแปดหน่วย และหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุม สี่หน่วย ในกรณีนี้ การเลื่อนหน่วยให้เคลื่อนที่ได้ทุกๆ หน่วยบนทุกๆ ด้านของลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญา แบบสี่ชั้นที่ถูกจัดไว้ด้วยสี หรือรูปแบบต่างๆ ในการปฏิบัติการสามารถเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของมัน เพื่อให้ด้านหกด้านถูกแปรเปลี่ยนในการรวมกัน และดังนั้น ความซับซ้อนของลูกบาศก์สามารถจะ เพิ่มขึ้น ลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้น ที่ถูกแบ่งบนแต่ละด้านของสิ่งนั้นตามแนวระดับ และ ตามแนวดิ่งออกเป็นบล็อกขนาดเล็ก ที่เคลื่อนที่ได้สิบหกอัน บล็อกขนาดเล็กเหล่านี้ สามารถจะถูก ทำให้หมุน และสามารถเลื่อนเพื่อเปลี่ยนตำแหน่งทิศทางของมัน เพื่อให้ทุกๆ ด้านของลูกบาศก์ ฝึกฝนสติปัญญาสามารถจะเปลี่ยนในลักษณะของการรวมกันโดยสี หรือรูปแบบ และสิ่งนี้สามารถ กระตุ้นสติปัญญาของคนเพื่อให้เกิดผลในการเพิ่มพูนสติปัญญา ในโครงสร้างนี้ แต่ละด้านของชิ้นส่วน ตอนกลางถูกติดตั้งด้วยบล็อกที่หมุนได้ บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่ง และชุดที่สอง ถูกหนีบยึดระหว่าง บล็อกที่หมุนได้ทุกๆ สองอัน บล็อกที่เลื่อนได้เหล่านี้ จะจำกัดบริเวณหมุน และเลื่อนของหน่วยที่ เคลื่อนที่ได้ตอนกลางสี่หน่วย หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบแปดหน่วย และหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุม สี่หน่วย ในกรณีนี้ การเลื่อนหน่วยให้เคลื่อนที่ได้ทุกๆ หน่วยบนทุกๆ ด้านของลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญา แบบสี่ชั้นที่ถูกจัดไว้ด้วยสี หรือรูปแบบต่างๆ ในการปฏิบัติการสามารเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของมัน เพื่อให้ด้านหกด้านถูกแปรเปลี่ยนในการรวมกัน และดังนั้น ความซับซ้อนของลูกบาศก์สามารถจะ เพิ่มขึ้น

Claims (1)

1. ลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นที่มีด้านหกด้านซึ่งแต่ละด้านถูกแบ่งออกตาม แนวดิ่งและตามแนวระดับออกเป็นผิวหน้าที่เคลื่อนที่ได้ขนาดเล็ก ที่ซึ่งโดยการหมุนของผิวหน้าที่ เคลื่อนที่ได้ขนาดเล็กเหล่านี้ ด้านหกด้านดังกล่าวสามารถจัดให้มีการรวมกันของสีหรือรูปแบบได้ หลายแบบ ลูกบาศก์ดังกล่าวประกอบด้วย บล็อกแกนกลางที่มีด้านหกด้าน และถูกวางอยู่ที่ศูนย์กลางของลูกบาศก์ฝึกฝนสติ ปัญญาแบบสี่ชั้น ด้านหกด้านดังกล่าวของบล็อกแกนกลางดังกล่าวแต่ละด้านถูกจัดไว้ด้วยรูสลัก บล็อกแกนกลางดังกล่าวประกอบด้วยบล็อกรองรับซึ่งมุมหนึ่งของมันวางอยู่ที่ศูนย์กลางของลูกบาศก์ ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้น บล็อกที่หมุนได้หกอันมีปลายที่หนึ่งและที่สอง แต่ละอันเป็นรูปตัว "T" ข้อต่อ หมุนบนปลายที่หนึ่งของแต่ละบล็อกจะถูกเชื่อมต่อแบบหมุนเดือยเข้ากับแต่ละรูของรูสลักดังกล่าว ของบล็อกแกนกลางดังกล่าว บล็อกที่หมุนได้แต่ละอันยังประกอบด้วยแผ่นจำกัดรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสบน ปลายที่สองของสิ่งดังกล่าว ส่วนด้านล่างของแผ่นจำกัดรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสดังกล่าวจะเป็นรูปส่วนโค้ง บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งยี่สิบสี่อันถูกจัดไว้ที่ด้านสี่ด้านของบล็อกที่หมุนได้ แต่ละอัน ส่วนด้านบนของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งแต่ละอันจะเป็นส่วนยันที่ถูกจัดเรียงให้ยันกับด้าน ตามขวางด้านหนึ่งของแผ่นจำกัดรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสดังกล่าวอันหนึ่งบนบล็อกที่หมุนได้อันหนึ่งส่วนด้าน ล่างของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งแต่ละอันจะเป็นส่วนจำกัดที่ยื่นไปยังข้อต่อหมุนอันหนึ่งของ บล็อกที่หมุนได้ดังกล่าว ที่ซึ่งปลายด้านหน้าของส่วนยันดังกล่าวถูกจัดไว้ด้วยส่วนปีกที่มีส่วนด้านล่าง เป็นรูปส่วนโค้ง ความกว้างของส่วนด้านบนของส่วนจำกัดดังกล่าวจะเป็นรูปส่วนโค้งเช่นกัน และถูก จัดเรียงให้ยันกับส่วนด้านล่างที่เป็นรูปส่วนโค้งของแผ่นจำกัดดังกล่าว เพื่อที่บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่ หนึ่งดังกล่าวจะคงอยู่ในลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าว โดยส่วนด้านล่างที่เป็นรูปส่วน โค้งของด้านดังกล่าว และแผ่นจำกัดตามขวางดังกล่าว ความกว้างของส่วนจำกัดจะน้อยกว่าของส่วน ยันดังกล่าว เพื่อที่ปลายทั้งสองของส่วนยันจะยื่นออกตามขวาง ส่วนด้านล่างของปลายของส่วนยัน ดังกล่าวจะเป็นรูปส่วนโค้งเช่นกัน บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองสิบสองอัน แต่ละอันมีตำแหน่งอยู่ระหว่างบล็อกที่เลื่อนได้ ชุดที่หนึ่งสองอัน และมีรูปร่างเป็นรูปสามเหลี่ยม ส่วนด้านบนของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองแต่ละอัน จะเท่ากับความกว้างของส่วนยันของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งดังกล่าว และก่อรูปกับส่วนดังกล่าว เป็นส่วนเชื่อมต่อซึ่งปลายทั้งสองของมันเป็นรูปส่วนโค้ง และถูกจัดวางให้ยันกับผิวหน้าด้านล่างรูป ส่วนโค้งที่สอดคล้องกันสองอันของส่วนปีกดังกล่าว เพื่อที่บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองดังกล่าวจะคงอยู่ ในลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าวโดยผิวหน้าด้านล่างของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งดัง กล่าว ส่วนด้านล่างของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองแต่ละอันถูกจัดไว้ด้วยส่วนนำร่อง และจำกัดที่มีความ กว้างน้อยกว่าส่วนเชื่อมต่อดังกล่าว เพื่อที่ปลายทั้งสองของส่วนเชื่อมต่อที่สองจะยื่นออกตามขวาง ส่วนด้านล่างของปลายของส่วนเชื่อมต่อดังกล่าวจะมีรูปส่วนโค้งเช่นกัน และถูกจัดเรียงให้ยันและ สอดคล้องกับรูปทรงของปลายของส่วนยันดังกล่าว ความกว้างของส่วนนำร่องและจำกัดจะเท่ากันกับ ความกว้างของส่วนจำกัดดังกล่าวและยันกับส่วนดังกล่าว หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ตอนกลางยี่สิบสี่อัน แต่ละอันจะรวมถึงบล็อกเลื่อนด้านในและ แผ่นเลื่อนด้านนอก ที่ซึ่งบล็อกเลื่อนด้านในดังกล่าวแต่ละอันถูกวางตำแหน่งไว้ที่มุมสี่มุมของบล็อกที่ หมุนได้ดังกล่าว และแต่ละอันจะเคลื่อนที่ได้พร้อมกันกับอันหนึ่งของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งที่อยู่ ติดกันทางด้านซ้ายหรือด้านขวา ส่วนด้านล่างของบล็อกเลื่อนด้านในแต่ละอันจะเป็นส่วนนำร่องและ จำกัดด้านล่างซึ่งถูกวางอยู่ใต้ส่วนยันของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งที่ตรงกัน ส่วนด้านบนของบล็อก เลื่อนด้านในดังกล่าวแต่ละอันจะเป็นส่วนนำร่องและจำกัดด้านบนซึ่งส่วนด้านบนของมันยื่นออกเล็ก น้อยออกจากส่วนด้านบนของส่วนยันของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งดังกล่าว แผ่นเลื่อนด้านนอกจะมี รูปทรงเป็นแผ่นบาง ผิวหน้าด้านบนของสิ่งดังกล่าวเป็นรูปสี่เหลี่ยมจตุรัส และแผ่นเลื่อนด้านนอกสี่ อันชุดหนึ่งจะก่อรูปเป็นหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ตอนกลาง หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ตอนกลางสี่อันจะวางอยู่บน แต่ละด้านของลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าว หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนของยี่สิบสี่อัน แต่ละอันถูกจัดไว้บนขอบของทุกๆ ด้านของ ลูกบาศก์รูปสี่เหลี่ยมจตุรัสฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าว คู่หนึ่งบนขอบแต่ละขอบ หน่วยที่ เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบดังกล่าวแต่ละหน่วยจะรวมถึงส่วนด้านในและส่วนด้านนอก ส่วนด้านนอกจะ เป็นรูปสี่เหลี่ยมจตุรัส และส่วนด้านในจะเป็นรูปสามเหลี่ยม และยื่นเข้าด้านในไปยังด้านตามขวาง ของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งและชุดที่สองอันที่อยู่ใกล้กัน ส่วนด้านในที่ถูกก่อรูปอยู่ภายในนั้นเป็น ร่องเลื่อนรูปส่วนโค้งตามขวางที่สอดคล้องกับรูปทรงของส่วนยันดังกล่าว และส่วนเชื่อมต่อดังกล่าว ถูกจัดไว้บนส่วนด้านบนของบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่ง และบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองตามลำดับ เพื่อที่ ส่วนด้านล่างของส่วนด้านในจะคงอยู่ในลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าว โดยส่วนยันของ บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่หนึ่งดังกล่าว และส่วนเชื่อมต่อแบบบล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองดังกล่าว และถูก เลื่อนไปตามส่วนด้านล่างรูปทรงโค้งของส่วนยังดังกล่าว และส่วนเชื่อมต่อดังกล่าว และ หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุมแปดหน่วย แต่ละอันจะรวมถึงส่วนรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสด้าน นอกและส่วนรูปสามเหลี่ยมด้านในที่ถูกเชื่อมต่อซึ่งกันและกันโดยส่วนเชื่อมต่อที่ถูกจัดไว้ระหว่างนั้น ส่วนรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสด้านนอกแปดอันดังกล่าวก่อรูปเป็นส่วนมุมของลูกบาศก์รูปสี่เหลี่ยม จตุรัสฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้นดังกล่าว ส่วนรูปสามเหลี่ยมด้านในดังกล่าวถูกจัดยึดในช่องว่างที่ก่อ รูปขึ้น โดยหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบดังกล่าวสามอันที่อยู่ใกล้กับส่วนรูปสามเหลี่ยมด้านในดังกล่าว เพื่อคงหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุมแปดหน่วยดังกล่าวไว้ในลูกบาศก์ฝึกฝนสติปัญญาแบบสี่ชั้น ส่วน ด้านบนของส่วนรูปสามเหลี่ยมด้านในดังกล่าวมีรูปส่วนโค้งโดยที่หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุมแต่ละ อันจะเคลื่อนที่ได้พร้อมกันกับหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบสามอันดังกล่าวอันใด ๆ โดยที่โดยการจัดให้มีบล็อกแกนกลาง บล็อกที่หมุนได้หกอัน บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่ หนึ่งยี่สิบสี่อัน บล็อกที่เลื่อนได้ชุดที่สองสิบสองอัน หน่วยที่เคลื่อนที่ได้ตอนกลางยี่สิบสี่อันหน่วยที่ เคลื่อนที่ได้ส่วนขอบยี่สิบสี่อัน และหน่วยที่เคลื่อนที่ได้ส่วนมุมแปดอัน ชุดประกอบของลูกบาศก์รูป สี่เหลี่ยมจตุรัสฝึกฝนสติปัญญาดังกล่าวจึงสมบูรณ์