SK7633Y1 - Interaktívna školská lavica - Google Patents

Abstract

Interaktívna školská lavica pozostáva z hlavnej plochy (1) umiestnenej na nosnej konštrukcii (2), dotykového monitora (3) umiestneného na hlavnej ploche (1) a počítača (4) umiestneného na bočnej strane nosnej konštrukcie (2) alebo na spodnej strane dotykového monitora (3), alebo na spodnej strane hlavnej plochy (1), pričom výška a uhol sklonu hlavnej plochy (1) sú pevné alebo nastaviteľné.

Description

Technické riešenie sa týka školskej lavice, dotykového monitora a počítača, ktoré sú vzájomne prepojené a poskytujú pedagogickú a zábavnú činnosť v školách alebo domácnostiach.

Doterajší stav techniky

Počítač sa stal samozrejmou súčasťou nášho života. A tak, ako je dôležitý pre zdravých ľudí, tak je dôležitý aj pre zdravotne postihnutých ľudí. Ich vývoj stále smeruje k uľahčovaniu každodennej činnosti človeka, no pre zdravotne postihnutých obzvlášť.

Ľudia, hlavne v mladšom veku, môžu mať problém so zapamätaním si určitých vecí, s učením nových vecí, s pravopisom a mnohým iným. Na zlepšenie týchto nedostatkov dnes už existuje mnoho pomôcok a metód, pričom neustále prichádzajú nové možnosti a vylepšenia. Jednou z pomôcok sú informačné technológie - počítače. Pri týchto technológiách môže byt pomoc dvojaká. Hardvérová a softvérová.

Pod pojmom hardvérová pomoc v oblasti informačných technológií sa myslí, pomoc pri interakcii používateľa s počítačom. Najdostupnejším hardvérovým prostriedkom je dotykový monitor. Dotykový monitor odstraňuje nepriamu interakciu kurzora ovládaného počítačovou myšou, polohovacieho zariadenia, klávesnice a pod. Zároveň predstavuje možnosť ovládania počítača bez nutnosti držať v ruke akékoľvek sprostredkujúce zariadenie.

Pod pojmom softvérová pomoc v oblasti informačných technológií sa myslí, pomoc pri získavaní nových poznatkov a vedomostí, učenie a celkové zlepšenie logického myslenia pri výučbe ľudí.

Podstata technického riešenia

Interaktívna školská lavica pozostáva z klasickej školskej lavice určenej pre jedného žiaka, dotykového monitora a počítača. Školskú lavicu tvorí nosná konštrukcia a hlavná plocha, v ktorej je otvor pre dotykový monitor. Tento dotykový monitor a počítač sú pevne pripojené k lavici a tvoria jeden celok. Počítač môže byť osadený na bočnej strane nosnej konštrukcie lavice alebo na spodnej strane dotykového monitora, alebo na spodnej strane hlavnej plochy.

Interaktívna školská lavica môže byť konštrukčne zhotovená s pevnou výškou a pevným uhlom sklonu hlavnej plochy alebo nastaviteľnou výškou a nastaviteľným uhlom sklonu hlavnej plochy. Tieto konštrukčné zhotovenia slúžia na lepšiu interakciu s dotykovým monitorom.

Interaktívna školská lavica môže mať v počítači nainštalovaný softvér, ktorý môže mat edukatívny alebo zábavný charakter. Používateľské rozhranie v softvéri je prispôsobené dotykovému ovládaniu pomocou dotykového monitora.

Prehľad obrázkov na výkresoch

Na obrázku 1 je 3D pohľad na interaktívnu školskú lavicu s pevnou výškou a s pevným uhlom sklonu hlavnej plochy, s počítačom umiestneným na bočnej strane nosnej konštrukcie.

Na obrázku 2 je pohľad na spodnú stranu interaktívnej školskej lavice s pevnou výškou a s pevným uhlom sklonu hlavnej plochy, s počítačom umiestneným na spodnej strane dotykového monitora.

Príklady uskutočnenia

Príklad 1

Interaktívna školská lavica pozostávajúca z hlavnej plochy j_, nosnej konštrukcie 2, dotykového monitora 3 a počítača 4, s pevnou výškou a s pevným uhlom sklonu hlavnej plochy L Počítač 4 je umiestnený na jednej z bočných strán nosnej konštrukcie 2 a je v ňom nainštalovaný softvér s edukatívnym alebo zábavným charakterom. Obidve zariadenia sú pevne pripojené a tvoria jeden celok.

Príklad 2

Rovnaké zhotovenie ako v príklade č. 1 s tým rozdielom, že počítač 4 je umiestnený na spodnej strane dotykového monitora 3.

SK 7633 Υ1

Priemyselná využiteľnosť

Využitie interaktívnej školskej lavice je najmä v školách a domácnostiach, ale aj v rôznych náučných a zábavných centrách. Poskytuje pedagogickú alebo zábavnú činnosť, ktorá môže používateľov zabaviť, nená5 padne preveriť alebo otestovať. Môže zlepšovať ich pamäť, slovnú zásobu, pravopis a mnoho iného. Veľkosťou dotykovej plochy je jej použitie lepšie ako malých tabletov aje uspôsobená aj na použitie pre handicapovaných žiakov s príslušným druhom postihnutia.

NÁROKY NA OCHRANU

Claims (2)

1. Interaktívna školská lavica, vyznačujúca sa tým, že pozostáva z hlavnej plochy (1) umiestnenej na nosnej konštrukcii (2), dotykového monitora (3) umiestneného na hlavnej ploche (1) a počítača (4) umiestneného na bočnej strane nosnej konštrukcie (2) alebo na spodnej strane dotykového monitora

15 (3), alebo na spodnej strane hlavnej plochy (1), pričom výška a uhol sklonu hlavnej plochy (1) sú pevné alebo nastaviteľné.

2. Interaktívna školská lavica podľa nároku 1, vyznačujúca sa tým, že v počítači (4) je nainštalovaný softvér, ktorý má edukatívny alebo zábavný charakter.