111 Изобретение относитс к приспосо лени м дл обучени игре ца скрипке Известно приспособление дл обучени игре на скрипке, содержащее з крепленнЬй на инструменте в попереч ном направлении относительно струн кронштейн, с выполненным в нем чече вицеобразным пазом, и соединенный с ним фиксируемый в различных угловых положени х относительно струн имитатор смычка, включающий направл ющую 1 . Однако известному приспособлению дл обучени игре на скрипке присуща недостаточна эффективность o6y4 ни . Целью изобретени вл етс повьш ние эффективности обучени . Дл достижени поставленной цели в приспособлении дл обучени игре на скрипке,1 содержащем закрепленный на инструменте в поперечном направлении относительно струн кронштейн с выполненным в нем чечевицеобразным пазом и соединенньтй с ним фиксируемый в различных угловых положени х относительно струн имитатор смычка, вклйчающий направл ющую, по следний установлен с возможностью л нейного перемещени относительно струн при помощи поперечных шипов, выполненных на нем и размещенных в чечевицеобразном пазу. Приспособление имеет установленный на направл ющей эластичньм имитатор колодки смычка. На фиг, 1 изображено приспособле ние, вид сзади; на фиг. 2 - вид А на фиг, 1 . Приспособление дл обучений игре на скрипке, содержит закрепленный на инструменте 1 в поперечном напра лении относительно струн 2 кронштейн 3 с выполненным в. нем чечевицеобразным пазом 4 и соединенный с ним фиксируемый в различных .угловых положени х относительно струн 2 имитатор 5 смычка, включающий направл ющую 6, последний установлен с возможностью линейного перемещени относительно струн 2 посредством поперечных шипов 7,.выполненных на нем и размещенных в чечевицеобразном пазу , Приспособление имеет установленный на направл ющей 6 эластичный имитатор 8 колодки смычка. Фиксатор 9 имитатора 5 смычка содержит шток 10 со сферической или конической оконечностью 11, корпус 12, пружину 13 и головку 14 со скосом 15, контактирующий со скосом 16 корпуса 12. Дл закреплени приспособлени предусмотрен зажим, включающий планку 17, котора может поворачиватьс на оси 18 относительно кронштейна 3, и винт 19. Приспособление функционирует следующим образом. При включенном фиксаторе 9, обучающийс устанавливает имитатор 5 смыч-. ка в одно из четырех положений, берет рукой эластичный имитатор 5 смычка и отрабатывает движение руки дл соответствующей струны 2, При необходимости сменить струну обучающийс разворачивает имитатор 5 смычка в нужную сторону до щелчка фиксатора 9 и повтор ет те же движени . При выключенном фиксаторе 9 обучающийс .проделывает те же движени , но угловое положение имитатора 5 смычка определ етс уже только рукой и контролируетс визуально. При этом, если обучивающийс правильно сжимает эластичный имитатор 8 колодки смычка, то движение его по имитатору 5 смычка прекратитс . Изобретение повышает эффективность обучени .111 The invention relates to devices for teaching a violin to a violin. A device for teaching a violin is known, which contains an arm fastened in the transverse direction relative to the strings, with a vice groove in it and connected to it in different angular positions. x relative to the strings bow simulator, including the guide 1. However, the known adaptation for teaching the violin is inherently inadequate o6y4. The aim of the invention is to increase the effectiveness of training. To achieve this goal, in a device for learning to play the violin, 1 containing a bracket mounted on the instrument in the transverse direction relative to the strings, with a lentil-shaped groove made in it and connected to it with a bow simulator fixed in different angular positions relative to the strings. mounted with the possibility of linear movement relative to the strings with the help of transverse spikes made on it and placed in the lenticular groove. The device has a simulator of a bow pad mounted on the guide rail. Fig. 1 shows the device, rear view; in fig. 2 is a view A of FIG. 1. A violin training device contains a bracket 3 mounted on the instrument 1 in the transverse direction with respect to the strings 2 with the c. A lenticular groove 4 and a simulator 5 of a bow, which is fixed in different angular positions relative to the strings 2, includes a guide 6, the latter is mounted for linear movement relative to the strings 2 by means of transverse studs 7, made on it and placed in the lenticular groove. The device has an elastic simulator 8 of the bow pad mounted on the guide 6. The latch 9 of the simulator 5 bow contains a rod 10 with a spherical or conical tip 11, the housing 12, the spring 13 and the head 14 with the bevel 15 in contact with the bevel 16 of the housing 12. To secure the fixture, a clip is provided that includes a bar 17 that can rotate on axis 18 relative to the bracket 3, and the screw 19. The device operates as follows. When latch 9 is on, the learner sets up a simulator 5 set-. When one of the four positions is taken, the elastic simulator of the bow 5 is handled and the hand movement is processed for the corresponding string 2. If necessary, the learning simulator turns the bow simulator 5 in the right direction until the latch 9 clicks and repeats the same movements. When latch 9 is turned off, the learner performs the same movements, but the angular position of the bow simulator 5 is determined only by hand and is visually controlled. In this case, if the learner correctly compresses the elastic simulator 8 of the bow pads, then its movement along the simulator 5 of the bow will stop. The invention improves learning.
ЁиМYoi