RU69715U1

RU69715U1 - TABLE FOR CHILDREN'S CREATIVE WORKSHOPS

Info

Publication number: RU69715U1
Application number: RU2007133437/22U
Authority: RU
Inventors: Альбина Борисовна Ермакова
Original assignee: Закрытое акционерное общество "бизнес клуб "ТРОПИКАНА"
Priority date: 2007-09-06
Filing date: 2007-09-06
Publication date: 2008-01-10

Abstract

Полезная модель относится к мебели. Стол для детских творческих мастерских содержит столешницу прямоугольной формы, закрепленную на отдельных ножках по углам столешницы, опирающихся на опорную поверхность, при этом в центре столешницы выполнено сквозное отверстие. Каждая часть столешницы на участке от центральной зоны, в которой выполнено отверстие, до стороны меньшей длины выполнена плоской и наклонной в направлении одной ножки, при этом эти части выполнены наклонными в направлении ножек, расположенных вдоль одной длинной стороны столешницы или в направлении ножек, расположенных по диагонали столешницы. А ножки, расположенные в углах столешницы в направлении наклона частей столешницы выполнены высотой, меньшей высоты остальных ножек, выполненных одинаковой высоты. 1 ил.The utility model relates to furniture. The table for children's creative workshops contains a rectangular tabletop mounted on separate legs at the corners of the tabletop, resting on a supporting surface, and a through hole is made in the center of the tabletop. Each part of the countertop in the area from the Central zone in which the hole is made to the side of a shorter length is made flat and inclined in the direction of one leg, while these parts are made inclined in the direction of the legs located along one long side of the countertop or in the direction of the legs located along diagonal countertops. And the legs located in the corners of the countertop in the direction of the inclination of the parts of the countertop are made with a height less than the height of the other legs made of the same height. 1 ill.

Description

Полезная модель относится к мебели, в частности касается конструкции детского стола, предназначенного для игр или занятий творчеством в детских мастерских или игровых залах, развивающих секциях и т.д.The utility model relates to furniture, in particular, relates to the design of a children's table designed for games or creative activities in children's workshops or game rooms, developing sections, etc.

Особенностью детских толов, используемых в качеств рабочего места для детей, которые занимаются конструированием, рисованием или иной познавательно-художественной деятельностью, является то, что для таких занятий столешница стола должна быть достаточной по площади (чтобы ребенок мог разложить на поверхности столешницы элементы конструктора или карандаши с красками или пазлы), удобной по размеру, чтобы можно было дотянуться со стула до любого ее края и, в то же время обеспечивать ребенку максимальную рабочую поверхность, свободную от мусора, обрезков или иного отработанного материала. В связи с этим появились столы с центральными отверстиями в столешнице, через которое ребенок сбрасывает мусор со стола в расположенную под отверстием мусорную корзину, освобождая при этом поверхность самой столешницы. Эти отверстия так же могут быть использованы в качестве открытого ящика, если снизу к нему прикрепить лоток. В этом случае ребенок может хранить в доступности в этом ящике ручки, карандаши, кисти и т.д., оставляя остальную часть поверхности стола в качестве рабочего места.A feature of children's roofing felts used as a workplace for children who are engaged in the construction, drawing or other cognitive and artistic activities is that for such classes the table top should be sufficient in size (so that the child can lay out designer elements or pencils on the surface of the table top with paints or puzzles), convenient in size, so that you can reach from any part of the chair and at the same time provide the child with a maximum working surface free of mu ora, cuttings or other waste material. In this regard, tables appeared with central holes in the countertop, through which the child dumps garbage from the table into the wastebasket located under the hole, freeing up the surface of the countertop itself. These holes can also be used as an open box if you attach a tray to it from below. In this case, the child can store pens, pencils, brushes, etc. in this box, while leaving the rest of the table surface as a workplace.

Известен стол, содержащий столешницу прямоугольной формы, закрепленную на отдельных ножках по углам столешницы, опирающихся на опорную поверхность, при этом в центре столешницы выполнено сквозное отверстие (US №6802263, А47В 65/00, опубл. 2004.10.12).A known table containing a rectangular tabletop mounted on separate legs at the corners of the tabletop, resting on a supporting surface, with a through hole in the center of the tabletop (US No. 6,022,263, A47B 65/00, publ. 2004.10.12).

Недостатком данного стола является то, что при работе с форматным материалом, например, с большими листами бумаги при рисовании, ребенку затруднительно правильно себя позиционировать относительно этого листа, так как его плоскость находится в под слишком малым углом обзора. Поэтому на столах с плоской столешницей ребенку приходится забираться на стул, а такое положение не позволяет ребенку освоить пропорциональность композиции. Крое того, неудобство использования такого стола в качестве рабочего места, обусловлено именно тем, что конструкция стола спроектирована с учетом усредненных антропологических показателей The disadvantage of this table is that when working with formatted material, for example, with large sheets of paper when drawing, it is difficult for a child to correctly position himself with respect to this sheet, since its plane is at too low a viewing angle. Therefore, on tables with a flat top, the child has to climb into a chair, and this position does not allow the child to master the proportionality of the composition. In addition, the inconvenience of using such a table as a workplace is due precisely to the fact that the design of the table is designed taking into account average anthropological indicators

человека, которые не учитывают широкий диапазон детских параметров, в частности их рост. Залезая на стол или приподнимаясь на стуле ребенок как бы меняет угол своего зрения по отношению к плоскости листа, но это является результатом приспосабливания ребенка к обстоятельствам. В реальности для ребенка особенно в творческом плане необходимо, чтобы условия для гармоничного развития были подстроены под ребенка.people who do not take into account a wide range of children's parameters, in particular their growth. Climbing onto a table or lifting up on a chair, the child, as it were, changes his angle of view with respect to the plane of the sheet, but this is the result of the child's adaptation to the circumstances. In reality, for a child, especially in terms of creativity, it is necessary that the conditions for harmonious development be tailored to the child.

Настоящая полезная модель направлена на решении технической задачи по изменению рабочей поверхности стола за счет изменения углов наклона столешницы, что позволяет создать рабочую поверхность дл ребенка, удобную для восприятия и в соответствии с его ростом.This useful model is aimed at solving the technical problem of changing the working surface of the table by changing the angle of inclination of the countertop, which allows you to create a working surface for the child, convenient for perception and in accordance with its growth.

Достигаемый при этом технический результат заключается в улучшении эксплуатационных показателей и удобства пользования столами с расширенной рабочей поерхностью.The technical result achieved in this case is to improve operational performance and ease of use of tables with an extended work surface.

Указанный технический результат достигается тем, что в столе для детских творческих мастерских, содержащих столешницу прямоугольной формы, закрепленную на отдельных ножках по углам столешницы, опирающихся на опорную поверхность, при этом в центре столешницы выполнено сквозное отверстие, каждая часть столешницы на участке от центральной зоны, в которой выполнено отверстие, до стороны меньшей длины выполнена плоской и наклонной в направлении одной ножки, при этом эти части выполнены наклонными в направлении ножек, расположенных вдоль одной длинной стороны столешницы или в направлении ножек, расположенных по диагонали столешницы, причем ножки, расположенные в углах столешницы в направлении наклона частей столешницы выполнены высотой, меньшей высоты остальных ножек, выполненных одинаковой высоты.The specified technical result is achieved by the fact that in the table for children's creative workshops containing a rectangular tabletop, mounted on separate legs at the corners of the tabletop, resting on a supporting surface, while a through hole is made in the center of the tabletop, each part of the tabletop is in a section from the central zone, in which the hole is made, to the side of a shorter length is made flat and inclined in the direction of one leg, while these parts are made inclined in the direction of the legs located along one long side of the countertop or in the direction of the legs located diagonally on the countertop, and the legs located in the corners of the countertop in the direction of inclination of the parts of the countertop are made lower than the height of the other legs made of the same height.

Указанные признаки являются существенными и взаимосвязаны с образованием устойчивой совокупности существенных признаков, достаточной для получения требуемого технического результата.These signs are significant and interconnected with the formation of a stable set of essential features sufficient to obtain the desired technical result.

Настоящая полезная модель поясняется конкретным примером исполнения, который, однако, не является единственно возможным, но наглядно демонстрирует возможность достижения требуемого технического результата.The present utility model is illustrated by a specific example of execution, which, however, is not the only possible one, but clearly demonstrates the possibility of achieving the required technical result.

На фиг.1 - стол для детских мастерских.Figure 1 - table for children's workshops.

Согласно настоящей полезной модели рассматривается специальный детский стол, используемый в детских мастерских в качестве рабочего места для ребенка, занимающегося конструированием, рисованием или иной познавательно-художественной деятельностью в домах или секциях дошкольного и школьного развития детей.According to this utility model, a special children's table is considered, which is used in children's workshops as a workplace for a child engaged in the design, painting or other cognitive and artistic activities in homes or sections of preschool and school development of children.

Стол для детских творческих мастерских (фиг.1) содержит столешницу 1 прямоугольной формы в плане, закрепленную на отдельных ножках 2, опирающихся на опорную поверхность. Ножки прикреплены к краям столешницы по ее углам любым известным способом, как это обычно имеет место в известных столах. При использовании длинного стола возможно применение дополнительных опор виде ножек 3, прикрепленных к столешнице 1 в центральной ее части и связанных между собой поперечиной 4.The table for children's creative workshops (Fig. 1) contains a rectangular tabletop 1 in plan, mounted on separate legs 2, resting on a supporting surface. The legs are attached to the edges of the tabletop at its corners in any known manner, as is usually the case in known tables. When using a long table, it is possible to use additional supports in the form of legs 3 attached to the countertop 1 in its central part and interconnected by a cross member 4.

В центре столешницы выполнено сквозное отверстие 5 круглой или прямоугольной формы в плане, через которое ребенок сбрасывает мусор со стола в расположенную под отверстием мусорную корзину, освобождая при этом поверхность самой столешницы. Под отверстием к столешнице может быть прикреплен короб для образования открытого сверху ящика, который можно хранить в доступности ручки, карандаши, кисти и т.д., оставляя остальную часть поверхности стола в качестве рабочего места. На фиг.1 показан стол с двумя прямоугольной формы отверстиями, которые можно использовать для двух ящиков.In the center of the countertop, there is a through hole 5 of a round or rectangular shape in plan, through which the child dumps garbage from the table into the wastebasket located under the hole, freeing up the surface of the countertop itself. Under the opening, a box can be attached to the countertop to form an open top drawer that can be stored in the accessibility of pens, pencils, brushes, etc., leaving the rest of the table surface as a workstation. Figure 1 shows a table with two rectangular-shaped openings that can be used for two drawers.

Особенностью данного стола является то, что каждая часть 6 столешницы на участке от центральной зоны, в которой выполнено отверстие 5, до стороны меньшей длины выполнена плоской и наклонной в направлении одной ножки 2. Эти ножки 2, расположенные в углах столешницы в направлении наклона частей столешницы выполнены высотой h2, меньшей высоты h1 остальных ножек 2, выполненных одинаковой высоты h1.A feature of this table is that each part 6 of the countertop in the area from the central zone in which the hole 5 is made to the side of a shorter length is made flat and inclined in the direction of one leg 2. These legs 2, located in the corners of the countertop in the direction of inclination of the countertop parts made with a height h2 less than the height h1 of the remaining legs 2 made of the same height h1.

Части 6 могут быть выполнены наклонными в одну сторону в направлении ножек 2, расположенных вдоль одной длинной стороны столешницы или в направлении ножек 2, расположенных по диагонали столешницы, как это показано на фиг.1.Parts 6 can be made inclined in one direction in the direction of the legs 2 located along one long side of the countertop or in the direction of the legs 2 located diagonally on the countertop, as shown in FIG.

Таким образом, например, при рисовании ребенок сидит у стола перед наклонной частью столешницы, а лист бумаги расположен перед ним так же Thus, for example, when drawing, the child sits at the table in front of the inclined part of the countertop, and the sheet of paper is also located in front of him

наклонно, что позволяет создать удобные для рисования и обзора листа условия, при которых отсутствует необходимость ребенку залезать на стол, чтобы видеть лист сверху. Ребенок находится в удобной позе с правильной осанкой и не напрягает глаза для обзора.oblique, which allows you to create conditions convenient for drawing and viewing the sheet, under which there is no need for the child to climb onto the table to see the sheet from above. The child is in a comfortable position with the correct posture and does not strain his eyes to see.

Настоящая полезная модель промышленно применима, так как может быть изготовлена с использованием, например ДСП или МДФ или иных материалов, которые обычно применяются при изготовлении мебели.This utility model is industrially applicable, as it can be manufactured using, for example, chipboard or MDF or other materials that are commonly used in the manufacture of furniture.

Claims

1. A table for children’s creative workshops, containing a rectangular tabletop mounted on separate legs at the corners of the tabletop, resting on a supporting surface, wherein a through hole is made in the center of the tabletop, characterized in that each part of the tabletop is in a section from a central zone in which a hole is made, to the side of a shorter length, it is made flat and inclined in the direction of one leg, while these parts are made inclined in the direction of the legs located along one long side of the countertop and and in the direction of legs disposed diagonally countertop, wherein the legs are located at the corners of table tops in the direction of the tilt parts countertops are made a height smaller height leg rest made the same height.

2. The table according to claim 1, characterized in that under the hole to the countertop is attached a box to form an open top drawer.

3. The table according to claim 2, characterized in that the hole for the box is made rectangular.