SU862174A1 - Тренажер оператора грузоподъмной машины - Google Patents

Тренажер оператора грузоподъмной машины Download PDF

Info

Publication number
SU862174A1
SU862174A1 SU792867221A SU2867221A SU862174A1 SU 862174 A1 SU862174 A1 SU 862174A1 SU 792867221 A SU792867221 A SU 792867221A SU 2867221 A SU2867221 A SU 2867221A SU 862174 A1 SU862174 A1 SU 862174A1
Authority
SU
USSR - Soviet Union
Prior art keywords
simulator
interference
block
inputs
outputs
Prior art date
Application number
SU792867221A
Other languages
English (en)
Inventor
Виктор Александрович Гофман
Иосиф Давыдович Колодный
Анатолий Петрович Наугольных
Михаил Степанович Тер-Мхитаров
Original Assignee
Пермский политехнический институт
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Пермский политехнический институт filed Critical Пермский политехнический институт
Priority to SU792867221A priority Critical patent/SU862174A1/ru
Application granted granted Critical
Publication of SU862174A1 publication Critical patent/SU862174A1/ru

Links

Landscapes

  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Description

(54) ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРА ГРУЗОПОДЪЕМНОЙ МАШИНЫ
Изобретение относитс  к области автоматики и вычислительной техники в частности к обучающим устройствам, н может быть испопьзоваа при обучении управлению перегрузочной маш{ИОй. Известны тренажеры, содержаадае блоки управлени , моделировани ,  реобразовани  коорД1шат и формировани  оценки отображени  учебной инфосма ции 0 . Однако данный .трена юр не позвол ет юштировать помеху. Наиболее близким к изобретешь  вл етс  тренажер, содержаф блок моделей приводов перегрузочнс маюшы, соединен1Шй входами с управлени  модел ми приводов, а выходами с блоком оценок, также блок преобра зовани  коордииат, соединенный входами с блоком моделей П1 юрдов .перегрузочной машины, а выхода ш блоком оценок и с блоком отображени  информации , входы которого соединены также с выходами блока оценок, а часть входов последнего соединена с выходами блока управлени  модел ми приводов Г23 . услови  работы на тренажере не вполие соответствуют реальным, так как отсутствует имитаци  помехи. В реальных услови х кран работает при нагшчин помех в виде движущихс  объектов автомобилей, контейиерговозов лищей), характер-и траектори  движени  KOTOi « могут из.мен тьс  по хфоизво ьному закону. Целью изобретени   вл етс  расши- реиие дидактических возможностей тренажера за счет приближени  условий работы иа тренажере к реальным. Указанна  цель достигаетс  тем, что в тренажер, содержшщШ последовательно вкгаочеиные блок управлени , блок моделировани  реальных процессов блок преобразовани  коорда1нат, блок фор1«1роваии  оценки и блок отображени  учебной информации, соединенный втохшми входами с, вторыми выхода38 ми блока преобразовани  координат, вторые входы блока формировани  оценки подключены к вторым выходам блока моделировани  реальных процессов, третьи входы - к выходам блока управлени , введены последовательно включенные блок ввода информации о помехах , генератор импульсов и регистратор сигналов столкновени  с помехой , соединенный вторыми входами с вторыми выходами блока преобразовани  координат, а выходом - с четвертым входом блока формировани  оценки, выходы гене|)атора импульсов подключены к третьим входам блока отображени  учебной информации. На чертеже изображена структурна  схема тренажера. Он содержит блок I моделировани  реальных процессов (перегрузочной машины), соединенный входами с блоком 2 управлени  (модел ми приводов), а выходами - с блоком 3 формировани  оценки, также блок 4 преобразовани  координат, соединенный входами с блоком 1, а выходами - с блоком 3 и с блоком 5 отображени  учебной информации , входы которого соединены также с выходами блока 3, а часть входов последнего - с выходами блока 2, блока 6 ввода информациио помехах, выходы которого соединены с генератором 7 импульсов, выходы которого соединен с блоком 5 и регистратором 8 сигналов столкновени  с помехой. Входы регистратора 8 соединены также с блоком 4, а выходы - с блоками 3 и 5. Блок 6 предназначен дл  вьодачи команд управлени  характером и качеством помех и может быть реализован при помощи коммутационных кнопок. Генератор 7 предназначен дл  генерировани  импульсов помехи может быть реализован при помощи генератора слу чайных величин (дл  подвижных помех) и при помощи пороговых элементов (дл  неподвижных помех), Регистратор В предназначен дл  ре гистрации столкновени  груза с помехой и подачи об этом сигнала Тна блок 3. Регистратор 8 может быть реализован на элементах сравнени . Тренажер работает следующим образом . При включенном тренажере на экране блока 5 вйднь : светова  точка, ис ход ща  из нее светова  лини , свето ва  окружность, план участка порта 4 с обозначенными на нем неподвижными помехами. Кроме этих символов на экране блока 5 формируютс  световые окружности и исход щие по одной из каж,чой световой окружности световые линии. При этом кажда  светова  окружность отображает соответствующую помеху, а светова  лини  - высоту этой помехи над землей. Тренажер может работать как в режиме имитации помех, так и в режиме без их имитации. Имитаци  помех происходит следующим образом. Инструктор при помощи блока 6 задает то количество помех, которое может одновременно по витьс  в зоне переноса груза. Так как положение каждой помехи представл етс  в пр моугольной системе координат ординатой и абсциссой, а высота этой помехи над землей - апликатой, то генератор 7 по си1 налам блока 6 формирует сигналы , соответствующие ординате абсцисс , апликате дл  каждой помехи. Из-за случайного характера изменени  траекторий помех значени  этих сигналов измен ютс  по случайному закону . : Сигналы с выхода генератора 7 поступают на входы блока 5 регистратора 8. Таким образом, на экране блока 5 формируетс  столько световых окружностей и световых линий, сколько помех задано инструктором, а положение каждой световой окружности в каждый момент времени определ етс  значением сигналов, формируемых генератором 7. в этот момент времени. Тренажер может работать как с имитацией помех , так и без нее. Сигналы-аналоги координат помехи и ее высоты додаютс  на регистратор В, на который подаютс  сигналы-анало-ги координат груза и его высоты. При равенстве сигналов-аналогов. координат дл  груза и дл  помехи, если при этом высота груза меньше или равна высоте помехи, с регистратора 8 поступает сигнал о факте столкновени  переносимого груза с помехой в блоки 3 и 5. Оператор, наблюда  за перемещающимис  помехами и учитыва  высоту каждой из них, переносит груз, избега  столкновени  с ними. Имитаци  помехи при обучении позвол ет обучить курсанта управлению
краном в более сложных услови х, что расшир ет дидактические возможности тренажера.

Claims (2)

1.Авторское свидетельство (ХСР 521593, кл. G 09 В 9/00, 1975.
2.Авторское свидетельство СССР по за вке №2474909/18-24,
кл. G 09 В 9/00, 1977 (прототип).
SU792867221A 1979-12-07 1979-12-07 Тренажер оператора грузоподъмной машины SU862174A1 (ru)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU792867221A SU862174A1 (ru) 1979-12-07 1979-12-07 Тренажер оператора грузоподъмной машины

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU792867221A SU862174A1 (ru) 1979-12-07 1979-12-07 Тренажер оператора грузоподъмной машины

Publications (1)

Publication Number Publication Date
SU862174A1 true SU862174A1 (ru) 1981-09-07

Family

ID=20871175

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU792867221A SU862174A1 (ru) 1979-12-07 1979-12-07 Тренажер оператора грузоподъмной машины

Country Status (1)

Country Link
SU (1) SU862174A1 (ru)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Lester et al. Some pedagogical observations on using augmented reality in a vocational practicum
Fayzrakhmanov et al. ANYCRANE: Towards a better Port Crane Simulator for Training Operators
Ackovska et al. The importance of hands-on experiences in robotics courses
SU862174A1 (ru) Тренажер оператора грузоподъмной машины
Galino et al. Initiatives and Development of Secondary School Robotics Education in Camarin High School.
US9147351B2 (en) Simulation device for training equipment for a vehicle
Armada et al. Developing climbing robots for education
US9159244B2 (en) Simulation device for training equipment for a vehicle
Wakitani et al. Practice and evaluation of model based development (mbd) education
SU1108484A1 (ru) Тренажер крановщика
Iwamoto et al. Development of web-based programming learning support system with graph drawing of mathematics as a learning task
Buzdugan et al. Development of a Simulator Tool for Teaching the Autonomous Vehicles Behavior
Northern Project-based learning for a digital circuits design sequence
Kapustin et al. Educational resources using elements of virtual andaugmented reality technology in distance learning
RU2065622C1 (ru) Тренажер оператора
Wiesner et al. Using Robots as Teaching Aids in Early Secondary In-formatics Education
Rogers et al. A 4 year mechatronic engineering degree program
SU1051558A1 (ru) Устройство дл обучени работе на металлорежущих станках
SU1003131A1 (ru) Адаптивный комплекс дл обучени операторов систем управлени
RU24032U1 (ru) Тренажер для обучения вождению автомобиля
SU769602A1 (ru) Устройство дл обучени операторов грузоподъемных машин
SU911590A1 (ru) Устройство дл обучени крановщика
SU723651A1 (ru) Автоматизированный класс дл обучени и контрол знаний учащихс
UA155664U (uk) Тренажерний комплекс підготовки водіїв транспортних засобів, що транспортується
Kasprzak et al. Experiential Learning in Vehicle Dynamics Education Via Motion Simulation