SU1740023A1 - Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children - Google Patents
Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children Download PDFInfo
- Publication number
- SU1740023A1 SU1740023A1 SU894730888A SU4730888A SU1740023A1 SU 1740023 A1 SU1740023 A1 SU 1740023A1 SU 894730888 A SU894730888 A SU 894730888A SU 4730888 A SU4730888 A SU 4730888A SU 1740023 A1 SU1740023 A1 SU 1740023A1
- Authority
- SU
- USSR - Soviet Union
- Prior art keywords
- elements
- school
- game
- aged children
- teaching
- Prior art date
Links
Landscapes
- Toys (AREA)
Abstract
Использование: в области возрастной физиологии. Сущность изобретени : пособие содержит набор игровых элементов, каждый из которых выполнен в виде по меньшей мере двух соединенных концами, продолговатых элементов. Продолговатые элементы выполнены в виде туловища и/или конечностей, рук или ног, а на их соединенных концах установлена голова стилизованной фигурки , при этом набор может содержать дополнительные игровые элементы. 1 з.п.ф-лы, I ил.Use: in the field of age physiology. The essence of the invention: the manual contains a set of game elements, each of which is made in the form of at least two connected by ends, elongated elements. Oblong elements are made in the form of the body and / or limbs, arms or legs, and the head of a stylized figurine is installed at their connected ends, while the set may contain additional game elements. 1 hp f-ly, I il.
Description
Изобретение относитс к физиологии , в частности к возрастной физиологии , -и касаетс пособи дл детей , позвол ющего соединить работу глаз и рук с целью повышени игровой занимательности при усвоении знаков (букв, цифр) и правильной их ориентировки в пространстве. Пособие может быть применено или использовано в домашних услови х, детских дошкольных учреждени х, а также в интернатах дл слепых и слабовид щих детей.The invention relates to physiology, in particular to age physiology, and concerns a manual for children, which allows to combine the work of the eyes and hands in order to increase playfulness in learning the characters (letters, numbers) and correct their orientation in space. The manual can be applied or used at home, in preschool institutions, and also in boarding schools for blind and visually impaired children.
Известно средство дл обучени , которое выполнено в виде набора стержней из гибкого материала.A means for training is known, which is made in the form of a set of rods of flexible material.
Недостатком прототипа вл етс отсутствие привлекательности в использовании его дл игры, в процессе которой могут формироватьс буквы.The disadvantage of the prototype is the lack of attractiveness in using it for the game, during which letters can be formed.
Цель изобретени - повышение игровой занимательности при освоении знаков (букв, цифр) и правильной их ориентировки в пространстве.The purpose of the invention is to increase the playfulness of the game during the development of characters (letters, numbers) and their correct orientation in space.
Поставленна цель достигаетс тем, что продолговатые элементы выполнены в виде туловища и/или конечностей , а на их соединенных концах установлена голова стилизованной фигурки, что позвол ет формировать знаки (буквы, цифры) путем изменени положени конечностей по отношению к головке, использу еще и дополнительные игровые элементы.The goal is achieved by the fact that the elongated elements are made in the form of a trunk and / or extremities, and a stylized figure’s head is installed at their connected ends, which allows to form signs (letters, numbers) by changing the position of the extremities in relation to the head, using additional game elements.
На чертеже приведена схема пособи .The drawing is a diagram of the manual.
Каждый игровой элемент выполнен в виде по меньшей мере двух соеди- ненных концами продолговатых элемен- тов, при этом продолговатые элементы выполнены в виде туловища и/или конечностей (руки 2, ноги 3), а на их соединенных концах установлена голова 1 стилизованной фигурки. Пособие снабжено также дополнительны (ЛEach game element is made in the form of at least two oblong elements connected by ends, the oblong elements are made in the form of a trunk and / or extremities (arms 2, legs 3), and at their connected ends there is a head of 1 stylized figure. The manual is also provided with additional (L
сwith
ЈьЈ
ОABOUT
юYu
соwith
ми игровыми элементами Ц (например, хоккейна клюшка, возлушные шары).mi game elements C (for example, hockey stick, breathable balls).
Пособие используетс следующим образом.The manual is used as follows.
Воспри тие буквенного обозначени формируют у ребенка в игровой форме. Взрослый на глазах у ребенка измен ет Форму продолговатых элементов , выполненных в виде туловища и/или-конечностей (руки 2, ноги 3) их расположение относительно установленной головы 1 стилизованной фигурки. Таким образом, буква формируетс в динамике, внимание ребен ка активизируетс - он ждет - а что же получитс 1 Это способствует луч шему запоминанию конечного варианта буквы, а также запоминанию деист вий по ее формированию. Постепенно у ребенка по вл етс желание самому изготовить букву, про вить элемен ты творчества. Так чередуют процесс знакомства с буквой и игру.The perception of the lettering is formed in the child in a playful way. An adult in front of a child changes the shape of oblong elements made in the form of a trunk and / or-limbs (arms 2, legs 3) and their position relative to the installed head of 1 stylized figurine. Thus, the letter is formed over time, the child’s attention is activated — he waits — and what will be received 1 This contributes to better memorization of the final version of the letter, as well as memorization of deistics on its formation. Gradually, the child will want to make the letter himself, to bring out the elements of creativity. So alternate the process of acquaintance with the letter and the game.
Предлагаемое пособие позвол ет повысить игровую занимательностьThe proposed guide allows you to increase playability
74002347400234
при освоении знаков (букв, цифр) и правильно их ориентировать в пространстве при зан ти х с детьми ран- . него дошкольного возраста.when learning signs (letters, numbers) and correctly orient them in space when working with children, wounds. him preschool age.
Claims (2)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| SU894730888A SU1740023A1 (en) | 1989-08-22 | 1989-08-22 | Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| SU894730888A SU1740023A1 (en) | 1989-08-22 | 1989-08-22 | Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| SU1740023A1 true SU1740023A1 (en) | 1992-06-15 |
Family
ID=21466669
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| SU894730888A SU1740023A1 (en) | 1989-08-22 | 1989-08-22 | Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| SU (1) | SU1740023A1 (en) |
-
1989
- 1989-08-22 SU SU894730888A patent/SU1740023A1/en active
Non-Patent Citations (1)
| Title |
|---|
| Патент US V 409031, кл. G 09 В 17/00, 1978. ( ПОСОБИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА * |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US4509920A (en) | Educational toy for teaching alphanumeric sequences | |
| Halverson | Development of motor patterns in young children | |
| US5096453A (en) | Stuffed toy with detachable appendages | |
| Inomjonovna | SPECIFIC CHARACTERISTICS OF MAKING TOYS FROM CLAY AND PLASTICLINE IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATION | |
| SU1740023A1 (en) | Educational supplies for teaching mainly the early under- school-aged children | |
| Wehman | Selection of play materials for the severely handicapped: A continuing dilemma | |
| RU26421U1 (en) | TOY SIMULATOR FOR THE DEVELOPMENT OF SMALL MOTORITIES, TACTILITY AND COORDINATION OF MOVEMENT OF HANDS | |
| US6464556B1 (en) | Pedagogical children's doll | |
| RU2796187C1 (en) | Set of manuals for the implementation of a comprehensive way to increase the motivation of speech | |
| Stepanenko et al. | The Use of Elements of Fairy Tale Therapy and Health-Saving Technologies in Speech Therapy Classes | |
| RU97842U1 (en) | GAME SET "ROUND ABC" | |
| Craig | The development of a dramatic element in education | |
| Shoakhmedova | Methods Of Developing The Vocabulary Of Children With Underdeveloped Speech And Testing Methodology | |
| Black et al. | Analysis of the games technic | |
| WO2021052550A1 (en) | A set of interactive educational games and methodology thereof (imo) | |
| Odilovna | EDUCATIONAL METHODS FOR BILINGUAL KIDS IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS | |
| McCloy | A new deal in physical education | |
| Hayden | What to do for the Mentally Retarded Pupil | |
| US20180261122A1 (en) | Chinese Stroke Toys | |
| Fauman | Dance for preschool children | |
| Hankin | Presenting creative dance activities to children: guidelines for the nondancer | |
| RU3557U1 (en) | DIDACTIC GAME | |
| Peins | Speech Techniques for the Classroom | |
| Ross | Selecting materials for mainstreamed preschools | |
| Lawther | The acquisition of skills and knowledges. |