RU25109U1 - DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING - Google Patents
DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING Download PDFInfo
- Publication number
- RU25109U1 RU25109U1 RU2002111122/20U RU2002111122U RU25109U1 RU 25109 U1 RU25109 U1 RU 25109U1 RU 2002111122/20 U RU2002111122/20 U RU 2002111122/20U RU 2002111122 U RU2002111122 U RU 2002111122U RU 25109 U1 RU25109 U1 RU 25109U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- testing
- test
- automated processing
- processing according
- subsequent automated
- Prior art date
Links
Description
УСТРОЙСТВО для ТЕСТИРОВАНИЯ С ИОСЛЕДУЮЩЕЙ АВТОМАТИЗИРОВАИИОЙ ОБРАБОТКОЙDEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATION PROCESSING
Полезная модель относится к печатным материалам специального назначения, применяемым в устройствах для контроля знаний учащихся. Полезная модель может быть использована при проведении тестирования знаний учащихся средних школ и абитуриентов с применением автоматизированной обработки тестов.The utility model relates to printed materials for special purposes used in devices for monitoring student knowledge. The utility model can be used in testing knowledge of secondary school students and applicants using automated test processing.
Известно устройство для контроля знаний учащихся содержащее страницу с размещенными на ней контрольным тестом варианта, количеством вопросов и количеством ответов с соответствующими кодами, страницу ответов учащегося с кодами и ключ правильных кодов. Свидетельство на полезную модель № 9989, МПК 6 G 09 В 3/00, 1999 г. Страница ответов учащегося выполнена в виде бланка прямоугольной формы на бумажном носителе с выделенными информационными блоками: блок реквизитов теста в виде варианта теста, блок идентификации тестируемого, блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов.A device for controlling students' knowledge is known that contains a page with a test version of the test placed on it, the number of questions and the number of answers with the corresponding codes, the student's answer page with codes and the key of the correct codes. Utility Model Certificate No. 9989, IPC 6 G 09 3/00, 1999. The student’s response page is made in the form of a rectangular form on paper with highlighted information blocks: test requisites block as a test case, test person’s identification block, placement block answers to tasks with a choice of answers from the proposed options.
Получению требуемого технического результата препятствуют ограниченные функциональные возможности устройства.Obtaining the desired technical result is hampered by the limited functionality of the device.
Паиболее близким аналогом к заявляемому техническому решению по совокупности существенных признаков является устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой в виде бланка прямоугольной формы на бумажном носителе с выделенными информационными блоками, объединяющими поля для размещения информации в структурированном виде, содержащее блок реквизитов теста, блок идентификации тестируемого, блок размещения ответов наThe closest analogue to the claimed technical solution in terms of essential features is a testing device with subsequent automated processing in the form of a rectangular shape on paper with selected information blocks combining fields for placing information in a structured form, containing a test requisites block, a test identification block, response block to
задания с выбором ответов из предложенных вариантов и блок образцов написания символов Патент США № 3171151, кл.15-118, 1965.tasks with a choice of answers from the proposed options and a block of patterns for writing characters US Patent No. 3171151, cl. 15-118, 1965.
Получению требуемого технического результата препятствуют ограниченные функциональные возможности устройства, обусловленные отсутствием ряда информационных блоков, например, для размещения ответов на задания без вариантов ответа, а также отсутствие возможности персональной идентификации тестируемого путем сопоставления его личной подписи.Obtaining the desired technical result is hampered by the limited functionality of the device, due to the lack of a number of information blocks, for example, for posting answers to tasks without answer options, as well as the lack of the possibility of personal identification of the test person by comparing his personal signature.
Задачей, на решение которой направлено заявляемая полезная модель, является проведение наиболее объективного тестирования.The task to which the claimed utility model is directed is to conduct the most objective testing.
Технический результат, достигаемый при осуществлении заявляемой полезной модели, выражается в уменьшении времени, затрачиваемого на обработку данных, в расширении функциональных возможностей, увеличении объективности оценки в связи с возможностью применения вопросов теста без вариантов ответа, а также в наличии возможности полной идентификации тестируемого по его личной подписи.The technical result achieved by the implementation of the claimed utility model is expressed in reducing the time spent on data processing, in expanding the functionality, increasing the objectivity of the assessment in connection with the possibility of applying test questions without answer options, as well as the possibility of complete identification of the test person by his personal signatures.
Для достижения указанного технического результата устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой в виде бланка прямоугольной формы на бумажном носителе с выделенными информационными блоками, объединяющими поля для размещения информации в структурированном виде, содержащее блок реквизитов теста, блок идентификации тестируемого, блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов и блок образцов написания символов дополнительно снабжают блоком реквизитов бланка, блоком размещения ответов на задания без вариантов ответа, полем для размещения подписи тестируемого и элементами для наложения машиночитаемого шаблона.To achieve the specified technical result, a testing device with subsequent automated processing in the form of a rectangular form on paper with selected information blocks combining fields for placing information in a structured form, containing a test requisites block, a test person’s identification block, a block for posting answers to tasks with a choice answers from the proposed options and a block of samples of writing characters are additionally equipped with a block of requisites of the form, block placement I have answers to tasks without answer options, a field for placing the signature of the testee and elements for overlaying a machine-readable template.
В частных случаях выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой выполняютIn particular cases of performing a utility model, a testing device with subsequent automated processing is performed
с возможностью размещения информации различными способами типографским и/или машинописным и/или компьютерным и/или ручным.with the ability to post information in various ways typographic and / or typewritten and / or computer and / or manual.
В частных случаях выполнения полезной модели поля для размещения информации в структурированном виде ручным способом выполняют в виде рамок и/или гребенок и/или рамок с гребенками и/или изолированных рамок.In particular cases of performing a useful model, the fields for manually placing information in a structured form are performed in the form of frames and / or combs and / or frames with combs and / or isolated frames.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают блоком идентификации учебного заведения, в котором тестируемый проходил обучение. При этом указанный блок может содержать данные о номере учебного заведения, его расположении и классе и/или код учебного заведения.In the particular case of performing a utility model, the testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with an identification unit of the educational institution in which the test person was trained. Moreover, the specified block may contain information about the number of the educational institution, its location and class and / or the code of the educational institution.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают блоком размещения данных о проведении тестирования. Указанный блок может содержать поля для размещения данных о месте проведения тестирования и/или дате тестирования и/или времени тестирования. При этом данные о месте проведения тестирования могут быть представлены в виде кода.In the particular case of performing a utility model, a testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with a unit for placing data on testing. The specified block may contain fields for placing data on the place of testing and / or the date of testing and / or time of testing. At the same time, data on the testing location can be presented in the form of a code.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают блоком для размещения дополнительных данных о тестируемом.In the particular case of the utility model, the testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with a unit for placing additional data about the test person.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают, по меньшей мере, одним блоком для исправления ответов.In the particular case of the utility model, the testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with at least one unit for correcting the answers.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают блоком для замены номера варианта теста.In the particular case of the utility model, the testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with a unit for replacing the test case number.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают блоком экспертных оценок.In the particular case of performing a utility model, a testing device with subsequent automated processing is additionally equipped with a block of expert evaluations.
В частном случае выполнения полезной модели устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой дополнительно снабжают резервными полями.In the particular case of the utility model, the testing device with subsequent automated processing is additionally provided with backup fields.
В частном случае выполнения полезной модели блок реквизитов бланка может быть выполнен, содержащим название организации, осуществляющей и/или организующей тестирование, заголовок бланка и идентификатор бланка в виде буквенного или числового или буквенночислового номера и/или щтрих-кода.In the particular case of the utility model, the block of requisites of the form can be made containing the name of the organization that performs and / or organizes testing, the heading of the form, and the identifier of the form in the form of an alphanumeric or numerical or alphanumeric number and / or barcode.
В частном случае выполнения полезной модели блок реквизитов теста может быть выполнен, содержащим название и/или код образовательной дисциплины теста и номер варианта теста. При этом блок реквизитов теста может содержать код теста, идентифицирующий тест соответственно варианту образовательной дисциплины теста.In the particular case of the utility model, the test requisites block can be executed containing the name and / or code of the educational discipline of the test and the number of the test variant. In this case, the test requisites block may contain a test code identifying the test according to the variant of the educational discipline of the test.
В частном случае выполнения полезной модели блок идентификации тестируемого может быть выполнен, содержащим поля для размещения информации о тестируемом в виде фамилии, имени, отчества и документа, удостоверяющего личность, или в виде персонального кода тестируемого.In the particular case of performing a utility model, the identity block of the test person can be made containing fields for posting information about the person being tested in the form of a surname, first name, middle name and identity document, or as a personal code of the person being tested.
В частном случае выполнения полезной модели в устройстве для тестирования с последующей автоматизированной обработкой блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов может быть выполнен в виде набора полей, сгруппированных по заданиям теста, с размещением поля ответа на пересечении линий соответствующих номерам задания и соответствующих номерам варианта ответа, причем количество заданий теста от 10 до 100, а количество вариантов ответа на задания от 3 до 15. При этом блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов может быть выполнен в виде набора полей, сгруппированных по заданиям теста.In the particular case of executing a utility model in a testing device with subsequent automated processing, a block for placing answers to tasks with a choice of answers from the proposed options can be made in the form of a set of fields grouped by test tasks, with the response field placed at the intersection of lines corresponding to the task numbers and corresponding answer option numbers, with the number of test tasks from 10 to 100, and the number of answer options for tasks from 3 to 15. At the same time, the block for placing answers to tasks with a choice om answers from the proposed options can be performed as a set of fields grouped by test tasks.
с расположением в горизонтальном ряду номеров заданий теста, под каждым из которых расположен столбик из пустых полей, соответствующих варианту ответа, а номера вариантов ответа размещены, в виде вертикального ряда, по меньщей мере, с одной стороны от области сгруппированных по столбикам полей для размещения ответов.with the location in a horizontal row of test task numbers, under each of which is a column of blank fields corresponding to the answer option, and the answer option numbers are placed, in the form of a vertical row, at least on one side of the field of fields grouped by columns to accommodate answers .
В частном случае выполнения полезной модели в устройстве для компьютерного блок размещения ответов на задания без вариантов ответа выполнен в виде набора полей для размещения ответа соответственно номеру задания в виде числа и/или слова и/или набора символов и/или математического выражения, причем количество заданий может быть от 5 до 30.In the particular case of executing a utility model in a device for a computer, the unit for posting answers to tasks without answer options is made in the form of a set of fields for placing an answer according to the task number in the form of a number and / or word and / or a set of characters and / or mathematical expression, and the number of tasks may be from 5 to 30.
В частном случае выполнения полезной модели в устройстве для тестирования с последующей автоматизированной обработкой элементы для наложения машиночитаемого шаблоны выполнены в виде черных квадратов и/или черных полос и/или статического текста.In the particular case of executing a utility model in a testing device with subsequent automated processing, elements for applying machine-readable patterns are made in the form of black squares and / or black bars and / or static text.
В частном случае выполнения полезной модели выделение путем цветовой окраски бланка выполнено неразличимым с основным фоном при сканировании.In the particular case of the utility model, the selection by color painting the form is made indistinguishable from the main background during scanning.
Полезная модель поясняется чертежами, гдеThe utility model is illustrated by drawings, where
На Фиг. 1 - представлена схема устройства для тестирования с последующей автоматизированной обработкой;In FIG. 1 - shows a diagram of a device for testing with subsequent automated processing;
На фиг. 2 - представлена схема устройства для тестирования с последующей автоматизированной обработкой в частном случае выполнения.In FIG. 2 - shows a diagram of a device for testing with subsequent automated processing in the particular case of execution.
Устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой (фиг.1) содержит блок реквизитов теста 1, блок идентификации тестируемого 2, блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов 3, блок образцов написания символов 4, блок реквизитов бланка 5, блок размещения ответов на задания без вариантов ответа 6, поле для размещения подписиA device for testing with subsequent automated processing (Fig. 1) contains a block of details for test 1, an identification block for test 2, a block for posting answers to tasks with a choice of answers from the proposed options 3, a block for writing characters 4, a block for details of the form 5, a block for placing answers on tasks without answer options 6, field for placing a signature
le« ////Jtle "//// Jt
тестируемого 7 и элементы для наложения машиночитаемого шаблона 8. Устройство выполнено в виде бланка прямоугольной формы на бумажном носителе. Информационные блоки выполнены путем выделения областей бланка, объединяюш;ими соответствующие поля для размещения информации. Поля для размещения информации выполнены с возможностью размещения в них информационных символов в структурированном виде. Помимо вышеприведенных блоков устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой может также содержать блок идентификации учебного заведения, в котором тестируемый проходил обучение 9, блок размещения данных о проведении тестирования 10, блок для размещения дополнительных данных о тестируемом 11, блок для исправления ответов 12, блок для замены номера варианта теста 13, блок экспертных оценок 14 и резервные поля 15. (фиг.2).tested 7 and elements for applying a machine-readable template 8. The device is made in the form of a blank of rectangular shape on paper. Information blocks are made by highlighting the areas of the form, combining them with the corresponding fields for placing information. Fields for placing information are made with the possibility of placing information symbols in them in a structured form. In addition to the above blocks, the device for testing with subsequent automated processing may also contain an identification block of the educational institution in which the test person underwent training 9, a block for posting data about the test 10, a block for posting additional data about the tested 11, a block for correcting answers 12, a block for replacing the numbers of test case 13, expert judgment unit 14 and reserve fields 15. (FIG. 2).
Информация может быть размещена в полях типографским способом и/или машинописным и/или компьютерным и/или ручным способом. Так реквизиты бланка в блоке реквизитов бланка 1 могут быть выполнены типографским способом путем размещения на каждом бланке номера бланка, что наиболее оптимально при учете бланков. Информация по полям блока идентификации тестируемого может быть размещена как ручным способом, когда каждый тестируемый собственноручно заполняет указанные поля, или размещена путем печати с помощью компьютерного устройства при централизованном заполнении бланков в месте тестирования.Information can be placed in the fields in a typographical manner and / or typewritten and / or computer and / or manual manner. So the details of the form in the details of the form 1 can be done in a typographic way by placing on each form the number of the form, which is most optimal when taking into account the forms. Information on the fields of the test identification block can be placed manually, when each tested person fills out these fields with his own hands, or placed by printing using a computer device while centrally filling out forms at the test site.
Устройство для тестирования с последующей автоматизированной обработкой предназначено, главным образом, для использования его путем сканирования для последующей обработки информации с помощью программных средств. Для наиболее лучшего распознавания символов при сканировании информацию размещают в структурированном виде с размещением соответствующих символов со строго определеннымиThe device for testing with subsequent automated processing is intended mainly for use by scanning for subsequent processing of information using software. For the best character recognition during scanning, information is placed in a structured form with the placement of the corresponding characters with strictly defined
координатами. Для удобства размещения информации ручным способом поля выполняют в виде изолированных рамок (фиг.1) и/или в виде гребенок или рамок с гребенками и /или рамок.coordinates. For ease of manual placement of information, the fields are made in the form of isolated frames (Fig. 1) and / or in the form of combs or frames with combs and / or frames.
Блок реквизитов теста 1 может быть выполнен в двух вариантах. В одном варианте блок реквизитов теста 1 может содержать название 16 образовательной дисциплины теста и/или её код 17 и/или номер варианта теста 18 (фиг.2). В другом варианте блок реквизитов теста 1 может содержать код теста, идентифицирующий тест соответственно варианту образовательной дисциплины теста, при этом код теста может быть выполнен цифровым, буквенным, буквенно-цифровым или в виде штрихкода.The details of the test 1 can be performed in two versions. In one embodiment, the details of the test 1 may contain the name 16 of the educational discipline of the test and / or its code 17 and / or the number of the test variant 18 (figure 2). In another embodiment, the details of the test 1 may contain a test code identifying the test according to the educational discipline of the test, and the test code can be performed in digital, alphabetic, alphanumeric or in the form of a barcode.
Блок идентификации тестируемого 2 содержит поля для размещения информации о тестируемом в виде фамилии, имени, отчества 19 и документа, удостоверяющего личность, 20. В частном случае в целях обеспечения наиболее объективного тестирования блок идентификации тестируемого 2 содержит персональный код тестируемого, который определяется перед началом тестирования.Identification block of test 2 contains fields for posting information about the test in the form of last name, first name, patronymic 19 and identification document 20. In the particular case, in order to ensure the most objective testing, the identification block of test 2 contains the personal code of the test, which is determined before testing .
Блок размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов 3 выполнен в виде набора полей, сгруппированных по заданиям теста 21 , с размещением поля ответа 22 на пересечении линий соответствующихномерам задания иThe block for placing answers to tasks with the choice of answers from the proposed options 3 is made in the form of a set of fields grouped by tasks of test 21, with the placement of the response field 22 at the intersection of lines corresponding to the task numbers and
соответствующих номерам варианта ответа 23. Количество заданий теста с выбором ответов из предложенных вариантов определяется дисциплиной теста и необходимостью объективной оценки знаний тестируемого. Количество заданий теста с выбором ответов из предложенных вариантов 21 может быть 10 до 100, но наиболее оптимальным является количество заданий от 50 до 70, при таком количестве заданий возможно всестороннее оценить знания дисциплины, при соблюдении временных характеристик проведения тестирования. Количество вариантов ответа 23 на задания с выбором ответов из предложенных может быть от 3 до 15,corresponding to the numbers of the answer option 23. The number of test tasks with the choice of answers from the proposed options is determined by the discipline of the test and the need for an objective assessment of the tested person's knowledge. The number of test tasks with a choice of answers from the proposed options 21 may be 10 to 100, but the most optimal is the number of tasks from 50 to 70, with such a number of tasks it is possible to comprehensively evaluate the knowledge of the discipline, subject to the time characteristics of testing. The number of answer 23 options for tasks with a choice of answers from the proposed ones can be from 3 to 15,
наиболее оптимальным является 4-6 вариантов ответа, такое количество вариантов ответов снижает вероятность «угадывания ответа, но при этом не уменьшается время на выбор ответа. Расположение полей в блоке размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов 3 может быть выполнено следующим образом: в горизонтальном ряду располагают номера заданий теста 21, под каждым номером задания располагают столбик из пустых полей 22, а номера вариантов ответа 23 располагают в виде вертикального ряда, по меньшей мере, с одной стороны от области сгруппированных по столбикам полей для размещения ответов 22.the most optimal is 4-6 answer options, this number of answer options reduces the likelihood of “guessing the answer, but it does not reduce the time to choose an answer. The location of the fields in the block for placing answers to tasks with the choice of answers from the proposed options 3 can be performed as follows: in the horizontal row are the numbers of tasks of test 21, a column of empty fields 22 is located under each number of the task, and the numbers of answer options 23 are arranged in the form of a vertical a row of at least one side of the field of fields grouped by columns to accommodate responses 22.
Блок реквизитов бланка 5 может содержать название организации, осуществляющей и/или организующей тестирование, 24 , заголовок бланка 25 и идентификатор бланка 26. Идентификатор бланка может быть выполнен как в виде числового кода (фиг.1), так в виде буквенного кода или буквенно-цифрового кода или штрих-кода.The details block of form 5 may contain the name of the organization that conducts and / or organizes the test, 24, the heading of form 25 and the identifier of form 26. The identifier of the form can be made in the form of a numerical code (Fig. 1), either in the form of an alphabetic code or an alphanumeric digital code or barcode.
Блок размещения ответов на задания без вариантов ответа 6 выполнен в виде набора полей 27 для размещения ответа соответственно номеру задания 28. Каждое поле 27 расположено рядом с номером задания 28 в виде горизонтальных рядов. Ответы на задания без вариантов ответа для выбора могут быть в виде числа и/или слова и/или набора символов и/или математического выражения в зависимости от задания. Наличие такого блока позволяет наиболее объективно оценить знания тестируемых, потому, что в данном случае исключен вариант «угадывания ответа, при этом обеспечивается достаточно быстрая обработка результатов тестирования за счет краткости ответов, объективность оценки обеспечивается за счет возможности проведения обработки результатов компьютерным образом. Количество заданий 28 может варьироваться от 5 до 30, наиболее оптимальным считается 8-12 заданий.The block for posting answers to tasks without answer options 6 is made in the form of a set of fields 27 for placing a response according to task number 28. Each field 27 is located next to task number 28 in the form of horizontal rows. Answers to tasks without answer choices can be in the form of a number and / or word and / or character set and / or mathematical expression depending on the task. The presence of such a block allows the most objective assessment of the knowledge of the tested, because in this case the option of "guessing the answer is excluded, while this provides a fairly quick processing of the test results due to the brevity of answers, the objectivity of the assessment is provided due to the possibility of processing the results in a computer way. The number of tasks 28 can vary from 5 to 30, the most optimal is 8-12 tasks.
Элементы для наложения машиночитаемого шаблона 8 выполнены в виде черных квадратов 29 и/или черных полос 30 и/или статического текста.Elements for applying a machine-readable template 8 are made in the form of black squares 29 and / or black bars 30 and / or static text.
Блок идентификации учебного заведения, в котором тестируемый проходил обучение, 9 может содержать поля для размеш,ения данных о номере учебного заведения, его местонахождении и классе.The identification unit of the educational institution in which the testee was trained, 9 may contain fields for placement, data on the number of the educational institution, its location and class.
Блок размещения данных о проведении тестирования 10 может содержать поля для размеш;ения данных о месте проведения тестирования 31 и/или дате тестирования 32 и/или времени тестирования. Данные о месте проведения тестирования 31 могут быть представлены в кодированном виде.The unit for posting data on testing 10 may contain fields for placement; data on the location of testing 31 and / or date of testing 32 and / or time of testing. Data about the place of testing 31 can be presented in encoded form.
Устройство используют следуюш;им образом. При проведении тестирования тестируемым раздают тесты и бланки для тестирования с последуюш;ей автоматизированной обработкой. Тестируемые заполняют свободные поля бланка, касающиеся личности тестируемого, реквизитов теста, учебного заведения, месте и времени проведения тестирования. Часть полей блоков может быть заполнена заранее типографским, компьютерным или машинописным способом. В любом случае тестируемый проставляет свою подпись в поле 7, для точной идентификации тестируемого. Тестируемый, отвечая на вопросы теста, заполняет поля блока размещения ответов на задания с выбором ответов из предложенных вариантов, 3 и поля блока размещения ответов на задания без вариантов ответа 4. Выбрав вариант ответа на задания с выбором ответов из предложенных вариантов, тестируемый проставляет метку, например в виде крестика, в поле 22, расположенное на пересечении вертикальной линии, соответствующей номеру задания, и горизонтальной линии, соответствующей выбранному номеру варианта ответа. В случае, если метка была поставлена ошибочно тестируемый имеет возможность исправить свой ответ проставив соответствующие символы в полях блока для исправления ответов. Далее тестируемый отвечает на вопросы тестаThe device is used as follows; im. During testing, testers are given tests and test forms, followed by automated processing. The testers fill in the free fields of the form regarding the identity of the tester, the details of the test, the educational institution, the place and time of the test. Some of the fields of the blocks can be filled in advance by typographic, computer or typewriting methods. In any case, the testee puts his signature in field 7, to accurately identify the testee. The test person, answering the test questions, fills in the fields of the block for posting answers to the tasks with a choice of answers from the proposed options, 3 and the fields of the block for posting the answers to the tasks without answer options 4. Having selected the answer option for the tasks with the choice of answers from the proposed options, the tested puts a mark, for example, in the form of a cross, in field 22, located at the intersection of the vertical line corresponding to the task number and the horizontal line corresponding to the selected answer option number. In case the label was put incorrectly, the test person has the opportunity to correct his answer by putting the appropriate characters in the box fields to correct the answers. Next, the test person answers the test questions.
без вариантов ответа для выбора, для этого необходимо ответить на поставленный вопрос словом или словосочетанием или решить задачу с получением ответа в виде числа или математического выражения. Ответы записываются в поля 27. В случае если тест содержит задание для выполнения в свободной форме, то его оценивает по меньшей мере, один эксперт. Все оценки экспертов располагают в блоке экспертных оценок 14. После сдачи тестируемым бланка информация, внесенная в бланк, сканируется, распознается компьютерным устройством и обрабатывается с помощью специальных программных средств. Полученные результаты тестирования гарантируют объективную оценку знаний.There are no answer options for selection, for this it is necessary to answer the question posed with a word or phrase or solve a problem with an answer in the form of a number or mathematical expression. Answers are recorded in fields 27. If the test contains a task for execution in free form, then at least one expert will evaluate it. All expert assessments are placed in the block of expert assessments 14. After the test is completed, the information entered on the form is scanned, recognized by a computer device and processed using special software. The obtained test results guarantee an objective assessment of knowledge.
Claims (23)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2002111122/20U RU25109U1 (en) | 2002-04-26 | 2002-04-26 | DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2002111122/20U RU25109U1 (en) | 2002-04-26 | 2002-04-26 | DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU25109U1 true RU25109U1 (en) | 2002-09-10 |
Family
ID=37058131
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2002111122/20U RU25109U1 (en) | 2002-04-26 | 2002-04-26 | DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU25109U1 (en) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2564224C2 (en) * | 2013-12-12 | 2015-09-27 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский государственный энергетический университет" (ФГБОУ ВПО "КГЭУ") | Fast test of trainee knowledge |
-
2002
- 2002-04-26 RU RU2002111122/20U patent/RU25109U1/en not_active IP Right Cessation
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2564224C2 (en) * | 2013-12-12 | 2015-09-27 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский государственный энергетический университет" (ФГБОУ ВПО "КГЭУ") | Fast test of trainee knowledge |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US5011413A (en) | Machine-interpretable figural response testing | |
| CN106023698A (en) | Automatic reading and amending method for homework and exercise books | |
| Evans et al. | Children's written language awareness and its relation to reading acquisition | |
| US20100075290A1 (en) | Automatic Educational Assessment Service | |
| Hunkin et al. | Errorless learning and the acquisition of word processing skills | |
| US20060194182A1 (en) | Method of developing educational materials based on multiple-choice questions | |
| CN110598641A (en) | Calculation exercise method, system, electronic device and computer readable storage medium | |
| Stadler et al. | Is there cross-format transfer in implicit invariance learning? | |
| RU25109U1 (en) | DEVICE FOR TESTING WITH THE FOLLOWING AUTOMATED PROCESSING | |
| JPH0744087A (en) | Computer aided learning system | |
| CN110555396A (en) | Examination paper reading method of intelligent exercise book, computer readable storage medium and electronic equipment | |
| CN114004499A (en) | Long calculation terminal of time of teaching operation | |
| CN113256457A (en) | Online learning diagnosis method and device based on artificial intelligence | |
| JP2880326B2 (en) | A system for creating learning questions and processing learning results | |
| Abbas | An automatic system to grade multiple choice questions paper based exams | |
| Prosser et al. | Computer generated repeatable tests | |
| RU2407061C1 (en) | Method of training operator to type on computer keyboard | |
| CN115620332B (en) | Automatic reading and amending method and equipment based on paper operation | |
| Ladd | More than scores from tests | |
| JP3773960B2 (en) | Learning result processing system | |
| JPH0634138B2 (en) | Kanji learning device | |
| De Oliveira | Optimized Methodology Using Multi-Choice Question Tests on Paper From question authoring to grade publishing | |
| Goldberg et al. | A comparison of children's handwriting under traditional vs. Whole Language instruction | |
| JPS5835580A (en) | Japanese graphic character study machine | |
| AU2021106429A4 (en) | Teacher assistance system and method |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM1K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20030427 |