Claims (2)
, . 1., Изобретение относитс к вычислительной технике и технической кибернетике, в частности к устройствам дл обучени . Известно устройство Аксамит, содержащее раздражители (блок прецъ влениа контрольных сигналов), соеоиненные с блоком ответных реакций обучаемого, коммутирующий блок ОЛЯ изменени режима работы элементов схемы, соединенный с блоком счетчиков, шины св зи с электронной вычислительной машиной, используемой дл обработки сигналов о состо нии обучаемого. Недостаток данного устройства состоит в том, что точность оценки состо ни обучаемого (оператора) с его помощью низка , так как измерение указанного состо ни осуществл етс через косвенны показатели - ответные действи обучаемого . Наиболее близкими по технической сущ : ности к изобретению вл етс устройство содержащее контактный блок, соешненный с блоком изменени режима его использо- вани и с шинами св зи устройства с обучаемыми, блок усилени и формировани сигналов от биоактивных точек, соединенный с блоком индикаторов, который, в свою очередь, соединен с блоком усилителей . Кроме того, дант:ое устройство содержит генератсф частоты 23. Недостатками известного устройства вл ютс ограниченные возможности по исследованию состо ни обучаемого по акопунктурным точкам и по воздействию на них с целью оптимизации физиологического состо ни обучаемого. Эти недостатки обусловлены тем, что параметры состо ни используютс - только дл в лдачи сиггнала о месте положени точки, а воздейст вие обеспечиваетс только ограниченным набором частот и однопланово родной частотой в каждый момент времени). Кроме того, возможности устройства ограничены тем, что в нем в качестве гене- , ратора частоты используетс аналоговый элемент с ограниченным диапазоном час-тог . Цель изобретени - повышение гочнооти исследований, что расшир ет возможности устройства пр исслеаованию и оптимизации физиологического состо ни обучаемого , а именно при анализе состо ни обучаемого, в отличие от известного, устройство должно позволить оценить состо ние по достаточному набору статистических данных за короткое врем и в различных услови х обучени , то есть повысить точность оценки состо ни , обучаемого} дл оптимизации состо ни обучаемого ус.тройство должно обеспечить многоплановое воздействие и мен ть эти Эоздействи в широких пределах с учетиМ текуицего состо ни обучаемого. Поставленна цель достигаетс Тем, что в устройство, содержащее блок генераторов , блок датчиков, соединенный первыми входом и выходом с первым входом и выходом устройства, а вторыми входом и выходом - соответственно ,, с первыми выходом и входом коммутатора режимов работы, вторые вход и выход которого подключены соответственно К первому выходу блока управлени и к первому входу блока усилителей, который соединен выходами со входами блока отображени / результата ;исследовдний и блока индикации , а вторым входом - со вторым выходом блока управлени , подключенного входом к выходу блока отображени результата исследований, введены блок суммировани и ива формировател импульсов, первые и вторые входы которых соединен соответственно с выходами блока генераторов и с третьим и четвертым выходами блока управлени , а выходы формирователей импульсов через блок суммировани подключены к третьему входу коммутатор режимов работьи На чертеже приведена структурна схе ма устройства дл психофизиологических исследований обучаемого. Устройство содержит блок 1 отображе ни результата исследований, например, параметров йюактивных точек, блок 2 усилителей, который также формирует сиг налы от биоактивных точек, блок 3 индикации (звуковых, световых, стрелочных и др. сигналов), блок 4 управлени , служащий также и дл сопр жени устройств с электронной вычислительной маЬтиной, блок 5 генераторов (установочных часто формирователь 6 импульсов (высокой час тоты заполнени ), формирователь 7 импу сов (несушей частоты переменной скважг ност ), блок 8 суммировани (аддитивно го сложени частот), коммутатор 9 режи мов работы, блок 10 датчиков, шины 11 св зи с ЭВМ, шины 12 св зи с обучаемым. В статическом состо нии блоки 1,3 и 4 через блок 2 и коммутатор 9 подклю-; чены к контактному блоку. Блок 4, кроме того, соединен через шины св зи 11с ЭВМ. Формирователи 6 и 7 соединены с блоками 5 и 8, а последний - с коммутаг ом 9. БЛОК 4 со держит элементы, обеспечивающие управление устройством в автономном режиме и от ЭВМ по программе, записанной в ее пам ти. При этом исполь-. зуетс два вида npoipaMM: определение- состо ни обучаемого. (в начале или в ходе обучени ) и оптимизации состо ни с помощью устройства. Блок 5 содержит генераторы частот (например, синусоидальных и других), необходимых дл воздейств11й на биоактивные точки в зависимости от цепей воздействий .. Формирователь 6 содержит элементы формировани импульсов различной формы (например пр моугольной) высокой частейты ,управл емые от ЭВМ через блок 4. Формирователь 7 содержит элементы формировани импульсов (например пр моугольной формы) низкой частоты с переменной скважносгрью. .Частота и скважность может мен тьс . Блок 8 Содержит элементы, обеспечивающие аддитивное сложение частот дл многопланового воздействи на биоактивные точки. Устройство работает следующим образом . В режиме поиска биоактиеных точек контакты датчиков блока 10 привод т в движение, а в режиме анализа параметров точек ( в режиме определени физиологиического состо ни обучаемого) контакты блока 1О зафиксированы на выбранили точках. Информаци с шин 12 поступает на коммутатор 9, и так как последний настроен на режим поиска или анализа, то информаци с его выхода поступает на вход блика 2. В зависимости от режима (поиск или анализ) блок 2 либо только усиливает сигналы и подает его на вход блока 3, либо формирует код состо ни (в том числе численное значение параметра состо ни в коде, доступном дл ЭВМ) и передает его в блок I и через блок 4 - в ЭВМ. По сигналу от блока 2 блок 3 выдает информацию о месте биоактивной точки, блок I фиксирует (документирует) значение параметра, а ЭВМ по специальной программе обрабать вает полученные данные с целью опрецеле ни физиологического состо ни обучаемого в данный момент. В режиме оптимизации физиологического состо ни обучаемого, коммутатор 9 настроен на этот режим, блок 10 подключен через шины 12 фиксированно к одной или нескольким выбранным биоактивным точкам. Информаци о состо нии обучаемого , имеюща с в пам ти ЭВМ (наприме подученна с помощью данного устройства в режиме анализа или с помощью других средств гхиагностики состо ни обучаемого ) , используетс дл выбора режима воздействи на биоактивные точки. В устройстве выбранный режим воздействи реализуетс следующим образом. Параметры режима воздействий (например частотность, форма и скважность несущей частоты, параметры частоты заполнени и др.) через блок 4 поступают на входы формирователей 6 и 7. Послесение настраиваютс на заданные параметры использу при этом в качестве задающего генератора блок 5. Сигналы с формирсжателей 6 и 7 подаютс на вход 8, в котором происходит заполнение баздаых сигнале© (например последовательности импульсов Низкой частоты и переменной цл те вноети и скважности) сигналами вь сокой частоты. Многоплановый сигнал через коммутатор 9 поступает в блок 1О и через шины 12 воздействуует на выбранные биоактивные точки обучаемого, а через них - на его физиологическое сос то5шие. Таким образом, введение нсюых элементов и -новых св зей между ними и имеющимис элементами, позвол ет существенно расширить возможности устройства при исследовании и оптимизации физиологического состо ни обучаемого. Так в режиме анализа устройство позвол ет эа короткое накапливать и обрабатывать большой массив статистически данных об изменении параметров состо ни в зависимости от условий обучени , т.е. оценивать состо ние не только в статике, но и в динамике. Многоплановость воздействий и возможности изменени в широких пределах параметров воздействий позвол ет не только оптимизировать, но и при необходимости исследовать физиологическое состо ние в различных услови х обучени . . Формула изобретени Устройство дл психофизиологических исследований обучаемого, содержащее блок генераторов, блик датчиков, соевдненный первыми входом и выходом с первым входом и выходом устройства, а вторыми входом и выходом - соответственно с . первыми выходом и входом коммутатора режимов работы, .вторые вход и выход которого подключены соответственно к первому выхо блока управлени и к первому Bxoiy блока усилителей, который соединен выходами со входами блока отображени результата исследований и блика индикации, а вторым входом - су вторлм выходом блока управлени , подключенного входом к выходу блока отображени результата исследований, о т л и ч а ю щ ее с тем, чтЬ, с целью повышени точности исследований, оно содержит блок суммировани и два формировател импульсов, первые и вто рые входы которых соединены соотвегс венно с выходами блока генераторов и с третьим и че1%ертым выходами блока управлени , а выходы формирователей импульсов через блок суммировани подключены к третьему входу коммутатора режимов работы. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Надежность-комплексных систем. Сб. Человек-техника, ч. 1, Л., 1969, с. 23-25., , 1. The invention relates to computing and technical cybernetics, in particular to training devices. A device called Aksamit, containing stimuli (block of supervising control signals), connected with a block of response reactions of a learner, a switching block OLL of changing the operating mode of circuit elements connected to a block of counters, a communication bus with an electronic computer used to process status signals trainee. The disadvantage of this device is that the accuracy of the assessment of the state of the student (operator) with its help is low, since the measurement of this state is carried out through indirect indicators - the response of the student. The closest in technical terms to the invention is a device comprising a contact unit, connected to a unit for changing its use mode, and a communication bus for a device with trainees, a unit for amplifying and generating signals from bioactive points, connected to an indicator unit, which in turn, is connected to an amplifier unit. In addition, this device contains a frequency generation of 23. The disadvantages of the known device are the limited possibilities for examining the state of the learner by acupuncture points and the effects on them in order to optimize the physiological state of the learner. These drawbacks are due to the fact that the state parameters are used - only for the signal on the location of the point, and the effect is provided only by a limited set of frequencies and a one-time native frequency at each time point). In addition, the capabilities of the device are limited by the fact that it uses an analog element with a limited frequency range as a frequency generator. The purpose of the invention is to increase the number of studies that expands the capabilities of the device to examine and optimize the physiological state of the student, namely when analyzing the state of the student, in contrast to the known, the device should allow to assess the state from a sufficient set of statistical data in a short time and different learning conditions, i.e., improve the accuracy of assessing the condition of the learner} to optimize the condition of the learner, the device must provide a multifaceted impact and change these acting over a wide range taking into account the state tekuitsego trainee. The goal is achieved by the fact that the device containing the generator unit, the sensor unit connected by the first input and output to the first input and output of the device, and the second input and output, respectively, to the first output and input of the operating mode switch, the second input and output which are connected respectively to the first output of the control unit and to the first input of the amplifier unit, which is connected by outputs to the inputs of the display / result unit; research and display unit, and the second input - to the second output of the control unit The input connected to the output of the display unit of the research result, the summing unit and the willow pulse generator are entered, the first and second inputs of which are connected respectively to the outputs of the generator unit and the third and fourth outputs of the control unit, and the outputs of the pulse shaper are connected to the third input through the summation unit Switch of operation modes. The drawing shows a structured circuit of a device for psycho-physiological research of a student. The device contains a block 1 of the display of the result of research, for example, parameters of active points, a block of 2 amplifiers, which also generates signals from bioactive points, a block 3 of indication (sound, light, arrow, and other signals), a control block 4 that also serves for interfacing devices with an electronic computational block, generator block 5 (installation often shaper 6 pulses (high filling frequency), pulse shaper 7 (variable frequency well speed), block 8 summation (additive addition frequencies), switch 9 of operation modes, block of 10 sensors, bus 11 of communication with a computer, bus 12 of communication with a trainee. In the static state, blocks 1,3 and 4 through block 2 and switch 9 are connected to the contact block Block 4 is also connected via computer communication buses 11c. Shaper 6 and 7 are connected to blocks 5 and 8, and the latter is connected to commutator 9. Block 4 contains elements that allow control of the device in stand-alone mode and from computers program recorded in its memory. In this case, use- There are two kinds of npoipaMM: definition-state of the student. (at the beginning or during training) and state optimization using the device. Block 5 contains frequency generators (e.g., sinusoidal and others) necessary for influencing bioactive points depending on the influence circuits. Shaper 6 contains elements of pulse formation of various shapes (e.g., rectangular) of a high part controlled by a computer through block 4. Shaper 7 contains low frequency pulse shaping elements (e.g., rectangular) with a variable well pattern. Frequency and duty cycle may vary. Block 8 Contains elements that provide additive summation of frequencies for a multifaceted effect on bioactive points. The device works as follows. In the bioactivated points search mode, the contacts of the sensors of the block 10 are set in motion, and in the mode of analyzing the parameters of the points (in the mode of determining the physiological state of the student), the contacts of the block 1O are fixed to the selected points. Information from buses 12 goes to switch 9, and since the latter is set to search or analysis mode, the information from its output goes to the input of flare 2. Depending on the mode (search or analysis), block 2 either only amplifies the signals and feeds it to the input of block 3, or generates a state code (including the numerical value of the state parameter in the code accessible to the computer) and transmits it to block I and through block 4 to the computer. On a signal from block 2, block 3 provides information about the location of the bioactive point, block I records (documents) the parameter value, and the computer uses a special program to process the data to determine the physiological state of the student at the moment. In the mode of optimizing the physiological state of the student, the switch 9 is configured for this mode, block 10 is connected via bus 12 fixed to one or several selected bioactive points. Information about the state of the student, having a computer in memory (for example, learning using this device in the analysis mode or using other means of diagnosing the student state), is used to select the mode of action on bioactive points. In the device, the selected exposure mode is implemented as follows. The parameters of the mode of action (for example, frequency, shape and duty cycle of the carrier frequency, parameters of the frequency of filling, etc.) through the block 4 arrive at the inputs of the drivers 6 and 7. Afterglow is adjusted to the specified parameters using the block 5 as the master oscillator. and 7 are fed to the input 8, in which the base signal © (for example, a sequence of pulses of Low frequency and variable voltage and duty cycle) is filled with signals of low frequency. The multi-signal through the switch 9 enters the block 1O and through the buses 12 it acts on the selected bioactive points of the learner, and through them on its physiological state. Thus, the introduction of the new elements and the new connections between them and the existing elements allows us to significantly expand the capabilities of the device in the study and optimization of the physiological state of the learner. Thus, in the analysis mode, the device allows for a very short accumulation and processing of a large array of statistical data on changes in state parameters depending on the learning conditions, i.e. evaluate the state not only in statics, but also in dynamics. The diversity of effects and the possibility of changing over a wide range of parameters of effects allows not only to optimize, but also, if necessary, to investigate the physiological state in various conditions of learning. . The invention The device for psychophysiological studies of the student, containing a block of generators, a flare of sensors, combined with the first input and output with the first input and output of the device, and the second input and output, respectively, with. the first output and input of the operating mode switch, the second input and output of which are connected respectively to the first output of the control unit and to the first Bxoiy amplifier unit, which is connected by outputs to the inputs of the display unit of the research result and display glare, and the second input is the secondary output of the control unit connected by the input to the output of the display unit of the research result, that is, so that, in order to improve the accuracy of the research, it contains a summation unit and two pulse shapers, the first Auto rye inputs of which are connected to the outputs sootvegs venno generator unit and the third and che1% ertym output control unit, and outputs pulse shaping through summing block connected to the third input of the switch operating modes. Sources of information taken into account in the examination 1. Reliability-complex systems. Sat Man-technician, Part 1, L., 1969, p. 23-25.,
2.Авторское свидетельство СССР N. 44ОО17, кл. QO9 В 9/ОО, 1974 (прототип).2. USSR author's certificate N. 44OO17, cl. QO9 B 9 / OO, 1974 (prototype).
/V/V/ V / v
/k / k
WW
/2ф/ 2f