RU2680456C1 - Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека - Google Patents
Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека Download PDFInfo
- Publication number
- RU2680456C1 RU2680456C1 RU2016141104A RU2016141104A RU2680456C1 RU 2680456 C1 RU2680456 C1 RU 2680456C1 RU 2016141104 A RU2016141104 A RU 2016141104A RU 2016141104 A RU2016141104 A RU 2016141104A RU 2680456 C1 RU2680456 C1 RU 2680456C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- survey
- essential oil
- stage
- patient
- individual
- Prior art date
Links
- 238000000034 method Methods 0.000 title claims description 18
- 239000000341 volatile oil Substances 0.000 claims abstract description 28
- 239000000203 mixture Substances 0.000 claims abstract description 9
- 238000006243 chemical reaction Methods 0.000 claims abstract description 8
- 230000003304 psychophysiological effect Effects 0.000 claims abstract description 8
- 230000000694 effects Effects 0.000 claims abstract description 6
- 240000007436 Cananga odorata Species 0.000 claims abstract description 5
- 241000218645 Cedrus Species 0.000 claims abstract description 5
- 241000721662 Juniperus Species 0.000 claims abstract description 5
- 244000179970 Monarda didyma Species 0.000 claims abstract description 5
- 235000010672 Monarda didyma Nutrition 0.000 claims abstract description 5
- 241000218657 Picea Species 0.000 claims abstract description 5
- 230000001483 mobilizing effect Effects 0.000 claims abstract description 5
- 235000008331 Pinus X rigitaeda Nutrition 0.000 claims description 4
- 241000018646 Pinus brutia Species 0.000 claims description 4
- 235000011613 Pinus brutia Nutrition 0.000 claims description 4
- RTZKZFJDLAIYFH-UHFFFAOYSA-N Diethyl ether Chemical compound CCOCC RTZKZFJDLAIYFH-UHFFFAOYSA-N 0.000 claims 2
- 239000003921 oil Substances 0.000 claims 1
- 230000035807 sensation Effects 0.000 abstract description 4
- 239000003814 drug Substances 0.000 abstract 1
- 239000010665 pine oil Substances 0.000 abstract 1
- 239000000126 substance Substances 0.000 abstract 1
- 230000006399 behavior Effects 0.000 description 3
- 230000008921 facial expression Effects 0.000 description 3
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 description 3
- 241001539473 Euphoria Species 0.000 description 1
- 206010015535 Euphoric mood Diseases 0.000 description 1
- 239000003048 aphrodisiac agent Substances 0.000 description 1
- 230000002509 aphrodisiac effect Effects 0.000 description 1
- 239000010692 aromatic oil Substances 0.000 description 1
- 230000004888 barrier function Effects 0.000 description 1
- 238000011156 evaluation Methods 0.000 description 1
- 238000009472 formulation Methods 0.000 description 1
- 238000012544 monitoring process Methods 0.000 description 1
- 230000002195 synergetic effect Effects 0.000 description 1
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61M—DEVICES FOR INTRODUCING MEDIA INTO, OR ONTO, THE BODY; DEVICES FOR TRANSDUCING BODY MEDIA OR FOR TAKING MEDIA FROM THE BODY; DEVICES FOR PRODUCING OR ENDING SLEEP OR STUPOR
- A61M21/00—Other devices or methods to cause a change in the state of consciousness; Devices for producing or ending sleep by mechanical, optical, or acoustical means, e.g. for hypnosis
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61K—PREPARATIONS FOR MEDICAL, DENTAL OR TOILETRY PURPOSES
- A61K36/00—Medicinal preparations of undetermined constitution containing material from algae, lichens, fungi or plants, or derivatives thereof, e.g. traditional herbal medicines
- A61K36/13—Coniferophyta (gymnosperms)
- A61K36/14—Cupressaceae (Cypress family), e.g. juniper or cypress
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61K—PREPARATIONS FOR MEDICAL, DENTAL OR TOILETRY PURPOSES
- A61K36/00—Medicinal preparations of undetermined constitution containing material from algae, lichens, fungi or plants, or derivatives thereof, e.g. traditional herbal medicines
- A61K36/13—Coniferophyta (gymnosperms)
- A61K36/15—Pinaceae (Pine family), e.g. pine or cedar
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61K—PREPARATIONS FOR MEDICAL, DENTAL OR TOILETRY PURPOSES
- A61K36/00—Medicinal preparations of undetermined constitution containing material from algae, lichens, fungi or plants, or derivatives thereof, e.g. traditional herbal medicines
- A61K36/18—Magnoliophyta (angiosperms)
- A61K36/88—Liliopsida (monocotyledons)
- A61K36/899—Poaceae or Gramineae (Grass family), e.g. bamboo, corn or sugar cane
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Natural Medicines & Medicinal Plants (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Public Health (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- Pharmacology & Pharmacy (AREA)
- Chemical & Material Sciences (AREA)
- Microbiology (AREA)
- Mycology (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Botany (AREA)
- Biotechnology (AREA)
- Alternative & Traditional Medicine (AREA)
- Medicinal Chemistry (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Acoustics & Sound (AREA)
- Psychology (AREA)
- Anesthesiology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Hematology (AREA)
- Measurement Of The Respiration, Hearing Ability, Form, And Blood Characteristics Of Living Organisms (AREA)
Abstract
Изобретение относится к психологии и может быть использовано для психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека. Для этого у пациента проводят три стадии опроса, на первой стадии осуществляют оценку особенностей личности, субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний личности. Кроме того, проводят опрос с целью установления типа поведения личности. При этом пациент формулирует цель, на решение которой желает мобилизовать свои усилия. Затем на второй стадии опроса проводят тест с установлением индивидуальных особенностей личности, при котором пациент выбирает изображение из набора изображений различных символов, с которым он себя ассоциирует. При этом на второй стадии опроса психолог осуществляет тактильный контакт с ладонью пациента, перемешивает и раскладывает набор изображений вокруг выбранного пациентом изображения. При этом психолог проговаривает формулу внушения, направленную на реализацию поставленной пациентом цели. Затем на третьей стадии опроса оценивают глубину оказанного воздействия. На пациента воздействуют с помощью аромолампы смесью из двух частей эфирного масла бергамота, одной части эфирного масла иланг-иланг и компонента, выбранного из одной части елового эфирного масла, или одной части кедрового эфирного масла, или одной части эфирного масла можжевельника, или одной части эфирного масла сосны. При этом длительность воздействия до произведения внушения составляет не менее 40-60 мин. Изобретение позволяет увеличить эффективность принятия формулы внушения психолога пациентами со смешанным и интегрированным типами мышления. 1 табл., 1 пр.
Description
Изобретение относится к области психологии, а точнее к области концентрации внутренних ресурсов человека для достижения поставленных им целей, придания ему уверенности в собственных силах.
Известен способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека (патент РФ №2585726), включающий оценку особенностей личности, его субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний, проговаривания формулы внушения, отличающийся тем, что проводят первый сеанс, включающий три стадии опроса, при этом на первой стадии опроса осуществляют оценку особенностей личности, субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний личности, наблюдение за мимикой, особенностями моторики и речи, на основании чего определяют тип темперамента личности, далее, основываясь на анализе первичной информации, проводят опрос с целью установления типа поведения личности, опрашиваемый формулирует цель, на решение которой личность желает мобилизовать свои усилия, затем на второй стадии опроса проводят тест с установлением индивидуальных особенностей личности, при котором опрашиваемый выбирает изображение из набора изображений различных символов, с которым он себя ассоциирует, причем вторую стадию опроса проводят в затемненном помещении, при этом на второй стадии опроса психолог осуществляет тактильный контакт с ладонью посетителя, на второй стадии опроса психолог перемешивает и раскладывает набор изображений вокруг выбранного посетителем изображения и оказывает воздействие путем проговаривания формулы внушения, направленной на реализацию поставленной опрашиваемым цели и сформулированной с учетом результатов индивидуальных особенностей личности, типа темперамента и типа поведения, далее проводят третью стадию опроса, на которой оценивают глубину оказанного воздействия, в зависимости от чего определяют временной промежуток до второго сеанса, который не превышает полугода, при проведении второго сеанса повторно проводят три стадии опроса, корректируют при этом формулу внушения в зависимости от выявленных изменений.
Известный способ психотерапевтического воздействия применим к личностям с преимущественным пространственно-образным, правополушарным мышлением.
Недостатком вышеописанного способа является то, что вышеописанный способ не применим к личностям с левополушарным мышлением (логическое, аналитическое мышление), смешанным мышлением (мышление, при котором полушария равноактивны и работают попеременно) и интегрированным мышлением (мышление, при котором правополушарное и левополушарное мышления работают одновременно).
Задачей, на решение которой направлено изобретение, является разработка способа психологического воздействия на человека с целью придания ему уверенности в собственных силах, применимого для личностей с смешанным мышлением и интегрированным мышлением.
Поставленная задача решается путем применения способа психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека, включающего оценку особенностей личности, его субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний, при этом сеанс включает три стадии опроса. На первой стадии опроса осуществляют оценку особенностей личности, субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний личности. Далее проводят опрос с целью установления типа поведения личности, в процессе которого опрашиваемый формулирует цель, на решение которой желает мобилизовать свои усилия. Затем на второй стадии опроса проводят тест с установлением индивидуальных особенностей личности, при котором опрашиваемый выбирает изображение, из набора изображений различных символов, с которым он себя ассоциирует. Вторую стадию опроса проводят в затемненном помещении, при этом на второй стадии опроса психолог осуществляет тактильный контакт с ладонью посетителя. На второй стадии опроса психолог перемешивает и раскладывает набор изображений вокруг выбранного посетителем изображения и оказывает воздействие путем проговаривания формулы внушения, направленной на реализацию поставленной опрашиваемым цели и сформулированной с учетом результатов индивидуальных особенностей личности. Далее проводят третью стадию опроса, на которой оценивают глубину оказанного воздействия. В процессе сеанса на опрашиваемого воздействуют с помощью аромолампы смесью из двух частей эфирного масла бергамота, одной части эфирного масла иланг-иланг и компонента, выбранного из одной части елового эфирного масла, или одной части кедрового эфирного масла, или одной части эфирного масла можжевельника, или одной части эфирного масла сосны. Длительность воздействия до произведения внушения составляет не менее 40-60 мин.
Оценка особенностей личности, субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний личности включает сбор и анализ первичной информации, как то визуальное впечатление, оценка и анализ мимики, особенностей моторики и речи с установлением типа темперамента личности.
Вторую стадию опроса проводят в затемненном помещении.
Тактильный контакт устанавливается на второй стадии опроса. При этом опрашиваемый предпочтительно должен сам, добровольно подать руку для установления тактильного контакта. Наиболее естественно это можно осуществить на стадии проведения теста изображений.
Перед проговариванием формулы внушения производят действия с набором представленных изображений, раскладывая их или часть из них в определенном порядке около выбранного тестируемым изображения. При этом формула внушения доводится до тестируемого, как результат полученной комбинации изображений.
Предпочтительно при проведении последующих сеансов путем оценки изменений в визуальном впечатлении, мимике, особенностях моторики и речи, а также по результатам первичного и вторичного опросов, оценивают произошедшие изменения в особенностях личности и в соответствии с этим производят изменение в формуле внушения.
Предпочтительно все стадии опроса проводить в беседе на отвлеченные темы, вставляя контрольные вопросы незаметно для исследуемого объекта в канву беседы.
Тактильный контакт предпочтительно сохранять не менее 10 с и не более 1,5 мин. Опрашиваемый сам должен подать руку для тактильного контакта. Установление тактильного контакта, а также все вышеперечисленное в абзаце позволяет установить более доверительные отношения с опрашиваемым, что способствует более глубокому воздействию формулы внушения.
Под рядом действий подразумевается раскладка карточек набора изображений в каком-либо определенном порядке с оставлением части изображений закрытыми, которые впоследствии могут быть перевернутыми.
Вышеописанный способ позволяет незаметно для исследуемого провести в несколько этапов сбор информации о нем, что за счет естественности беседы и незаметности для опрашиваемого самого опроса позволяет опрашиваемому более полно раскрыться перед лицом, проводящим опрос, что наряду с проведением опроса в несколько стадий, визуальным сбором информации, повышением доверия со стороны опрашивания за счет установления тактильного контакта и проводимым тестом, позволяет собрать более полную и достоверную информацию об опрашиваемом объекте.
Формулировка цели, на реализацию которой опрашиваемый желает направить свои усилия, самим опрашиваемым позволяет убрать внутренние барьеры сопротивления, которые неизбежно возникают в случае, когда цель формулирует, то есть «навязывает» стороннее лицо, что в конечном итоге позволяет пациенту легче принять формулу внушения. Доведение формулы внушения, как результата, полученной в результате ряда действий с изображениями их комбинации позволяет повысить к ней доверие пациента, так как для него она исходит не от психолога, а от безличных «высших сил», судьбы и т.п., а психолог лишь передатчик этой информации.
Существенным недостатком способа психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека по патенту РФ №2585726 является его слабое воздействие на личности со смешанным и интегрированным мышлением. В целом успешность первичного воздействия в этом случае оценивается по количеству пациентов, явившихся на второй и последующие сеансы, поскольку в этом случае установка, данная психологом, была принята пациентом без конфликтов с внутренним «я» и возымела успешное действие, которое психолог закрепляет на последующих сеансах. Это количество пациентов со смешанным и интегрированным типом мышления для способа по патенту РФ №2585726 составляет приблизительно 14%. Успешность первичного воздействия была повышена при использовании посредством аромолампы смеси из двух частей эфирного масла бергамота, одной части эфирного масла иланг-иланг и компонента, выбранного из одной части елового эфирного масла, или одной части кедрового эфирного масла, или половины части эфирного масла можжевельника, или одной части эфирного масла сосны. Количество пациентов со смешанным и интегрированным типом мышления, явившихся на второй сеанс, составило приблизительно 40-45% от первоначального числа.
Длительность ряда действий с набором изображений определяются временем, которое необходимо лицу, проводящему сеанс, для анализа и обработки полученной информации, а также временем, необходимым для воздействия на пациента паров эфирных масел.
Пример
Посетители со смешанным и интегрированным типами мышления определялись по методике Пола Торренса или при помощи любой другой подходящей методики и направлялись для прохождения психологической помощи психологами различных коммерческих предприятий.
Методика приема осуществлялась аналогично способу по патенту РФ №2585726, который включен в описание данной заявки в полном объеме. Дополнительно во время приема на посетителя воздействовали парами ароматических масел с помощью аромолампы. Состав смеси, время воздействия, успешность, определенная по повторному посещению отражены в табл. 1.
Результаты приведены в табл. 1.
Как видно из представленной табл. 1, успешность первичного воздействия пациентов со смешанным и интегрированным типом мышления возросла по сравнению со способом по патенту РФ №2585726 с 14% до 40-45% при применении паров смеси эфирных масел описанного состава. Данный эффект мы объясняем тем, что эфирное масло бергамота и эфирное масло иланг-иланга, являясь афродизиаками, стимулируют в том числе и чувство легкой эйфории и пространственно-образное мышление, а эфирные масла кедра, ели, сосны и можевельника создают уют, вызывают ощущение защищенности, спокойствия и надежности, при этом помогают человеку осознать свою значимость и почувствовать уверенность в своих силах. Совместное применение этих эфирных масел в указанных количествах неожиданно дало синергетический эффект и позволило увеличить эффективность принятия пациентом со смешанным или интегрированным мышлением формулы внушения психолога в вышеописанном способе психологической помощи.
Claims (1)
- Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека, включающий оценку особенностей личности, его субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний, при этом сеанс включает три стадии опроса, на первой стадии опроса осуществляют оценку особенностей личности, субъективных психофизиологических реакций, ощущений и переживаний личности, далее проводят опрос с целью установления типа поведения личности, опрашиваемый формулирует цель, на решение которой желает мобилизовать свои усилия, затем на второй стадии опроса проводят тест с установлением индивидуальных особенностей личности, при котором опрашиваемый выбирает изображение из набора изображений различных символов, с которым он себя ассоциирует, причем вторую стадию опроса проводят в затемненном помещении, при этом на второй стадии опроса психолог осуществляет тактильный контакт с ладонью посетителя, на второй стадии опроса психолог перемешивает и раскладывает набор изображений вокруг выбранного посетителем изображения и оказывает воздействие путем проговаривания формулы внушения, направленной на реализацию поставленной опрашиваемым цели и сформулированной с учетом результатов индивидуальных особенностей личности, далее проводят третью стадию опроса, на которой оценивают глубину оказанного воздействия, отличающийся тем, что в процессе сеанса на опрашиваемого воздействуют с помощью аромолампы смесью из двухчастей эфирного масла бергамота, одной части эфирного масла иланг-иланг и компонента, выбранного из одной части елового эфирного масла, или одной части кедрового эфирного масла, или одной части эфирного масла можжевельника, или одной части эфирного масла сосны, при этом длительность воздействия до произведения внушения составляет не менее 40-60 минут.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2016141104A RU2680456C1 (ru) | 2016-10-19 | 2016-10-19 | Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2016141104A RU2680456C1 (ru) | 2016-10-19 | 2016-10-19 | Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU2680456C1 true RU2680456C1 (ru) | 2019-02-21 |
Family
ID=65479233
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2016141104A RU2680456C1 (ru) | 2016-10-19 | 2016-10-19 | Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU2680456C1 (ru) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU207368U1 (ru) * | 2021-05-18 | 2021-10-25 | Крицкая Елизавета Александровна | Устройство для психологических упражнений |
Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| DE4125558A1 (de) * | 1991-06-04 | 1992-12-10 | Ebert Karin Geb Wimmler | Riechstoff-komposition aus etherischen oelen |
| RU2180242C1 (ru) * | 2001-03-26 | 2002-03-10 | Ирина Григорьевна Обухова | Способ коррекции психоэмоционального состояния |
| RU2585726C2 (ru) * | 2014-03-28 | 2016-06-10 | Тамара Степановна Василевская | Способ мобилизации внутренних ресурсов человека |
-
2016
- 2016-10-19 RU RU2016141104A patent/RU2680456C1/ru active
Patent Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| DE4125558A1 (de) * | 1991-06-04 | 1992-12-10 | Ebert Karin Geb Wimmler | Riechstoff-komposition aus etherischen oelen |
| RU2180242C1 (ru) * | 2001-03-26 | 2002-03-10 | Ирина Григорьевна Обухова | Способ коррекции психоэмоционального состояния |
| RU2585726C2 (ru) * | 2014-03-28 | 2016-06-10 | Тамара Степановна Василевская | Способ мобилизации внутренних ресурсов человека |
Non-Patent Citations (2)
| Title |
|---|
| MOSS M. et al., Modulation of cognitive performance and mood by aromas of peppermint and ylang-ylang, Int J Neurosci., 2008, Jan;118(1):59-77- . * |
| MOSS M. et al., Modulation of cognitive performance and mood by aromas of peppermint and ylang-ylang, Int J Neurosci., 2008, Jan;118(1):59-77- реферат. * |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU207368U1 (ru) * | 2021-05-18 | 2021-10-25 | Крицкая Елизавета Александровна | Устройство для психологических упражнений |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Feldman et al. | Homosexual behaviour: Therapy and assessment | |
| Malamuth | Rape fantasies as a function of exposure to violent sexual stimuli | |
| Panagiotou et al. | ATTITUDES OF 5 th AND 6 th GRADE GREEK STUDENTS TOWARD THE INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES AFTER A PARALYMPIC EDUCATION PROGRAM. | |
| Sanchez-Craig | Cognitive and behavioral coping strategies in the reappraisal of stressful social situations. | |
| McReynolds | Anxiety as fear: A behavioral approach to one emotion | |
| Keng et al. | Effects of brief mindful breathing and loving-kindness meditation on shame and social problem solving abilities among individuals with high borderline personality traits | |
| Al-Huwailah | Quality of Life and Emotional Intelligence in a Sample of Kuwait University Students. | |
| Spagnolli et al. | The role played by the concept of presence in validating the efficacy of a cybertherapy treatment: A literature review | |
| Mehling et al. | Dyadic group exercises for persons with memory deficits and care partners: Mixed-method findings from the paired preventing loss of independence through exercise (PLIÉ) randomized trial | |
| Rohrbach et al. | Evaluation of resistance skills training using multitrait-multimethod role play skill assessments | |
| RU2680456C1 (ru) | Способ психологической помощи в мобилизации внутренних ресурсов человека | |
| Lustig et al. | A written communication strategy for a speaker with aphasia and apraxia of speech: Treatment outcomes and social validity | |
| Foster | The contributions of psychological skills and mindfulness to NCAA student-athlete well-being | |
| Sawyer et al. | Behavioral inhibition and the communication of public speaking state anxiety | |
| RU2585726C2 (ru) | Способ мобилизации внутренних ресурсов человека | |
| Lakey | Low social support and relational regulation. | |
| Carpenter et al. | Spontaneous Social Behavior Can Implicitly Express ESP Information 1 | |
| Nachmani et al. | Women sexually victimized in psychotherapy speak out: The dynamics and outcome of therapist-client sex | |
| Lee et al. | Acceptability of an adapted HIV prevention intervention for native American adolescents | |
| da Silva Alencastro et al. | The Theatre of the Oppressed as an intervention strategy in reducing bullying at school | |
| Lavi-Rotenberg et al. | A Qualitative Evaluation of the Effects of Social Cognition and Interaction Training (SCIT) Versus Therapeutic Alliance Focused Therapy (TAFT) Among Persons With Serious Mental Illness | |
| Palmer et al. | The effects of pretraining on group psychotherapy for incest-related issues | |
| Clément-Guillotin et al. | Disentangling the influences of sex stereotypes in physical education with the non-zero-sum/zero-sum behaviors distinction | |
| Jackson Jr | Objectification of gay African American males in the bondage discipline sadism masochism community | |
| Shoemaker | A study of human relations training groups: Leadership style and outcome |