SU31471A1 - Устройство дл коллективного обучени радиотелеграфной св зи - Google Patents

Description

Предлагаетс  устройство дл  коллективного обучени  радиотелеграфной св зи с применением тональных генераторов . Согласно изобретению, с целью получени  возможности учебной настройки передатчиков и приемников на различные длины волн с получением взаимных помех при передаче и приеме, применены две группы проводов, в любое попарное сочетание каковых проводов , из обеих групп, могут быть включаемы выходные цепи тональных генераторов каждого из обучающихс , а дл  настройки и приема служат два коммутатора , между ползунками которых включен телефон, а неподвижные контакты каждого из которых соединены с проводами соответствующей группы.

На чертеже фиг. 1 изображает упрощенную , а фиг. 2 подробную схему предлагаемого устройства.,

На фиг. 1 изображено дес ть проводов /-10, в любое попарное сочетание которых могут ,быть включаемы выходные цепи тональных генераторов Г и приемники П (телефоны) каждого из обучающихс  Л, В, С, Л, 5i, Ci. Люба  пара проводов условно играет роль определенной длины волны передачи и приема . Если обучающийс - станци  А зан ла провода 2, 5, и работает на них своим генератором, то обучающийс , желающий св затьс  с этой станцией,

(214)

должен найти ту пару проводов, на которые работает эта станци , и включить в них свой телефон. В данном случае со станцией А св залась станци  А-. Станци  А работает своим генератором на провода /, 2, в,которые включен приемник станции А. Станции В и BI св5)заны проводами 3, 4 тл 5, 6. Тот факт, что по проводу 3 протекают токи передачи станции А и станции 5, создает взаимные помехи и тем приближает услови  учебной передачи к услови м работ в уплотненном эфире.:

Практическое осуществление устройства по схеме фиг. 1 изображено на фиг. 2. Подобна  схема имеет целью создать такие услови  дл  обучающихс , которые были бы идентичны рабочим услови м. Кроме того, монтаж устройства выполн етс  так, что органь управлени  аппаратурой соответствуют насто щим, работающим в эфире. Предлагаемое устройство должно научить обучающихс  настраивать приемник на фиксированные волны и управл ть необходимыми руко тками приемника, научить настраивать передатчик н определенные ф {ксироаанные волны и управл ть необходимыми ручками передатчика, научить, в зависимости от данных сети, быстро входить в св зь, научить вылавливать желаемые волны из эфира, путем инструкторского контрол  исправл ть ошибки

радиста, научить переходить с одного вида передачТ на другой, и, наконец, естественно, дать практику в приеме, передаче и изучении правил радиотелеграфной корреспонденции.

Применены две группы N, J проводов (фиг. 2). Выходные цепи тональных генераторов каждого из обучающихс  чйогут быть включаемы в любое попарное со четание этих пррводов, вз тых из обеих групп.

Если в жаждой группе содержитс  п проводов, то число сочетаний из п элементов по два равно

2п (2п - 1) (2уг - 2) . . . (2  - 2+1).

Г2 -

- 2„ 2

НО так как включение производитс  между проводами обеих групп, то из числа включений, вычисленных по Приведенной формуле, должно быть отн то удвоенное число сочетаний из п элементов по два

п (ге-1) (-2) ... (п-2 + 1).

2

Это и даст число возможных включений, т. е. число условных длин волн св зи. Например, при числе проводов в каждой из групп, равном 11, число возможных включении равйо 55. При 8 проводах возможно 28 включений. На схеме осуществлен монтаж лишь 16 различных включений дл  генераторов: от упом нутых проводов сделаны подводы к телефонным гнездам , в которые могут быть включены выходные цепи тональных генераторов /, //, с помощью штепсельных вилок; эта манипул ци  идентична включению щипков на различное число витков катущки самоинобычных передатчиков при педукции на работу с различной длиной

реходе

волны.

Дл 

осуществлени  настройки, с соответственными Манипул ци ми, идентичными таковым при работе с насто щей приемной станцией, применены контактные коммутаторы АИ, Л (или Al.Bi) (фиг. 2), условно выполн ющие роль вариометра и конденсатора настройки (или вообще двух ручек управлени  органами настройки). Между ползунками этих коммутаторов включен телефон Т обучающегос , а неподвижные контакты каждого из коммутаторов присоединены к соответственным проводам групп NviS, Манипулиру  ползунками обучающийс  отыскивает то сочетание проводов, на которых работает нужна  станци . Последовательно с коммутаторами, с учебной целью, соединены два коммутатора С и (или Cl и DI) с омическими сопротивлени ми между контактами. Коммутатор D условно выполн ет роль обратной св зи (отключение сопротивлений мен ет громкость приема, причем можно иметь контакт, на котором происходит срыв слышимости), а коммутатор С - роль реостата цепи накала приемных ламп. Как видно из схемы, омические сопротивлени  включены не между всеми контактами; как и при обычном реостате , после некоторого увеличени  тока накала, громкость более не возрастает. Переход с передачи на прием осуществл етс  с помощью переключател  Л

(или Л. Передача ведётс  ключом К (или /С„).

Дл  осуществлени  контрол  работы каждого из обучающихс  осуществлен контрольный пост , на котором можно в любую пару проводов N, S включить контрольный телефон «инструктора.

Дл  создани  эффекта атмосферных помех может быть применена особа  установка М которой осуществлены подводы от всех проводов обеих групп. Помехи могут быть созданы искусственные или естественные, прин тые на приемник. В любую пару или несколько пар проводов могут быть включены токи помех, что потребует от обучающихс  перехода на другие волны св зи.

Предмет изобретени .

Claims (4)

1. Устройство дл  коллективного обучени  радиотелеграфной св зи с применением тональных генераторов, отличающеес  тем, что с целью получени  возможности учебной настройки передатчиков и приемников на различные длины волн с получением взаимных помех при передаче и приеме применены две группы проводов, в любое попарное сочетание каковых проводов, вз тых из обеих групп, могут быть включаемы выходные цепи тональных генераторов аждого из

чэбучающихс , а дл  настройки и приема служат два коммутатора А и В, между ползунками которых включен телефон, а неподвижные контакты каждого из которых соединены с проводами соответствующей группы.

2. форма выполнени  устройства по п. 1, отличающа с  тем, что последовательно с коммутаторами, с учебной целью, соединены два коммутатора, с

омическими сопротивлени ми между контактами , предназначенные условно выполн ть роль обратной св зи и реостата накала приемника.

3.При устройстве по п.п. 1 и 2 применение контрольного телефона, вкпючаемого в провода св зи.

4.При устройстве по п.п. 1-3 применение включени  в провода св зи. устройства дл  создани  помех.